https://tv.nationalopera.gr/mousiko-theatro-gia-paidia-kai-neous/to-fulahtoooooooooooo/

ΤΟ ΦΥΛΑΧΤΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ –εμπνευσμένο από γνωστά ελληνικά παραδοσιακά παραμύθια– διαδραματίζεται στους Παξούς και αφηγείται την ιστορία ενός ψαρά που πλουτίζει χάρη σε ένα μαγικό ψαράκι που πιάνεται στο αγκίστρι του. Η Μοίρα όμως υφαίνει γι’ αυτόν άλλα σχέδια…

Πρόκειται για το αποτέλεσμα του ομότιτλου εννεάμηνου εκπαιδευτικού προγράμματος διαθεματικής καλλιτεχνικής και παιδαγωγικής δράσης που φιλοδοξεί μέσα από σύγχρονα και καινοτόμα εργαλεία να φέρει εκπαιδευτικούς και μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Αττικής σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του μουσικού θεάτρου. Φέτος, το πρόγραμμα υλοποιήθηκε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά σε συνεργασία με δεκατρία δημοτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένου και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Πεντέλης.

Το διαδραστικό μουσικό παραμύθι παρουσιάστηκε με τη συμμετοχή δεκατεσσάρων δασκάλων, πέντε καταξιωμένων μουσικών και περισσότερων από διακοσίων μαθητών χαρίζοντας στο κοινό μια αξέχαστη εμπειρία θέασης και ακρόασης, κατά την οποία μάλιστα οι θεατές είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συμπράξουν με τους μικρούς και μεγάλους περφόρμερ και να γίνουν ενεργό μέρος της παράστασης.

Λίγα λόγια για το διαδραστικό μουσικό παραμύθι

ΤΟ ΦΥΛΑΧΤΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ είναι ένα «καινούριο-παλιό» μουσικό παραμύθι τοποθετημένο στους Παξούς και βασισμένο σε χαρακτήρες, σκηνές και σύμβολα παρμένα από γνωστά παραδοσιακά ελληνικά παραμύθια. Περιγράφει την ιστορία ενός ψαρά που πλουτίζει χάρη σε ένα μαγικό ψαράκι που πιάνεται στο αγκίστρι του. Η Μοίρα όμως του ψαρά, φθονώντας τα πλούτη που ξαφνικά απέκτησε, μεταμορφώνει τη μονάκριβη κόρη του σε Λάμια, κρύβοντας κακό ξόρκι μέσα σε ένα φυλαχτό που της φοράει στον λαιμό της με το που γεννιέται. Ο μόνος που ξεφεύγει από τα δόντια της Λάμιας –και ο μόνος που φαίνεται τελικά να μπορεί να βοηθήσει την αδελφή του, τους γονιούς του και τ’ αδέλφια του, λύνοντας το ξόρκι– είναι ο τρίτος και μικρότερος γιος του ψαρά, ο οποίος επιστρέφει στο χωριό του για την τελική αναμέτρηση με τη Λάμια, έχοντας στο πλευρό του συμμάχους παλιούς και νέους φίλους του. — Δήμητρα Τρυπάνη

Εργασία των μαθητών του Στ2 στο μάθημα των αγγλικών.

Μπράβο στα παιδιά και στη δασκάλα τους

Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.

Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι (self test) για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές, εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς

Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα διενεργούν προληπτικά ένα ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022)

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου, οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου, οι εμβολιασμένοι μαθητές και εκπαιδευτικοί επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ οι πρώτοι και ράπιντ τεστ οι δεύτεροι την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές και εκπαιδευτικοί τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ οι πρώτοι και ράπιντ τεστ οι δεύτεροι την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε εκδήλωση βράβευσης που πραγματοποιήθηκε στις 26/02/22 το σχολείο μας βραβεύτηκε με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων! Η βράβευση ήρθε ως αποτέλεσμα των δράσεων μαθητών και εκπαιδευτικών την τελευταία τριετία στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο Διεθνές Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία». 

Φυσικά συνεχίζουμε τις δράσεις μας με τους μαθητές μας, τις οικογένειές τους, την τοπική κοινωνία αλλά και με τους εταίρους μας από Φινλανδία, Κύπρο, Ρουμανία, Βέλγιο και Ισπανία στα πλαίσια Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+

Για το σχολικό έτος 2022-2023, στην Α΄ τάξη Δημοτικού εγγράφονται τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το έτος 2016.

