Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71 

Αφιερωμένη η ημέρα αυτή στα παιδιά όλου του κόσμου, στα παιδιά μας…

Μέσα από μια εποικοδομητική συζήτηση στην παρεούλα για τα δικαιώματα, τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για το θέμα και στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι “ΕΝΑΣ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΚΟΣΜΟΣ”. Στην ιστορία αυτή δέκα γνωστοί, Ισπανόφωνοι εικονογράφοι αναλαμβάνουν να αναπαραστήσουν την ουσία και τα μηνύματα της διακήρυξης. Ένας εικονογράφος για κάθε Δικαίωμα. Όλοι μαζί διαμορφώνουν την πιο πολύχρωμη και ευφάνταστη διακήρυξη που έγινε ποτέ!

Τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες με τα δικαιώματά τους

και έφτιαξαν ομαδικά μια αφίσα

Παράλληλα τραγούδησαν το γνωστό μελοποιημένο ποίημα του Γ. Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης”. Στη συνέχεια μέσα από ζωγραφιές δημιουργήσαμε ένα δικό μας βίντεο, το οποίο συνόδευσε την αφίσα με ένα QR code.

Μπορείτε να σκανάρετε τον κωδικό και να δείτε το βίντεο μας!

52 χρόνια πέρασαν από το αιματοβαμμένο ξημέρωμα της 17 Νοέμβρη του 1973, όταν ένα από τα τανκς του στρατού που ήταν παραταγμένο στην Πατησίων, κινήθηκε προς τη σιδερένια πόρτα του Πολυτεχνείου, γκρεμίζοντας την είσοδο του ιδρύματος και πέφτοντας πάνω στους φοιτητές που στέκονταν πίσω από την πόρτα. Η κατάληψη του Πολυτεχνείου και η λήξη της, αποτέλεσε ένα σύμβολο του αγώνα για την Ελευθερία και της αντίστασης στη Δικτατορία, η οποία οκτώ μήνες μετά, τον Ιούλιο του 1974 οδηγήθηκε στην πτώση της (πηγή: https://www.skai.gr/news/greece/polytexneio-52-xronia-apo-tin-eksegersi-ton-foititon).

Δεν θα μπορούσαμε μην δείξουμε στα παιδιά εικόνες και βίντεο από τα γεγονότα, προσαρμοσμένα στο μικρό της ηλικίας τους. Μέσα από παραμύθια, κουκλοθέατρο και συμβολισμούς, τα νήπια συνειδητοποίησαν την αξία της ελευθερίας και της ειρήνης.

https://www.youtube.com/watch?v=E_owpog-OPk

Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, μπήκαν στη θέση των φοιτητών και των ανθρώπων που ζούσαν τότε και πρότειναν δράσεις που θα έκαναν οι ίδιοι. Εργάστηκαν ατομικά με φύλλα εργασίας και έφτιαξαν κατασκευές.

Η ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ στο σχολείο μας…

Η “Ντενεκεδούπολη” αναφέρεται σε ένα κλασικό παιδικό βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου που πραγματεύεται την έννοια του απολυταρχισμού μέσα από μια ιστορία φτιαγμένη από ντενεκέδες. Η ιστορία διαδραματίζεται σε μια πολιτεία φτιαγμένη από ντενεκέδες, όπου ένας δικτάτορας, ο “Λαδένιος”, προσπαθεί να επιβάλει την θέλησή του, απαγορεύοντας κάθε είδους ελεύθερη έκφραση, μέχρι που οι κάτοικοι ξεσηκώνονται εναντίον του. 

Τα παιδιά έπαιξαν με τις κούκλες της Ντενεκεδούπολης και παρακολούθησαν μια παράσταση κουκλοθεάτρου από την νηπιαγωγό της τάξης!

