1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ

Αντισεισμική άσκηση προστασίας στο Σχολείο μας

“Σεισμός, σεισμός, μη σε πιάνει πανικός”

Για το τρέχον σχολικό έτος, στο σχολείο μας συντάχθηκε Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης για Σεισμό σύμφωνα με τις κατευθυντήριες οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π. και του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το Σχέδιο αυτό, το οποίο περιγράφει τις ενέργειες διαχείρισης του σεισμικού κινδύνου της σχολικής μας μονάδας (πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από σεισμό) καθώς και την πραγματοποίηση ασκήσεων ετοιμότητας. Οι ασκήσεις ετοιμότητας δίνουν τη δυνατότητα να αποκτηθεί η ενδεδειγμένη αντισεισμική στάση και συμπεριφορά των μαθητών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού και να βελτιωθούν οι δεξιότητές τους. Οι οργανωμένες δράσεις πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 7 Μαρτίου 2023 σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο τμήμα.

Οι γονείς και κηδεμόνες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι σε περίπτωση μεγάλου σεισμού και εφόσον ανακοινωθεί από τις Αρχές διακοπή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων θα πρέπει να παραλάβουν τα παιδιά τους από τον προεπιλεγμένο χώρο καταφυγής του σχολείου: τον προαύλιο χώρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου και συγκεκριμένα από το θεατράκι (οι κερκίδες στην αυλή του Δημοτικού).

Με αφορμή την άσκηση σεισμού υλοποιήθηκαν δραστηριότητες και από τα δύο τμήματα. Παρακολούθηση σχετικών βίντεο για τα μέτρα πρόληψης του σεισμού..

Πως δημιουργούνται οι σεισμοί.

Τα παιδιά γνώρισαν τη δομή του εσωτερικού της γης, τα διαφορετικά στρώματα το ΦΛΟΙΟ, το ΜΑΝΔΥΑ, τον εξωτερικό και εσωτερικό ΠΥΡΗΝΑ ,τις τεκτονικές πλάκες που συνθέτουν ένα γιγάντιο παζλ και προκαλούν τους σεισμούς.

Τα ζωγραφίσαμε.

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του. Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.

Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού. Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα. Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του. Βγαίνω στο χώρο συνάντησης.

Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο μακριά από τα κτίρια.

Τι πρέπει να πάρω μαζί μου όταν γίνει σεισμός……

Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός………..

και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι μας.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!!!!!!!!

Ο Μάρτης και τα νάζια του….

Τον γνωρίζετε το Μάρτη; Τον τρελό και τον αντάρτη;

Ακρόαση και εκμάθηση του τραγουδιού “Ο Μάρτης Μάρτης μίλησε” από το “Καλαντάρι” του Παντελή Θαλασσινού.

Ονομασίες του Μαρτίου.

Παλουκοκαύτης, Ανοιξιάτης, Φυτευτής, Βλαστάρης, Γδάρτης ή Πεντάγδαρτος, Πεντάγνωμος, Βαγγελιώτης, Πενταγιόματος, Κλαψομάρτης, Ξεροκοφινάς ή Τιναχτοκοφινάς.

“Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”. Και η κατασκευή μας.

Την πρώτη μέρα του Μάρτη φοράμε στον καρπό του χεριού μας “μαρτάκι”. Ξέρετε γιατί;

Σύμφωνα με το έθιμο, από την 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά» Η χρήση του… Το βραχιολάκι αυτό, σύμφωνα με την παράδοση, το φοράνε κυρίως τα παιδιά για να μην «καούν» και να προστατευτούν από τον ανοιξιάτικο ήλιο. Μέχρι και πρόσφατα, πριν κάποιες δεκαετίες οι όμορφες γυναίκες ήταν αυτές που δεν μαύριζαν από τον ήλιο (μαύριζαν αυτές που έκαναν δουλειά έξω, οι αγρότισσες που ήταν πιο φτωχές).

Έτσι ο ήλιος του Μαρτίου ήταν «ύπουλος» και ο μάρτης ήταν η υπενθύμιση! Το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές (Rosa) όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.

Βάλαμε λοιπόν κι εμείς τα “μαρτάκια” μας.

