INVITED EXPERT -ERASMUS+

Καστοριά 24-25 /05/2025

Ήταν μεγάλη μας χαρά και τιμή που καλωσορίσαμε στην πόλη μας  έναν εξαίρετο  προσκεκλημένο, τον κ. Αλέξανδρο Χαραλαμπίδη Αναπληρωτή Καθηγητή του  Τμήματος  Χημικών Μηχανικών, Τεχνολογικού Πανεπιστήμιου Κύπρου,  στο πλαίσιο της συνεργασίας μας μέσω του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+.

Η Ημερίδα με θέμα:«Η ανάπτυξη του Φορέα Περιβαλλοντικής Αλλαγής για Μαθητές και Μαθήτριες  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω παρεμβατικού προγράμματος στην Περιβαλλοντική Επιχειρηματικότητα»,ήταν μέρος του Διαπιστευμένου Σχεδίου Κινητικότητας της Κοινοπραξίας που έχουμε δημιουργήσει τέσσερα Νηπιαγωγεία με Συντονιστή το 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς και μέλη το Νηπιαγωγείο Κορησού , το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο «Μικροί εξερευνητές» και το 3ο Νηπιαγωγείο Σιάτιστας.

Έχοντας  κοινό όραμα και στόχους ενταχθήκαμε στην ομάδα Erasmus+ από  τo 2019 με βραχυχρόνια σχέδια σε συνεργασία με την ΔΠΕ Καστοριάς και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπ/σης Δυτ.Μακεδονίας. Η κοινή μας πορεία πέρασε από διάφορα στάδια εξέλιξης, ώσπου να φτάσουμε στη σημερινή μορφή της κοινοπραξίας μας .

Το κοινό μας όραμα πηγάζει από την πίστη στην ποιοτική προσχολική εκπαίδευση.

Πυρήνας αυτού του οράματος είναι η ανάγκη να καλλιεργήσουμε στα παιδιά, από τα πρώτα τους βήματα, τις αξίες της δημοκρατίας, της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης, της συμπερίληψης και της διαφορετικότητας. Ταυτόχρονα, τα προετοιμάζουμε για την ψηφιακή πραγματικότητα και ενισχύουμε την οικολογική τους συνείδηση με στόχο ένα βιώσιμο μέλλον.

Μέσα από τις δράσεις του Erasmus + ήρθαμε σε επαφή με σχολεία , συναδέλφους και επιστήμονες διαφόρων ειδικοτήτων  από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, εμπλουτίζοντας την παιδαγωγική μας προσέγγιση και ενισχύοντας το αίσθημα του «ανήκειν» σε μια ευρύτερη κοινότητα μάθησης.

Η παρουσία του Καθηγητή κ. Χαραλαμπίδη αποτέλεσε έμπρακτη απόδειξη της δύναμης που έχει η ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης.

Μέσα από τέτοιες δράσεις ενισχύεται η ανταλλαγή εμπειριών, η συνεργασία  και η προώθηση της κοινής Ευρωπαϊκής μας Ταυτότητας.

Η συμβολή του στην κοινή μας προσπάθεια είναι πολύτιμη, καθώς έφερε μαζί του την εμπειρία, τη γνώση και τη μοναδική παιδαγωγική προσέγγιση που χαρακτηρίζει την κυπριακή εκπαιδευτική πραγματικότητα. Είμαστε σίγουροι ότι η παρουσία του εδώ αποτέλεσε αφορμή για γόνιμο διάλογο, δημιουργικές ιδέες και νέες προοπτικές.

 

Κύριε  Χαραλαμπίδη, σας ευχαριστούμε θερμά που αποδεχθήκατε την πρόσκλησή μας!

Επλπίζουμε και σε άλλες συνεργασίες στο μέλλον!

 

Lecture on “The development of environmental science agency for primary school students through an environmental entrepreneurship intervention programme”

 

20250524 172235

20250524 172333 20250524 175539 20250524 175732 20250524 181319 20250524 185851

 

 

Tour of the Facilities
One on one meetings with local stakeholders.

20250524 193152 20250524 194955 20250524 195118 20250524 195552 20250524 203411 20250524 205125

Environmentally friendly school-eTwinning πρόγραμμα

Το σχολείο μας έχει μια παράδοση στη συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+!

