ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΝΕΑΣ ΤΡΙΓΛΙΑΣ

Καλώς μας ήρθες άνοιξη!

Η Άνοιξη είναι μια από τις πιο αγαπημένες θεματικές στο νηπιαγωγείο, καθώς προσφέρει αμέτρητες ευκαιρίες για βιωματική μάθηση, παρατήρηση της φύσης και δημιουργία!

https://www.youtube.com/watch?v=KVs4frUDR8w

Με τον ερχομό της άνοιξης συνηθίζεται να τραγουδάμε και τα κάλαντα της άνοιξης, γνωστά και ως “Χελιδονίσματα”. Πρόκειται για ένα ένα έθιμο που χρονολογείται από την αρχαία Ελλάδα και παραμένει ζωντανό μέχρι σήμερα. Στο νηπιαγωγείο, το έθιμο αυτό αποτελεί μια εξαιρετική αφορμή για να γνωρίσουν τα παιδιά την παράδοση και να υποδεχτούν τον Μάρτιο με τραγούδι και δημιουργία. Όλοι μαζί, με τη συνοδεία μουσικών οργάνων, βγήκαμε στο χωριό κρατώντας ξύλινα ομοιώματα χελιδονιών,  λέγοντας τα κάλαντα, κερνώντας κρασί και μοιράζοντας “μαρτάκια”, για να φέρουν την καλοτυχία.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου μας με την τοπική κοινότητα και με στόχο την προαγωγή της υγείας και της ευεξίας των παιδιών, πραγματοποιήθηκαν τρεις επισκέψεις από την εκπρόσωπο του Κέντρου Υγείας Μουδανίων, κ. Παπαλεοντή Σμαράγδα εστιάζοντας:

α. στην πρόληψη και καταπολέμηση μικροβίων

β. στη σημασία της υγιεινής διατροφής

γ. και στη στοματική υγιεινή

κ. Σμαρώ σας ευχαριστούμε πολύ!

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο αποτελούν μια δυναμική εκπαιδευτική εμπειρία που ξεπερνά την απλή διασκέδαση, προσφέροντας ολόπλευρη ανάπτυξη στο παιδί.

• Κοινωνική & Συναισθηματική Ανάπτυξη: Η μεταμφίεση επιτρέπει στα παιδιά να πειραματιστούν με διαφορετικούς ρόλους και ταυτότητες, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και την ενσυναίσθηση. Οι ομαδικές δραστηριότητες και ο χορός καλλιεργούν το αίσθημα του ανήκειν και τη συνεργασία.
• Γνωστική Ανάπτυξη & Φαντασία: Η δημιουργία στολών και μασκών διεγείρει τη δημιουργική σκέψη και τη φαντασία. Μέσα από τα έθιμα (π.χ. Γαϊτανάκι), τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά.
• Κινητικές Δεξιότητες:
  • Λεπτή κινητικότητα: Ενισχύεται μέσω των χειροτεχνιών, του κοψίματος και της ζωγραφικής για τις αποκριάτικες κατασκευές.
  • Αδρή κινητικότητα: Αναπτύσσεται μέσω του παραδοσιακού χορού, του παιχνιδιού και των κινητικών δραστηριοτήτων.
• Γλωσσική Καλλιέργεια: Τα παιδιά εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους σχετικά με τα έθιμα και συμμετέχουν σε θεατρικό παιχνίδι ή αφήγηση ιστοριών.

Τα έθιμα τηρήθηκαν και με το παραπάνω!! Στολές, μάσκες, σερπαντίνες και πολλά άλλα γέμισαν τις τάξεις μας!

Πολύτιμη ήταν η στήριξη του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων τηρώντας το έθιμο της Τσικνοπέμπτης, όπου πρόσφεραν ένα γεύμα στα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς, αλλά και την τελευταία ημέρα της Τυρινής εβδομάδας, όπου προσφέρθηκαν μπουγάτσες σε όλους!

Ακολουθεί ένα σύντομο βίντεο με στιγμές των παιδιών μας από τις ημέρες αυτές…

Και του χρόνου με υγεία!

ΑΠΟ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΝΕΑΣ ΤΡΙΓΛΙΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΤΑΙ ΠΩΣ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027  για τα νήπια που έχουν γεννηθεί το 2022 ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

ΑΠΟ 2 ΜΑΡΤΙΟΥ ΕΩΣ ΚΑΙ 23 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026

ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ   http://proti–eggrafi.services.gov.gr    με κωδικούς taxisnet του ενός εκ των δύο γονέων .

ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ   

ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ και ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ :

1.ΦΩΤΟΤΥΠΙΑ ΒΙΒΛΙΑΡΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ(ΕΜΒΟΛΙΩΝ)

2 ΑΔΥΜ( ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ  , ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΛΑΒΕΤΕ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΥΠΟΓΡΑΨΕΙ ΠΑΙΔΙΑΤΡΟΣ)

3 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ( ΟΧΙ ΕΚΕΙΝΟΥ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΩΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥ) ΟΤΙ ΣΥΝΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

4 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ ( ΓΙΑ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥΣ) ΜΕΤΑΦΡΑΣΜΕΝΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΥΡΩΜΕΝΟ

ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΤΕΘΟΥΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΧΡΙ  ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ( 21 ΙΟΥΝΙΟΥ)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  ΕΙΤΕ ΜΕ ΦΥΣΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΕΙΤΕ ΣΤΑ ΣΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ 2373052382 ΚΑΙ 2373051861 ΜΟΝΟ ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΩΡΕΣ 12.30-15.00

Mail ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ    mail@1nip–n–triglias.chal.sch.gr

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 (Safer Internet Day) εορτάζεται την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026. Πρόκειται για έναν παγκόσμιο θεσμό που γιορτάζεται σε περισσότερες από 180 χώρες, με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και υπεύθυνης χρήσης των online τεχνολογιών, ειδικά από παιδιά και νέους.

Η συμμετοχή των σχολείων προσφέρει σημαντικά οφέλη για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, ενισχύοντας την ψηφιακή ανθεκτικότητα και την ασφάλεια. 

Τα σχολεία μας φέτος συμμετέχοντας στη δράση αυτή, πραγματοποίησαν πολλές οργανωμένες δραστηριότητες

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης, μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια με οδηγίες- συμβουλές για την ασφαλή χρήση των οθονών

Την Πέμπτη 12/2 με μεγάλη χαρά συμμετείχαμε στην πανελλαδική τηλεδιάσκεψη Νηπιαγωγείων και πρώτης τάξης Δημοτικών σχολείων για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με το θέμα

H Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA προκηρύσσει κάθε χρόνο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής για τις Ομάδες της Παιδικής HELMEPA. Το θέμα του διαγωνισμού της σχολικής χρονιάς 2025-2026 είναι:

«Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;»

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε τρεις κατηγορίες μαθητών/-τριών:

1^η κατηγορία: Νηπιαγωγεία & Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής

2^η κατηγορία: Α’, Β’, Γ’ Τάξεις

3^η κατηγορία: Δ’, Ε’, ΣΤ’ Τάξεις

Οι μαθητές μας εργάστηκαν ομαδικά για τη σύνθεση των έργων

Ακολουθούν οι συμμετοχές των τμημάτων μας:

Οι Τρεις Ιεράρχες (Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο Θεολόγος και Ιωάννης ο Χρυσόστομος) γιορτάζονται κάθε χρόνο στις 30 Ιανουαρίου. Η ημέρα αυτή είναι γνωστή και ως η Γιορτή των Γραμμάτων, καθώς οι τρεις αυτοί Άγιοι θεωρούνται οι προστάτες της παιδείας, των δασκάλων και των μαθητών.

Το πρωί της ίδιας ημέρας, τα σχολεία μας συμμετείχαν στην αρτοκλασία, χωρίς την παρουσία των μαθητών μας.

Την ίδια ώρα, τα παιδιά στο σχολείο γνώρισαν τους τρεις Ιεράρχες και τον βίο τους μέσα από εικόνες και με απλό λεξιλόγιο ώστε να γίνει πιο κατανοητό.

Οι άθλοι του Ηρακλή αποτελούν ένα από τα πιο αγαπημένα θέματα στην προσχολική εκπαίδευση, καθώς συνδυάζουν την περιπέτεια με τη διδασκαλία αξιών όπως η δύναμη της θέλησης και η επιμονή. Η μυθολογία αποτελεί ένα από τα πιο ισχυρά παιδαγωγικά εργαλεία, καθώς βοηθά τα παιδιά να «αποκωδικοποιήσουν» τον κόσμο με τρόπο συμβολικό και ευχάριστο.

Ακούγοντας τις ιστορίες του ήρωα, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν και συμμετείχαν σε δραστηριότητες δραματοποίησης και κουκλοθεάτρου. Εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά, ανέπτυξαν την φαντασία, την δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τον προφορικό τους λόγο.

Η διδασκαλία για τις πέντε αισθήσεις και το ανθρώπινο σώμα στο νηπιαγωγείο είναι μια βιωματική εμπειρία που βοηθά τα παιδιά να ανακαλύψουν τον εαυτό τους και τον κόσμο. Μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες ανακαλυπτικής μάθησης, προωθείται η ενεργός συμμετοχή των νηπίων στην εκπαιδευτική διαδικασία αναπτύσσονται ποικίλες δεξιότητες.

Τα παιδιά θυμήθηκαν ξανά τις πέντε αισθήσεις μέσα από τη μετάγνωση, καθώς είχαν ασχοληθεί με το θέμα τον Δεκέμβριο (χριστουγεννιάτικη γιορτή) και συνειδητοποίησαν την αξία της καθεμιάς στον ανθρώπινο οργανισμό.

Δοκίμασαν, έκαναν υποθέσεις, έπαιξαν και έφτιαξαν κατασκευές.

Ακολούθησε η γνωριμία των παιδιών με τον “Σκελετούλη” και το ταξίδι της τροφής!