Κι αφού μιλήσαμε για τις εναλλαγές του καιρού τον Μάρτιο, διαβάσαμε το ποίημα “Ο Μάρτης και η μάνα του”.

Και το ζωγράφισαμε.

Μιλήσαμε ακόμη για τα πρώτα χελιδόνια της Άνοιξης, μάθαμε αινίγματα αλλά και τα “χελιδονίσματα”, τα “κάλαντα της Άνοιξης” που τα λέγαν τα παιδιά από σπίτι σε σπίτι κρατώντας καλαθάκια στολισμένα με κισσούς. Και το φίλεμα τους ήταν φρέσκα αυγουλάκια.

Και οι δικές μας “χελιδόνες”

Η Κυρά Σαρακοστή

Γνωριμία με τις θρησκευτικές παραδόσεις, τα ήθη και τα έθιμα της Ελληνικής κοινωνίας.

Την Κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι έναν σταυρό μα το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες της μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά. Κόβαν ένα την εβδομάδα μέχρι να ρθει η Πασχαλιά.

Συζήτηση στην ολομέλεια.

Με τί υλικά έφτιαχναν οι γιαγιάδες μας παλιά την Σαρακοστή; Τί συμβολίζουν τα εφτά πόδια της; Πότε κόβουμε τα πόδια της; Γιατί δεν έχει στόμα; Γιατί έχει σταυρωμένα τα χέρια της; Στο κεφάλι της γιατί έχει ένα σταυρό;

Φτιάχνουμε τη δική μας Κυρά-Σαρακοστή με χαρτί, για να μετράμε το χρόνο μέχρι το Πάσχα. Κάθε Σάββατο θα κόβουμε ή θα διπλώνουμε ένα ποδαράκι.

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

Το Αποκριάτικο Πάρτυ μας

Αποκριά χωρίς κέφι, τραγούδι και χορό δεν υπάρχει. Έτσι και εμείς χορέψαμε.

Τραγουδήσαμε γύρω από το γαϊτανάκι μας. Το γαϊτανάκι, το οποίο κάνει ιδιαίτερα αισθητή την παρουσία του τα τελευταία χρόνια στις εκδηλώσεις των αστικών κέντρων, πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε απόλυτα με τα άλλα τοπικά έθιμα, αφού η δεξιοτεχνία των χορευτών αλλά και ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνουν κανέναν αδιάφορο.

Απόκριες ή Καρναβάλι

Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν από την Καθαρά Δευτέρα, πριν την Σαρακοστή. Στη γλώσσα της Εκκλησίας μας ονομάζεται «Τριώδιο». Το «Τριώδιο» έχει λάβει την ονομασία αυτή από το ομώνυμο εκκλησιαστικό βιβλίο, το Τριώδιο, το οποίο περιλαμβάνει τους ύμνους που ψάλλονται στις εκκλησίες κατά τη συγκεκριμένη περίοδο. Είναι μια κινητή περίοδος στην Ορθόδοξη Χριστιανική παράδοση.

Απόκριες ονομάστηκαν γιατί οι πιστοί αποκρεύουν – απέχουν από το κρέας. Ανάλογη είναι και η λατινική λέξη Καρναβάλι (Carneval, Carnevale, από τις λέξεις Carne=κρέας και Vale=περνάει)

Οι Απόκριες έχουν τις ρίζες τους στην αρχαία Ελλάδα. Θεματικά σχετίζονται με τα Ανθεστήρια με τα οποία τιμούσαν τον θεό Διόνυσο με λατρευτικές πομπές, όπου συμμετείχαν χορευτές, τραγουδιστές, μεταμφιεσμένοι σε Σατύρους. Οι αρχαίοι Έλληνες τον τιμούσαν φορώντας τις προσωπίδες τους, χορεύοντας και τραγουδώντας ενώ οι γυναίκες ήταν αυστηρά περιορισμένες στην οικογενειακή τους ζωή.

Μεταγενέστερα οι Απόκριες γινόταν παντού στην Ελλάδα με μασκαράτες ομαδικές, χορούς, γλέντια, σάτιρα και διάφορα ιδιαίτερα έθιμα σε κάθε μέρος. Ήταν ευκαιρία για ψυχαγωγία, ξεφάντωμα, κρασί και χίλια δυο πειράγματα.

