Συλλέγουμε καπάκια και ζωοτροφές !

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχ. Δράσης Προσφορά και Εθελοντισμός, Σχολ. Έτος 2025 2026 | , στις 31-05-2026

Στο Νηπιαγωγείο μας προγραμματίστηκαν ακόμη δύο δράσεις εθελοντισμού

  • Συλλογή καπακιών και
  • Συλλογή Ζωοτροφών

Αφού υπενθυμίσαμε στα παιδιά τι γίνεται με τα καπάκια και πώς μπορούμε να συμβάλλουμε βοηθώντας Άτομα με Αναπηρία και έχοντας όλη τη χρονιά αναπτύξει τη σημαντικότητα της φροντίδας των ζώων, της υπεύθυνης θιοθέτησής τους αλλά και την σπουδαιότητα στήειξης των ομάδων φιλοζωίας, μοιράσαμε την παρακάτω επιστολή στους γονείς.

Στη είσοδο τοποθετήσαμε και σχετικό κουτί γιακάθε δράση, ώστε να λειτουργεί υπενθυμιστικά στα παιδιά και στους γονείς.

EnhmeroshProsklhsh Draseis Ethelontismoy kai Prosforas

Πρόγραμμα Διαγενεακής Μάθησης (CIVIS) Δράση Ενεργού Πολιτειότητας «Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον παππού και τη γιαγιά» Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Η γιαγιά και ο παππούς πάνε Νηπιαγωγείο»

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία CIVIS, Ενεργός Πολίτης | , στις 29-05-2026

Πρόγραμμα Διαγενεακής Μάθησης (CIVIS)

Δράση Ενεργού Πολιτειότητας «Μια αγκαλιά και μια ιστορία από τον

παππού και τη γιαγιά»

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «Η γιαγιά και ο παππούς

πάνε Νηπιαγωγείο»

 

 

Δραστηριότητες

 

«Φιλαναγνωσία με τον παππού και τη γιαγιά»
Ο παππούς και η γιαγιά, μετά από πρόσκληση των εκπαιδευτικών, επισκέπτονταν το Νηπιαγωγείο μας
και μας διάβαζαν ένα βιβλίο δική τους επιλογής. Στο τέλος το εγγονάκι τους απένειμε έπαινο φιλαναγνωσίας.

IMG 5484 IMG 5480

«Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τον Παππού και την γιαγιά»
Με αφορμή το ομώνυμο βιβλίο, τα παιδιά, οι παππούδες και οι γιαγιάδες, μοιράστηκαν μαζί μας
ζωγραφίζοντας τις εκπλήξεις που κάνουν μεταξύ τους.
Τα παιδιά έγιναν λιοντάρια για να κάνουν έκπληξη στη γιαγιά και στον παππού

«Βιβλίο Συνταγών»
Με αφορμή το εικονογραφημένο βιβλίο «Η χύτρα που κελαηδούσε ιστορίες» της Μαρίας Παπαγιάννη.

“Τι μου αρέσει να κάνω με τη γιαγιά και τον παππού”

IMG 5409 IMG 5408 IMG 5407 IMG 5406 IMG 5405 IMG 5404 IMG 5403 IMG 5402

Μαθαίνω από τη γιαγιά και τον Παππού, αλλά μαθαίνει και η γιαγιά και ο Παππούς από τα εγγονάκια

και τα παιδιά και οι γιαγιάδες/παππούδες ζωγράφισαν και ήταν όλα τόσο υπέροχα!

 

«Μαθήματα Αγάπης από γενιά σε γενιά»
Το δικό μας ψηφιακό παραμύθι εμπνευσμένο από τα βιβλία:
«Ο Τίμος στον παππού και στη γιαγιά» του Emmanuelle Massonaud

«Η πιο καλή απ’ όλες τις γιαγιάδες» του Μάκη Τσίτα

«Τα παιχνίδια του παππού και της γιαγιάς»

Με αφορμή το εικονογραφημένο βιβλίο «Ένας Αρκούδος μια φορά» της Ελένης Γερουλάνου, μιλήσαμε
και γνωρίσαμε παιχνίδια καινούρια και παλιά.

«Είναι καλό να έχεις παππού και γιαγιά, Είναι καλό να έχεις εγγονάκι»

Το δικό μας βιβλίο παιχνίδι που διαβάζεται και από τις δύο όψεις εμπνευσμένο από το «Είναι καλό να
έχεις ένα παπάκι» της Isol.