Στο πλαίσιο αυτό τη φετινή χρονιά είμαστε εταίροι σε ένα έργο eTwinning που ονομάζεται “Environmentally friendly school”

Στο πρόγραμμα συνεργαζόμαστε με σχολεία από την Ελλάδα , την Τουρκία, την Ρουμανία , Λιθουανία, Γεωργία, Ισπανία, Ιταλία και Βόρεια Μακεδονία.

Παρουσίαση Έργου

Ο στόχος του φιλικού προς το περιβάλλον σχολικού μας έργου είναι να μεγαλώσει μια γενιά με περιβαλλοντική συνείδηση. Με αυτό το έργο, στοχεύουμε να αυξήσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση ​​των μαθητών, να προστατέψουμε τη φύση, να εξοικονομήσουμε ενέργεια, να αποκτήσουμε συνήθειες ανακύκλωσης και να υιοθετήσουμε βιώσιμους τρόπους ζωής. Στα φιλικά προς το περιβάλλον σχολεία μας, θα χρησιμοποιήσουμε αποτελεσματικά την ενέργεια και τους υδάτινους πόρους, θα μειώσουμε την ποσότητα των απορριμμάτων και θα συμβάλουμε στην εκπαίδευση των μαθητών ως ατόμων με υψηλή οικολογική συνείδηση ​​που έχουν επαφή με τη φύση. Διοργανώνοντας διάφορες εκπαιδεύσεις και εκδηλώσεις σύμφωνα με αυτούς τους σκοπούς, θα διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές θα γίνουν άτομα που είναι ευαίσθητα στα περιβαλλοντικά προβλήματα και θα παράγουν λύσεις.

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Ο στόχος του φιλικού προς το περιβάλλον σχολικού έργου μας είναι να ενσταλάξει την περιβαλλοντική συνείδηση ​​στους μαθητές, τους δασκάλους και όλους τους υπαλλήλους του σχολείου και να τους κάνει να υιοθετήσουν τις απαραίτητες συμπεριφορές για ένα βιώσιμο μέλλον. Αυτός ο στόχος θα υποστηρίζεται από διάφορες εφαρμογές

* Αειφορία: Μείωση των απορριμμάτων και προστασία των φυσικών πόρων με την αποτελεσματική χρήση όλων των πόρων του σχολείου (ενέργεια, νερό, χαρτί κ.λπ.).

* Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: Να παρέχει εκπαίδευση στους μαθητές σχετικά με τη σημασία της φύσης, τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τις λύσεις.

* Συμμετοχή: Διασφάλιση της ενεργού συμμετοχής όλου του σχολείου σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος.

* Να είσαι παράδειγμα: Να είσαι παράδειγμα προς την κοινωνία όσον αφορά το περιβάλλον και να εκλαϊκεύεις φιλικές προς το περιβάλλον πρακτικές.

* Zero Waste: Ενθάρρυνση της ανακύκλωσης και ενστάλαξης των συνηθειών διαχωρισμού των απορριμμάτων ελαχιστοποιώντας την ποσότητα των απορριμμάτων που παράγονται στο σχολείο.

* Ενεργειακή απόδοση: Μείωση της κατανάλωσης ενέργειας με τη λήψη μέτρων ενεργειακής απόδοσης στα σχολικά κτίρια.

* Χώροι πρασίνου: Αύξηση χώρων πρασίνου στον σχολικό κήπο και προστασία της βιοποικιλότητας.

* Περίπατοι στη φύση και δραστηριότητες περιβαλλοντικού καθαρισμού: Να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη φύση και να αυξηθεί η περιβαλλοντική τους συνείδηση.

* Βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων.

* Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών

* Αποτελώντας παράδειγμα για την κοινωνία

* Προστασία των φυσικών πόρων

* Αφήνοντας έναν βιώσιμο κόσμο στις μελλοντικές γενιές

* Αύξηση της διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης

Ως αποτέλεσμα, το να είσαι ένα φιλικό προς το περιβάλλον σχολείο δεν είναι απλώς στόχος αλλά και τρόπος ζωής. Οι μαθητές που μεγαλώνουν με περιβαλλοντική συνείδηση ​​θα συνεισφέρουν στην κοινωνία ως πιο συνειδητά και υπεύθυνα άτομα στο μέλλον.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ

* Επιστήμη: Θέματα όπως η ανακύκλωση, η διαχείριση απορριμμάτων, η εξοικονόμηση νερού, η ενεργειακή απόδοση μπορούν να ενισχυθούν με πειράματα και παρατηρήσεις.

