Όλοι Μοναδικοί ,’Ολοι Μαζί :Μαθαίνουμε τη Διαφορετικότητα



Λήψη αρχείου

Λογοτεχνικές διαδρομές

Φέτος συνεργαστήκαμε με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαϊδας και σε συνδυασμό με τα εργαστήρια δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με τα δικαιώματα των παιδιών , τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη

Εδώ υπάρχουν μερικά από τα βιβλία που επεξεργαστήκαμε

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ -Εκπαιδευτικές και Βιωματικές Δραστηριότητες για τα Δικαιώματα των Παιδιών βασισμένες σε Παιδικά Βιβλία 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ -Εκπαιδευτικές και Βιωματικές Δραστηριότητες για τα Δικαιώματα των Παιδιών βασισμένες σε Παιδικά Βιβλία

Συνέχεια δραστηριοτήτων για την διαφορετικότητα

Σε συνέχεια των δραστηριότήτων μας για τη διαφορετικότητα (και μέσα στο πλαίσιο των εργαστηρίων δραστηριοτήτων αλλά και του ενεργού πολίτη) , υλοποιήσαμε μια δραστηριότητα που σκοπό είχε να μας ευαισθητοποιήσει σε θέματα προβλημάτων όρασης

Θυμηθήκαμε τον φίλο μας Ρίκι ( από προηγούμενη ανάρτηση) και αναλογιστήκαμε πως άραγε θα μπορούσε να ζωγραφίσει ο Ρίκι; Πως θα έγραφε το όνομά του;

Μπήκαμε στη θέση του και είδαμε ότι θέλει μεγάλη προσπάθεια…

εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 31 560 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 31 654 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 32 554 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 32 967 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 33 844

Δημιουργήσαμε μια έκθεση με τα έργα μας

εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 31 843 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 31 885 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 31 939 εικόνα Viber 2025 02 14 10 26 32 227 εικόνα Viber 2025 02 14 10 34 30 125

Ήταν αρκετά δύσκολο…αλλά μας βοήθησε να “μπούμε στα παπούτσια του άλλου” !

Σίγουρα είμαστε ευαισθητοποιημένοι και πλέον το ξέρουμε μέσα από δική μας εμπειρία,βιωματικά …

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΕΥ ΖΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2

«Το αποτύπωμά μου»

Δείχνουμε στα παιδιά την αστυνομική μας ταυτότητα και τους διαβάζουμε τα στοιχεία που αναγράφονται πάνω σε αυτήν. Είναι αρκετά για να προσδιορίσουν τη διαφορετικότητά μας ή όχι; – Η φωτογραφία που έχει η ταυτότητά μας, μοιάζει με την εικόνα που έχουμε σήμερα;

20241120 095704

* Παροτρύνουμε τα παιδιά να σκεφτούν αν τα στοιχεία του ύψους, του χρώματος των ματιών μας, του ονόματός μας, των ονομάτων των γονιών μας, είναι αυτά που μάς κάνουν μοναδικούς. Ψάχνουμε με την βοήθεια του ίντερνετ το όνομα μας στον παγκόσμιο ιστό. Ανακαλύπτουμε πολλούς ανθρώπους να έχουν το όνομά μας! * Φτιάχνουμε τις δικές μας «ταυτότητες». Γράφουμε το όνομά μας, το επώνυμό μας, την ημερομηνία γεννήσεως μας και σημειώνουμε τα χαρακτηριστικά μας. Μετράμε το ύψος μας και το γράφουμε.

-Βάζουμε το δακτυλικό μας αποτύπωμα, χρησιμοποιώντας το ταμπόν μελανιού για τις σφραγίδες

20241118 113250 20241118 113253 20241118 113325 20241118 113733 20241118 113805 20241118 114807 20241118 114818

. – Υπογράφουμε με το δικό μας τρόπο.

 

-Θα σκεφτούμε και θα γράψουμε στην δική μας ταυτότητα κάτι που είναι μοναδικό για τον καθένα και την καθεμιά μας. Κάτι μοναδικό που μπορεί να μην είναι ορατό στους άλλους.

 

 

 

* «Ζωγραφίζω το χέρι μου». Καλούμε την ομάδα μας και εμείς μαζί να αποτυπώσουμε το περίγραμμα της παλάμης μας σε ένα χρωματιστό χαρτί Α4 της επιλογής μας. Αφού το αποτυπώσουμε με την βοήθεια μιας ξυλομπογιάς, ενός μαρκαδόρου, το κόβουμε και στο κέντρο του γράφουμε το όνομά μας.

20241120 091214 20241120 091220 20241120 091944 20241120 091954

Στη συνέχεια τοποθετούμε τις κομμένες παλάμες με τα ονόματα μέσα σε ένα κουτί και καλούμαστε ο καθένας και η καθεμιά να πάρουμε τυχαία μια «παλάμη», έστω και αν μας τύχει η δική μας και να μιλήσουμε για τα θετικά στοιχεία που έχει αυτός/ή που του ανήκει η παλάμη. Θέλουμε να εστιάσουμε στα χαρακτηριστικά τα οποία δεν αναγράφονται μέσα στην «ταυτότητά» μας. -Καταχωρούμε τα θετικά στοιχεία που λένε τα παιδιά για τον/την άλλον/η πάνω στην χρωματιστή, χάρτινη παλάμη.

20241120 100541 20241120 100600 20241120 100613 20241120 100703 20241120 101545

-Στο τέλος σχηματίζουμε μια «γλάστρα» με λουλούδια που είναι οι παλάμες των χεριών μας και στολίζουμε την τάξη. Πόσο όμορφη είναι, που έχει τα χρωματιστά λουλούδια μας! -Αναρωτιόμαστε αν είχαν όλες οι παλάμες το ίδιο χρώμα η γλάστρα μας θα ήταν το ίδιο όμορφη;

20241120 103423

Συνεργασία με το Κέντρο Ημέρας Καστοριάς

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2024 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο    νηπιαγωγείο μας μέλη της επιστημονικής ομάδας  του   Κέντρου   Ημέρας    Καστοριάς     και να    υλοποιήσουμε    το  βιωματικό πρόγραμμα:«Κατανοώντας τους φίλους»

Το προγραμμα «Κατανοώντας τους φίλους» στοχεύει  στην κατανόηση της διαφορετικότητας και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της ικανότητας δηλαδή να αντιλαμβανόμαστε πώς νιώθουν οι άλλοι.

Σε αυτό το πλαίσιο, με το κατάλληλο για την ηλικία υλικό, συμμετείχαν όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας και μέσα από δραστηριότητες και συζητήσεις αντιλήφθηκαν  την μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου, τις ανάγκες που προκύπτουν και την πραγματικότητα που καλούμαστε να διαχειριστούμε.

Τα παιδιά, μέσα από σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων προσπάθησαν να φανταστούν πώς θα ένιωθαν τα ίδια αν είχαν κάποιες δυσκολίες . Φορώντας  μάσκες , περπατώντας μέσα σε τσουβάλι κλπ και  μέσα από  νέες εμπειρίες προσπάθησαν να μπουν στη θέση των ατόμων με αισθητηριακές και κινητικές δυσκολίες και πρότειναν  εναλλακτικές λύσεις για την προσέγγισή τους και την άρση οποιονδήποτε δυσκολιών που θα στέκονταν εμπόδιο ανάμεσα σε αυτά και τους φίλους τους.

20240209 101150 20240209 101206 20240209 103436 20240209 103811 20240209 103903 20240209 103936 20240209 104114 20240209 110256 20240209 110345 20240209 110428 20240209 112647

 

 

Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

Συγχαρητήρια για την πολύτιμη προσφορά σας !!!

Καλή συνέχεια στο έργο σας!!!