 

Βιβλιογραφία
Graves, B. S. (2019). «Και γιατί πρέπει; Ένα βιβλίο για τον σεβασμό». Αθήνα: Εκδόσεις Μεταίχμιο.
Isol. (2017). «Είναι καλό να έχεις ένα παπάκι» (Μ. Μέλμπεργκ, Μετ.). Αθήνα: Εκδόσεις Μάρτης.
Massonaud E. (2019). «Ο Τίμος στον παππού και τη γιαγιά». Αθήνα: Εκδόσεις Μίνωας.
Shane, S.  (2026). «Όταν έγινα ο παππούς σου». Αθήνα: Εκδόσεις Πατακη.

Stephens, H. (2014). «Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τη γιαγιά» (Μ. Πανούργια, Μετ.). Αθήνα:
Εκδόσεις Ίκαρος.
Usher, S. (2016). «Βροχή» (Μ. Πανούργια, Μετ.). Αθήνα: Εκδόσεις Ίκαρος.
Γερουλάνου, Ε. (2018). «Ένας αρκούδος μια φορά». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Μπαμπέτα, Ι. (2018). «Παραμύθια με καρπούζι». Αθήνα: Εκδόσεις Μεταίχμιο.
Παπαγιάννη, Μ. (2015). «Η μυστική συνταγή της Έλλης». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Παπαγιάννη, Μ. (2020). «Η χύτρα που κελαηδούσε ιστορίες». Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη.
Πιστώφ, Μ. (2020). «Σι Λόντε: Το κορίτσι που βρήκε τη μουσική». Αθήνα: Εκδόσεις Διόπτρα.
Τσίτας, Μ. (2021). «Η πιο καλή απ’ όλες τις γιαγιάδες». Αθήνα: Εκδόσεις Ψυχογιός.
Τσίτας, Μ. (2019). «Ο δικος μου ο παππους». Αθήνα: Εκδόσεις
Τσορώνη – Γεωργιάδη, Γ. (2016). «Το Τικ και το Τακ». Αθήνα: Εκδόσεις Σαββάλας.

Λογοτεχνικά βιβλία στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχολ. Έτος 2025 2026, Φιλαναγνωσία | , στις 25-05-2026

Στο πλαίσιο εισαγωγής του αυτοτελούς λογοτεχνικού βιβλίου στην εκπαίδευση διατίθενται δωρεάν τα εξής λογοτεχνικά βιβλία από το ΥΠΑΙΘΑ:

  • Μύθοι Αισώπου Παραμύθια (επιλογή),
  • Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Παραμύθια (επιλογή),
  • Αδερφοί Γκριμ

IMG 1537

IMG 1539

 

Η ανάγνωση είναι μια βασική γλωσσική δεξιότητα που νοηματοδοτεί κάθε πτυχή της ζωής μας, σχολική, προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική.

Τα τελευταία χρόνια αντικείμενο μελέτης και έρευνας αποτελεί η ψυχαγωγική ανάγνωση λογοτεχνίας με σκοπό την απόλαυση (reading for pleasure) εντός και εκτός σχολείου.

 


Λήψη αρχείου

 

Σχεδιασμός και οργάνωση της αναγνωστικής εμπειρίας


Λήψη αρχείου

 

Καλές Αναγνώσεις

Σχέδιο Δράσης Σχέσεις μαθητών μεταξύ τους

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχέδιο Δράσης Σχέσεις Μαθητών μεταξύ τους 2025 2026 | , στις 22-05-2026

Ένα από τα σχέδια δράσης που επίσημα κατατέθηκαν για το σχολικό έτος 2025 2026 έχει τίτλο:

και συνδυάστηκε με το εργαστήριο δεξιοτήτων “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω!”

και αφορά τις σχέσεις των μαθητών και μαθητριών μεταξύ τους.

Έχει ξεκινήσει ήδη από την αρχή της χρονιάς και διέτρεξε όλο το σχολικό έτος.

Ξεκινήσαμε με το Συμβόλαιό μας. Πρόκειται για το σύνολο των κανόνων που συμφωνήσαμε ως ομάδα και προέκυψαν από τα ίδια τα παιδιά σταδιακά, καθώς αναδεικνύονταν προβλήματα που χαλούσαν την ημέρα μας στο σχολείο!

π.χ. Μιλάμε όλοι μαζί…Δεν ακούγεται κανείς … Τι πρέπει να κάνουμε;

Λύση: Σηκώνουμε το χέρι μας για να ζητήσουμε τον λόγο.

Φτιάχτηκε, λοιπόν, ένα συμβόλαιο, με ό,τι προέκυπτε και αφού καταλήξαμε σε αυτό, αναρτήθηκε στην τάξη μας!

Ανακαλούνταν όταν προέκυπτε ανάγκη κατά τη διάρκεια της χρονιάς !

IMG 1492

Μιλήσαμε για τα γλυκά και τα πικρά λογάκια και  αφορμές υπήρξαν πολλές, καθώς ο εγωκεντρισμός είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά της ηλικίας αυτής.

