Μεγάλη γιορτή για τα γράμματα και εμείς ασχοληθήκαμε με τους Τρεις Ιεράρχες που είναι προστάτες τους!
Μάθαμε για τον βίο τους , μιλήσαμε για το πως προέκυψαν τα ονόματά τους , μιλήσαμε για τις σύνθετες λέξεις(Θεολόγος,Χρυσόστομος κλπ) ,μιλήσαμε για τον αριθμό 3 , αναγνωρίσαμε την συμβολή τους στην εκπαίδευση και φτιάξαμε μια απλή κατασκευούλα με την εικόνα τους
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning :Environmentally friendly school ασχοληθήκαμε με τον καθαρισμό της αυλής μας .
Δεν ξεχνάμε ποτέ την αγάπη μας για τον πλανήτη και την ενεργή συμμετοχή μας για την βιώσιμη ανάπτυξη και ευημερία του
Αποφασίσαμε να φέρουμε εις πέρας την αποστολή μας να καθαρίσουμε την αυλή του νηπιαγωγείου μας
Η αλήθεια είναι ότι η αυλή μας είναι πολύ καθαρή γι΄ αυτό βγήκαμε στην κοντινή γειτονιά μας για καθαριότητα
Φορέσαμε τα γάντια μας και ξεκινήσαμε!
Αποστολή εξετελέσθη!!!
Σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε αφίσες και να τις τοποθετήσουμε στα κάγκελα του Νηπιαγωγείου μας .Έτσι όλοι θα προσέχουν περισσότερο!!!
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και σε συνέχεια της επεξεργασίας του παραμυθιού “Ένας για όλους και όλοι για έναν” , ασχοληθήκαμε με τη διαφορετικότητα και τις διαφορετικές ανάγκες που μπορεί να έχει κάποιος άνθρωπος
Μάθαμε για την αξία της φιλίας και της συνεργασίας, μάθαμε ότι μπορούμε να ξεπερνάμε τα εμπόδια που μας παρουσιάζονται και σκεφτήκαμε πως νιώσαμε όταν μας βοήθησε κάποιος σε μια δύσκολη στιγμή μας
https://www.youtube.com/watch?v=HE0XjANen-Q
Είδαμε παραδείγματα ανθρώπων που κατάφεραν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες τους και τους θαυμάσαμε για το εξαιρετικό τους έργο!
μετά από αυτό , προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε κι εμείς με το στόμα για να καταλάβουμε τι δυσκολίες αντιμετωπίζει κάποιος που έχει κινητικά προβλήματα
Η έκθεσή μας με έργα ζωγραφισμένα με το στόμα και το όνομά μας με το χέρι που δεν μας βολεύει!
Ήταν μια πολύ “δυνατή ” και πολύτιμη εμπειρία!!!
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τον χειμώνα , επεξεργαζόμαστε τον κύκλο του νερού.
Αφού κάναμε τα πειράματά μας (βλ.σε προηγούμενη ανάρτηση https://blogs.sch.gr/1nipkastor/2025/01/18/o-chionoylis-kai-o-kyklos-toy-neroy/ ) με τον χιονούλη
Διαβάσαμε παραμύθι , το επεξεργαστήκαμε , απεικονίσαμε τον κύκλο του νερού στη μακέτα μας, ακούσαμε τραγουδάκια , ποιηματάκια και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο . (Στη συνέχεια θα δραματοποιήσουμε όλη τη διαδικασία ως θεατρικό παιχνίδι)
Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και μάθαμε όρους όπως ” εξάτμηση” , “συμπύκνωση”,”βροχόπτωση”,”συγκέντρωση”,
Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Ο Μπαμπακένιος , το φαντασμένο σύννεφο”
https://www.youtube.com/watch?v=rmdS59TY6j0
με την ευκαιρία μιλήσαμε για τη χρησιμότητα του νερού , την κλιματική αλλαγή , τη δημιουργία του Ουράνιου Τόξου και την αξία της φιλίας και της ενσυναίσθησης
Στη συνέχεια πιστοί στις οικολογικές μας επιλογές , δημιουργήσαμε καδράκια για τον κύκλο του νερού με υλικά που επαναχρησιμοποιήσαμε
Έτοιμα τα καδράκια μας!!!
Μιλήσαμε για την τήξη και την πήξη , το σημείο βρασμού του νερού(θυμηθήκαμε το πείραμα με τον Χιονούλη) και το σημείο που το νερό γίνεται πάγος!
Κάναμε τις προβλέψεις μας για το τι θα γίνει σε κάθε περίπτωση…
(Τι θα γίνει αν το νερό πάει σε πολύ χαμηλή / υψηλή θερμοκρασία; Τι πρέπει να κάνω για να γίνει το παγάκι ατμός; κλπ)
Βιώσαμε με το σώμα μας τις κινήσεις και βρήκαμε αλγόριθμους για τον κύκλο του νερού(ρομποτική)
Στην αρχή με βελάκια και μετά με υπολογισμό χωρίς βελάκια
Παίξαμε με την αγαπημένη μας μελισούλα (ρομποτική) τον κύκλο του νερού
Περάσαμε πολύ όμορφα και μάθαμε πολλά!!!