“Καλώς ήρθες και πάλι τρελό καρναβάλι”. Η τάξη μας στολίστηκε στα χρώματα της Αποκριάς.

Ξεκινήσαμε μιλώντας για το καρναβάλι στην Ελλάδα.

Σήμερα το μεγαλύτερο καρναβάλι στην Ελλάδα, γίνεται στην Πάτρα! Την τελευταία Κυριακή της αποκριάς γίνεται παρέλαση αρμάτων με επικεφαλής τον βασιλιά «Καρνάβαλο» και ακολουθία διάφορων ομάδων καρναβαλιστών. Κάθε ομάδα έχει ένα θέμα και όμοια κουστούμια. Συμμετέχουν καρναβαλιστές από όλη την Ελλάδα και πολλοί επισκέπτες!!

332079983 1856067058103851 7752177130997381272 n

332254701 770443064510933 8495585558685905736 n

Οι καρναβαλικές εκδηλώσεις στη Βόρεια Ελλάδα.

Στη Νάουσα οι “γενίτσαροι” και οι “μπούλες”.

332463239 882288242878838 422366542978183985 n

332473271 905694800772619 1819036348636287298 n

Στην Κοζάνη οι “Φανοί”.

332531065 628476282441805 6447775019091785300 n

Στο Σοχό Θεσσαλονίκης οι κουδουνοφόροι.

332457702 582609263750918 1075809037845612825 n

Το Ξανθιώτικο καρναβάλι.

333185532 2608672409272522 7036622040044386150 n

Το Βενετσιάνικο καρναβάλι Γνωρίσαμε τη Βενετία με τα κανάλια της και την πλατεία του Αγίου Μάρκου, διαβάσαμε την ιστορία του “Αρλεκίνου” της Ζωρζ Σαρή. Φτιάξαμε τους δικούς μας αρλεκίνους.

332319507 864447877961999 5799308654228771458 n

333251028 740258131049184 235672137113376168 n

331156671 1863677833992847 9206794528906264594 n

332525854 746654703434099 2877888548786862156 n

331993512 1323582718419698 3617186531948147492 n

331851665 185239127476988 6086715189195404781 n

331815685 941574796845673 1448335366805103209 n

332391626 594151655582844 3098517495686862540 n

332420062 231054309347660 242865443902801413 n

Βρήκαμε λέξεις που έρχονται στο μυαλουδάκι μας, όταν ακούμε τη λέξη Αποκριά και τις γράψαμε.

332219938 1924286524585521 5583823515917722629 n

Συμπληρώσαμε ζωγραφίζοντας τη στολή του κλόουν, της μάγισσας και του βασιλιά.

332464594 929787331803410 6934938060526361167 n

332167978 591452316167399 1205594424907286792 n

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη και τιμήσαμε το έθιμο τρώγοντας σουβλάκια.

Γίναμε “ζωγράφοι”

Παίξαμε με τη λέξη “καρναβάλι”. Τη σχηματίσαμε με τα καρτελάκια.

332762063 886271392587673 1951213511571071265 n

332054703 726495275850438 4459190076012317064 n

Ακούσαμε, μάθαμε και αποδώσαμε μουσικοχορευτικά τραγούδια σχετικά με τις Απόκριες.

https://www.youtube.com/watch?v=A86wOqWGp0I

https://www.youtube.com/watch?v=343ytIV5wn8

https://www.youtube.com/watch?v=QjCS7sDS-tE

Φτιάξαμε πολλές μάσκες και κάπελα. Αγαπημένα μας “οι πειρατές”

332084856 465279282377030 3420342650951957663 n

332347474 1638905379884718 3914921587390722016 n

Καθαρά Δευτέρα

Με την Καθαρά Δευτέρα έρχεται και το τέλος των Αποκριών. Ονομάστηκε έτσι γιατί οι Χριστιανοί “καθαρίζονται” πνευματικά και σωματικά. Είναι μέρα νηστείας αλλά και μέρα αργίας.

Το έθιμο του χαρταετού.