“Η κυρά Δημοκρατία”, ένα παραμύθι με βαθύτερο νόημα, το οποίο προσωποποιεί τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία, κάνοντας τις έννοιες αυτές περισσότερο κατανοητές στα μικρά παιδιά.

https://www.youtube.com/watch?v=QUg8MPOHe7w

Τα τραγούδια που συνδέονται με το Πολυτεχνείο αντλούν το νόημά τους από τον αγώνα για τη δημοκρατία, την αντίσταση στο στρατιωτικό καθεστώς, την ελπίδα και την ελευθερία. Αντιπροσωπεύουν τις αγωνιστικές μνήμες, εκφράζουν την αντίθεση στην καταπίεση και υμνούν την πάλη για τα δικαιώματα και την αυτοδιάθεση!

Την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου οι μαθητές των νηπιαγωγείων μας παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση “Το παιδί και το ρομπότ. Ο αλγόριθμος της ζωής”, στα πλαίσια των δράσεων του ενεργού πολίτη με τίτλο: “ΕΓΩ, ΕΣΥ, ΕΜΕΙΣ”.

Μια παράσταση για την τεχνητή νοημοσύνη, την ανθρώπινη διάνοια, την επιστήμη και τα όριά της, αλλά πάνω απ’ όλα για τον Άνθρωπο! Μια ιστορία για την αποδοχή, την ισότητα και τον σεβασμό του διαφορετικού άλλου, για την πραγματική φιλία που έχουμε με τους φίλους μας και την εικονική «φιλία» που έχουμε με ένα μηχάνημα (ρομπότ, υπολογιστής, smartphone κ.α.).

Με μεγάλη χαρά, την Πέμπτη 6/11/2025 υποδεχτήκαμε την επίσκεψη της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας στην αυλή των σχολείων μας, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “το δάσος”.

Η ομάδα των πυροσβεστών παρουσίασε τον εξοπλισμό που χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους εργασία, όπως τις πυροσβεστικές αντλίες, τα προστατευτικά ρούχα και τα ειδικά εργαλεία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις τεχνικές καταστολής πυρκαγιών, ενώ συμμετείχαν ενεργά σε ερωτήσεις και συζητήσεις σχετικά με τα μέτρα ασφαλείας που πρέπει να τηρούνται τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι.

Στη συνέχεια έριξαν νερό με τη βοήθεια των πυροσβεστών και μπήκαν μέσα στο πυροσβεστικό όχημα!

Τα παιδιά επίσης έφτιαξαν ομαδικές εργασίες με τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε περίπτωση πυρκαγιάς

αλλά και ατομικές, όπως καπέλα πυροσβεστών και πυροσβεστικά οχήματα

Τέλος αποχαιρετίσαμε και ευχαριστήσαμε  τους πυροσβέστες!

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται στις 31 Οκτωβρίου και είναι μια ευκαιρία για τα νηπιαγωγεία να διδάξουν στα παιδιά την αξία της αποταμίευσης μέσα από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά άκουσαν μια ιστορία, η οποία έχει μια ευρύτερη οπτική… γιατί η αποταμίευση δεν είναι μόνο ο κουμπαράς των παιδιών που γεμίζει νομίσματα. Είναι μια ευκαιρία να ανακαλύψουν πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο, αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό, να δοκιμάσουν να είναι συνεπή και να μάθουν να σκέφτονται αισιόδοξα το μέλλον.

Τα παιδιά παρατήρησαν τόσο αληθινά νομίσματα, όσο και ψεύτικα που διαθέτει το σχολείο και συμμετείχαν σε δραστηριότητες ομαδοποίησης και αναγνώρισης αριθμών

Στη συνέχεια χρωμάτισαν γουρουνάκια και έφτιαξαν τους δικούς τους κουμπαράδες!

Η επέτειος του “ΟΧΙ” μνημονεύει την άρνηση της Ελλάδας στο τελεσίγραφο του πρέσβη Εμανουέλε Γκράτσι στον τότε πρωθυπουργό και δικτάτορα Ιωάννη Μεταξά τις πρώτες πρωινές ώρες της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Τα παιδιά μέσα από οπτικό υλικό, φωτογραφίες, παραμύθια και βίντεο γνώρισαν την ιστορία του τόπου μας εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για τον πόλεμο, αλλά και την αξία της ειρήνης.