Απαιτούμενα δικαιολογητικά

• Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (το Διεθνές Πιστοποιητικό Εμβολιασμών ή Προφύλαξης για τους αιτούντες Διεθνούς Προστασίας)

• Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο να φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (συμβόλαιο, εκκαθαριστικό εφορίας, λογαριασμός ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΕΥΔΑΠ )
• Βεβαίωση φοίτησης νηπιαγωγείου
• Εκτός  των ανωτέρω, κατά την εγγραφή παραδίδεται στο γονέα το έντυπο του Ατομικού Δελτίου Υγείας του μαθητή το οποίο επιστρέφεται συμπληρωμένο μέχρι 30 Μαΐου.
•  Ληξιαρχική πράξη γέννησης (οι αλλοδαποί μαθητές).

(Το πιστοποιητικό γέννησης αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο)

Τα δικαιολογητικά εγγραφής πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

Οι εγγραφές  θα πραγματοποιηθούν  στο σχολείο μας

1 έως 20  Μαρτίου  9:00 μέχρι 13:00

Έκθεση με έργα των μαθητών χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Κατά τη διάρκεια της έκθεσης οι μαθητές παρέλαβαν τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους στην εικονική κινητικότητα που συντόνισε η Ρουμανία και διήρκησε από τις 16 ως τις 18 Φεβρουαρίου.

Για τρεις ημέρες είχαμε την ευκαιρία, μαθητές και δάσκαλοι, να συνεργαστούμε με μαθητές και εκπαιδευτικούς από τη Ρουμανία, τη Φινλανδία, την Κύπρο, την Ισπανία και το Βέλγιο. Βρήκαμε τρόπους να αξιοποιήσουμε άχρηστα υλικά αλλά και υλικά της φύσης και να δημιουργήσουμε αριστουργήματα!! Η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών μας αστείρευτη. Ευχαριστούμε τους συναδέλφους από τη Ρουμανία για την εξαιρετική οργάνωση της εικονικής κινητικότητας!!

Στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ που συντονίζει το σχολείο μας με τίτλο M.A.G.I.C, πραγματοποιήθηκε η 3η διακρατική συνάντηση στο Veliko Tarnovo της Βουλγαρίας. Τη συνάντηση διοργάνωσε το νηπιαγωγείο «Detski Svyat» στο Polski Trambesh της Βουλγαρίας και συμμετείχαμε εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, τη Λιθουανία και την Εσθονία. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά το εκπαιδευτικό σύστημα της Βουλγαρίας, να ανταλλάξουμε ιδέες και καλές πρακτικές, να έρθουμε σε επαφή με τον πολιτισμό της χώρας αλλά και να σχεδιάσουμε, προγραμματίσουμε και οργανώσουμε τα επόμενα βήματα του σχεδίου μας.

Το σχολείο μας επιλέχτηκε να  συμμετέχει στο ερευνητικό -πιλοτικό πρόγραμμα «Το Σχολείο Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης». Το πρόγραμμα  υλοποιείται από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Το πρόγραμμα έχει ως αντικείμενο την εφαρμοσμένη μελέτη βασικών παραμέτρων του  σύγχρονου ελληνικού σχολείου, οι οποίες επηρεάζουν τον μετασχηματισμό του σε  Οργανισμό και Κοινότητα Μάθησης (ΟΚΜ).

Ως γενικός στόχος του ερευνητικού – πιλοτικού προγράμματος ΟΚΜ ορίζεται η εφαρμοσμένη μελέτη και διαμόρφωση ενός σύγχρονου συστήματος διοίκησης, οργάνωσης, λειτουργίας και εσωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων που βασίζεται στην ενεργητική συμμετοχή των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, με σκοπό τη βελτίωση των εκπαιδευτικών πρακτικών και της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. 

Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα  REFUGE-ED, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (HORIZON 2020) και υλοποιείται στην Ελλάδα από το ΚΜΟΠ-Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και καινοτομίας. Η πρωτοβουλία REFUGE-ED, έχει ως στόχο να καλλιεργήσει ένα συμπεριληπτικό και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για τα παιδιά πρόσφυγες.

Στο πλαίσιο αυτό, εντοπίζει τις βέλτιστες πρακτικές που έχουν ήδη εφαρμοστεί στην εκπαίδευση, την ψυχική υγεία και την ψυχοκοινωνική στήριξη και δίνει τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς και φορείς να τις εξειδικεύσουν και προσαρμόσουν στις ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας.

Συνολικά 46 σχολεία, μονάδες κοινωνικής πρόνοιας, δομές φιλοξενίας και κέντρα υποδοχής και ταυτοποίησης στην Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Ιρλανδία, τη Σουηδία και τη Βουλγαρία πρόκειται να εφαρμόσουν τις πρακτικές αυτές.

Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του 5ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής  πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Προγράμματα Erasmus+ 2022. 

Η Διευθύντρια του σχολείου παρουσίασε εισήγηση με θέμα «Διαδικασία υποβολής προτάσεων των σχολικών μονάδων για συμμετοχή στα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ERASMUS+»

Παρουσίαση των δράσεων του σχολείου μας στο διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Οικολογικά Σχολεία: όλοι μαζί φροντίζουμε το περιβάλλον» που διοργάνωσαν η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, εθνικός χειριστής του Διεθνούς Δικτύου ΠΕ «Οικολογικά Σχολεία» και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, συντονιστικός φορέας του δικτύου «Οικολογικά Σχολεία»

Οι μαθητές και οι δάσκαλοι της Στ τάξης του σχολείου μας αποφάσισαν να επεξεργαστούν ένα βιβλίο σχετικό με την ελληνική επανάσταση. Το βιβλίο έχει τίτλο » Κωνσταντίνος Κανάρης τ’ όνομα μου» και αφηγείται τη ζωή του μεγάλου μπουρλοτιέρη. Απευθυνθήκαμε ως σχολείο στις εκδόσεις Καλέντη και θέλουμε να τους ευχαριστήσουμε για την άμεση ανταπόκριση τους στα αιτήματα μας. Οι μαθητές μας απολαμβάνουν στις διακοπές τους ένα βιβλίο, που ελπίζουμε να είναι η αρχή μόνο για το αφιέρωμα στη Μεγάλη Επανάσταση, ενώ η βιβλιοθήκη του σχολείου μας εμπλουτίστηκε από τα βιβλία που μας πρόσφεραν οι εκδόσεις Καλέντη! Καλή χρονιά σε όλους!!!

Οι μαθητές του Στ2 στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών και των ΤΠΕ παρουσιάζουν χώρες του κόσμου. Κάποιες από αυτές είναι και χώρες καταγωγής τους. Δούλεψαν χωρισμένοι σε ομάδες, έκαναν έρευνα στο διαδίκτυο, ετοίμασαν μόνα τους τις παρουσιάσεις στο εργαστήριο πληροφορικής και η κάθε ομάδα παρουσίασε στις υπόλοιπες την εργασία τους. Μπράβο σε όλα τα παιδιά, στην κα Μαρία τη δασκάλα των αγγλικών και την κα Εύη τη δασκάλα της πληροφορικής!!

Συνεχίζεται για έβδομη χρονιά η ανακύκλωση τηγανέλαιου στο σχολείο μας. Οι οικογένειες των μαθητών μας συγκεντρώνουν το τηγανέλαιο, το φέρνουν στο σχολείο μας κι εμείς το αδειάζουμε σε βαρέλια. Όσα περισσότερα λίτρα μαζέψουμε, τόσο καλύτερα για το περιβάλλον!!

Την 6η δημοτική κοινότητα επισκέφτηκαν σήμερα οι μαθητές της Στ τάξης. Παρέδωσαν για ανακύκλωση πάνω από 200 λάμπες και συγχρόνως τοιχοκόλλησαν αφίσες σχετικές με την ανακύκλωση. Συναντήθηκαν με την πρόεδρο κα Πρεζεράκου, συνομίλησαν μαζί της και την ενημέρωσαν για τις δράσεις του σχολείου μας. Η κα Πρεζεράκου δεσμεύτηκε να τοποθετήσει έξω από το σχολείο ειδικό καφέ κάδο για την ανακύκλωση οργανικών αποβλήτων. Εμείς από την πλευρά μας θα αναλάβουμε την ενημέρωση της τοπικής κοινότητας. Ευχόμαστε καλή συνεργασία!!

Ξεκίνησε σήμερα η εκστρατεία ενημέρωσης για την ανακύκλωση τηγανέλειου και μπαταριών. Οι μαθητές της Στ΄τάξης κόλλησαν αφίσες στη γειτονιά προκειμένου να ενημερώσουν την τοπική κοινωνία και να ευαισθητοποιήσουν τους πολίτες.

Στα πλαίσια της σχολικής σύμπραξης ERASMUS+  ΚΑ229 που συντονίζει το σχολείο μας, με τίτλο M.A.G.I.C αποφασίσαμε να μάθουμε πώς στήνεται ένα ελληνικό λαϊκό πανηγύρι, με τον κόσμο στο καφενείο, τους μουσικούς , τους χορευτές και τα κεράσματα. Βρισκόμαστε νοερά στην Απείρανθο της Νάξου του νομού Κυκλάδων. Οι μαθητές γίνανε πρωταγωνιστές μιας παραδοσιακής γιορτής που ακόμα αντιστέκεται και επιβιώνει ακόμα και στα πιο απομακρυσμένα χωριά της Ελλάδας. Αυτό το video θα ταξιδέψει στην Ιταλία, την Βουλγαρία , την Εσθονία και την Λιθουανία σε σχολεία που οι εκεί μαθητές θα δουν και θα προσπαθήσουν να μιμηθούν το δικό μας δρώμενο όπως κι εμείς στη συνέχεια το δικό τους. Καλό ταξίδι λοιπόν και καλή επιτυχία!

η σωστή τους θέση όταν τελειώσουν, είναι οι κάδοι ΑΦΗΣ.

Επειδή οι πρώτες ύλες δεν είναι ανεξάντλητες,

Επειδή σκοπός μας είναι η μείωση των αποβλήτων,

Επαναχρησιμοποιούμε – Επισκευάζουμε – Ανακυκλώνουμε ώστε να παρατείνουμε τον κύκλο ζωής των προϊόντων και υλικών που έχουμε όσο περισσότερο γίνεται!!

Για το σκοπό αυτό με τους μαθητές μας επισκευάσαμε τις κουρτίνες των τάξεων και τις παλιές που είχαμε φυλάξει τις κάνουμε πάνινες τσάντες!! Όχι μόνο προστατεύουμε το περιβάλλον αλλά αναπτύσσουμε τη δημιουργικότητά μας και τις λεπτές δεξιότητες

Συνεχίζουμε και φέτος την κομποστοποίηση!! Η υπεύθυνη ομάδα ενημέρωσε όλους τους μαθητές ώστε να συγκεντρώνουν στον μικρό πράσινο κάδο τις φλούδες από τα φρούτα που τρώνε στο διάλειμμα ε και δημιούργησε και ανάλογες αφίσες. Συγχρόνως κάποιοι μαθητές φέρνουν και από το σπίτι φλούδες από φρούτα ή λαχανικά, ενώ ο μανάβης τις γειτονιάς φροντίζει να μας φέρνει κάθε πρωί φρούτα και λαχανικά για τον κομποστοποιητή μας

…και οι μαθητές του ολοήμερου ανέλαβαν δράση!! Ανανέωσαν τα four square και έδωσαν χρώμα στην αυλή..

Οι μαθητές της Στ΄τάξης αποφάσισαν να ομορφύνουν την τάξη τους!! Προμηθεύτηκαν ρολά και πινέλα και με ότι χρώματα υπήρχαν στην αποθήκη του σχολείου μας κατάφεραν μέσα σε δύο ώρες να κάνουν την τάξη αγνώριστη. Μπράβο στους μαθητές μας και στη δασκάλα τους την κα Κωνσταντίνα!!

Στην Καμπάνια ενημέρωσης για την Κλιματική Αλλαγή – COP26 με θέμα: «Νοιάσου για το κλίμα – Γίνε η αλλαγή για ένα καλύτερο μέλλον!!!»

συμμετέχουν οι μαθητές του σχολείου μας…

Οι μαθητές της Ε΄και Στ΄τάξεων συμμετέχουν στην καμπάνια φτιάχνοντας τα δικά τους δέντρα των υποσχέσεων

Από τη Δευτέρα 1/11/2021 το self test των μαθητών θα δηλώνεται στην νέα πλατφόρμα edupass.gov.gr

Μέχρι να ομαλοποιηθεί η διαδικασία ελέγχου παρακαλούμε να εκτυπώνετε τη σχολική κάρτα και να την επιδεικνύετε με την ίδια διαδικασία

Στα πλαίσια της σχολικής σύμπραξης M.A.G.I.C. (Myths and tales, Art and Games for Intercultural Cooperation) την οποία συντονίζει το σχολείο μας και συμμετέχουν ως εταίροι σχολεία από την Εσθονία, τη Λιθουανία, Τη Βουλγαρία και την Ιταλία, η Διευθύντρια και δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν στην 2^η LTT activity που πραγματοποιήθηκε στη Νάπολη της Ιταλίας από 27/9 έως και 1/10/2021 στο  I. C. Madre Claudia Russo-Solimena. Στα πλαίσια της συνάντησης είχαμε την ευκαιρία να συμμετέχουμε σε βιωματικά εργαστήρια και να συνεργαστούμε με εκπαιδευτικούς και μαθητές από το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό και το Γυμνάσιο. Γνωρίσαμε την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης, την κουλτούρα και την καθημερινή ζωή των μαθητών και των οικογενειών τους. Επισκεφτήκαμε και ξεναγηθήκαμε σε ιστορικά μνημεία και μουσεία της πόλης. Ενημερωθήκαμε από την υπεύθυνη του Δήμου Νάπολης για τα εκπαιδευτικά θέματα της περιοχής. Επίσης, παρακολουθήσαμε δρώμενα και μουσικές εκδηλώσεις από τους μαθητές του σχολείου. Τέλος, κατά τη διάρκεια της συνάντησης, σχεδιάστηκε και οργανώθηκε η συνέχεια του προγράμματος.

Με απόφαση του Περιφερειάρχη Αττικής Γ. Πατούλη, κλειστά θα παραμείνουν αύριο, Παρασκευή 15 Οκτωβρίου σε όλη την Αττική, τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για προληπτικούς λόγους ασφάλειας  καθώς αναμένεται έντονη κακοκαιρία

Βασικές αρχές – κανόνες

Αγαπητοί γονείς,
Η τελετή του αγιασμού για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου στην αυλή του σχολείου με εκπροσώπους μαθητών και εκπαιδευτικών.
Προσέλευση μαθητών: 09:00πμ (χωρίς τσάντες)
​
Οι μαθητές της Α΄ τάξης  καθώς και οι καινούριοι μαθητές θα παραμείνουν στην αυλή του σχολείου
Οι μαθητές των υπόλοιπων τάξεων με την είσοδό τους στο σχολείο, θα πηγαίνουν στις αίθουσες που ήταν την περσινή χρονιά ( ο αγιασμός των μαθητών – πλην της Α΄τάξης – θα γίνει μέσα στην αίθουσα)

Αποχώρηση μαθητών στις 10:00πμ
Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή σχολική χρονιά με υγεία, συνεργασία και δημιουργικότητα
Προσέχουμε τον εαυτό μας και τους άλλους γι΄αυτό :

Η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική για όλους.
Κρατάμε αποστάσεις ασφαλείας
Εντός του σχολείο εισέρχονται μόνο οι γονείς των μαθητών της Α τάξης
Οι μαθητές κατά την είσοδό τους επιδεικνύουν αρνητικό self test ή βεβαίωση νόσησης εφόσον έχουν νοσήσει

Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning προσφέρει στους γονείς των μαθητών  διαδικτυακό σεμινάριο, για να τους βοηθήσει με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Τα σεμινάρια είναι δωρεάν με ελεύθερη πρόσβαση για όλους.

Το σεμινάριο αυτό απευθύνεται σε όλους τους γονείς, ιδιαίτερα των μικρών μαθητών, που θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους, σε περίπτωση που στο σχολείο τους ή στο τμήμα τους υπάρχει πρόβλημα και θα χρειαστεί η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Για το σεμινάριο αυτό συνεργάστηκαν η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου.

Περιλαμβάνει:

• Χρήσιμες συμβουλές για την ψυχολογική υποστήριξη των παιδιών τους.
• Οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας σύγχρονης εκπαίδευσης που προτείνει το ΥΠΑΙΘ, τη WebEx.
• Οδηγίες χρήσης των ασύγχρονων πλατφορμών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που προτείνει το ΥΠΑΙΘ, τις «e-class» και «e-me».
• Περιγραφή του εθνικού αποθετηρίου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού «Φωτόδενδρο».
• Τις υπηρεσίες τηλεδιάσκεψης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
• Οδηγίες χρήσης για άλλες πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν κάποια σχολεία.

Το σεμινάριο είναι διαθέσιμο για όλους, χωρίς κωδικούς. Μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4242

Όλα τα διαδικτυακά μαθήματα είναι προσβάσιμα από όλους τους επισκέπτες, δηλαδή δεν χρειάζονται κωδικοί για να προσπελαστεί και είναι ανοιχτές όλες οι ενότητες. Ο εκπαιδευτικός  ή ο γονέας μαθητή, μπορεί να ανοίξει και να διαβάσει τις ενότητες που πιστεύει ότι μπορούν να τον βοηθήσουν. Δηλαδή δεν διαβάζονται σειριακά, αλλά διαβάζουμε ότι μας είναι χρήσιμο.

Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning προσφέρει στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς των μαθητών 4 διαδικτυακά μαθήματα, MOOCs, για να τους βοηθήσουν με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τώρα που τα Γυμνάσια και τα Λύκεια έκλεισαν.

Τα σεμινάρια είναι δωρεάν με ελεύθερη πρόσβαση για όλους.

Τα σεμινάρια αυτά δεν είναι από τα 10 on line σεμινάρια που προσφέρει το eTwinning, τα οποία συνεχίζουν κανονικά και τα παρακολουθούν 10.000 περίπου εκπαιδευτικοί.

Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση – Εργαλεία επικοινωνίας – Εργαλεία συνεργασίας – Συμβουλές

Το διαδικτυακό μάθημα αποσκοπεί στην ενημέρωση και ταχεία επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χρήση εργαλείων εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, προκειμένου να υποστηριχθούν οι εκπαιδευτικοί για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας των μαθημάτων τους από το σπίτι.

Στο μάθημα αυτό παρουσιάζονται εργαλεία σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Περιλαμβάνονται τα προτεινόμενα εργαλεία από το Υπουργείο Παιδείας αλλά και εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούν τα σχολεία.

Το διαδικτυακό μάθημα περιλαμβάνει:

Οδηγίες για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Συμβουλές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Πλατφόρμες σύγχρονης τηλεκπαίδευσης

• WebEx meeting – Πλατφόρμα Τηλεδιάσκεψης
• Ζωντανά Ηλεκτρονικά Μαθήματα από το ΠΣΔ (Lessons sch.gr)
• Τηλεδιασκέψεις από το ΠΣΔ (Meeting.sch.gr)
• Skype

Πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης

• Ηλεκτρονική τάξη (e-class) από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Μέρος Α’, Β’)
• Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me
• Πλατφόρμα Τηλεκπαίδευσης Moodle (Μέρος I, ΙΙ, III, IV,V)
• Edmodo (Μέρος Α, Β)
• Google Classroom

Βοηθητικά Εργαλεία τηλεκπαίδευσης

• Remind – Επικοινωνήστε με τους μαθητές σας
• Doodle – Προγραμματισμός εκδηλώσεων
• Ψηφιακός ασπροπίνακας

Μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4221 .

 «Ηλεκτρονική τάξη – e class»

Το διαδικτυακό μάθημα αποσκοπεί στην ενημέρωση και ταχεία επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην χρήση της «Ηλεκτρονικής τάξης – e class» του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και πως θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στην ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, προκειμένου να υποστηριχθούν οι εκπαιδευτικοί για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας των μαθημάτων τους από το σπίτι.

Τα περιεχόμενα του σεμιναρίου είναι:

Τι είναι η η-τάξη;

Σύνδεση με την η-τάξη

Δημιουργήστε το δικό σας μάθημα

Προσθήκη υλικού στο μάθημά σας

Δημιουργία άσκησης και εισαγωγή ερωτήσεων

Βαθμολόγιο

Βιβλίο Ύλης

Μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4223 .

«Κοινότητες & Ιστολόγια στο ΠΣΔ»

Το διαδικτυακό μάθημα αποσκοπεί στην ενημέρωση και ταχεία επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην χρήση των blogs του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και πως θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στην ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, προκειμένου να υποστηριχθούν οι εκπαιδευτικοί για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας των μαθημάτων τους από το σπίτι.

Τα blogs στο ΠΣΔ είναι ένας ασφαλής τρόπος ασύγχρονης επικοινωνίας με τους μαθητές. Είναι ένα ασφαλές περιβάλλον αφού μπορούν να συμμετέχουν είτε όλοι είτε μόνο χρήστες του ΠΣΔ. Μπορούμε να «ανεβάσουμε» εκπαιδευτικό υλικό αλλά και να επικοινωνούμε με τους μαθητές μας.

Μπορείτε να το δείτε από εδώ https://seminars.etwinning.gr/course/view.php?id=4222 .

Αγαπητοί γονείς,

ακολουθούμε πιστά τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για να είμαστε υγιείς εμείς, τα παιδιά μας και οι οικογένειές μας.

Με υπομονή και αίσθημα ευθύνης θα επανέλθουμε στην κανονικότητα

Συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19

Τα συχνότερα συμπτώματα της λοίμωξης COVID-19 στα παιδιά είναι:

Πυρετός, βήχας, δυσκολία στην αναπνοή, δύσπνοια, μυαλγίες, ρίγος,  πονοκέφαλος, καταβολή δυνάμεων, δυσκαταποσία,  απώλεια γεύσης ή/και οσμής, ναυτία / έμετος, κοιλιακός πόνος, διάρροια

Εάν ένας μαθητής εμφανίσει έστω και ήπια συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19 , παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται το σχολείο με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων

Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και εφόσον, σύμφωνα με την κρίση του θεράποντος ιατρού, το παιδί χαρακτηριστεί ως ύποπτο για λοίμωξη COVID-19, θα πρέπει να γίνει κατά προτεραιότητα μοριακό διαγνωστικό τεστ. Εν αναμονή του αποτελέσματος, το παιδί παραμένει στο σπίτι

Σε περίπτωση που το μοριακό τεστ για τον νέο κορωνοϊό είναι θετικό

• Γονέας/κηδεμόνας του μαθητή ενημερώνει άμεσα την διευθύντρια του σχολείου.
• Το παιδί μπορεί να επιστρέψει στη σχολική μονάδα μετά την παρέλευση τουλάχιστον 10ημέρου από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ την πάροδο 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) και την ύφεση των συμπτωμάτων του.

Σε περίπτωση που το μοριακό τεστ για τον νέο κορωνοϊό είναι αρνητικό

• Το παιδί μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) και την ύφεση των συμπτωμάτων του – καθώς αυτός είναι ο χρόνος επανόδου για τις συνήθεις ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού.

Σε περίπτωση ύποπτου περιστατικού που δεν έχει υποβληθεί σε μοριακό τεστ

• Τo παιδί που είναι ύποπτο κρούσμα COVID-19  και, για οποιοδήποτε λόγο, δεν έχει υποβληθεί σε έλεγχο με μοριακό τεστ μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο 10 ημέρες μετά την έναρξη των συμπτωμάτων και την πάροδο τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) και την ύφεση των συμπτωμάτων του ΕΚΤΟΣ ΕΑΝ

α/ υπάρχει εναλλακτική διάγνωση ΚΑΙ

β/ δεν έχει επιδημιολογική σύνδεση με ύποπτο ή επιβεβαιωμένο περιστατικό COVID-19.

• Εάν πληρούνται και οι δύο παραπάνω προϋποθέσεις, η επιστροφή στο σχολείο μπορεί να γίνει μετά την πάροδο τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών) και την ύφεση των συμπτωμάτων του.

Σε περίπτωση που μέλος της οικογένειας μαθητή είναι θετικός σε COVID19:

• Ο μαθητής παραμένει στο σπίτι και, εφόσον δεν εκδηλώσει κάποιο σύμπτωμα συμβατό με COVID-19, θα επιστρέψει μετά από 14 ημέρες από την τελευταία επαφή με το επιβεβαιωμένο περιστατικό.
• Εάν κατά τη διάρκεια της 14ήμερης καραντίνας, άτομο που έχει θεωρηθεί στενή επαφή, εκδηλώσει συμπτώματα συμβατά με COVID-19, θα πρέπει να υποβληθεί σε εργαστηριακό έλεγχο.
• Εάν το μοριακό τεστ είναι θετικό: αντιμετωπίζεται ως επιβεβαιωμένο περιστατικό.
• Εάν το μοριακό τεστ είναι αρνητικό: παραμένει σε καραντίνα έως την ολοκλήρωση του 14ημέρου.

ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΕΣΑ

Η δράση «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» θα εφαρμοστεί φέτος πιλοτικά σε όλα τα τμήματα του σχολείου μας.

Στόχος της δράσης είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού στους μαθητές και στις μαθήτριες, σε συνδυασμό με την ενίσχυση της βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές, με βιωματικό τρόπο, θα υλοποιήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα από 4 θεματικούς κύκλους