332950347 632334901989611 7919626448541920976 n

Γιάννης Κατσούρης. Χαρταετός.

331050709 484903520350136 4987851526998781360 n

Αλέκος Φασιανός. Χαρταετός.

Και “οι χαρταετοί” του Μίκη Θεοδωράκη.

https://www.youtube.com/watch?v=wLaRG–hCTI

Και οι δικοί μας χαρταετοί.

331770834 3323843577946131 4126139681214666273 n

332109907 958146838890133 1413289220824857899 n

332163254 1254296365171473 7551220282529583311 n

Χειμώνας

Ξεκινήσαμε τη θεματική για το Χειμώνα με το βιβλίο της Λότη Πέτροβιτς Ανδριτσοπούλου “Τα παιδιά του Χειμώνα”. Ο Γενάρης, ο Φλεβάρης και ο Δεκέμβρης, όμοια σαν τα παιδιά των ανθρώπων, αντιμετωπίζουν τα δικά τους προβλήματα, τις δικές τους δυσκολίες, χωρίς να παύουν να παίζουν και γελούν, αλλά και χωρίς να παραλείπουν να μας θυμίζουν με πρωτότυπο τρόπο, όσα γνωρίζουμε από την παράδοση για τους χειμωνιάτικους μήνες.

Τραγουδήσαμε “το τραγούδι του Χειμώνα” του Διονύση Σαββόπουλου και δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε για τα ρούχα του Χειμώνα και τα μέσα θέρμανσης.

Φτιάξαμε και τα πουλοβεράκια μας για την ντουλάπα του χειμώνα και τα σκουφιά μας.

Μάθαμε “Το τραγούδι του χειμώνα” ή “Το τραγούδι των φωνηέντων”. Μέσα από το τραγούδι αυτό τα παιδιά κατανοούν 5 φωνήματα (φθόγγους) της ελληνικής γλώσσας και τα αντίστοιχα γράμματα. Το Τραγούδι του Χειμώνα είναι ένα παλιό γερμανικό παιδικό τραγούδι του Γερμανού εκπαιδευτικού και μουσικού Hoffmann von Fallersleben.

Παίξαμε παιχνίδια με τα φωνήεντα. Τα παιδιά γράψανε τα φωνήεντα στο “πιάνο του χειμώνα” και τα τραγουδήσαμε. Με αφορμή τα φωνήεντα που “φωνάζουν” μιλήσαμε για τη διάρκεια και το ρυθμό.

Τα βρήκαμε και τα κυκλώσαμε.

Ο “χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μάνου Κοντολέων μας βοήθησε να καταλάβουμε τον κύκλο του νερού αλλά ήταν και μια αφορμή να μιλήσουμε για το λευκό του Χειμώνα και τα παιχνίδια του. Τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους χιονάνθρωπους με τα ονόματά τους και ζωγράφισαν χειμωνιάτικα τοπία.

“Και πότε κυρία θα χιονίσει να παίξουμε χιονοπόλεμο;” Χμμμ… ο Χειμώνας φέτος άργησε να έρθει. Εμείς όμως τον φέραμε στην τάξη μας. Φτιάξαμε χιόνι με δύο υλικά, αφρό ξυρίσματος και μαγειρική σόδα, φτιάξαμε τα “χιονομπαλάκια” μας και τους δικούς μας χιονάνθρωπους.

Και τα ζωάκια, τί κάνουν τώρα το Χειμώνα που δυσκολεύονται να βρουν την τροφή τους; Η αρκούδα, η νυχτερίδα, το ποντίκι, ο σκίουρος, ο σκαντζόχοιρος, ο βάτραχος, η χελώνα, το φίδι πέφτουν για ύπνο μέχρι την Άνοιξη, πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

Διδακτική αξιοποίηση του παραδοσιακού παραμυθιού “Το μαγικό Γάντι”

Ένα πραγματικά υπέροχο παραμύθι που σου δίνει τη δυνατότητα να επεξεργαστείς πολλές έννοιες και να ασχοληθείς με πάρα πολλά γλωσσικά και λογικομαθηματικά παιχνίδια!!!

