Η δράση “Μικροί ήρωες για τα αδέσποτα” που ανήκει στο πρόγραμμα “Δράσεις ενεργού πολίτη” ολοκληρώθηκε με επιτυχία για το τρέχον σχολικό έτος.

Ο γενικός στόχος που τέθηκε ήταν να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με την ύπαρξη των αδέσποτων ζώων, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα και να γνωρίσουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν θετικά στην κοινωνία ως μικροί ενεργοί πολίτες.

Τα παιδιά κατάφεραν να αναγνωρίζουν τι σημαίνει «αδέσποτο  – δεσποζόμενο ζώο» και ποιες είναι οι  διαφορές τους, να εκφράζουν συναισθήματα και σκέψεις για τα ζώα, να προτείνουν τρόπους προστασίας και φροντίδας των αδέσποτων αλλά και των κατοικίδιων τους. Τέλος, πήραν χρήσιμες συμβουλές για τα ζώα συντροφιάς αλλά και για το πως αντιμετωπίζουμε την περίπτωση ενός αδέσποτου ζώου από τον κτηνίατρο που μας επισκέφθηκε.

Στην κυρίως φάση της δράσης πραγματοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:

– Παρατήρηση εικόνων και βίντεο  από το διαδίκτυο( ερωτήσεις και σχολιασμός τους).

Κάποια από τα βίντεο που παρακολουθήσαμε στο You tube ήταν :

ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ «Η ΖΩΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΖΩΩΝ» ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΗΜΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ https://www.youtube.com/watch?v=GCGff81ywNw&t=5s

Pip | A Short Animated Film by Dogs Inc https://www.youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94

– Ανάγνωση βιβλίου « Τα αδεσποτάκια», της Γ. Τσορώνη – Δημητριάδη
– Κατασκευή σκυλάκι και  παιχνίδι ρόλων: δύο σκυλάκια, ένα αδέσποτο και ένα δεσποζόμενο κάνουν διάλογο και  συζητούν γι΄αυτά που τα απασχολούν (στέγη, φαγητό, υγιεινή, κτλ)
– Η ιστορία ενός αδέσποτου ήρωα σε ομάδες: Τα παιδιά σε ομάδες των τεσσάρων – πέντε παιδιών διάλεξαν την εικόνα μιας γάτας ή ενός σκύλου και έπλασαν το σενάριο της ιστορίας ενός αδέσποτου την οποία καταγράψαμε και στη συνέχεια παρουσιάσαμε στην ολομέλεια
– Κατασκευή ταΐστρας και μπολ νερού, ενημέρωση γονέων για συλλογή ξηράς τροφής έτσι ώστε να συμβάλουν στην προσπάθεια των παιδιών να βάζουν φαγητό και νερό στα περαστικά αδέσποτα
– Δημιουργία ψηφιακής ενημερωτικής αφίσας που τυπώθηκε και αναρτήθηκε έξω από το σχολείο μας

– Δραματοποίηση και γωνιά κτηνιατρείου: Τα παιδιά σε ομάδες των τριών γίνονται κτηνίατροι, ιδιοκτήτες σκύλου και σκυλάκια. Ο ιδιοκτήτης πάει το ζωάκι του στον κτηνίατρο και του λέει τι ακριβώς χρειάζεται. Ο κτηνίατρος το εξετάζει, του κάνει εμβόλιο, του κόβει τα νύχια, του δίνει φάρμακο, κτλ. Στη συνέχεια αποφασίσαμε σε μια ήσυχη γωνιά της τάξης να φτιάξουμε το κτηνιατρείο όπου θα μπορούν να απασχοληθούν και να παίξουν στις ελεύθερες ώρες.

– Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού: Κάθε παιδί ρίχνοντας το ζάρι οδηγεί το αδέσποτο σκυλάκι να βρει μια οικογένεια

– Επίσκεψη κτηνιάτρου στο χώρου του σχολείου, ο οποίος μας μίλησε για το επάγγελμά του αλλά και απάντησε στα ερωτήματα και τις απορίες των παιδιών

– Φύλλα εργασίας

– Ομαδική κατασκευή ταμπλό με τις διαφορές αδέσποτου – δεσποζόμενου

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από όλες τις φάσεις υλοποίησης της δράσης:

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος, η οποία γιορτάζεται στις 5 Ιουνίου, το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στον διεθνή παιδικό  διαγωνισμό ζωγραφικής του  Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης της Αθήνας με θέμα την προστασία της θάλασσας, της φύσης και του πολιτισμού των Κυκλάδων.https://kidscontest.cycladic.gr/

Αφού πρώτα διαβάσαμε το βιβλίο “Η κυρία Φύση και ο κακός ο Ρύπος”, της συγγραφέως Έφης Παπαδοπούλου, και συζητήσαμε από τι απειλείται η φύση αλλά και τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να την προστατεύσουμε, στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε το σχετικό υλικό που είναι αναρτημένο στη σελίδα του μουσείου. Κάθε παιδί, όπως προβλέπεται, ζωγράφισε ένα ήρωα, έδωσε ένα τίτλο σε αυτόν και απάντησε στο ερώτημα “Τι προστατεύει αυτός ο ήρωας”.

Τα έργα θα παρουσιαστούν στην ψηφιακή έκθεση του Μουσείου και οι καλύτερες ζωγραφιές θα βραβευτούν . Επίσης, θα εκτεθούν στις 27 και 28 Σεπτεμβρίου στο Κέντρο Τεχνών του Δήμου Αθηναίων, στο πλαίσιο του 3ου Cycladic Kids Festival.

Τα παιδιά διάλεξαν τα παρακάτω έργα ύστερα από ψηφοφορία για να εκπροσωπήσουν το σχολείο μας