* Κοινωνικές Σπουδές: Μπορούν να εξεταστούν οι ιστορικές και κοινωνικές διαστάσεις των περιβαλλοντικών προβλημάτων και να συγκριθούν οι προσεγγίσεις διαφορετικών πολιτισμών στο περιβάλλον.

* Μαθηματικά: Τα περιβαλλοντικά δεδομένα μπορούν να αναλυθούν και μπορούν να δημιουργηθούν μαθηματικά μοντέλα για στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.

* Γλώσσα: Τα κείμενα για το περιβάλλον μπορούν να διαβαστούν και οι μαθητές μπορούν να εκφράσουν τις σκέψεις τους μέσα από δραστηριότητες γραφής και ομιλίας.

* Εικαστικές Τέχνες: Τα έργα τέχνης μπορούν να δημιουργηθούν χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά και μπορούν να σχεδιαστούν αφίσες για το περιβάλλον.

Ενσωμάτωση μεταξύ προγραμμάτων σπουδών 

Συνδυάζοντας διαφορετικούς κλάδους, η μάθηση αποκτά μεγαλύτερη σημασία και αποκτάται μόνιμη γνώση. 

* Επιστήμη : Οι μαθητές μπορούν να παρουσιάσουν τα δεδομένα που αποκτούν ως αποτέλεσμα των πειραμάτων τους σε μια αναφορά. 

* Κοινωνικές Σπουδές και Εικαστικές Τέχνες: Μπορούν να ερευνήσουν έργα για περιβαλλοντικά προβλήματα σε διάφορες χώρες και να ετοιμάσουν αφίσες. 

* Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες: Μπορούν να δημιουργήσουν γραφήματα και πίνακες εξετάζοντας την ποικιλία των φυτών σε έναν σχολικό κήπο. Παραδείγματα Έργων 

* Έργο School Garden: Οι μαθητές επιτρέπεται να καταναλώνουν τα δικά τους λαχανικά και φρούτα, να κατανοούν τον φυσικό κύκλο και να αποκτούν υγιεινές διατροφικές συνήθειες. 

* Λέσχη Ανακύκλωσης: Στόχος είναι οι μαθητές να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση ​​συμμετέχοντας σε δραστηριότητες όπως ο διαχωρισμός απορριμμάτων και η δημιουργία νέων προϊόντων από ανακυκλωμένα υλικά. 

* Έργο Εξοικονόμησης Ενέργειας: Λαμβάνονται διάφορα μέτρα για τη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας στο σχολείο και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε αυτό το θέμα αυξάνεται. Συμβουλές για την επιτυχία του έργου 

* Κατάρτιση εκπαιδευτικών: Είναι σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για το περιβάλλον.

* Συμμετοχή μαθητών: Οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναλάβουν ενεργό ρόλο σε έργα και περιλαμβάνονται στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. 

* Συνεργασία γονέων: Είναι σημαντικό να ενημερώνονται οι γονείς για τα έργα και να λαμβάνουν την υποστήριξή τους. 

* Υποστήριξη από τη Διεύθυνση Σχολείου: Η διεύθυνση του σχολείου πρέπει να παρέχει πόρους για το έργο και να προετοιμάσει το απαραίτητο περιβάλλον. 

* Σχέσεις Κοινότητας: Στόχος είναι η διάδοση της περιβαλλοντικής συνείδησης με τη συνεργασία με την κοινότητα όπου βρίσκεται το σχολείο. Ως αποτέλεσμα, τα φιλικά προς το περιβάλλον σχολικά έργα συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη των μαθητών ως περιβαλλοντικά ευαίσθητων, υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων ατόμων μέσω της αποτελεσματικής χρήσης του προγράμματος σπουδών και της ενσωμάτωσης μεταξύ διαφορετικών κλάδων.

 

Μετά από προτάσεις όλων των εταίρων και ψηφοφορία έχουμε την παρακάτω αφίσα και logo για το πρόγραμμά μας!