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/1nipamp/files/2023/01/Το-Γάντι.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

Η Μέτρηση του Χρόνου στο Νηπιαγωγείο

Με το ξεκίνημα της νέας χρονιάς, την τάξη μας επισκέπτεται ο ημεροδεικτούλης. Συστήνεται στα παιδιά, τα ρωτά αν κάποιος τον γνωρίζει και αρχίζει να διηγείται την ιστορία του. Τους μιλά για την οικογένεια του, τις μέρες, τους μήνες, τις εποχές, το έτος. Τους εξηγεί ότι αν βγάλουν ένα χαρτάκι, σημαίνει ότι φεύγει μια μέρα. Όταν βγουν εφτά χαρτάκια θα χει φύγει μια εβδομάδα και αν βγουν 30 ή 31 χαρτάκια θα έχει τελειώσει ένας ολόκληρος μήνας! Όταν όλα τα χαρτάκια τελειώσουν και η κοιλίτσα του αρχίζει να ξεφουσκώνει θα έχει φύγει ένα ολόκληρο έτος, ένας χρόνος δηλαδή! Τί λέτε παιδιά πάμε να γνωρίσουμε την οικογένεια του ημεροδεικτούλη;

Το ταξίδι μας στο χρόνο ξεκινά.

Διαδοχή και απαρίθμηση των ημερών της εβδομάδας.

325285577 714774650300469 6955749618394023348 n

324443804 892728485260678 7333795876175897991 n

325202532 1304809600078173 6867338732755447618 n

Διαβάζουμε το ποίημα ο χορός των 7, γνωρίζουμε τον αριθμό 7, ακούμε τραγούδια “η καλή κυρά Βδομάδα”, “ωραία που ‘ναι η Κυριακή”. Μιλάμε και περιγράφουμε ένα δικό μας 24ωρο, και τέλος διαβάζουμε το παραμύθι “Μέρας και της Νύχτας”.

324097994 666858681854710 6138628149226512492 n

323528358 696691518847351 6777010730008884548 n

323954273 5991700217559399 8821232154616035058 n

Εκτελούμε στην τάξη με έναν φακό/ήλιο και την υδρόγειο σφαίρα την εναλλαγή μέρας/νύχτας και αποδίδουμε την περιστροφή γύρω από τον εαυτό μας και γύρω από τον ήλιο, με τα σώματα μας. Βλέπουμε εκπαιδευτικό βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=b4nABvE6cAE

Οι τέσσερις εποχές μέσα από ένα παράθυρο. Μιλάμε για την αγαπημένη μας εποχή και τα χαρακτηριστικά της. Ακούμε τις 4 εποχές του Vivaldi και τις αποδίδουμε χορευτικά.

Διαβάζουμε το παραμύθι “Η Κυρά Καλή και οι 12 μήνες”.

323584961 503472095262324 7742728226650562855 n

324482845 3351552935094422 924049969881920450 n

Παίζουμε με τον κύκλο του χρόνου, μαθαίνουμε τους μήνες, τα χαρακτηριστικά τους και σε ποια εποχή αντιστοιχούν. Ακούμε το τραγούδι “12 μήνες αθλητές”.

323058703 580253510139787 5807693720046576757 n

323121423 1361060487977296 658367882276891666 n

324784893 1620368098384317 10540639916088287 n

Το ρολόι, τα είδη ρολογιού, γιατί τα χρησιμοποιούμε, τί θα γινόταν αν εξαφανίζονταν τα ρολόγια, πώς μετρούσαν οι άνθρωποι το χρόνο όταν δεν υπήρχαν ρολόγια.

Μέσα από παιχνίδια και εποπτικό υλικό αλλά και κατασκευές μαθαίνουμε το “ακριβώς”, “και μισή” ,”και τέταρτο”, “παρά τέταρτο”.

324775444 1891892271165351 6285206039274631294 n

325943902 870704830911756 4544125721043901527 n

323584570 783663339809678 4580325939198772396 n

324639123 699241258530742 2320529334968218624 n

Κάνουμε χρήση του χρονόμετρού και διοργανώνουμε αγώνες “μπουσουλίσματος”. Ποιος θα κάνει τον λιγότερο χρόνο για να φτάσει από την μια άκρη της τάξης στην άλλη;;;

2023 – Νέα Χρονιά, Νέα Αρχή, Νέοι Στόχοι!!