Βρήκαμε, λοιπόν, λεξούλες που όταν τις ακούμε αλλά και όταν τις λέμε γλυκαίνουν την καρδούλα μας, αλλά και λεξούλες που πικραίνουν την καρδούλα μας και φτιάξαμε το βαζάκι με τις γλυκιές λέξεις και το βαζάκι με τις πικρές λέξεις.

Πώς νιώθουμε για κάθε λεξούλα;

Πώς αισθάνεται ο φίλος μου;

Τα βαζάκια τοποθετήθηκαν κοντά στην παρεούλα για να απευθυνόμαστε σε αυτήν την προσέγγιση, όποτε προέκυπτε!

(φωτο βαζάκια)

Διαβάσαμε τα βιβλία “Τι αγένεια!” και “Τι εγωιστικό!”

IMG 1484

IMG 1483

και συμπληρώθηκαν σχετικά φύλλα εργασίας.

IMG 1491

IMG 1490

Με αφορμή διάφορα αγγίγματα διαβάσαμε τα βιβλία “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε!”

IMG 1485  

 IMG 1489

IMG 1494

και “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε!”

5346 0005

και σκεφτήκαμε πόσα ωραία πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας !

Από την Ελιά στο λάδι !

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Σχολ. Έτος 2025 2026 | , στις 08-05-2026


Λήψη αρχείου

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία Άνοιξη, Σχολ. Έτος 2025 2026 | , στις 04-05-2026

Με τα υπέροχα λουλούδια που έφεραν τα παιδιά και οι γονείς φτιάξαμε ένα υπέροχο Πρωτομαγιάτικο στεφάνι !

 

IMG 5647 IMG 5648

 

IMG 5649 IMG 5650

IMG 5662 IMG 5656

 

Καλή πρωτομαγιά !

Καλό μήνα με Υγεία !!!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “SΤΕΜ: Και η γη … γυρίζει!”

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΟΙΞΗΣ | Κατηγορία STEAM ... και η Γη γυρίζει !, Σχολ. Έτος 2025 2026 | , στις 01-05-2026

“SΤΕΜ: Και η γη … γυρίζει!”
Τα παιδιά έμαθαν για το ηλιακό μας σύστημα μέσα από διάφορες δραστηριότητες !
Είναι ένα θέμα που αρέσει πολύ στα παιδιά !
Η αρχή έγινε με την προσέγγιση χρονικών εννοιών:
  • Χθες – σήμερα-αύριο
  • Πρωί- μεσημέρι- απόγευμα- βράδυ
Και αναρωτηθήκαμε γιατί είναι μέρα, μετά γίνεται βράδυ, έπειτα μερα πάλι, κ.ο.κ;
Τα παιδιά διατύπωσαν τις απόψεις τους και αποφασίσαμε να διερευνήσουμε το θέμα!
Εντοπίσαμε βιβλία στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και παρακολουθήσαμε κατάλληλο εποπτικό υλικό για τη γη, τον ήλιο και την κίνησή της γύρω από τον εαυτό της και τον ήλιο !
Και αναζητώντας απαντήσεις στο ερώτημα πότε άραγε είναι πιο κοντά στον ήλιο ο πλανήτης μας προσεγγίσαμε τις εποχές και τη διαδοχή τους!

Έπειτα μιλήσαμε για το φεγγάρι ότι είναι ο φυσικός δορυφόρος της γης που αδιάκοπα την ακολουθεί.

Μάθαμε για τις φάσεις του φεγγαριού, παίξαμε παιχνίδι ρόλων,  όπου τα παιδιά υποδύθηκαν τη γη, τον ήλιο και τη σελήνη!
Μάθαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, τη σειρά τους σε σχέση με τη απόστασή τους από τον ήλιο, τη σύσταση και τα χαρακτηριστικά τους.

Κάναμε την κίνησή τους γύρω από το ήλιο

Μιλήσαμε για τη σύσταση του ήλιου και την αναγκαιότητα του για την ύπαρξη της ζωής.
Κάναμε φύλλα εργασιών για το ηλιακό σύστημα.
Και παίξαμε διάφορα παιχνίδια με τα ονόματά τους
Παιχνίδια μνήμης και αντιστοίχισης ονομάτων με κεφαλαία και μικρά γράμματα.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών
Είδαμε εκτόξευση διαστημικών αποστολών.
Παρακολουθήσαμε την καθημερινότητά των αστροναυτών.
Είδαμε το πρώτο βήμα του ανθρώπου στο φεγγάρι πριν από περίπου 50 χρόνια.
Μιλήσαμε για τα αστέρια και τους αστερισμούς.
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση