Αφού μαζέψαμε από το Λαχανόκηπό μας, μαρουλάκια μπρόκολα και κουνουπίδια, φτιάξαμε μία πολύ ωραία υγιεινή σαλάτα.
Τα παιδιά πρότειναν το 2026, να είναι μια υγιεινή χρονιά, με πολλές σαλάτες και λαχανικά, από το Λαχανόκηπό μας.
Καλέσαμε στο Σχολείο μας, μαμάδες και γιαγιάδες των παιδιών, για να φτιάξουμε τα ημερολόγιά μας, για το 2026. Οι εν λόγω κυρίες, ασχολούνταν και με τα καλλιτεχνικά και έτσι δημιουργήσαμε πολύ ωραία ημερολόγια, με τη βοήθεια που πρόσφεραν στα παιδιά.
Χρησιμοποιήσαμε χαρτονάκια, ξυλάκια ,πλαστελίνη και χρώματα. Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν πολύ με αυτή τη συνεργασία, που κοντά τους ήταν η μαμά και η γιαγιά και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, να κάνουν κάτι μαζί τους.
Στις 22/12/2025, τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί, με τη βοήθεια των μαμάδων και των γιαγιάδων, πήγαμε στη πλατεία και στα καταστήματα, να πούμε τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα. Τα παιδιά έψαλλαν τα κάλαντα και πήραν πολλά κεράσματα από τα καταστήματα. Όλη αυτή η διαδικασία άρεσε πολύ στα παιδιά και έδιναν πολλές ευχές για “Καλά Χριστούγεννα” και “Καλή Πρωτοχρονιά”.
Ετοιμάσαμε τα σκηνικά με τους γονείς και τις στολές των παιδιών, που θα φορέσουν στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.
Παίξαμε τρία θεατρικά: α) αλήθεια με θες για φίλο, β) Το μήνυμα της Αγάπης και γ) ο Άι Βασίλης.
Τραγουδήσαμε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια και ψάλλαμε τα Κάλαντα με τα παιδιά και τους γονείς τους.
Στο τέλος ο Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων και όλοι οι γονείς πρόσφεραν δώρα στα παιδιά και εδέσματα. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν που γιορτή μας έγινε το απόγευμα προς το βράδυ, απόλαυσαν τα φωτάκια, τα στολίδια και όλη την εορταστική ατμόσφαιρα.
Με τη βοήθεια και την συνεργασία των γονέων/κηδεμόνων των παιδιών συμμετέχουμε και φέτος στο: Κάνε – Μια – Ευχή – Ελλάδος. Κάναμε το κουμπαρά του Σχολείου και μαζεύουμε χρήματα για να αγοράσουμε αστεράκια. Με τα χρήματα αυτά κάποια παιδιά, θα εκπληρώσουν τις ευχούλες τους και εμείς τα βοηθάμε.
Πήραμε τα αστεράκια, γράψαμε ευχές και τις στείλαμε στο: Κάνε – Μια – Ευχή – Ελλάδος.
Φορέσαμε τα βραχιολάκια, σαν ενθύμιο από τη συμμετοχή μας στο Πρόγραμμα: Make A Wish.
Ζωγραφήσαμε το Αστέρι μας και συμμετέχουμε στο διαγωνισμό: Σχεδίασε το Αστέρι σου.
Τη φετινή χρονιά θα ασχοληθούμε με τα τοπικά προϊόντα. Στόχος μας είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τα προϊόντα, που παράγει ο τόπος μας και η κατανάλωσή τους. Έτσι μειώνεται το ενεργειακό και το οικολογικό αποτύπωμα. Προτιμούμε τις τοπικές επιχειρήσεις, τρώμε πιο υγιεινά και προστατεύουμε το περιβάλλον μας. Σήμερα που γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα της Ελιάς αποφασίσαμε με τα παιδιά να επισκεφτούμε ένα τοπικό ελαιώνα, να χαρούμε το περιβάλλον με τα ελαιόδενδρα και να μαζέψουμε ελιές. Τα παιδιά το άκουσαν σαν κάτι πολύ διασκεδαστικό, τους άρεσε πολύ η ιδέα της επίσκεψης.
Επισκεφθήκαμε ελαιώνα στη Γαλάτιστα και μαζέψαμε ελιές. Τα παιδιά χάρηκαν πάρα πολύ.
Μετά πήγαμε τις ελιές στο ελαιοτριβείο και βγάλαμε λάδι.
Την άλλη ημέρα στο σχολείο, δημιουργήσαμε την αφίσα μας, με τη βοήθεια της τεχνολογίας: “Η ελιά στο πιάτο μας”.
Ο Λαχανόκηπος στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας.
Σε συνεργασία του Νηπιαγωγείου, με τους Γονείς/Κηδεμόνες των παιδιών, στις 16 Οκτωβρίου 2025, επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας, μία ομάδα σπουδαστών του ΕΠΑΛ Ν. Μουδανιών Χαλκιδικής του τμήματος Γεωπονίας.
Συνοδευόμενοι οι σπουδαστές από δύο καθηγητές μας βοήθησαν στη διαμόρφωση και στο φύτεμα των λαχανικών της εποχής (μαρουλάκια, κουνουπίδια, λάχανα, πράσα, μπρόκολα και κρεμμυδάκια) στο Λαχανόκηπο του Νηπιαγωγείο μας. Φυτέψαμε και μια ελιά. Τα λαχανικά και η ελιά, ήταν χορηγία Γεωπόνου του χωριού μας.
Τα μικρά παιδιά ενθουσιάστηκαν με το φύτεμα των λαχανικών, γνωρίστηκαν με τα μεγάλα παιδιά του ΕΠΑΛ, είπαν τα ονόματά τους και στο τέλος ο Σύλλογος Γονέων/Κηδεμόνων πρόσφερε κέρασμα στους φιλοξενούμενούς μας.
Συμμετέχουμε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα “Friends of technology”, με τη Ρουμανία και τη Τουρκία.
Αποφασίστηκε από τους εταίρους , εμείς να παρουσιάσουμε τη Τουρκία.
Στο 1) μέρος της παρουσίασης, μιλήσαμε για τη χώρα της Τουρκίας και τη βρήκαμε στο Παγκόσμιο Χάρτη. Ζωγραφήσαμε το χάρτη της Τουρκίας. Γνωρίσαμε τη Τουρκική λίρα, το νόμισμα της Τουρκίας και το συγκρίναμε με το δικό μας νόμισμα, το ευρώ.
Στο 2) μέρος της παρουσίασης, παρασκευάσαμε ένα παραδοσιακό φαγητό της Τουρκίας, το “Μπριάμ”, με τα παιδιά και με τη βοήθεια δύο μαμάδων. Χρησιμοποιήσαμε και λαχανικά από το Λαχάνοκηπό μας (πατάτες, ντοματίνια και πιπεριές). Τα παιδιά έστρωσαν το τραπέζι και δοκίμασαν αυτό το παραδοσιακό φαγητό. Γράψαμε τη συνταγή.
Μία μαμά μας έφερε μπακλαβά (γλυκό της Τουρκίας) και τα παιδιά τον στόλισαν με ξηρούς καρπούς.
Στο 3) μέρος της παρουσίασης της Τουρκίας γνωρίσαμε τα αξιοθέατά της. μιλήσαμε για την Κωνσταντινούπολη, για το Βόσπορο , τη Θάλασσα του Μαρμαρά, την Αγία Σοφία, τον Πύργο του Γαλατά, το Μπλε τζαμί, την Καππαδοκία και τα αερόστατα. Κάναμε αφίσες με τα αξιοθέατα της Τουρκίας και κατασκευές.
Στο 4) μέρος της παρουσίασης, μιλήσαμε για τις παραδοσιακές στολές της Τουρκίας και τα παιδιά με τη βοήθεια των γονέων ντύθηκαν ανάλογα . Επίσης ασχοληθήκαμε με τα ήθη και έθιμά της, ήπιαμε τούρκικο τσάι μήλο, γνωρίσαμε μουσικά όργανα, τραγούδια και χορούς που χορεύουν στη Τουρκία και στο τέλος χορέψαμε με τα παιδιά, τα οποία ενθουσιάστηκαν και ήθελαν να το επαναλάβουμε.
Στόχος είναι ο Προγραμματισμός του ρομπότ beebot και η εκμάθηση των χρωμάτων.
Αφού τα παιδιά πειραματίστηκαν, με τους συνδυασμούς χρωμάτων π.χ. κόκκινο και κίτρινο μας δίνει πορτοκαλί,
τοποθετήσαμε στη γωνιά της συζήτησης, το επιδαπέδιο πλέγμα της beebot και επάνω σ’ αυτό τοποθετήθηκαν τα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο και μπλε). Το κάθε παιδί επιλέγοντας μία κάρτα, με ένα δευτερεύον χρώμα π.χ. πορτοκαλί, καλείται να οδηγήσει τη beebot, στην επιλογή των χρωμάτων, που με την ανάμειξή τους, το παράγουν π.χ κόκκινο και κίτρινο.
2. Ο θησαυρός των χαμένων ονομάτων
Στόχος είναι ο Προγραμματισμός του ρομπότ beebot και η εκμάθηση των ονομάτων των παιδιών.
Αφού τα παιδιά ασχολήθηκαν να μάθουν το όνομά τους, να ξεχωρίζουν και να μετρούν τα γραμματάκια του όνοματός τους (π.χ. Παναγιώτης, έχει 10 γραμματάκια). Παίξαμε το παιχνίδι του χαμένου θησαυρού. Μία μάγισσα έκλεψε τα ονόματα των παιδιών , και η μελισσούλα beebot, θα βοηθούσε τα παιδιά να βρουν το όνομά τους. Τοποθετήσαμε στη γωνιά της συζήτησης, το επιδαπέδιο πλέγμα της beebot και επάνω σ’ αυτό τοποθετήθηκαν καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών. Το κάθε παιδί ψάχνει να βρει το όνομά του, (με τη βοήθεια της beebot) και καλείται να οδηγήσει τη beebot, στη καρτελίτσα με το όνομά του. Στο τέλος πήραμε το Πιστοποιητικό της συμμετοχής μας, στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025 ( EU Code Week 2025).
Εργαστήριο Δεξιοτήτων : “Φίλος είναι”
Στο 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με τίτλο “Φίλος είναι”, διαβάσαμε βιβλία, τραγουδήσαμε το τραγούδι “Εγώ και Εσύ”, χορέψαμε, μιλήσαμε για τη φιλία, την αξία της, με τι κριτήρια επιλέγουμε τους φίλους μας και τι θέλουμε να μοιραστούμε μαζί τους.
Ζωγραφίσαμε το φίλο μας, γράψαμε το όνομα του/της φίλου/ης μας και κατασκευάσαμε το Δενδράκι της Φιλίας.
Στο τέλος κάναμε το Δάσος της Φιλίας, της τάξης μας.
