Ξοδεύοντας…έξυπνα

Δημοσιεύθηκε την 12 Μαΐου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 8:

Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  εργαζόμαστε σε ένα πρόγραμμα επιχειρηματικότητας σε συνεργασία με την Junior Achievement.  Στόχος είναι να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με θέματα εργασίας και οικονομίας και να δοκιμάσουν να στήσουν τη δική τους επιχείρηση.

Στην πρώτη επαφή με τον κύκλο της οικονομίας οι μαθητές ασχολήθηκαν με την έννοια του χρήματος, το εισόδημα, τα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα, τον τραπεζικό λογαριασμό, την κατάθεση και την ανάληψη. Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες προσέγγισαν την έννοια της αποταμίευσης με στόχο την κάλυψη αναγκών και την έννοια της αμοιβής για  εργασία ως προϋπόθεση για αποταμίευση.

Δημοσιεύθηκε στη 17 Στόχοι, Επιχειρηματικότητα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ξοδεύοντας…έξυπνα

Καλό Πάσχα!

Δημοσιεύθηκε την 24 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

Θερμές ευχές για όλους!!! Καλές γιορτές! Μπράβο σας παιδιά που φτιάξατε τόσο όμορφες κάρτες!

 

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλό Πάσχα!

22 Απριλίου – Η μέρα της Γης

Δημοσιεύθηκε την 22 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης 14 & 15:

Ζωή στη στεριά και στο νερό – Ζωή στη Γη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας δείχνουν την αγάπη τους στη Μητέρα Γη με τις ζωγραφιές τους αλλά και με τον θαυμασμό  και τον σεβασμό τους στο φυσικό περιβάλλον.

  

Οι ζωγραφιές είναι του Πέτρου, της Σιλουανής της Χριστίνας, του Γιώργου Κ., της Θωμαής, της Θεοφίλης, της Κωνσταντίνας, του Άγγελου, του Μιχαήλ Β. Στις φωτογραφίες είναι ο Μιχαήλ Κ. σε μια επιχείρηση καθαρισμού στον λόφο του Κουλά. Μπράβο στα παιδιά  που φροντίζουν τη Γη μας!

 

Δημοσιεύθηκε στη 17 Στόχοι, Παγκόσμιες Ημέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 22 Απριλίου – Η μέρα της Γης

Τα ηλιακά μας λεωφορεία

Δημοσιεύθηκε την 21 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

 Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 7:

Φτηνή και καθαρή ενέργεια

Το μάθημα της Γλώσσας μας έδωσε την αφορμή γι’ αυτή την εργασία. Μιλήσαμε για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, για τα αυτοκίνητα του μέλλοντος και οι μαθητές κατασκεύασαν ή ζωγράφισαν ηλιακά λεωφορεία.

      

Δημοσιεύθηκε στη 17 Στόχοι | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα ηλιακά μας λεωφορεία

Το Βασίλειο της Ευγένειας

Δημοσιεύθηκε την 21 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6.

Πλησιάζοντας στο τέλος του τρίτου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ”, οι μαθητές παίζουν το Βασίλειο της Ευγένειας στα τάμπλετ τους σχολιάζοντας, ζητώντας και παρέχοντας βοήθεια. Ο ενθουσιασμός τους με το παιχνίδι είναι μεγάλος. Περνώντας το υλικό που υπάρχει σε κάθε επίπεδο μαθαίνουν όλο και περισσότερα για την ορθή συμπεριφορά στον ψηφιακό κόσμο του διαδικτύου. 

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ήρωας του Διαδικτύου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Βασίλειο της Ευγένειας

Netiquette

Δημοσιεύθηκε την 16 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του κύκλου Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, οι μαθητές συμμετέχουν στο πρόγραμμα ¨Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου-Θεατής ή Υπερασπιστής;” Στο παρόν εργαστήριο ασχοληθήκαμε με τις παρανοήσεις σε γραπτά διαδικτυακά μηνύματα, τους κώδικες επικοινωνίας, τη στίξη, τα κεφαλαία, τις συντομογραφίες, τα emoticons και τα emojis. Οι μαθητές σε online ομάδες δημιούργησαν διαλόγους. Οι διάλογοι σχολιάστηκαν στην ολομέλεια με εστίαση στην ευγένεια. Στη συνέχεια και πάλι σε ομάδες οι μαθητές επέλεξαν κάποιες φωτογραφίες για να αποστείλουν μήνυμα και πρόσθεσαν λεζάντες για να αποσαφηνίσουν ή να τροποποιήσουν το μήνυμα.

Δημοσιεύθηκε στη 3D printing adventures, eTwinning, Happy or sad, Movies & Reading, My pet, Robots, Run the RUTH, Ήρωας του Διαδικτύου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Netiquette

Πες το με ευγένεια!

Δημοσιεύθηκε την 14 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4.

Στα πλαίσια του τρίτου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του προγράμματος “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου-Θεατής ή Υπερασπιστής;” οι μαθητές σε online ομάδες ασχολήθηκαν με διαδικτυακό περιεχόμενο που περιλαμβάνει αρνητικά μηνύματα και προάγει την κακή συμπεριφορά. Η εργασία της κάθε ομάδας ήταν να επεξεργαστεί τρία αρνητικά σχόλια και τα αναδιατυπώσει έτσι ώστε να γίνουν θετικά. Στη συνέχεια οι ομάδες παρουσίασαν τη δουλειά τους στην ολομέλεια.

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ήρωας του Διαδικτύου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πες το με ευγένεια!

Υπερασπιστής στο Διαδίκτυο

Δημοσιεύθηκε την 12 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3.

Εργασία σε online ομάδες: Οι επιλογές ενός υπερασπιστή για δημόσια ή ιδιωτική παρέμβαση. Πολλές φορές θέλουμε να βοηθήσουμε, αλλά δεν ξέρουμε πώς. Αν είσαι υπερασπιστής, τι μπορείς να κάνεις;

Οι μαθητές δημιουργούν στην ολομέλεια τον κατάλογο  αντιδράσεων του υπερασπιστή.

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ήρωας του Διαδικτύου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υπερασπιστής στο Διαδίκτυο

Παγκόσμια Ημέρα Κατοικίδιων Ζώων – 11 Απριλίου

Δημοσιεύθηκε την 11 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 15:

Η Ζωή στη στεριά

Φέτος γιορτάσαμε την Ημέρα Κατοικίδιων Ζώων πανηγυρικά, καθώς παίρνουμε μέρος στο έργο eTwinning “My pet, your pet”. Στο έργο αυτό έχουμε συνεργασία με σχολεία από την Πολωνία και τη Μάλτα. Για να τιμήσουμε τη συγκεκριμένη Παγκόσμια Ημέρα δημιουργήσαμε από κοινού ένα συνεργατικό έγγραφο για τα δικαιώματα των κατοικιδίων και αφίσες με τον Δεκάλογο για τη φροντίδα τους.

Τα Δικαιώματα των Κατοικιδίων -Συνεργατικό έγγραφο:

https://docs.google.com/document/d/1YAPxv8V_i19hWdv3F6LXR1jJc2C3i1p-VD1Pvjc9HN0/edit#heading=h.9pakmeys55hg

Και οι αφίσες των μαθητών:

  

Δημοσιεύθηκε στη 17 Στόχοι, My pet, Παγκόσμιες Ημέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Κατοικίδιων Ζώων – 11 Απριλίου

Θεατής ή Υπερασπιστής;

Δημοσιεύθηκε την 9 Απριλίου 2021 από Αναγνωστίδου Μαρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2

Εργασία σε online ομάδες: Χρήση σεναρίων εκφοβισμού με μια σειρά από πιθανές αντιδράσεις. Οι μαθητές διαβάζουν καθεμιά αντίδραση και αποφασίζουν αν είναι κάτι που θα έκανε ένας θεατής ή ένας υπερασπιστής.

 

Δημοσιεύθηκε στη Ήρωας του Διαδικτύου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θεατής ή Υπερασπιστής;