Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Αρχή Σχολικής Χρονιάς, Σχολ. Έτος 2026 - 2027 | , στις 07-09-2026
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Δράσεις, Σχολ. Έτος 2025 2026, Χωρίς κατηγορία | , στις 17-06-2026
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχ. Δράσης Προσφορά και Εθελοντισμός, Σχολ. Έτος 2025 2026, Φροντίζω το Περιβάλλον | , στις 09-06-2026
Μετά την κατάλληλη εκπαιδευτική προσέγγιση τα παιδιά σκέφτηκαν γιατί μπορούν να είναι οι ήρωες και οι ηρωίδες του περιβάλλοντος
και είμαστε περήφανες για το αποτέλεσμα !
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Εκπαιδευτικά προγράμματα, Οικολογικά Σχολεία, Σχολ. Έτος 2025 2026, Φροντίζω το Περιβάλλον | , στις 08-06-2026
Ένα από προγράμματα που κατατέθηκε τη σχολική χρονιά 2025 – 2026 από το 1ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης επισήμως στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
ήταν Περιβαλλοντικό με τίτλο : “Από την Ελιά στο Λάδι και από τη Μέλισσα στο Μέλι!”
Παράλληλα υπήρξε ένταξη του Προγράμματος στο Εθνικό Δίκτυο γα την Ελιά με συντονιστή το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας, αλλά και με το ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας.
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχ. Δράσης Προσφορά και Εθελοντισμός, Σχολ. Έτος 2025 2026 | , στις 31-05-2026
Στο Νηπιαγωγείο μας προγραμματίστηκαν ακόμη δύο δράσεις εθελοντισμού
- Συλλογή καπακιών και
- Συλλογή Ζωοτροφών
Αφού υπενθυμίσαμε στα παιδιά τι γίνεται με τα καπάκια και πώς μπορούμε να συμβάλλουμε βοηθώντας Άτομα με Αναπηρία και έχοντας όλη τη χρονιά αναπτύξει τη σημαντικότητα της φροντίδας των ζώων, της υπεύθυνης θιοθέτησής τους αλλά και την σπουδαιότητα στήειξης των ομάδων φιλοζωίας, μοιράσαμε την παρακάτω επιστολή στους γονείς.
Στη είσοδο τοποθετήσαμε και σχετικό κουτί γιακάθε δράση, ώστε να λειτουργεί υπενθυμιστικά στα παιδιά και στους γονείς.
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία CIVIS, Ενεργός Πολίτης | , στις 29-05-2026
Πρόγραμμα Διαγενεακής Μάθησης (CIVIS)
Δράση Ενεργού Πολιτειότητας «Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον
παππού και τη γιαγιά»
Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Η γιαγιά και ο παππούς
πάνε Νηπιαγωγείο»
Δραστηριότητες
«Φιλαναγνωσία με τον παππού και τη γιαγιά»
Ο παππούς και η γιαγιά, μετά από πρόσκληση των εκπαιδευτικών, επισκέπτονταν το Νηπιαγωγείο μας
και μας διάβαζαν ένα βιβλίο δική τους επιλογής. Στο τέλος το εγγονάκι τους απένειμε έπαινο φιλαναγνωσίας.
«Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τον Παππού και την γιαγιά»
Με αφορμή το ομώνυμο βιβλίο, τα παιδιά, οι παππούδες και οι γιαγιάδες, μοιράστηκαν μαζί μας
ζωγραφίζοντας τις εκπλήξεις που κάνουν μεταξύ τους.
Τα παιδιά έγιναν λιοντάρια για να κάνουν έκπληξη στη γιαγιά και στον παππού
«Βιβλίο Συνταγών»
Με αφορμή το εικονογραφημένο βιβλίο «Η χύτρα που κελαηδούσε ιστορίες» της Μαρίας Παπαγιάννη.
“Τι μου αρέσει να κάνω με τη γιαγιά και τον παππού”
Μαθαίνω από τη γιαγιά και τον Παππού, αλλά μαθαίνει και η γιαγιά και ο Παππούς από τα εγγονάκια
και τα παιδιά και οι γιαγιάδες/παππούδες ζωγράφισαν και ήταν όλα τόσο υπέροχα!
«Μαθήματα Αγάπης από γενιά σε γενιά»
Το δικό μας ψηφιακό παραμύθι εμπνευσμένο από τα βιβλία:
«Ο Τίμος στον παππού και στη γιαγιά» του Emmanuelle Massonaud
«Η πιο καλή απ’ όλες τις γιαγιάδες» του Μάκη Τσίτα
«Τα παιχνίδια του παππού και της γιαγιάς»
Με αφορμή το εικονογραφημένο βιβλίο «Ένας Αρκούδος μια φορά» της Ελένης Γερουλάνου, μιλήσαμε
και γνωρίσαμε παιχνίδια καινούρια και παλιά.
«Είναι καλό να έχεις παππού και γιαγιά, Είναι καλό να έχεις εγγονάκι»
Το δικό μας βιβλίο παιχνίδι που διαβάζεται και από τις δύο όψεις εμπνευσμένο από το «Είναι καλό να
έχεις ένα παπάκι» της Isol. Book Creator | Μαθήματα Αγάπης από γενιά σε γενιά
Βιβλιογραφία
Graves, B. S. (2019). «Και γιατί πρέπει; Ένα βιβλίο για τον σεβασμό». Αθήνα: Εκδόσεις Μεταίχμιο.
Isol. (2017). «Είναι καλό να έχεις ένα παπάκι» (Μ. Μέλμπεργκ, Μετ.). Αθήνα: Εκδόσεις Μάρτης.
Massonaud E. (2019). «Ο Τίμος στον παππού και τη γιαγιά». Αθήνα: Εκδόσεις Μίνωας.
Shane, S. (2026). «Όταν έγινα ο παππούς σου». Αθήνα: Εκδόσεις Πατακη.
Stephens, H. (2014). «Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τη γιαγιά» (Μ. Πανούργια, Μετ.). Αθήνα:
Εκδόσεις Ίκαρος.
Usher, S. (2016). «Βροχή» (Μ. Πανούργια, Μετ.). Αθήνα: Εκδόσεις Ίκαρος.
Γερουλάνου, Ε. (2018). «Ένας αρκούδος μια φορά». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Μπαμπέτα, Ι. (2018). «Παραμύθια με καρπούζι». Αθήνα: Εκδόσεις Μεταίχμιο.
Παπαγιάννη, Μ. (2015). «Η μυστική συνταγή της Έλλης». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Παπαγιάννη, Μ. (2020). «Η χύτρα που κελαηδούσε ιστορίες». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Πιστώφ, Μ. (2020). «Σι Λόντε: Το κορίτσι που βρήκε τη μουσική». Αθήνα: Εκδόσεις Διόπτρα.
Τσίτας, Μ. (2021). «Η πιο καλή απ’ όλες τις γιαγιάδες». Αθήνα: Εκδόσεις Ψυχογιός.
Τσίτας, Μ. (2019). «Ο δικος μου ο παππους». Αθήνα: Εκδόσεις
Τσορώνη – Γεωργιάδη, Γ. (2016). «Το Τικ και το Τακ». Αθήνα: Εκδόσεις Σαββάλας.
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχολ. Έτος 2025 2026, Φιλαναγνωσία | , στις 25-05-2026
Στο πλαίσιο εισαγωγής του αυτοτελούς λογοτεχνικού βιβλίου στην εκπαίδευση διατίθενται δωρεάν τα εξής λογοτεχνικά βιβλία από το ΥΠΑΙΘΑ:
- Μύθοι Αισώπου Παραμύθια (επιλογή),
- Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Παραμύθια (επιλογή),
- Αδερφοί Γκριμ
Η ανάγνωση είναι μια βασική γλωσσική δεξιότητα που νοηματοδοτεί κάθε πτυχή της ζωής μας, σχολική, προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική.
Τα τελευταία χρόνια αντικείμενο μελέτης και έρευνας αποτελεί η ψυχαγωγική ανάγνωση λογοτεχνίας με σκοπό την απόλαυση (reading for pleasure) εντός και εκτός σχολείου.
Σχεδιασμός και οργάνωση της αναγνωστικής εμπειρίας
Καλές Αναγνώσεις









