Αρχείο εικόνας WhatsApp 2024 12 30 στις 19.09.55 8d186680

 

471256761 443757595470500 4827291232580293714 n

Συμμετοχή του 1ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς σε πρόγραμμα ERASMUS

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=913589330767630&id=100063497140818&ref=embed_post

Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

‼️ Διαπιστευμένο Σχέδιο Κινητικότητας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας
2022-1-EL01-KA121-SCH-000067680
➡️ Θέμα: Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Διαφοροποιημένη Διδασκαλία
➡️ Δραστηριότητα: Παρακολούθηση εργασίας (job shadowing)
➡️ 26/2-1/3/2023, Τσεχία, Πράγα
🔸Οργανισμός υποδοχής: https://zs.orangery.cz/
🔸 Σχολικές μονάδες-μέλη της κοινοπραξίας που συμμετείχαν στην κινητικότητα: 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς, Νηπιαγωγείο Κορησού, Νηπιαγωγείο Άνω Κώμης, Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Α.μπε.μπα.μπλομ Κοζάνης, Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Μικροί Εξερευνητές Καστοριάς.
“Το Orangery είναι ένα τσέχικο-αγγλικό ιδιωτικό νηπιαγωγείο πέντε τάξεων με 55 μαθητές. Βασικός στόχος του νηπιαγωγείου είναι ένα σχολείο ανοιχτό προς την οικογένεια και την τοπική κοινωνία, κατανοώντας τις τεράστιες δυνατότητες των παιδιών και δίνοντας έμφαση στις επικοινωνιακές δεξιότητες, στην καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης των παιδιών μέσα από την ατομική προσέγγιση και επικοινωνία, στη μάθηση για τη φύση και των βασικών κανόνων οικολογικών αρχών. Τα παιδιά παρακολουθούν καθημερινά μαθήματα στην Αγγλική γλώσσα από αγγλόφωνους καθηγητές. Επίσης, υπάρχει σε συνεργασία ψυχολόγος, που αξιολογεί τη σχολική ωριμότητα των παιδιών, την παιδαγωγική και ψυχολογική ανάπτυξη τους. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου πραγματοποιούν καθημερινή επικοινωνία και ενημέρωση με τους γονείς μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής αλλά και ενημέρωση προς τη διευθύντρια για τον καθημερινό εκπαιδευτικό προγραμματισμό. Η χρήση της τεχνολογίας είναι ελάχιστη αλλά αποδεκτή από όλους. Βασική προϋπόθεση αποτελεί η καθημερινή έξοδος των παιδιών από μία έως δύο ώρες στο κοντινό πάρκο του κάστρου για ελεύθερο παιχνίδι.
Οι εκπαιδευτικοί στο Orangery έχουν διασφαλίσει, μέσω των σχολικών δραστηριοτήτων, οι διδακτικοί σχεδιασμοί να περνάνε από τη θεωρία στην πράξη τηρώντας με συνέπεια το διδακτικό τους ωράριο και τον διδακτικό προγραμματισμό τους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά να σέβονται τα όρια που θέτονται αλλά και εκείνα που τα ίδια πρέπει να θέσουν απέναντι στον εαυτό τους σε ένα διαμορφωμένο κλίμα ηρεμίας, συνεργασίας και φιλίας.
Η υποδοχή των εκπαιδευτικών έγινε με εγκάρδιο καλωσόρισμα και χαμόγελα και αναλυτική περιγραφή του προγράμματος των ημερών του job shadowing.Την πρώτη ημέρα πραγματοποιήθηκε από την διευθύντρια του σχολείου παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος του σχολείου και του εκπαιδευτικού συστήματος της Τσεχίας. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και έγινε διαμοιρασμός των εκπαιδευτικών σε τμήματα όπου πραγματοποιήθηκε η παρακολούθηση εργασίας, ως παρατηρητές, με καθημερινή εναλλαγή τμημάτων. Το εκπαιδευτικό προσωπικό και η διευθύντρια σε όλη τη διάρκεια της παρακολούθησης μαθημάτων ήταν πρόθυμοι για συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και επίλυση κάθε απορίας που προέκυπτε για το εκπαιδευτικό σύστημα του σχολείου. Την 3η μέρα παρακολούθησης οι Έλληνες εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν παρουσίαση του εαυτού τους και της Ελλάδας στα παιδιά του σχολείου, χόρεψαν με τα παιδιά παραδοσιακούς χορούς, και αναφερθήκανε συγκεκριμένα στην ελιά, στον κρόκο Κοζάνης, και στο καρναβάλι που σε λίγες μέρες ξεκινά. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με χαρά και απόλαυσαν τις δραστηριότητες των Ελλήνων εκπαιδευτικών.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος η ανατροφοδότηση έρχεται στο προσκήνιο. Οι εκπαιδευτικοί θέσαμε σε ένα κλίμα συζήτησης τους δικούς μας προσωπικούς προβληματισμούς κάνοντας συγκρίσεις και αναδεικνύοντας τα θετικά και μη των εκπαιδευτικών συστημάτων της κάθε χώρας αλλά και των σχολείων που η καθεμία υπηρετεί. Επίσης η κουλτούρα κάθε χώρας, η αισθητική, η προσωπική ευθύνη και πως αυτά έχον διαμορφωθεί είναι σταθμός και βάση της εκπαίδευσης για το πως τα παιδιά θα προσεγγίσουν ένα θέμα μαζί με τον εκπαιδευτικό ώστε να οδηγηθούν στη μάθηση.
«Όταν ένα σχολείο ανοίγει τις πόρτες του σε έναν εκπαιδευτικό μιας άλλης χώρας, είναι σαν να ανοίγει την αγκαλιά του σε ένα παιδί. Σε φέρνει κοντά του, σε αγκαλιάζει, σου εξηγεί, σε αφήνει να παρατηρήσεις, σε καθοδηγεί, σε εμπνέει και σε αφήνει να δράσεις. Αυτό σε οδηγεί σε μονοπάτια προσωπικής κρίσης, εξέλιξης και επιθυμίας, ώστε να αναθεωρήσεις και να τοποθετήσεις τον εαυτό σου ανάμεσα σε σωστές εκπαιδευτικές πρακτικές».
Ευχαριστούμε την Περιφερειακή Διεύθυνση Δυτικής Μακεδονίας, την κα Παπαδοπούλου Δέσποινα και την κα Τριανταφύλλου Ευαγγελία για την ευκαιρία που μας έδωσε να συμμετέχουμε σε ένα πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus, για την άρτια και άκρως κατατοπιστική οργάνωση και καθοδήγηση της κινητικότητάς μας, καθώς και τη διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου Orangery για την άψογη φιλοξενία και οργάνωση.”
Κείμενο/: Βιβή Νίκου
431448136 913588350767728 345756704833523790 n 2 431537435 914198284040068 5148876171272207689 n 2 431071167 913588284101068 6107054530629115257 n
20240226 093005 20240226 094735 20240226 095019 20240226 100754 20240227 082949 20240227 092014 20240227 102947 20240227 103332 20240227 103836 429404024 431403696062059 6206844055613899846 n 431047444 913588444101052 1482393744499999465 n 1 431111264 913588264101070 1116901724195580436 n 1 431117470 913588070767756 8687821533127722296 n 1 431169719 913588047434425 7781182423815530989 n 1 431425311 913587974101099 6905389572410409857 n 1 431481828 913587970767766 8049102800809736220 n 1

ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS στο 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ΚΑ1

Με μεγάλη χαρά  ολοκληρώσαμε το  πρόγραμμα  Erasmus+ ΚΑ1 με τίτλο  :«Πρόγραμμα SDG’s για το νηπιαγωγείο: το νερό ως βασικός πόρος για ένα βιώσιμο μέλλον» (σχολ .χρονιά 2020-2021) και το   επιμορφωτικό πρόγραμμα : “Τhe best for preschool teachers” το οποίο  υλοποιήθηκε  στην Μπολόνια της Ιταλίας από τον  αναγνωρισμένο ευρωπαϊκό φορέα επιμόρφωσης ELA .

Το πρόγραμμα διάρκειας δεκαοκτώ μηνών, υλοποιήθηκε από κοινοπραξία  ανάμεσα στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας  Εκπαίδευσης Καστοριάς , το 1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς,το Νηπιαγωγείο   Κορησού και το  ιδιωτικό  Νηπιαγωγείο «Μικροί  Εξερευνητές» .

 

Παρακάτω υπάρχει μια ενδεικτική παρουσίαση των προγραμμάτων



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 

Screenshot 13

 

20211105 085845  Screenshot 11254636400 1797360973806572 3212641493555645250 n20211105 08331320211105 10481020211105 10332120211105 13282420211105 13473020211104 103029254093345 1797360820473254 2305362275933091479 n 1 Screenshot 14 Screenshot 12 Screenshot 10 Screenshot 1520211106 133610   20211106 122938