Εργάστηκαν τόσο σε ατομικό επίπεδο με ατομικές κατασκευές, όσο και ομαδικό δημιουργώντας αφίσες με ηχηρά μηνύματα παγκόσμιας ειρήνης στα πλαίσια των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη την τρέχουσα σχολική χρονιά με θέμα: ΕΙΡΗΝΗ (στόχος 16, βιώσιμης ανάπτυξης).

Το κανόνι της ειρήνης:

Ευχηθήκαμε όλοι μαζί να “σωπάσουν” όλα τα κανόνια στη γη!

Στην ποταμιά σωπαίνει το κανόνι
Στίχοι: Ιάκωβος Καμπανέλλης – Μουσική: Μάνος Χατιδάκις

Επίσης νήπια και προνήπια συμμετείχαν σε μία ομαδική παρέλαση στην αυλή των σχολείων μας με τους ήχους μουσικών οργάνων νιώθοντας υπερηφάνεια και χαρά!

Ανήμερα της 28η Οκτωβρίου τα παιδιά παρακολούθησαν τον εκκλησιασμό και στη συνέχεια δύο εξ αυτών είπαν το ποίημα που είχε δοθεί τις προηγούμενες ημέρες στο Μνημείο του Ηρώου του χωριού, καταθέτοντας στεφάνι στη μνήμη τους!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Οποιοσδήποτε (σχολεία, εκπαιδευτικοί, βιβλιοθήκες, όμιλοι-κοινότητες προγραμματισμού, επιχειρήσεις, δημόσιες αρχές) μπορεί να οργανώσει μια εκδήλωση στο πλαίσιο της #EUCodeWeek και να την προσθέσει στον χάρτη στον ιστότοπο codeweek.eu  (https://codeweek.eu/guide?lang=el). Διεγείρει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, καθιστώντας τον προγραμματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες προσβάσιμες σε όλους, όλο το χρόνο!

Τα σχολεία μας φέτος συμμετείχαν σε διάφορες συμμαχίες με τις ακόλουθες δραστηριότητες:

α. “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!”: Προγραμματίζω το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot έτσι ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος. Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν θετικές από αρνητικές συμπεριφορές, εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν τους κανόνες της τάξης.

β. “Κωδικό- Αποστολή: ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας”: Τα παιδιά μέσα από την αλγοριθμική σκέψη προσπαθούν να βρουν τη σωστή διαδρομή ώστε να οδηγήσουν το ρομποτάκι στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

γ. “Autumn in Coded Colors”: Τα παιδιά καλούνται να ακολουθήσουν τις οδηγίες να χρωματίσουν και να σπάσουν τον κώδικα για να βρουν τα φθινοπωρινά φρούτα. Στη δραστηριότητα αυτή συμμετείχαν γονείς και παιδιά στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας με θέμα: “Σχολείο, γονείς, παιδιά, όλοι μια αγκαλιά!”

δ. “Έλα να σου γνωρίσω τους φίλους μου”: Ένα παιχνίδι φιλίας που εξοικειώνει τα παιδιά με την ρομποτική και τον δημιουργικό προγραμματισμό. Τα παιδιά οδηγούν τη μελισσούλα στο αρχικό γράμμα του φίλου τους!

ε. “Ζωγραφίζοντας τον Έλμερ βήμα- βήμα”: Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να κατανοούν και να εκτελούν οδηγίες με τη σωστή σειρά, να παρατηρούν και να διορθώνουν λάθη  και να συνεργάζονται ως ομάδα. Η δραστηριότητα συνδυάζει τη δημιουργικότητα, τη λογική και τις επικοινωνιακές δεξιότητες με έναν διασκεδαστικό και παιχνιδιάρικο τρόπο, βοηθώντας τα παιδιά να βιώσουν τον προγραμματισμό μέσω της τέχνης.

Τα παιδιά βραβεύτηκαν με επαίνους για την συμμετοχή τους

..όπως και τα νηπιαγωγεία μας!