Αρχή χρονιάς χωρίς βασιλόπιτα δε γίνεται.

Και ο τυχερός της βασιλόπιτας, πόση χαρά!!

Καλή και ευλογημένη χρονιά!!

Σύνθεση του αριθμού 2023!

Τα γυαλάκια μας με το 2023!

Και οι στόχοι μας για τη νέα χρονιά. Τί σημαίνει όμως βάζω ένα στόχο; Εξηγούμε τη διαφορά μεταξύ στόχου και επιθυμίας. Ένα παραμύθι “Ο Στόχος του Σκίουρου για τη Νέα Χρονιά” μας βοηθά να αντιληφθούμε τί είναι στόχος και γιατί συνηθίζουμε να τους βάζουμε σε κάθε νέα αρχή.

Οι δικοί μας στόχοι.

Καλές Γιορτές

Σας ευχόμαστε χαρούμενες γιορτές, γεμάτες Ελπίδα και Δύναμη!

Η Θεία Γέννηση να μας γεμίσει, Χαρά και Αισιοδοξία!

Το νέο Έτος να φέρει σε όλους μας, Υγεία και Ευτυχία!

Χρόνια Πολλά!!

Πρωτοχρονιά

Η προετοιμασία για τις γιορτές συνεχίζεται με κατασκευές, πρόβες για τη γιορτή μας, δημιουργία. Γνωρίζουμε τα ήθη, τα έθιμα και τις ιστορίες για την Πρωτοχρονιά. Συζήτηση στην παρέα. Τί μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη Πρωτοχρονιά; Γιατί ονομάζεται Πρωτοχρονιά; Ποια τα πρωτοχρονιάτικα έθιμα;

“Άγιος Βασίλης”

Ποιος ήταν ο Άγιος Βασίλης; Μαθαίνουμε την ιστορία του. Πώς επικράτησε το έθιμο της Βασιλόπιτας; Παίρνουν όλα τα παιδιά δώρο από τον Άγιο Βασίλη; “Το πορτραίτο του Άγιου Βασίλη”

Εξελικτική ζωγραφική. Τα παιδιά βήμα βήμα φτιάχνουν το πορτραίτο του Άγιου Βασίλη.

Μιλάμε για το νέο έτος. Τον γράφουμε, αναγνωρίζουμε τους αριθμούς που τον αποτελούν. Τί πιστεύετε ότι θα μας φέρει το 2023; Ποιος θα είναι άραγε ο τυχερός του νομίσματος της βασιλόπιτας; Φτιάχνουμε τα δικά μας γούρια για το 2023.

Φτιάχνουμε τα βαζάκια με ρεσώ και εκτός από στολίδια τα γεμίζουμε με καρπούς για τύχη και αφθονία όλη τη χρονιά.

Ετοιμάζουμε το γράμμα μας για τον αγαπημένο μας Άγιο. Εκτός από το δώρο δεν ξεχνάμε να του ζητήσουμε και υγεία, αγάπη και ειρήνη σε όλο τον κόσμο.

Φτιάχνουμε με πηλό τον Άγιο Βασίλη, με το παλαμοχεράκι μας.

Γράφουμε τις ευχές μας στις κάρτες “Άγιος Βασίλης”.

Ετοιμάζουμε την πρόσκληση για τη γιορτή μας. “Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα”.

Ας μην ξεχνάμε όμως και τους βοηθούς του Άγιου Βασίλη, τα ξωτικά. Γινόμαστε “ξωτικοστολίδια” για το δέντρο μας.

Γιορτή χωρίς γλυκές λιχουδιές δε γίνεται. Έτοιμα και τα κεράσματα μας.

Η εβδομάδα μας κλείνει με τον καλύτερο τρόπο. Παραμυθωνία!!! Ιστορίες της γέννησης, παραδοσιακά παραμύθια για καλικαντζάρους, μουσικές και τραγούδια ξεδιπλώνονται μπροστά στα μάτια μας.

Τραγουδάμε όλοι μαζί τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς.