Στα πλαίσια των δράσεων του σχολείου μας για την φιλαγαγνωσία οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 παρουσίασαν σε όλα τα τμήματα του σχολείου το βιβλίο «Το κομμάτι που λείπει συναντά το μεγάλο Ο» του συγγραφέα Σελ Σιλβερσταιν. Μέσα από μια διαφορετική προσέγγιση βιβλιοπαρουσίασης οι μαθητές χρησιμοποιώντας μαύρες φιγούρες και το φως του θεάτρου σκιών θέλησαν να αναδείξουν τη δύναμη που κρύβουμε όλοι μέσα μας αρκεί να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να μη τα παρατάμε ποτέ.
Μηνιαία αρχεία: Μάιος 2026
Fairy Tales connect Families
Οι μαθητές του Γ1 του σχολείου μας, με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τη δασκάλα τους Εύα Τιπουρτή και την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Κατερίνα Γρατσάνου, συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα με τίτλο “Fairy Tales connect Families”. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ιστορίες από τη μυθολογία ή τη λαϊκή παράδοση διαφορετικών χωρών, αναδεικνύοντας τον σημαντικό ρόλο της προφορικής αφήγησης στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ιστορίες από διαφορετικούς πολιτισμούς, αλλά και οικογενειακές ιστορίες που μεταφέρονται από από γενιά σε γενιά.
Επίσης το ευρωπαϊκό αυτό έργο συνδέεται με το πλαίσιο της Τοπικής Ιστορίας και της κατανόησης της αλληλεπίδρασης μύθου, ιστορίας και φυσικού περιβάλλοντος (ΦΕΚ 217/Β/19-1-2023, Υ.Α. 4341/Δ2), ενισχύοντας τη γνωριμία των μαθητών με την πολιτιστική τους ταυτότητα και την προφορική παράδοση.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2025 και ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2026. Συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Ιταλία και την Ρουμανία με κοινό στόχο τη γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά των λαών, την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείων και τη σύνδεση των γενεών μέσα από τη δύναμη της αφήγησης.
Ως πρώτη δραστηριότητα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ιστορίες από τη λαϊκή παράδοση ή τη μυθολογία από κάθε συμμετέχουσα χώρα, ανακαλύπτοντας στοιχεία της παράδοσης και του πολιτισμού των συνεργατών τους.
Ένας χάρτης με τις ιστορίες δημιουργήθηκε, καθώς και το Δέντρο των Αξιών (The Tree of Values), μέσα από το οποίο οι μαθητές ανέδειξαν σημαντικές αξίες που ανακάλυψαν στα παραμύθια, όπως η αγάπη, η φιλία, η καλοσύνη, η συνεργασία, ο σεβασμός κ.α.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
The Tree of Values
Kids Athletics
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης, του σχολείου μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα του ΣΕΓΑΣ KIDS ATHLETICS 2026.
Γνωριμία με αθλήματα του στίβου.
Η δράση έγινε σε συνεργασία με το Δήμο Χαλκιδέων και την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Με την παρουσία του σχολικού συμβούλου Φυσικής αγωγής Αντώνη Χριστόδουλου και την προϊσταμένη εκπαιδευτικών θεμάτων Χρύσα Τσαμοπούλου.
Αθλητισμός για όλους και συμμετοχή των παιδιών στην Παγκόσμια Ημέρα Kids Athletics!!!
Hello from our Window
Οι μαθητές της Α τάξης του σχολείου μας, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Κατερίνα Γρατσάνου, συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα με τίτλο “Hello from our Window”, εμπνευσμένο από την παρατήρηση του έξω κόσμου μέσα από το παράθυρο της τάξης τους ή του σπιτιού τους. Μέσα από την παρατήρηση, τη ζωγραφική, την καταμέτρηση και τα πειράματα, τα παιδιά θα ανακαλύψουν το περιβάλλον τους ενώ θα ενισχύσουν πρώιμες δεξιότητες στα μαθηματικά, στις φυσικές επιστήμες και στην επικοινωνία.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2025 και ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2026. Συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα, τη Μάλτα, την Ρουμανία, την Τουρκία, τη Σλοβακία, τη Λιθουανία, την Κροατία, την Σερβία, τη Μολδαβία, την Ιταλία και την Πορτογαλία.
Η πρώτη μας δραστηριότητα ήταν να παρατηρήσουμε ότι βλέπουμε από το παράθυρο του σχολείου μας και στη συνέχεια να δημιουργήσουμε τις ανάλογες ζωγραφιές.
Δημιουργήθηκε ένα e-book μαθηματικών, αλλά κι ένα άλμπουμ παρακολούθησης του καιρού για τον μήνα Ιανουάριο, μέσα από την καθημερινή ή εβδομαδιαία παρατήρηση και καταγραφή των καιρικών αλλαγών.
Maths from our Windows!!!
International Weather Album
“Το Μουσείο ζωντανεύει”
Μια πρωτότυπη και διαδραστική δράση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 26 Μαΐου, μετατρέποντας το Μουσείο των Αρχαίων Ελληνικών Χρόνων σε έναν ζωντανό χώρο συνάντησης με την ιστορία και τη μυθολογία. Για μία και μοναδική ημέρα, το Μουσείο ζωντάνεψε και ταξίδεψε μικρούς και μεγάλους στον κόσμο της αρχαιότητας. Οι επισκέπτες του Μουσείου, γονείς και μαθητές, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με σημαντικές μυθικές και ιστορικές προσωπικότητες των αρχαίων χρόνων.
Έτσι, μάθαμε ποιος ήταν ο καλύτερος φίλος του Περικλή, ποιο υπήρξε το σημαντικότερο κατόρθωμα της Ασπασίας, ποιος ήταν ο μέντορας του Μεγάλου Αλεξάνδρου, ποιο ήταν το αγαπημένο φαγητό του βασιλιά Φιλίππου της Μακεδονίας και ποια ήταν η καταγωγή της Ολυμπιάδας, πριγκίπισσας του βασιλείου της Ηπείρου.
Επίσης, γνωρίσαμε από κοντά τις πανέμορφες και σαγηνευτικές θεές Άρτεμη, Λητώ, Δήμητρα, Εστία, Αφροδίτη και Περσεφόνη. Ο θρυλικός Λεωνίδας και ο γενναίος Μιλτιάδης μάς εξήγησαν το στρατηγικό τους σχέδιο, ενώ η ποιήτρια Σαπφώ και η Ολυμπιονίκης Κυνίσκα μάς έδειξαν πώς μια γυναίκα μπορεί να μείνει στην ιστορία. Τέλος, η Ωραία Ελένη και ο πολυμήχανος Οδυσσέας μάς ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του Ομήρου.
Οι μαθητές του Δ2 επέλεξαν τις παραπάνω προσωπικότητες και μελέτησαν σχολικό και εξωσχολικό υλικό σχετικά με αυτές. Με την πολύτιμη και απαραίτητη βοήθεια των γονιών τους συνέθεσαν τις ενδυμασίες ή/και τις πανοπλίες τους και μεταμορφώθηκαν στα πρόσωπα που είχαν επιλέξει.
Η δασκάλα του τμήματος κ. Καρολίνα Γαλιλαίου συνεργάστηκε με την κ. Ιωάννα Σταματίου, θεατρολόγο, και την κ. Ζωή Παππά, Εικαστικών, για τη σκηνοθεσία και την παρουσίαση κάθε προσώπου και κάθε σταθμού του Μουσείου, ο οποίος κοσμούνταν από έργα ζωγραφικής που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά, έπειτα από έρευνα και ομαδική συνεργασία.
Το Μουσείο επισκέφθηκαν αρχικά οι γονείς και οι κηδεμόνες των μαθητών και στη συνέχεια όλα τα παιδιά του σχολείου, τα οποία είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τις διάσημες ιστορικές και μυθολογικές προσωπικότητες που παρουσιάστηκαν.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία γνώσης, δημιουργίας και συνεργασίας, που έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν την ιστορία με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.
Δράση για την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Το 3ο Νηπιαγωγείο και η Α τάξη του 21ου Δημοτικού, έκαναν μαζί το πρώτο βήμα προς το Δημοτικό!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου, στο πλαίσιο των δράσεων για την ομαλή μετάβαση τους στο Δημοτικό Σχολείο. Η υποδοχή τους έγινε με μια αφίσα- ζωγραφιά, η οποία απεικόνιζε μια γέφυρα που ενώνει τα 2 σχολεία.
Πάνω στη γέφυρα τα παιδιά πιασμένα χέρι χέρι, προχωρούσαν μαζί προς το νέο τους ξεκίνημα! Έκαναν όλα μαζί το πρώτο βήμα! Οι μικροί μας φίλοι γνώρισαν το νέο τους σχολικό περιβάλλον και επισκέφθηκαν την τάξη μας.
Παρατήρησαν τον πίνακα, τις σχολικές τσάντες, τα βιβλία, τα τετράδια, τα υλικά που χρησιμοποιούμε καθημερινά.. Μέσα από συζήτηση και παιχνίδι γνωριστήκαμε καλύτερα, ανταλλάξαμε σκέψεις και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε όλοι μαζί τη δική μας ” γέφυρα” σαν μια μεγάλη ομάδα!
Η μέρα ολοκληρώθηκε με την παρακολούθηση μιας διαδραστικής παράστασης Καραγκιόζη με θέμα την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, διασκέδασαν και ευαισθητοποιήθηκαν.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, δημιουργία και συνεργασία που βοήθησε τους μικρούς μαθητές να νιώσουν ασφάλεια για το νέο τους ταξίδι! Ευχόμαστε να κρατήσουν αυτή τη μέρα ως μια όμορφη ανάμνηση και ανυπομονούμε να τους υποδεχτούμε ξανά τον Σεπτέμβρη!
Jump into the New Year
Οι μαθητές του Β1 του σχολείου μας, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Κατερίνα Γρατσάνου, συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα με τίτλο “Jump into the New Year”, εμπνευσμένο από το παραμύθι του Hans Christian Andersen «Το Κοριτσάκι με τα Σπίρτα», εξερευνώντας την έννοια του χρόνου, της αλλαγής και της ελπίδας, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι σε διαφορετικούς πολιτισμούς καλωσορίζουν τη νέα χρονιά.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2025 και ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2026. Συμμετείχαν σχολεία από την Ελλάδα, την Πολωνία, την Ρουμανία, την Σλοβακία, τη Μάλτα, την Λιθουανία και την Ουκρανία, με κοινό στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν συναισθηματική και κοινωνική ευαισθησία, να δημιουργήσουν διεθνείς φιλίες και να καλλιεργήσουν πνεύμα αποδοχής και συνεργασίας.
Οι μαθητές, μέσα από το παραμύθι «Το Κοριτσάκι με τα Σπίρτα», είχαν την ευκαιρία να φανταστούν και να δημιουργήσουν ένα νέο τέλος για την ιστορία. Κάθε χώρα παρουσίασε τη δική της μοναδική εκδοχή, γεμάτη ελπίδα, καλοσύνη και αισιοδοξία.
Στο πλαίσιο της αλλαγής του χρόνου υλοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες, όπως ο ψηφιακός τοίχος ευχών και η αποκωδικοποίηση μηνύματος για το Νέο Έτος, που ενίσχυσαν τη συνεργασία και την έκφραση των παιδιών.
Επιπλέον, η γνωριμία με τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς σε κάθε συνεργαζόμενη χώρα συνέβαλε στην κατανόηση της πολιτισμικής ποικιλομορφίας και των κοινών ευρωπαϊκών αξιών.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου δημιουργήθηκε ένα κοινό κολάζ με μηνύματα για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Στο πλαίσιο της γνωριμίας με την έννοια του χρόνου, τα παιδιά μελέτησαν την εξέλιξη των ρολογιών και δημιούργησαν ζωγραφιές με τα δικά τους μοναδικά ρολόγια.
Παράλληλα, συμμετείχαν σε δημιουργική πρόκληση (fan challenge) κατασκευάζοντας ηλιακά ρολόγια ή κλεψύδρες!!!
Οι γονείς μοιράστηκαν σε ένα συνεργαζόμενο Paddlet, φωτογραφίες από ρολόγια που υπήρχαν στο σπίτι τους ή από ρολόγια δημόσιων κτιρίων της πόλης τους, συμμετέχοντας ενεργά στο πρόγραμμά μας.
Οι μαθητές μέτρησαν έως το 12 στη μητρική τους γλώσσα, συνδέοντας τους αριθμούς με τις ώρες ενός ρολογιού. Παράλληλα, απέδωσαν έναν αριθμό στα αγγλικά και στη νοηματική γλώσσα, ενισχύοντας τη γλωσσική ποικιλομορφία και την επικοινωνία.
…counding to 12 …say the numbers
Μια όμορφη δραστηριότητα με τίτλο «Learning time together» βοήθησε τα παιδιά να μάθουν την ώρα μέσα από τη συνεργασία, δουλεύοντας ανά δύο χώρες.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν “παίζοντας”, μέσα από ψηφιακές εφαρμογές, οι οποίες δημιουργήθηκαν από τους συνεργάτες εκπαιδευτικούς του προγράμματος:
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακές συναντήσεις με τα σχολεία που συμμετείχαν σε αυτό:
Η τελευταία μας δραστηριότητα ήταν ο εορτασμός eTwinning Day:
Ημερήσια εκδρομή στο Ναύπλιο!
Το Ναύπλιο είναι πάντα όμορφο, είτε με ήλιο 🌞 είτε με βροχή ☔️…
Και όταν η διάθεση είναι καλή, τα χαμόγελα αληθινά και η παρέα ιδανική, τότε ακόμη και μια βροχερή ημέρα μπορεί να μετατραπεί σε μια αξέχαστη εμπειρία για όλους!
Η τελική σχολική μας εκδρομή στο πανέμορφο Ναύπλιο αποτέλεσε μια ξεχωριστή στιγμή χαράς, ξεγνοιασιάς και ουσιαστικής επικοινωνίας για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Μέσα από τη συμμετοχή όλων, επιβεβαιώθηκε για ακόμη μία φορά πως όταν η σχολική κοινότητα λειτουργεί με συνεργασία, ενότητα και αλληλοσεβασμό, μπορεί να δημιουργήσει τις πιο όμορφες αναμνήσεις και να πετύχει τα καλύτερα. ❤️
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να χαρούν τη βόλτα τους, να παίξουν, να γελάσουν, να περάσουν δημιουργικό χρόνο με τους συμμαθητές τους και να απολαύσουν στιγμές ανεμελιάς έξω από το σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, οι γονείς συμμετείχαν ενεργά με θετική διάθεση και χαμόγελο, στηρίζοντας με την παρουσία τους αυτή τη συλλογική εμπειρία και ενισχύοντας ακόμη περισσότερο το αίσθημα της ομάδας και της κοινότητας.
Οι εκπαιδευτικοί, με αγάπη και φροντίδα, συνόδευσαν τα παιδιά σε αυτή την όμορφη διαδρομή, συμβάλλοντας ώστε η εκδρομή να κυλήσει με ασφάλεια, οργάνωση και ευχάριστη διάθεση. Η επικοινωνία και η συνεργασία ανάμεσα σε όλους απέδειξαν πως το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος μάθησης, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός γεμάτος σχέσεις, εμπιστοσύνη και κοινές εμπειρίες.
Παρά τη βροχή, το κέφι δεν χάθηκε ούτε στιγμή! Αντίθετα, η ημέρα γέμισε εικόνες, γέλια, συζητήσεις και στιγμές που θα θυμόμαστε όλοι με χαρά. Γιατί τελικά, οι πιο όμορφες εκδρομές δεν εξαρτώνται από τον καιρό, αλλά από τους ανθρώπους που τις μοιράζονται. ☔️🥰
Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά, με υγεία, αισιοδοξία και ακόμα περισσότερες όμορφες στιγμές μαζί! 🙏😍
eTwinning Boost : Ενίσχυση Ομαδικών Projects και Ψηφιακής Πρακτικής
Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της αναβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με αφορμή τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο τρίωρο εκπαιδευτικό σεμινάριο με θέμα «eTwinning Boost: Ενίσχυση Ομαδικών Projects και Ψηφιακής Πρακτικής».
Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στις σύγχρονες δυνατότητες που προσφέρει η ευρωπαϊκή δράση eTwinning για την ανάπτυξη συνεργατικών έργων μεταξύ σχολείων, καθώς και στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη συμμετοχή των μαθητών. Μέσα από πρακτικά παραδείγματα και εφαρμογές παρουσιάστηκαν τρόποι σχεδιασμού και υλοποίησης καινοτόμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, οι οποίες προάγουν τη διερευνητική μάθηση και την ενεργό εμπλοκή των μαθητών.
Παράλληλα, αναδείχθηκαν οι δυνατότητες που προσφέρει το eTwinning για την ανάπτυξη συνεργασιών με σχολεία από την Ελλάδα και το εξωτερικό, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης και στην ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής μονάδας. Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για καλές πρακτικές σχεδιασμού έργων, τη χρήση του TwinSpace και τη δημιουργία ασφαλών και δημιουργικών ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία επαγγελματικής ενδυνάμωσης των εκπαιδευτικών και ενίσχυσης της συνεργατικής κουλτούρας του σχολείου, θέτοντας τις βάσεις για νέες δημιουργικές δράσεις και συμμετοχές σε ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα.
Την παρουσίαση ανέλαβε η Κατερίνα Γρατσάνου, εκπαιδευτικός πληροφορικής του σχολείου μας.
Πρόγραμμα «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο»
Το πρόγραμμα «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο» πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και απευθύνθηκε στους/στις μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης.
Σκοπός του προγράμματος ήταν η προετοιμασία των μαθητών/τριών για την επικείμενη αλλαγή σχολικής βαθμίδας, μέσα από την αναγνώριση και τη συνειδητοποίηση των προσωπικών δυνατοτήτων και δεξιοτήτων τους, τα οποία μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμα εφόδια για τη νέα εκπαιδευτική τους πορεία.
Για την επίτευξη του σκοπού αυτού αξιοποιήθηκε η μέθοδος των ατομικών και ομαδικών βιωματικών ασκήσεων. Η συγκεκριμένη προσέγγιση συμβάλλει στην ανάπτυξη της επικοινωνίας, της αυτογνωσίας και της συνεργασίας, επιτρέποντας στα μέλη της ομάδας να αλληλεπιδρούν με αυθορμητισμό και ουσιαστικό τρόπο.
Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε καταγραφή των αποριών και των προβληματισμών των μαθητών/τριών σχετικά με τη λειτουργία, την καθημερινότητα και το πρόγραμμα του Γυμνασίου, οι οποίες διατυπώθηκαν με τη μορφή ερωτημάτων. Στη συνέχεια, οργανώθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γυμνάσιο της περιοχής, κατά την οποία οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, είχαν την ευκαιρία να θέσουν τα ερωτήματά τους και να λάβουν σχετικές απαντήσεις. Παράλληλα, γνώρισαν μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού, διευκολύνοντας έτσι την εξοικείωσή τους με το νέο σχολικό περιβάλλον και ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας και ομαλής μετάβασης.
Ο συντονισμός του προγράμματος πραγματοποιήθηκε από την Ψυχολόγο Αντιγόνη Ανδρέου και την Κοινωνική Λειτουργό Γεωργία Παπαχρήστου, με τη συμβολή του/της εκπαιδευτικού της τάξης ή/και εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.



































