Απόκριες/ Καθαρά Δευτέρα/ Σαρακοστή

Απόκριες

Η θεματική ξεκίνησε με την αφήγηση της ιστορίας του Αρλεκίνου, της Ζωρζ Σαρή.

Συζητήσαμε τους ήρωες της ιστορίας και τα παιδιά εστίασαν στην αγάπη ! Η αγάπη της κυρίας Φαντασίας (της μαμάς) μεταμόρφωσε κάτι ασήμαντο σε σημαντικό ! Παράλληλα, τις ίδιες ημέρες στα πλαίσια του προγράμματος “Ολάνθιστοι ανήφοροι” που συμμετέχει το σχολείο μας, κατασκευάσαμε το άρμα της αγάπης. Η αγάπη της μαμάς για το γιο της μας έδωσε έμπνευση να μετατρέψουμε κι εμείς τα απλά υλικά σε κάτι όμορφο. 

 Στη διάρκεια αυτής της θεματικής μάθαμε τα έθιμα ανά περιοχές, είδαμε καρναβάλια σε άλλες χώρες και φτιάξαμε μάσκες, γιρλάντες και ατομικά κολάζ για να στολίσουμε το σχολείο μας.

Το καρναβάλι των ζώων του Camille Saint Saens μετέφερε τα παιδιά στον κόσμο της μουσικής. Τα παιδιά κλήθηκαν να βρουν τους ήχους των ζώων που κρύβονται στα μουσικά όργανα του κομματιού. Έπειτα κάθε παιδί ανέλαβε έναν ρόλο του κομματιού κι έπρεπε να ακούσει ώστε να αναγνωρίσει το πότε ήταν η σειρά του.

Γιορτάσαμε, παίξαμε, χορέψαμε και φυσικά τσικνίσαμε με τους γονείς τη Τσικνοπέμπτη. Το γιορτινό κλήμα ολοκληρώθηκε με το χορευτικό αποκριάτικο πάρτι την τελευταία εβδομάδα της Αποκριάς. 

apokries 1.1

 

 

Για την Καθαρά Δευτέρα τα παιδιά κατασκεύασαν τους δικούς τους χαρταετούς. Κλήθηκαν να παρατηρήσουν και να σχολιάσουν  σημαντικούς πίνακες που αποτυπώνουν τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας και στη συνέχεια να αναλύσουν όσα στοιχεία έδινε ο κάθε πίνακας.

Αργότερα, μετά το σαρακοστιανό τραπέζι γνωρίσαμε την κυρά Σαρακοστή και αποφασίσαμε να φτιάξουμε σε αφίσα για τη τάξη. Έτσι τα παιδιά σε δυάδες σχεδίασαν τα παπούτσια της. Έπειτα όλοι μαζί συνεργατικά, ανά μικρές ομάδες συμπλήρωσαν τα στοιχεία της. Της έφτιαξαν μαλλιά, ρούχα και το πιο σημαντικό, μία ποδιά γεμάτη με νηστίσιμες τροφές.

sarakosth 3.1

Τσικνοπέμπτη

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς του νηπιαγωγείου μας για την πολύτιμη προσφορά και στήριξή τους στον εορτασμό της Τσικνοπέμπτης. Μαζί δημιουργήσαμε μια γιορτινή ατμόσφαιρα  γεμάτη χαμόγελα, τραγούδια και παιχνίδια! Τα παιδιά διασκέδασαν συμμετέχοντας σε παραδοσιακά παιχνίδια και χορούς. Ευχαριστούμε επίσης θερμά τον κ. Λεωνίδα Μαθιουλάκη που μας προσέφερε  σουβλάκια!

IMG 6038 IMG 6039 att.CmqHX3utWb7 4LJvYWp5Fhl3BskfJmNC4jpYYzY AXU att.YMP0HZ LIJdfLNJ C iKAMwEoffs202BUkxFLlgJm1Y

IMG 6028att.sECNR1 aantPluA1RMBab4pDKXvQtIRBc8H9541If4 1

Χειμώνας

Ο χειμώνας μέσα από τα μάτια του νηπιαγωγείου Πλατάνια!

Η θεματική μας ξεκίνησε με την αφήγηση του παραμυθιού “Χειμώνας και η κουκουβάγια κάνει μία ηρωική διάσωση” της Anita Loughrey. Με αφορμή την ιστορία, τα παιδιά έγραψαν τη λέξη “χειμώνας” και είπαν τις πρώτες τους σκέψεις όταν ακούνε τη λέξη αυτή. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες αναζήτησης και προχώρησαν στη συλλογή πληροφοριών. Με τη βοήθεια των βιβλίων, εικόνων, βίντεο και άλλων απτών αντικειμένων, τα παιδιά συγκέντρωσαν στοιχεία για την ολομέλεια. Κάθε ομάδα ανέλαβε μία θεματική του χειμώνα. Ανά μία ημέρα, μία ομάδα τη φορά  είχε τη δυνατότητα να παρουσιάσει τα ευρήματα της στη παρεούλα και στη συνέχεια όλοι οι μαθητές συμμετείχαν σε μία κοινή δράση.

tempImagesYvHiE

Τα ζώα του χειμώνα” ήταν το θέμα αναζήτησης της πρώτης ομάδας. Μετά τη καταγραφή των πληροφοριών στην αφίσα του χειμώνα, η ομάδα μάζεψε φύλλα στην αυλή και έφτιαξε μια φωλιά για τα ζωάκια που κοιμούνται.

tempImage9h5ldD tempImageioA3FG tempImage2PbGGg
tempImageeHSxif

Η δεύτερη ομάδα ήρθε σε επαφή με “τα ρούχα του χειμώνα” κυριολεκτικά, αφού είχε να ανακαλύψει ρούχα και αξεσουάρ του χειμώνα μέσα σε ένα κουτί.  Αμέσως μετά τη καταγραφή των ρούχων στην ολομέλεια, η ομάδα έφτιαξε την ατομική της ντουλάπα με χειμερινά ρούχα.tempImageoNqzDu

tempImagely9QOD tempImage5q7b2T

Η τρίτη ομάδα, βρήκε πληροφορίες για “τα ζώα του πάγου”.  Εδώ παρακολουθήσαμε κι ένα βίντεο όλοι μαζί ώστε να δούμε ξανά ποιά ζώα ζουν στην Αρκτική και ποιά στην Ανταρκτική. Είδαμε την υδρόγειο σφαίρα και παρατηρήσαμε πως ο ήλιος δεν “βλέπει” καλά αυτές τις περιοχές για να τις “ζεστάνει”. Στη συνέχεια κάθε παιδί διάλεξε ένα ζωάκι του πάγου και το σχεδίασε πάνω στην υδρόγειο ανάλογα με το πού ζει. Πάνω ή κάτω; Ψηλά ή χαμηλά στη γη; Βόρειο ή Νότιο Πόλο; Αρκτική ή Ανταρκτική; Αυτές οι έννοιες απασχόλησαν την ομάδα όσο προσπαθούσαν να αποτυπώσουν το ζώο στο χαρτί.

tempImageUZ89L9

tempImagea7NAQ7 tempImageYWSCP4 tempImageuC6l8X

Η θεματική του χειμώνα έκλεισε με τη παρουσίαση της τέταρτης ομάδας η οποία παρατήρησε και κατέγραψε ευρήματα μέσα από πίνακες γνωστών ζωγράφων. Έδωσαν έμφαση στα άδεια κλαδιά των δέντρων και το χιονισμένο τοπίο. Στη συνέχεια όλοι οι μαθητές χωρίστηκαν σε δυάδες, διάλεξαν από ένα γνωστό πίνακα των Paul Klee, Paul Gauguin, Wassily Kandinsky, Claude Monet, Vincent Van Gogh και Pieter Bruegel the Elder,  και κατάφεραν να τον αποτυπώσουν ως αληθινοί ζωγράφοι! Σαν δυάδα μπορούσαν να ανταλλάξουν ιδέες ή να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον. Το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό!

tempImage8UjdQ7

tempImage76QDi5  tempImageT6uyrK tempImageEh1yGJ

tempImageCkveJH
tempImagedfh7YU

Τέλος, εξίσου εξαιρετικά απέδωσαν και την ξεχωριστή στη καρδιά μας αμυγδαλιά του Vincent Van Gogh η οποία ανθίζει το Γενάρη για να μας θυμίσει πως η άνοιξη έρχεται πάντα ακόμα και μετά από έναν βαρύ χειμώνα. tempImageUA8eJW