Πριν τα Χριστούγεννα στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης μας για τον Εθελοντισμό συνεργαστήκαμε και με το Φιλανθρωπικό σωματείο “Αγκαλιά”
Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά και τις οικογένειές τους που ανταποκρίθηκαν τόσο γενναιόδωρα και τα παιδιά βοήθησαν στην πράξη άλλα παιδιά και τις οικογένειές τους με ό,τι μας ζητήθηκε από το συγκεκριμένο Ίδρυμα.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους.
Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου,
χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.
Για άλλη μα φορά το 1ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης αξιοποίησε την ευκαιρία και προσέγγισε το σοβαρό αυτό θέμα!
Ξεκινήσαμε με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών
Βρίσκουμε δουλειά
Αναζητάμε πληροφορίες
Εργαζόμαστε
Ψωνίζουμε
ήταν μερικές από τις ιδέες !
Τα παιδιά κλήθηκαν να καταγράψουν τι τους αρέσει να κάνουν στον Η/Υ, το τάμπλετ, το κινητό.
Αξιοποιήσαμε υλικό κατάλληλο για παιδιά το Νηπιαγωγείου από την πλατφόρμα https://saferinternet4kids.gr/
και διαβάσαμε την ιστορία “Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ”.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα προσωπικά δεδομένα
♦ Ποια είναι και γιατί δεν πρέπει να τα ξέρουν όλοι!
και συμπληρώσαμε τα στοιχεία του προφίλ μας, που δε θα προδίδουν ποιοι είμαστε.
Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων ” Η Βροχούλα που έγινε πλημμύρα” ανήκει στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον και στην υποενότητα “Κλιματική Αλλαγή, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία”
Ξεκινήσαμε με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το νερό
Διαβάσαμε, αρχικά το βιβλίο “Η Ιστορία του νερού”, την οποία αναδιηγηθήκαμε.
Στο πλαίσιο της διαμορφωτικής αξιολόγησης παίξαμε παιχνίδι στο wordwall
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή σειρά τις εικόνες για να σχηματίσουμε τον κύκλο του νερού.
Διαβάσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε απ’έξω το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από πού είσαι ποταμάκι;”
Την επόμενη ημέρα μέσω τηλεκπαίδευσης θυμήθήκαμε όσα μάθαμε μέσα από τη αφίσα που είδαμε
και διαβάσαμε το βιβλίο “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα!”
Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι έβλεπαν από το παράθυρό τους, πώς θα ήταν αν ήταν έξω και με ποιον φίλο τους θα ήταν!
Επιστρέφοντας στο σχολείο μας την επόμενη ημέρα όλα τα παιδιά είχαν να πουν για τη μεγάλη καταιγίδα που είχαμε το προηγούμενο απόγευμα, τις βροντές και τους κεραυνούς, το πολύ νερό!
Προσεγγίσαμε, λοιπόν , το πλημμυρικό φαινόμενο !!!
Όταν γνωρίζουμε, μπορούμε να προστατευτούμε σωστά !!!
Παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικά κατατοπιστικό βίντεο από το ΚΕΠΕΑ Καστοριάς, το οποίο προτείνουμε να δει όλη η οικογένεια στον παρακάτω σύνδεσμο :
Παρουσιάζει αναλυτικά τι κάνω πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την πλημμύρα!
Τα παιδιά συνέλεξαν πληροφορίες και έπειτα κλήθηκαν να συζητήσουν και να απαντήσουν σε ένα κουίζ σχετικό με τις πλημμύρες και τι κάνουμε !
Ακολούθησε γλωσσική άσκηση ομαδοσυνεργατικά και έπειτα σε ατομικό επίπεδο.
Με αφόρμηση τη λέξη ΝΕΡΟ παίξαμε με την φωνούλα Ν ν. Τα παιδιά στην παρεούλα μοιράστηκαν λέξεις που ξεκινούν από τη φωνούλα Ν ν και στο τέλος συμπλήρωσαν αντίστοιχα ατομικά φύλλα εργασίας.
Είδαμε από την εκπαιδευτική τηλεόραση την Ιστορία του Ν από το “Ένα γράμμα μια ιστορία”
“Μια πράξη εθελοντισμού γεμάτη αγάπη στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης”
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με θέμα τον “Προσφορά και Εθελοντισμός”, στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης υλοποιήσαμε μια όμορφη και ουσιαστική δράση,
με στόχο
♦τα παιδιά να γνωρίσουν στην πράξη τις έννοιες της προσφοράς, της αγάπης και της αλληλεγγύης.
Αρχικά, στην τάξη παρακολουθήσαμε βίντεο με τίτλο «Acts of Kindness» και μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή σκέψεων τα παιδιά εξέφρασαν τι σημαίνει για εκείνα να βοηθάμε και να προσφέρουμε στους άλλους.
Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, προχωρήσαμε στη συνέχεια στην σκέψη τι μπορούμε να κάνουμε, αλλά και να φτιάξουμε εμείς ως παιδιά για να δείξουμε την αγάπη μας.
Τα παιδιά μέσα από διαλογική συζήτηση κατέληξαν στην κατασκευή μικρών, συμβολικών δώρων φτιαγμένων από τα χεράκια τους,
όπως ζωγραφιές, στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο και χριστουγεννιάτικες κάρτες.
Όλα τα έργα τοποθετήθηκαν με φροντίδα σε φακέλους, έτοιμα να προσφερθούν.
Η δράση μας ολοκληρώθηκε με μια ιδιαίτερα συγκινητική επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Άνοιξης, όπου τα παιδιά πρόσφεραν τα δώρα τους σε όλους τους ηλικιωμένους
και τους τραγούδησαν τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα.
Η συνάντηση αυτή γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και ζεστασιά, δημιουργώντας μια αληθινά γιορτινή ατμόσφαιρα.
Ήταν μια χριστουγεννιάτικη εμπειρία προσφοράς και αγάπης, μέσα από την οποία τα παιδιά μετουσίωσαν όσα έμαθαν στην σχολική τάξη, σε πράξη,
κατανοώντας πως ακόμα και οι μικρές χειρονομίες μπορούν να έχουν μεγάλη αξία.
Ευχαριστούμε θερμά το ΚΑΠΗ Άνοιξης και τον πρόεδρο, κ. Αμπαρτζίδη, για τη φιλοξενία και τη ζεστή υποδοχή.
Ευχαριστούμε και τους γονείς συνέβαλαν, ώστε να γίνουν πράξη όσα προσεγγίσθηκαν στο πλαίσιο της τάξης.
Χριστούγεννα και γιορτάζουμε τη Γέννηση του Χριστού ! Είναι η γιορτή της Αγάπης και ας αναρωτηθούμε πώς δείχνουμε την αγάπη μας στους άλλους !
Με το να τους βοηθάμε !!!
Πώς βοηθάω τη μαμά, τον μπαμπά, την αδερφή μου, τη γιαγιά, πώς μπορώ να βοηθήσω όσους δεν έχουν όλα τα καλά που έχουμε εμείς για να ζήσουν όμορφα, όπως εμείς;
Και τα παιδιά πάντα λένε τόσο όμορφα και γεμάτα αγάπη πράγματα:
Να δώσουμε χρήματα
Να δώσουμε ρούχα και παπούτσια
Να φτιάξουμε φαγητό
Να τους αγοράσουμε ένα σπίτι
Να τους πάρουμε σπίτι μας που είναι ζεστά
Αναφέραμε στα παιδιά ότι υπάρχουν άνθρωποι που έχουν πολλή αγάπη στην καρδούλα τους και βοηθούν άλλους ανθρώπους και έκαναν ομάδα για να καταφέρουν πιο πολλά!
Μια ομάδα είναι ο Φιλανθρωπικός Σύλλογος “Η Αγκαλιά” που νοιάζεται για τις μανούλες που θα γεννήσουν μωρά
και αν αυτές οι μανούλες ανησυχούν πώς θα μεγαλώσουν τα παιδάκια τους η ομάδα αυτή βοηθάει να τα καταφέρουν!
Τί πιστεύετε ότι μπορεί να έχουν ανάγκη τα μωρά;
Και τα παιδιά είπαν τόσα πολλά!
Γάλα, κρέμες, πάνες, κουβερτούλες, τρόφιμα, καροτσάκι, καθισματάκι για το αυτοκίνητο !!!
Και πράγματι τα παιδιά είχαν δίκιο !!!
Διαβάσαμε με τα παιδιά το μήνυμα του Συλλόγου και τελικά τα είχαμε βρει όλα … ίσως και παραπάνω !!!
Παρωθήσαμε τα παιδιά να σκεφτούν τι μπορούν να φέρουν μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά για να βοηθήσουν τα παιδιά της “Αγκαλιάς” !
Είδαμε και το σήμα που έχει ο Σύλλογος και το επεξεργαστήκαμε
Στο ίδιο πλαίσιο μιλήσαμε και για το “Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος”, που βοηθάει να γίνει πραγματικότητα η ευχή ενός παιδιού που ασθενεί πολύ καιρό!
Για να βοηθήσουμε αυτήν την ομάδα ανθρώπων μπορούμε να αγοράσουμε αστεράκια με τα οποία θα στολίσουμε το δέντρο μας προσωρινά, αλλά θα μπορέσουν να τα πάρουν σπίτι τους, ότανθα κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων!
3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ και συνεχίστηκε η θεματική με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή
“Είμαστε διαφορετικοί, μοναδικοί και αυτό είναι υπέροχο !”
Αυτό είναι και το βασικό σύνθημά μας από την πρώτη μέρα του σχολείου!
Τα παιδιά γνώριζαν ήδη πολλά πράγματα και αναγνώριζαν τα βασικά σήματα για τα άτομα με αναπηρία
Με το κατάλληλο εποπτικό υλικό και μέσα από τη συζήτηση και τους προβληματισμούς που θέσαμε στα παιδιά, καταλήξαμε στο ότι σεβόμαστε τον κάθε άνθρωπο και μπορούμε να βοηθάμε, αλλά αν οι ίδιοι το επιθυμούν!
Μάθαμε για τη νοηματική γλώσσα, για τα σκυλάκια οδηγούς, τη γραφή braille,
Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο “Η Αργυρώ γελάει”
και τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν την Αργυρώ και τον εαυτό τους και τι θα επέλεγαν να κάνουν μαζί της!
Εξάλλου το μήνυμα του βιβλίου είναι πως η Αργυρώ, αν και δεν μπορεί να περπατήσει, μπορεί να κάνει τόσα άλλα πράγματα που κάνουμε όλοι!
Τις δημιουργίες των παιδιών θα τις φτιάξουμε σε ηλεκτρονικό βιβλίο να τις θαυμάσετε όλοι (χωρίς ονόματα)
Τέλος, φτιάξαμε και μια εργασία αφίσα με ένα μήνυμα από τα παιδιά :
Το Φθινόπωρο ήρθε και οι αλλαγές στη φύση άρχισαν να γίνονται αισθητές!!
“Πόσο μου αρέσει το καλοκαίρι!” είπε αυθόρμητα μια μαθήτρια και όλα τα παιδιά συμφώνησαν!
Με αφορμή, λοιπόν, αυτήν την άποψη ξεκινήσαμε τη θεματική για τις 4 εποχές, την οποία θα συνδέσουμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων και τη θεματική ενότητα Δημιουργώ και Καινοτομώ και το πρόγραμμα” STEM και η γη γυρίζει “.
Ξεκινήσαμε με το τι γνωρίζουμε για το Φθινόπωρο και βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τη φύση
Πώς είναι τα δέντρα, ο ουρανός, το αεράκι, τι καιρό κάνει.
Τι κάνουν οι άνθρωποι το Φθινόπωρο, τι κάνουν τα ζώα
Αφού παρατηρήσαμε την αυλή μας και διατυπώσαμε όσα γνωρίζαμε, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με πληροφορίες για το Φθινόπωρο
ενισχύοντας τις πρότερες γνώσεις μας με νέες.
Γιατί, όμως, δεν έχουμε καλοκαίρι πια;
Γιατί έχουμε Φθινόπωρο;
Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν και να δώσουν απαντήσεις
Μέσα σε αυτές ήταν και η θέση της γης που είναι πιο κοντά ή πιο μακριά από τον ήλιο
Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο και συνδεθήκαμε με τον σταθμό της ΝASA που δείχνει το διάστημα live
Παιχνίδι με τις εποχές και τη σειρά τους με εικόνες και με λέξεις !
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.