Ετικέτα Σχολείου eTwinning!!

Για δεύτερη φορά το σχολείο μας βραβεύτηκε με την ετικέτα Σχολείου eTwinning!!

Η διάκριση «Σχολείο eTwinning» αναγνωρίζει και επιβραβεύει τη συμμετοχή, τη δέσμευση και την αφοσίωση όχι μόνο μεμονωμένων εκπαιδευτικών eTwinning, αλλά ολόκληρης της σχολικής μονάδας, όπου ομάδες εκπαιδευτικών και στελεχών διοίκησης συνεργάζονται. 
Η αποστολή του «Σχολείου eTwinning» δίνει έμφαση στα εξής στοιχεία:

Μοιρασμένη ηγεσία
Συνεργασία και ομαδική εργασία
Ενεργός ρόλος των μαθητών
Συμπερίληψη και καινοτομία
Λειτουργία ως πρότυπο για άλλα σχολεία.
Είμαστε πολύ περήφανοι για τους εκπαιδευτικούς μας και τους μαθητές μας!!
548713937 24332348579790549 5893379658773655367 n 548973515 24332349349790472 5980334310369481621 n 549697872 24332348956457178 1349540489990112674 n

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning!!

Με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας βραβεύτηκαν 6 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας για τη συμμετοχή τους στο έργο: “Temples Adventure – A Journey Through Three Cultures ”. Μια όμορφη συνεργασία που εκτός από τις εικονικές συναντήσεις περιελάμβανε και επίσκεψη 7 μαθητών του σχολείου μας στο συνεργαζόμενο σχολείο από τη Βαρσοβία της Πολωνίας!!

Ioanna Maria Stathhs Stayroyla CHrhstos CHryssa

ECO Class: Small Steps, Big Impact

Είναι το νέο eTwinning project στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας!
Συνολικά 24 εκπαιδευτικοί από 8 χώρες (Türkiye(10), North Macedonia(3), Greece(3), Romania(3), Spain(1), Ukraine(1), Croatia(1), Italy(1)), ενώνουμε τις δυνάμεις μας για να μεταμορφώσουμε τις σχολικές αίθουσες σε μικρά οικο-εργαστήρια.
🌱 Οι μαθητές θα μάθουν πώς να μειώνουν το αποτύπωμα άνθρακα, να εφαρμόζουν οικολογικές λύσεις και να συνεργάζονται με συνομηλίκους τους από την Ευρώπη, δημιουργώντας κοινά βιώσιμα προϊόντα.
Μικρά βήματα – Μεγάλος αντίκτυπος!

 

Ενημέρωση για Κοινωνική Λειτουργό και Ψυχολόγο

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι για το σχολικό έτος 2025-2026, στο σχολείο μας θα έχετε τη δυνατότητα να συνεργαστείτε με την Κοινωνική Λειτουργό Ελένη Δραγατάκη και την Ψυχολόγο Κωνσταντίνα Σδούγκου.
Ο ρόλος μας στο σχολικό πλαίσιο περιλαμβάνει τη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα μας ενημερώνουν για τυχόν δυσκολίες των παιδιών, την παροχή υποστήριξης στους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και τη συνεργασία με τους γονείς για την εύρυθμη λειτουργία
της σχολικής μονάδας και την προώθηση του εκπαιδευτικού έργου. Παράλληλα, αποσκοπούμε στη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Σε αυτό το πλαίσιο, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, θα υλοποιηθούν, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε τάξης, δράσεις που θα συμβάλουν τόσο στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, όσο και στην ευαισθητοποίησή τους σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα. Οι δράσεις πραγματοποιούνται πάντα με την παρουσία των εκπαιδευτικών.
Η συνεργασία και η επικοινωνία μαζί σας είναι καθοριστικής σημασίας, καθώς συμβάλλει ουσιαστικά στην εξέλιξη και στη στήριξη των παιδιών, πάντα με γνώμονα το συμφέρον τους. Είμαστε στη διάθεση σας για να συζητήσουμε δια ζώσης οποιοδήποτε θέμα ή προβληματισμό. Σε κάθε περίπτωση επικοινωνίας μας με μαθητές, μαθήτριες ή γονείς, διασφαλίζεται πλήρως η εχεμύθεια και το απόρρητο της συνάντησης.
Κάθε μαθητής ή μαθήτρια μπορεί να απευθυνθεί σε εμάς για μία πρώτη συνάντηση σχετικά με οποιοδήποτε θέμα τον/την απασχολεί, χωρίς να απαιτείται υπεύθυνη δήλωση γονέα ή κηδεμόνα. Εφόσον στη συνέχεια κριθεί απαραίτητη η συνέχιση της υποστήριξης ή της
συμβουλευτικής διαδικασίας, οι γονείς/κηδεμόνες καλούνται να συμπληρώσουν και να καταθέσουν στη Διεύθυνση του σχολείου την αντίστοιχη υπεύθυνη δήλωση συγκατάθεσης.

Η ημέρα παρουσίας μας στο σχολείο είναι η Παρασκευή, από τις 08:15 έως τις 12:30 το πρωί.
Θα χαρούμε πολύ να συνεργαστούμε.

Με εκτίμηση,
Δραγατάκη Ελένη : Κοινωνική Λειτουργός
Σδούγκου Κωνσταντίνα : Ψυχολόγος

Προπαρασκευαστική επίσκεψη εκπαιδευτικών από την Ιταλία

Στο πλαίσιο της μακρόχρονης συνεργασίας του σχολείου μας με το I.C.D. «De Amicis» Bisceglie της Ιταλίας, πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο προπαρασκευαστική επίσκεψη (Preparatory Visit) 2 εκπαιδευτικών στο σχολείο μας.

Είχαμε την τιμή να υποδεχθούμε τη Διευθύντρια του ιταλικού σχολείου Marialisa Di Liddo και την υπεύθυνη του προγράμματος Erasmus Caterina Gadaleta, οι οποίες συναντήθηκαν με τη Διευθύντρια του σχολείου μας, Ιωάννα Χαλκιά, με στόχο την οριστικοποίηση της προετοιμασίας της επικείμενης κινητικότητας Job Shadowing.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης συζητήθηκαν αναλυτικά το πρόγραμμα παρακολούθησης, οι εκπαιδευτικοί στόχοι της κινητικότητας, οι δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν, καθώς και όλα τα οργανωτικά και πρακτικά ζητήματα που αφορούσαν τη φιλοξενία των εκπαιδευτικών. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στους χώρους του σχολείου και παρουσιάστηκαν οι παιδαγωγικές πρακτικές, οι δράσεις συμπερίληψης και οι καινοτόμες εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες που εφαρμόζονται στη σχολική μας μονάδα.

Η προπαρασκευαστική επίσκεψη συνέβαλε καθοριστικά στον λεπτομερή σχεδιασμό της κινητικότητας, στην εναρμόνιση των προσδοκιών των δύο σχολείων και στη σύνταξη της Συμφωνίας Μάθησης (Learning Agreement), εξασφαλίζοντας ότι οι δραστηριότητες θα ανταποκρίνονταν πλήρως στους στόχους των δύο σχεδίων Erasmus+.

Η επίσκεψη αυτή επιβεβαίωσε για ακόμη μία φορά την εξαιρετική συνεργασία που έχουν αναπτύξει τα δύο σχολεία μέσα από κοινές ευρωπαϊκές δράσεις και έθεσε τις βάσεις για την επιτυχημένη υλοποίηση της κινητικότητας Job Shadowing που θα ακολουθήσει, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τους δεσμούς εμπιστοσύνης, συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών.

Το Erasmus+ συνεχίζει να δημιουργεί πολύτιμες ευκαιρίες διεθνούς συνεργασίας, συμβάλλοντας στη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και στη διαρκή αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης που προσφέρουμε στους μαθητές μας.

559453355 1300274231893323 456521821025740861 n 560310451 1300274208559992 5208292679883220215 n 564040330 1300274211893325 2439748939645979695 n

Προκήρυξη Σχολικού Τροχονόμου

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

ΘΕΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ

Η Διευθύντρια του 21ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών «Λέλα Καραγιάννη», έχοντας υπόψη:

  1. Την παρ. 3 του άρθρου 41 του Ν. 2094/92 με θέμα: «Θεσμός Σχολικών Τροχονόμων»
  2. Την με αρ. πρ.Φ11.1/564/Γ1/598/25-6-1999 του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Υλοποίηση του θεσμού του Σχολικού Τροχονόμου»
  3. Την παρ.3,4 του άρθρου 45 του Ν. 2696/1999 «Κύρωση του Κώδικα Οδικής

Κυκλοφορίας» (ΦΕΚ 57/τ. Α/23-3-1999)

  1. Την παρ. 45 άρθρο 14 του Ν 2817/2000 ΦΕΚ78/Α/14-3-2000 «Εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και άλλες διατάξεις»
  2. Την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ. 2515/5/13-στ’/ΚΥΑ (ΦΕΚ 839/τ. Β’/19-9-

1997), όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ. 2515/5/13ο (ΦΕΚ 967/τ. Β’/29-10- 1997) Υ.Α. με θέμα: «Προϋποθέσεις άσκησης καθηκόντων Σχολικού Τροχονόμου»

  1. Την με αρ. 32174/5-6-2025 ΚΥΑ (ΦΕΚ Β’ 3350/1-7-2025) με θέμα «Ύψος, προϋποθέσεις και διαδικασία καταβολής της αποζημίωσης των σχολικών τροχονόμων.

 

Προκηρύσσει την πλήρωση μιας θέσης Εθελοντή Σχολικού τροχονόμου,

στο 21ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών «Λέλα Καραγιάννη» σύμφωνα με τα παρακάτω:

  1. Η πρόσληψη θα γίνει από την έναρξη μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2025-2026 .
  2. Στη θέση αυτή μπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτομο, άνω των 18 ετών, ανεξάρτητα από το αν εργάζεται ή όχι. Αρκεί να μπορεί να ανταποκριθεί στο ωράριο και τις υποχρεώσεις του.
  3. Οι ώρες απασχόλησης είναι:
  • Από τις 7.55 μέχρι τις 8.25 το πρωί
  • Από τις 13.00 μέχρι τις 13.30

Οι ώρες αυτές, που αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών προς και από το σχολείο, μπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγο τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου.

  1. Στον εθελοντή Σχολικό τροχονόμο θα καταβάλλεται από τη Σχολική επιτροπή μηνιαία αποζημίωση για την κάλυψη των εξόδων κίνησής του, από σχετική επιχορήγηση του ΥΠ.ΕΣ τις ημέρες λειτουργίας του σχολείου, ενώ μειώνεται αναλογικά όταν δεν προσφέρονται υπηρεσίες όλες τις ημέρες λειτουργίας των σχολείου.
  2. Ο εθελοντής Σχολικός τροχονόμος δεν ασφαλίζεται σε κανένα ασφαλιστικό φορέα.
  3. Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του ο Σχολικός τροχονόμος χρησιμοποιεί φορητή πινακίδα «SΤΟΡ» και φορά γιλέκο, χρώματος ανοικτού κίτρινου. Στην εμπρόσθια και οπίσθια όψη του αναγράφεται, σε δύο παράλληλες γραμμές, με κεφαλαία γράμματα, ανεξίτηλου μαύρου χρώματος η φράση «ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ».
  4. Το άτομο που θα επιλεγεί θα ασκήσει τα καθήκοντά του αφού εκπαιδευτεί κατάλληλα.

8. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν σχετική αίτηση και αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα έως την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 12:00 στη διεύθυνση του σχολείου:

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στη διεύθυνση του σχολείου.

Η Διευθύντρια

Αίτηση-για-Σχολικό-Τροχονόμο

 

 

Αγιασμός σχολικού έτους 2025-2026

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

Η τελετή του αγιασμού για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στην αυλή του σχολείου.
Προσέλευση μαθητών: 09:00πμ (χωρίς τσάντες)

Αποχώρηση μαθητών στις 10:00πμ
Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή σχολική χρονιά

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό

“Inclusion & Creativity”

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος «European Teachers Academy for Creative and Inclusive Learning», το οποίο συντονίζει η Action Synergy και συμμετέχει ως εταίρος το «Κέντρο Σπουδών Λαϊκού Θεάτρου», η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Μαρούδα Αναστασία συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών “Inclusion&Creativity” που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο της Girona στην Ισπανία το διάστημα 30/6-4/7/2025. Πρόκειται για εκπαιδευτικό πρόγραμμα του οργανισμού Acaδimia, στο οποίο συμμετείχαν 50 εκπαιδευτικοί από 8 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, δημιουργώντας ένα πολυπολιτισμικό και εμπνευσμένο περιβάλλον συνεργασίας και μάθησης. Στόχος του προγράμματος ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών, η ενίσχυση της συμπεριληπτικής παιδαγωγικής και η αξιοποίηση της δημιουργικότητας ως βασικό εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διαλέξεις από ειδικούς, να συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια, αλλά και να δουλέψουν σε ομάδες με συναδέλφους από άλλες χώρες, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και ιδέες για το πώς μπορούν να κάνουν τα σχολεία μας πιο ανοιχτά, δημιουργικά και φιλόξενα για όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως εθνοτικής, πολιτισμικής ή μαθησιακής ταυτότητας. Η κα Μαρούδα αναφέρει χαρακτηριστικά:

«Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο επαγγελματικά ωφέλιμη αλλά και βαθιά προσωπικά εμπλουτιστική. Γυρνώ πίσω με νέες ιδέες, εμπνεύσεις και, το σημαντικότερο, με την πεποίθηση ότι η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να είναι για όλους, χωρίς αποκλεισμούς, και με όχημα τη δημιουργικότητα να ανοίγει δρόμους. Ευχαριστώ θερμά το Acaδimia και το Πανεπιστήμιο της Girona για την εξαιρετική διοργάνωση, καθώς και τους συναδέλφους μου από την Ελλάδα και το εξωτερικό για την όμορφη συνεργασία. Ανυπομονώ να εφαρμόσω όσα έμαθα και να μοιραστώ αυτή την εμπειρία με την ευρύτερη σχολική κοινότητα».

Περιμένουμε να μοιραστεί μαζί μας την εμπειρία της, να γνωρίσουμε νέες μεθόδους και τεχνικές που προάγουν τη συμπερίληψη και τη δημιουργικότητα!!

8e7b2bf0 0faf 4148 8f8c 3fed241c12b5

ΟΛΟΗΜΕΡΟ 2024-2025: Οι μαθητές δημιουργούν!!

Υπέροχες δημιουργίες των μαθητών του ολοήμερου προγράμματος με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του Ολοημέρου Μαρίας Κελεπούρη. Τέχνη από σκουπίδια, εικαστικές συνθέσεις, υφαντά…. είναι μερικές μόνο από τις υπέροχες δημιουργίες των παιδιών, τις οποίες παρουσίασαν σε έκθεση στις 11/12-6-2024.

Μετάβαση στο padlet.com