Εργαστήρια Δεξιοτήτων:”Ένας για όλους και όλοι για έναν”

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και σε συνέχεια της επεξεργασίας του παραμυθιού “Ένας για όλους και όλοι για έναν” , ασχοληθήκαμε με τη διαφορετικότητα και τις διαφορετικές  ανάγκες που μπορεί να έχει κάποιος άνθρωπος

Μάθαμε για την αξία της φιλίας και της συνεργασίας, μάθαμε ότι μπορούμε να ξεπερνάμε τα εμπόδια που μας παρουσιάζονται και σκεφτήκαμε πως νιώσαμε όταν μας βοήθησε κάποιος σε μια δύσκολη στιγμή μας

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 02 120109

https://www.youtube.com/watch?v=HE0XjANen-Q

 

 

 

Είδαμε παραδείγματα ανθρώπων που κατάφεραν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες τους  και τους θαυμάσαμε για το εξαιρετικό τους έργο!

20250128 113819 20250128 114013 20250128 114553 20250128 114728 20250128 114752

μετά από αυτό , προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε κι εμείς με το στόμα για να καταλάβουμε τι δυσκολίες αντιμετωπίζει κάποιος που έχει κινητικά προβλήματα

20250128 115424 20250128 115429 20250128 115441 20250128 115444 20250128 115625 20250128 115646

 

Η έκθεσή μας με έργα ζωγραφισμένα με το στόμα και το όνομά μας με το χέρι που δεν μας βολεύει!

20250128 120851 20250128 120856 20250128 120900 20250128 120912 20250128 120924 20250128 120928 20250128 120932 20250128 120935 20250128 120940

 

Ήταν μια πολύ “δυνατή ” και πολύτιμη εμπειρία!!!

Με θέληση και προσπάθεια όλα μπορούμε να τα καταφέρουμε !!!

Με αγάπη και  συνεργασία , όλοι μαζί μπορούμε!!!

 

Ο κύκλος του νερού

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τον χειμώνα , επεξεργαζόμαστε τον κύκλο του νερού.

Αφού κάναμε τα πειράματά μας (βλ.σε προηγούμενη ανάρτηση https://blogs.sch.gr/1nipkastor/2025/01/18/o-chionoylis-kai-o-kyklos-toy-neroy/  ) με τον χιονούλη

Διαβάσαμε παραμύθι , το επεξεργαστήκαμε , απεικονίσαμε τον κύκλο του νερού στη μακέτα μας, ακούσαμε τραγουδάκια , ποιηματάκια και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο . (Στη συνέχεια θα δραματοποιήσουμε όλη τη διαδικασία ως θεατρικό παιχνίδι)

20250121 114835 1

20250121 103920 20250121 120530

 

20250121 120533

20250122 094953 20250122 095202

20250122 095246 20250122 095855 20250122 100117 20250122 100121

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και μάθαμε όρους όπως ” εξάτμηση” , “συμπύκνωση”,”βροχόπτωση”,”συγκέντρωση”,

20250121 120608 20250121 120605

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Ο Μπαμπακένιος , το φαντασμένο σύννεφο”

https://www.youtube.com/watch?v=rmdS59TY6j0

20250122 102302 20250122 103519

20250122 100117 1 20250122 100119 1

με την ευκαιρία μιλήσαμε για τη χρησιμότητα του νερού , την κλιματική αλλαγή , τη δημιουργία του Ουράνιου Τόξου και την αξία της φιλίας και της ενσυναίσθησης

 

Στη συνέχεια πιστοί στις οικολογικές μας επιλογές , δημιουργήσαμε καδράκια για τον κύκλο του νερού με υλικά που επαναχρησιμοποιήσαμε

20250121 12164020250123 09514220250123 095910 20250121 122649 20250122 123936 20250122 123938 20250122 123941 20250122 124015 1 20250122 124104 20250122 124015 2

Έτοιμα τα καδράκια μας!!!

20250123 101708 20250123 101728 20250123 101735 20250123 101739 20250123 101746 20250123 102247

 

Μιλήσαμε για την τήξη και την πήξη , το σημείο βρασμού του νερού(θυμηθήκαμε το πείραμα με τον Χιονούλη) και το σημείο που το νερό γίνεται πάγος!

20250123 122424 20250123 122426 20250123 122523 20250123 122529

Κάναμε τις προβλέψεις μας για το τι θα γίνει σε κάθε περίπτωση…

(Τι θα γίνει αν το νερό πάει σε πολύ χαμηλή / υψηλή θερμοκρασία; Τι πρέπει να κάνω για να γίνει το παγάκι ατμός; κλπ)

20250127 120524 20250127 120624 20250127 120715 20250127 120741 20250127 120849 20250127 120850

Βιώσαμε με το σώμα μας τις κινήσεις και βρήκαμε αλγόριθμους για τον κύκλο του νερού(ρομποτική)

Στην αρχή με βελάκια και μετά με υπολογισμό χωρίς βελάκια

20250123 111915 20250123 112000 20250123 112215 20250123 112539 20250123 112647 20250123 112731 20250123 112900 20250123 113032 20250123 113448

 

Παίξαμε με την αγαπημένη μας μελισούλα (ρομποτική) τον κύκλο του νερού

20250123 114056 20250123 114214 20250123 114240 20250123 114352 20250123 114524 20250123 114636 20250123 114751

 

Περάσαμε πολύ όμορφα και μάθαμε πολλά!!!

 

 

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025 είχαμε τη χαρά να κόψουμε την Βασιλόπιτά μας!

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας για τα κεκάκια της Βασιλόπιτας και το υπέροχο δωράκι που κέρδισε ο τυχερός της χρονιάς 2025!

20250121 104515 20250121 105502 20250121 105839

Μπράβο!!!!

Πάντα τυχερός!!!

 

20250121 110107 1 20250121 110146

 

20250121 110158

Και του χρόνου με υγεία!!!

Τραγουδάκια για τον Χειμώνα

Στην τάξη μας χαρήκαμε τον χειμώνα με κάποια τραγουδάκια που θα θέλαμε να τα ακούμε και στο σπίτι μας!

https://www.youtube.com/watch?v=whAyP-QKj5Y

https://www.youtube.com/watch?v=EgIgJawHAsE

https://www.youtube.com/watch?v=-v7mHJmDg0w

Αλκυόνη

Το Σαββατοκύριακο που μας πέρασε , αν και είμαστε στην καρδιά του χειμώνα, παρατηρήσαμε καλό καιρό.Είδαμε τον ήλιο να ξεπροβάλλει και σταμάτησε ο αέρας , η βροχή και το χιόνι!!!

Ε, ναι είναι ολοφάνερο ( το ακούσαμε και στις ειδήσεις!) διανύουμε τις Αλκυονίδες μέρες!!!

Με την ευκαιρία μιλήσαμε στην τάξη μας γι ΄αυτές και είδαμε τον μύθο της Αλκυόνης στον προτζέκτορα 20250120 091308

https://www.youtube.com/watch?v=EvkanqA8hC8

 

στην συνέχεια μιλήσαμε για την Αλκυόνη και μάθαμε πολλά γι ΄αυτή (τα χαρακτηριστικά της,πού ζει,τι τρώει πότε γεννά κλπ)20250120 091453

Τραγουδήσαμε

 

https://www.youtube.com/watch?v=fBUKEaSn_lo

 

και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας (γλώσσα: Αίνιγμα και γραφή , το γράμμα Αα)

20250120 112531 20250120 112540 20250120 113754 20250120 112548 20250120 113142 20250120 11404420250120 112614 20250120 112731 20250120 113807 20250120 114044

 

Αποφασίσαμε να κάνουμε μια κατασκευή και διαλέξαμε υλικά για επαναχρησιμοποίηση , πιστοί στον οικολογικό μας προσανατολισμό

20250120 114556 1

Ακολουθήσαμε τις οδηγίες και φτιάξαμε τη φωλιά και τα αυγουλάκια της Αλκυόνης

20250120 114032 20250120 114624 20250120 114634 20250120 120938 20250120 115346 20250120 115344 20250120 120957

 

Έτοιμη η κατασκευή μας!!!

20250120 123907

20250120 123842 20250120 123839

 

 

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 1ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς για την αγάπη και την υποστήριξή του !!!❤
Άλλο ένα απόκτημα που βρήκε την θέση του και ενθουσίασε τα παιδάκια μας!!!😀😀😀
473996547 9065324713581713 4381884942487303469 n

eTwinning-1η Διαδικτυακή συνάντηση μαθητών

Ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε ,έστω και διαδικτυακά , του νέους συνεργάτες μας από τις χώρες της ΕΕ!

Η χαρά μας είναι μεγάλη!

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 01 18 094942

Ευχόμαστε μια όμορφη και δημιουργική κοινή πορεία

κατά τη διάρκεια του προγράμματος!

Καλή μας αρχή!!!

 

eTwinning και Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ)

Με αφορμή την συνεργασία που ξεκινήσαμε με σχολεία της ΕΕ στο πρόγραμμα eTwinning , γνωρίσαμε λίγο καλύτερα την Ευρώπη.

Παρατηρήσαμε τον χάρτη και θυμηθήκαμε όλα όσα είπαμε για το ευρώ .

Είδαμε τις σημαίες των κρατών της ΕΕ (αναγνωρίσαμε πολλές από αυτές ) και γνωρίσαμε τη σημαία της ΕΕ.

Έπειτα γνωρίσαμε το logo του eTwinning αλλά και το logo  του έργου που θα ασχοληθούμε φέτος

Environmentally friendly school

20250117 095301 120250117 11061620250117 11064120250117 11064420250117 11071420250117 110943

Μπήκαμε και στην πλατφόρμα του eTwinning και την εξερευνήσαμε

20250117 092218

 

Αναλύσαμε το logo και είπαμε ότι είναι παιδάκια που δίνουν τα χέρια και δημιουργούν μια καρδιά!

20250117 095318 20250117 095334 20250117 095344 20250117 095352 20250117 095400 20250117 095423 20250117 095523 20250117 095602 20250117 095622 20250117 095636 20250117 095713 20250117 10001020250117 101103

Είδαμε και αναλύσαμε το logo και την αφίσα του έργου”Environmentally friendly school”

Η αγάπη και η φροντίδα για το περιβάλλον είναι ολοφάνερα!

20250117 093145 120250117 093732 2

471256761 443757595470500 4827291232580293714 n Αρχείο εικόνας WhatsApp 2024 12 30 στις 19.09.55 8d186680

20250117 101920 20250117 101151 20250117 101146 20250117 100833 20250117 100803 20250117 100757 20250117 100739 20250117 100726 20250117 100721 20250117 100443 20250117 100407 20250117 095943 20250117 095857 20250117 095804 20250117 095744

20250117 095515 20250117 095507

Στο τέλος παίξαμε παζλ με την αφίσα του έργου!

20250117 100417 20250117 1005280 20250117 100606 20250117 100709 20250117 100916 20250117 102938 20250117 102941 20250117 103345 20250117 104309 20250117 104312 20250117 104317 20250117 104505

Μας άρεσε πολύ!!!

Environmentally friendly school-eTwinning πρόγραμμα

Το σχολείο μας έχει μια παράδοση στη συμμετοχή σε Ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+!

Στο πλαίσιο αυτό τη φετινή χρονιά είμαστε εταίροι σε ένα έργο eTwinning που ονομάζεται “Environmentally friendly school”

Στο πρόγραμμα συνεργαζόμαστε με σχολεία από την Ελλάδα , την Τουρκία, την Ρουμανία , Λιθουανία, Γεωργία, Ισπανία, Ιταλία και Βόρεια Μακεδονία.

Παρουσίαση Έργου

Ο στόχος του φιλικού προς το περιβάλλον σχολικού μας έργου είναι να μεγαλώσει μια γενιά με περιβαλλοντική συνείδηση. Με αυτό το έργο, στοχεύουμε να αυξήσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση ​​των μαθητών, να προστατέψουμε τη φύση, να εξοικονομήσουμε ενέργεια, να αποκτήσουμε συνήθειες ανακύκλωσης και να υιοθετήσουμε βιώσιμους τρόπους ζωής. Στα φιλικά προς το περιβάλλον σχολεία μας, θα χρησιμοποιήσουμε αποτελεσματικά την ενέργεια και τους υδάτινους πόρους, θα μειώσουμε την ποσότητα των απορριμμάτων και θα συμβάλουμε στην εκπαίδευση των μαθητών ως ατόμων με υψηλή οικολογική συνείδηση ​​που έχουν επαφή με τη φύση. Διοργανώνοντας διάφορες εκπαιδεύσεις και εκδηλώσεις σύμφωνα με αυτούς τους σκοπούς, θα διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές θα γίνουν άτομα που είναι ευαίσθητα στα περιβαλλοντικά προβλήματα και θα παράγουν λύσεις.

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Ο στόχος του φιλικού προς το περιβάλλον σχολικού έργου μας είναι να ενσταλάξει την περιβαλλοντική συνείδηση ​​στους μαθητές, τους δασκάλους και όλους τους υπαλλήλους του σχολείου και να τους κάνει να υιοθετήσουν τις απαραίτητες συμπεριφορές για ένα βιώσιμο μέλλον. Αυτός ο στόχος θα υποστηρίζεται από διάφορες εφαρμογές

* Αειφορία: Μείωση των απορριμμάτων και προστασία των φυσικών πόρων με την αποτελεσματική χρήση όλων των πόρων του σχολείου (ενέργεια, νερό, χαρτί κ.λπ.).

* Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: Να παρέχει εκπαίδευση στους μαθητές σχετικά με τη σημασία της φύσης, τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τις λύσεις.

* Συμμετοχή: Διασφάλιση της ενεργού συμμετοχής όλου του σχολείου σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος.

* Να είσαι παράδειγμα: Να είσαι παράδειγμα προς την κοινωνία όσον αφορά το περιβάλλον και να εκλαϊκεύεις φιλικές προς το περιβάλλον πρακτικές.

* Zero Waste: Ενθάρρυνση της ανακύκλωσης και ενστάλαξης των συνηθειών διαχωρισμού των απορριμμάτων ελαχιστοποιώντας την ποσότητα των απορριμμάτων που παράγονται στο σχολείο.

* Ενεργειακή απόδοση: Μείωση της κατανάλωσης ενέργειας με τη λήψη μέτρων ενεργειακής απόδοσης στα σχολικά κτίρια.

* Χώροι πρασίνου: Αύξηση χώρων πρασίνου στον σχολικό κήπο και προστασία της βιοποικιλότητας.

* Περίπατοι στη φύση και δραστηριότητες περιβαλλοντικού καθαρισμού: Να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη φύση και να αυξηθεί η περιβαλλοντική τους συνείδηση.

* Βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων.

* Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών

* Αποτελώντας παράδειγμα για την κοινωνία

* Προστασία των φυσικών πόρων

* Αφήνοντας έναν βιώσιμο κόσμο στις μελλοντικές γενιές

* Αύξηση της διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης

Ως αποτέλεσμα, το να είσαι ένα φιλικό προς το περιβάλλον σχολείο δεν είναι απλώς στόχος αλλά και τρόπος ζωής. Οι μαθητές που μεγαλώνουν με περιβαλλοντική συνείδηση ​​θα συνεισφέρουν στην κοινωνία ως πιο συνειδητά και υπεύθυνα άτομα στο μέλλον.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ

* Επιστήμη: Θέματα όπως η ανακύκλωση, η διαχείριση απορριμμάτων, η εξοικονόμηση νερού, η ενεργειακή απόδοση μπορούν να ενισχυθούν με πειράματα και παρατηρήσεις.

* Κοινωνικές Σπουδές: Μπορούν να εξεταστούν οι ιστορικές και κοινωνικές διαστάσεις των περιβαλλοντικών προβλημάτων και να συγκριθούν οι προσεγγίσεις διαφορετικών πολιτισμών στο περιβάλλον.

* Μαθηματικά: Τα περιβαλλοντικά δεδομένα μπορούν να αναλυθούν και μπορούν να δημιουργηθούν μαθηματικά μοντέλα για στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.

* Γλώσσα: Τα κείμενα για το περιβάλλον μπορούν να διαβαστούν και οι μαθητές μπορούν να εκφράσουν τις σκέψεις τους μέσα από δραστηριότητες γραφής και ομιλίας.

* Εικαστικές Τέχνες: Τα έργα τέχνης μπορούν να δημιουργηθούν χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά και μπορούν να σχεδιαστούν αφίσες για το περιβάλλον.

Ενσωμάτωση μεταξύ προγραμμάτων σπουδών 

Συνδυάζοντας διαφορετικούς κλάδους, η μάθηση αποκτά μεγαλύτερη σημασία και αποκτάται μόνιμη γνώση. 

* Επιστήμη : Οι μαθητές μπορούν να παρουσιάσουν τα δεδομένα που αποκτούν ως αποτέλεσμα των πειραμάτων τους σε μια αναφορά. 

* Κοινωνικές Σπουδές και Εικαστικές Τέχνες: Μπορούν να ερευνήσουν έργα για περιβαλλοντικά προβλήματα σε διάφορες χώρες και να ετοιμάσουν αφίσες. 

* Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες: Μπορούν να δημιουργήσουν γραφήματα και πίνακες εξετάζοντας την ποικιλία των φυτών σε έναν σχολικό κήπο. Παραδείγματα Έργων 

* Έργο School Garden: Οι μαθητές επιτρέπεται να καταναλώνουν τα δικά τους λαχανικά και φρούτα, να κατανοούν τον φυσικό κύκλο και να αποκτούν υγιεινές διατροφικές συνήθειες. 

* Λέσχη Ανακύκλωσης: Στόχος είναι οι μαθητές να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση ​​συμμετέχοντας σε δραστηριότητες όπως ο διαχωρισμός απορριμμάτων και η δημιουργία νέων προϊόντων από ανακυκλωμένα υλικά. 

* Έργο Εξοικονόμησης Ενέργειας: Λαμβάνονται διάφορα μέτρα για τη μείωση της κατανάλωσης ενέργειας στο σχολείο και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε αυτό το θέμα αυξάνεται. Συμβουλές για την επιτυχία του έργου 

* Κατάρτιση εκπαιδευτικών: Είναι σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για το περιβάλλον.

* Συμμετοχή μαθητών: Οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναλάβουν ενεργό ρόλο σε έργα και περιλαμβάνονται στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. 

* Συνεργασία γονέων: Είναι σημαντικό να ενημερώνονται οι γονείς για τα έργα και να λαμβάνουν την υποστήριξή τους. 

* Υποστήριξη από τη Διεύθυνση Σχολείου: Η διεύθυνση του σχολείου πρέπει να παρέχει πόρους για το έργο και να προετοιμάσει το απαραίτητο περιβάλλον. 

* Σχέσεις Κοινότητας: Στόχος είναι η διάδοση της περιβαλλοντικής συνείδησης με τη συνεργασία με την κοινότητα όπου βρίσκεται το σχολείο. Ως αποτέλεσμα, τα φιλικά προς το περιβάλλον σχολικά έργα συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη των μαθητών ως περιβαλλοντικά ευαίσθητων, υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων ατόμων μέσω της αποτελεσματικής χρήσης του προγράμματος σπουδών και της ενσωμάτωσης μεταξύ διαφορετικών κλάδων.

 

Μετά από προτάσεις όλων των εταίρων και ψηφοφορία έχουμε την παρακάτω αφίσα και logo για το πρόγραμμά μας!

Αρχείο εικόνας WhatsApp 2024 12 30 στις 19.09.55 8d186680

 

471256761 443757595470500 4827291232580293714 n

Χιονάνθρωπος με ανακυκλώσιμα υλικά!

eTwinning project :Environmentally Friendly School

Αγαπάμε το περιβάλλον και το φροντίζουμε!!!

Οι όροι Ανακύκλωση -Μείωση και Επαναχρησιμοποίηση μας συντροφεύουν στην καθημερινότητά μας!

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε χιονάνθρωπο από ποτηράκια και χάτρινες θηκούλες για γλυκά !

20250117 122955 1

 

Βάψαμε το μικρό ποτηράκι που θα γίνει καπέλο και κολλήσαμε το χαρτάκι για γείσο.

Κολλήσαμε τα ποτηράκια μεταξύ τους και διακοσμήσαμε!!!

20250116 105431 1 20250116 105433 1 20250116 105440 1 20250116 105443 1 20250116 105252 1

 

 

 

Έτοιμοι οι χιονάνθρωποι!!!

Έγιαναν πολύ όμορφοι!!!

20250117 122909 1 20250117 122851 1 20250117 122806 1