Εκδρομή στην Αμερικάνικη γεωργική σχολή

Η φετινή εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στις 23 Μάϊου 2025 την Αμερικάνικη γεωργική σχολή προκειμένου να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα ” ένα πιάτο για την υγεία μας’

Με την άφιξή μας στη σχολή μας περίμενε η ξεναγός την οποία ακολουθούσαμε . Πρώτα πήγαμε στο κυλικείο προκειμένου να φάμε για να πάρουμε δυνάμεις επειδή η ξενάγηση είχε πολλή περπάτημα!!!!!

IMG 20250523 101405467 HDR IMG 20250523 101654812

Στην συνέχεια βάλαμε στα πόδια πλαστικά προστατευτικά για τα παπούτσια και ετοιμαστήκαμε να μπούμε στο κοτέτσι για να μαζέψουμε τα αυγά.

 

IMG 20250523 111801519IMG 20250523 112031442IMG 20250523 112109706 HDRIMG 20250523 111831939

Στην συνέχεια επισκεφτήκαμε ένα κατάλληλο διαμορφωμένο χώρο στο οποίο έγινε η προβολή βίντεο για την υγιεινή διατροφή και μας μίλησαν για την διατροφική πυραμίδα

IMG 20250523 114119405

Στην συνέχει  περιηγηθήκαμε στις εγκαταστάσεις της γεωργικής σχολής, περάσαμε μπροστά από τον παιδικό σταθμό και το νηπιαγωγείο στο οποίο τα παιδιά ήταν διάλειμμα.

eikona Viber 2025 05 23 16 50 28 894

Είδαμε τις εγκαταστάσεις στις οποίες γίνονταν εκτροφή σαλιγκαριών

eikona Viber 2025 05 23 16 50 28 688

Και τέλος φυτέψαμε σπόρους από ρόκα τα οποία πήραμε μαζί μας για να τους φροντίσουμε.

IMG 20250523 121935372

Η εμπειρία ήταν μοναδική !!!!!!!

Εtwinning” Stream….telling Aπρίλιος

Τον Απρίλιο η κυρία STREAM μας έστειλε στο γράμμα της δραστηριότητες μαθηματικών απο το γράμμα Μ.



Λήψη αρχείου

Αφού είδαμε σε βίντεο την ” Την πεινασμένη κάμπια ” του Eric Carle

Μάθαμε την σειρά που έφαγε τα φρούτα η κάμπια  και στη beebot τη μέλισσα. Τοποθετήσαμε  λοιπόν τα φρούτα και  προγραμματίσαμε την Beebot  ακριβώς με την σειρά που τα έφαγε η κάμπια.

beebot hungry caterpilar

Έπειτα σε συνεργασία με το 8 Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς συμμετείχαμε στην δημιουργία ενός βιβλίου με αριθμούς φτιάχνοντας τον αριθμό ένα (1). Τα παιδιά από το νηπιαγωγείο της Καλαμαριάς δημιούργησαν το ποίημα και εμείς το απεικονίσαμε εικαστικά.  Μπορείτε να δείτε όλο το βιβλίο με τους αριθμούς παρακάτω

Στην συνέχεια δημιουργήθηκαν ζευγάρια σχολείων και το πρώτο σχολείο δημιούργησε το motivo με τα σχήματα και το άλλο σχολείο το αναπαρήγαγε.