Μήνας της αναγέννησης, μήνας που η φύση μεταμορφώνεται και είναι γεμάτη από ήχους, μυρωδιές και χρώματα!  Τα λουλούδια είναι αυτά που με τα υπέροχα χρώματά τους ομορφαίνουν τη φύση.  Τα πρώτα λουλούδια έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας από τα χεράκια των παιδιών μας! Κατακόκκινες παπαρούνες, κάτασπρες μαργαρίτες και πολύχρωμα τριαντάφυλλα! Γίναμε λοιπόν μικροί κηπουροί, πήραμε γλάστρες, χώμα και τα ποτιστήρια μας και φυτέψαμε λουλούδια να ομορφύνει η αυλή μας και να καλοδεχτούμε μέλισσες, πεταλούδες και πασχαλίτσες!!

Δώσαμε ονόματα στους καινούριους φίλους μας και υποσχεθήκαμε να τους προσέχουμε!

Διαβάσαμε βιβλία, μάθαμε τραγούδια είδαμε βίντεο για το συναρπαστικό ταξίδι του σπόρου και την εξέλιξη του σε φυτό. Γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού και όλα εκείνα που το βοηθούν να μεγαλώσει. Αναπαραστήσαμε με το σώμα μας το μικρό σποράκι και την εξέλιξή του.

Δημιουργήσαμε τις δικές μας μαργαρίτες.

….και άλλα λουλούδια!

Τα λουλουδένια μας βιβλία που φτιάξαμε με την κυρία Άννυ!

Η πρώτη ημέρα του Μαΐου είναι συνδεδεμένη με ανοιξιάτικα αρώματα, λουλουδένια στεφάνια και βόλτες στη φύση Το μαγιάτικο στεφάνι που φτιάχνεται παραδοσιακά από κληματόβεργα και άνθη των αγρών δεν είναι μόνο ελληνικό έθιμο αλλά απαντάνται σε πολλά νησιά της Μεσογείου. Ο συμβολισμός είναι παντού ο ίδιος: αναγέννηση της φύσης με την άνοιξη, γεγονός που θέλουν οι άνθρωποι να φέρουν και στα σπίτια τους.

Στη λαϊκή αντίληψη ο θάνατος και η γέννηση, το καλό και το κακό συνυπάρχουν. Όλα τα σπίτια, έκτος από εκείνα που έχουν πένθος, φτιάχνουν στεφάνι για προστασία, υγεία, ευτυχία, για το μάτι, με τον ανάλογο συνδυασμό λουλουδιών. Το στεφάνι θα παραμείνει στο σπίτι μέχρι τα μέσα του καλοκαιριού. Στη γιορτή του Άη Γιάννη του Κλήδονα το ρίχνουν στη φωτιά. Ανάβουν φωτιές σε δρόμους και πλατείες και πηδούν πάνω από τη φωτιά τρεις φορές, τρέχοντας.

Πρωτομαγιάτικα στεφανάκια από τους μικρούς μας μαθητές.

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!

Καλώς μας ήρθες Άνοιξη!!

“Χελιδονίσματα” τα κάλαντα της Άνοιξης!

Τα κάλαντα της Άνοιξης, τα “Χελιδονίσματα” τραγούδησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, καλώντας με τις γλυκές φωνούλες τους τα χελιδόνια να έρθουν για να ανθίσουν τα λουλούδια ευχόμενοι σε όλους να έχουμε μια καλή Άνοιξη!!

Πότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας; 

Όταν δούμε το πρώτο χελιδόνι. Τότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας και το βάζουμε σε ένα κλαδί σε μια τριανταφυλλιά, για να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τη φωλιά τους. Διαβάσαμε το παραμύθι του Μάρτη για τις  δυο γυναίκες του. Μια καλή και όμορφη και μια κακή και άσχημη. Όταν πάει στην καλή και όμορφη, είναι χαρούμενος και έχει λιακάδα και κάνει ζέστη. Όταν όμως πάει στην κακιά και άσχημη  είναι θυμωμένος και τότε ο καιρός είναι χαλιά. Κάνει πολύ κρύο και βρέχει. Μάθαμε παροιμίες για τον Μάρτη.

Ακόμη “Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”.

Τέλος πήραμε έμπνευση και δύναμη για τη ζωή από τη μεξικάνα ζωγράφο Frìda Kahlo που αγαπούσε πολύ τα χρώματα και τα λουλούδια. Τα φρύδια της ήταν σαν χελιδόνι!! Και της άρεσε να στολίζει το κεφάλι της με πολύχρωμα λουλούδια!

Χελιδόνια και στην πόρτα του σχολείου μας!

ΚΑΛΗ ΑΝΟΙΞΗ σε όλους!!!

Χελιδονάκι, κόψε μου

που έχεις ουρά ψαλίδι,

αχτίδες του ήλιου για κλωστή,

να δέσω παπαρούνες,

κρινάκια, μαγιολούλουδα,

η Άνοιξη γιορτάζει.

“Τέσσερις Εποχές” Θέτις Χορτιάτη, Τασούλα Τσιλιμένη.

Χαιρόμαστε την Άνοιξη με πικ-νικ στην αυλή του Σχολείου μας.

Γνωρίσαμε, ονοματίσαμε, μυρίσαμε, μετρήσαμε, λουλούδια, αγριολούλουδα, αρωματικά φυτά και ζωγραφίσαμε τα “Ηλιοτρόπια” του  Βίνσεντ βαν Γκογκ.

Και Ηλιοτρόπια στο οικοδομικό υλικό.

Τα λιβάδια με τις παπαρούνες.

Φυτέψαμε και φροντίσαμε τα λουλούδια μας.

Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει από την Άνοιξη ο πιο γνωστός ψεύτης, ο Πινόκιο, παίζοντας με ένα ζάρι μετρούσαμε τα ψέματα του.

Αποχαιρετήσαμε τον Χειμώνα με τις όμορφες Αμυγδαλιές μας.

Υποδεχθήκαμε τον Μάρτη με Χελιδονίσματα.

Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, συνηθίζεται να φοριέται στον καρπό του χεριού ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά». Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» φοριέται κυρίως από τα παιδιά για να προστατεύει τα πρόσωπά τους από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν.

“Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει πότε γελάει”, ζωγραφίσαμε τις δύο όψεις του.

Ο ΜΑΗΣ

Σ’ ένα στέφανο του Μάη όλη η Άνοιξη χωράει.

Κύκλους, κύκλους τα λουλούδια, οι χοροί και τα τραγούδια.

Στα χρυσά του ήλιου καφάσια ωριμάζουν τα κεράσια.

Πέρα ως πέρα φως απλώνει γλάστρα ανθίζει στο μπαλκόνι.

Είναι ο Μάης δίχως ταίρι ένα ολάνθιστο παρτέρι.

Σ’ ένα στέφανο του Μάη όλη η Άνοιξη χωράει.

Ρένα Καρθαίου

Πίνακες αναφοράς με “Λουλούδια του κήπου” , “Λουλούδια του αγρού”, “Βότανα”

Το μαγαζάκι μας, γίνεται ανθοπωλείο.

Η Άνοιξη είναι η εποχή που η φύση ξυπνάει. Ανοίγει τα μάτια της, χαμογελάει κι όλα τα λουλούδια ανοίγουν τα πέταλά τους.

Σύνθεση της λέξης “ΑΝΟΙΞΗ”. ” Βάλε τα παιδιά στη σωστή σειρά, έτσι ώστε να σχηματιστεί η λέξη “ΑΝΟΙΞΗ”

Ο Μάιος, γραφή και ζωγραφική.

Γινόμαστε “μικροί επιστήμονες” και ανακαλύπτουμε “τα μέρη ενός λουλουδιού”.

Σε τί μας χρησιμεύουν τα λουλούδια;

Ο άνθρωπος χρησιμοποιεί τα λουλούδια από τα πολύ παλιά χρόνια και με πάρα πολλούς τρόπους. Μας χρειάζονται για:

• Να προσφέρουμε λουλούδια. Να προσφέρουμε μια ανθοδέσμη και να δείξουμε την αγάπη μας.

• Να στολίζουμε τα σπίτια μας αλλά και να ομορφύνουμε διάφορες εκδηλώσεις σημαντικές για μας (γάμοι, βαφτίσια κ.τ.λ.)

• Να παίρνουμε τα αιθέρια έλαια τους και να φτιάχνουμε σαπούνια, αρώματα αλλά και φάρμακα.

• Να αρωματίζουμε τα γλυκά μας (ροδόνερο) και με τη βανίλια τα γλυκά μας.

• Τα λουλούδια αποτέλεσαν έμπνευση για μεγάλους δημιουργούς (ζωγραφούς, εικαστικούς, μουσικούς..), οι οποίοι μας χάρισαν τα σπουδαία έργα τους.

ΜΟΥΣΙΚΗ

“Το βαλς των λουλουδιών”

https://www.youtube.com/watch?v=T1fVIbLm7TY

Χορεύουμε στους ρυθμούς του βαλς, στολισμένοι με λουλούδια.

https://www.youtube.com/watch?v=egR8zuI550Y

ΠΟΙΗΣΗ

Γιάννης Ρίτσος “Το κυκλάμινο»

Μικρό πουλί τριανταφυλλί, δεμένο με κλωστίτσα, με τα σγουρά φτεράκια του στον ήλιο πεταρίζει, Κι αν το τηράξεις μια φορά θα σου χαμογελάσει κι αν το τηράξεις δυο και τρεις θ’ αρχίσεις το τραγούδι. Από τη συλλογή Δεκαοχτώ λιανοτράγουδα της πικρής πατρίδας (1968-1970)

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Κλωντ Μονέ

Ο Κλωντ Μονέ ζωγράφιζε κήπους, νούφαρα, παπαρούνες και όποιο άλλο λουλούδι έβλεπε. Του άρεσαν τόσο πολύ τα λουλούδια, που είχε φτιάξει δυο τεράστιους κήπους με όλα τα αγαπημένα του φυτά. Δεν τον ενδιέφερε να μοιάζουν τα λουλούδια του με τα αληθινά, ήθελε να ζωγραφίζει την εντύπωση που αφήνουν τα χρώματα των λουλουδιών. Εμείς εμπνευστήκαμε από το έργο του ” Το λιβάδι με τις παπαρούνες” και φτιάξαμε τα δικά μας έργα.

Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Ένας άλλος ζωγράφος είναι ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ. Ήθελε μόνο να ζωγραφίζει και του άρεσε να επαναλαμβάνει το ίδιο θέμα πάρα πολλές φορές. Γι΄αυτό κι έχουμε πάρα πολλούς πίνακές του με ηλιοτρόπια.

https://www.vangoghmuseum.nl/en/art-and-stories/everything-about-sunflowers?fbclid=IwAR1opqNP8AoQiOTGHehu-t6O2JvqxIlwqnIH6sTkhkjrO_LScgHE5Ptkb30

Τα δικά μας ηλιοτρόπια.

Και άλλα έργα μας με θέμα τα λουλούδια

Μάθαμε το τραγούδι “Μαργαρίτα μου μικρή”

Και τέλος προετοιμαστήκαμε για την Πρωτομαγιά φτιάχνοντας στεφανάκια για τις πόρτες των σπιτιών μας.

Τον γνωρίζετε το Μάρτη; Τον τρελό και τον αντάρτη;

Ακρόαση και εκμάθηση του τραγουδιού “Ο Μάρτης Μάρτης μίλησε” από το “Καλαντάρι” του Παντελή Θαλασσινού.

Ονομασίες του Μαρτίου.

Παλουκοκαύτης, Ανοιξιάτης, Φυτευτής, Βλαστάρης, Γδάρτης ή Πεντάγδαρτος, Πεντάγνωμος, Βαγγελιώτης, Πενταγιόματος, Κλαψομάρτης, Ξεροκοφινάς ή Τιναχτοκοφινάς.

“Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”. Και η κατασκευή μας.

Την πρώτη μέρα του Μάρτη φοράμε στον καρπό του χεριού μας “μαρτάκι”. Ξέρετε γιατί;

Σύμφωνα με το έθιμο, από την 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά» Η χρήση του… Το βραχιολάκι αυτό, σύμφωνα με την παράδοση, το φοράνε κυρίως τα παιδιά για να μην «καούν» και να προστατευτούν από τον ανοιξιάτικο ήλιο. Μέχρι και πρόσφατα, πριν κάποιες δεκαετίες οι όμορφες γυναίκες ήταν αυτές που δεν μαύριζαν από τον ήλιο (μαύριζαν αυτές που έκαναν δουλειά έξω, οι αγρότισσες που ήταν πιο φτωχές).

Έτσι ο ήλιος του Μαρτίου ήταν «ύπουλος» και ο μάρτης ήταν η υπενθύμιση! Το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές (Rosa) όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.

Βάλαμε λοιπόν κι εμείς τα “μαρτάκια” μας.

Κι αφού μιλήσαμε για τις εναλλαγές του καιρού τον Μάρτιο, διαβάσαμε το ποίημα “Ο Μάρτης και η μάνα του”.

Και το ζωγράφισαμε.

Μιλήσαμε ακόμη για τα πρώτα χελιδόνια της Άνοιξης, μάθαμε αινίγματα αλλά και τα “χελιδονίσματα”, τα “κάλαντα της Άνοιξης” που τα λέγαν τα παιδιά από σπίτι σε σπίτι κρατώντας καλαθάκια στολισμένα με κισσούς. Και το φίλεμα τους ήταν φρέσκα αυγουλάκια.

Και οι δικές μας “χελιδόνες”

Ο Μάης ντύνεται γαμπρός, με κρίνα στο στεφάνι

στο πέτο γαρύφαλλο και στο αυτί γεράνι.

Ταίρι του είναι η Άνοιξη, κρίνα κρατά στα χέρια,

χρυσό στεφάνι στα μαλλιά, πέπλο χρυσό με αστέρια.

             Της Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη 

Συζητήσαμε για τα έθιμα του Μάη και τον γνωρίσαμε μέσα από τραγούδια, παραμύθια και πίνακες ζωγραφικής.

Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση και γνωρίσαμε τα είδη των λουλουδιών. Τι χρειάζεται ο σπόρος για να μεγαλώσει; Ποια είναι τα μέρη του φυτού; Τι πρέπει να κάνουμε εμείς; Πως γονιμοποιούνται τα λουλούδια από τις πεταλούδες και κυρίως τις μέλισσες;

Φτιάξαμε το μαγαζάκι μας ανθοπωλείο.

Παρακολουθήσαμε τον μύθο του Νάρκισσου και της Ηχώ.

Χορέψαμε και παίξαμε με την Κυρία Φανή

Και φτιάξαμε δικά μας λουλούδια

Μάρτης είναι νάζια κάνει πότε κλαίει, πότε γελάει…

Γνωρίσαμε τον Μάρτη τον τρελό και τον αντάρτη. Τον πρώτο μήνα της Άνοιξης. Συζητήσαμε για τις ονομασίες του και μάθαμε παροιμίες.

Την 1η ημέρα του μήνα συνηθίζεται να φοριέται στο καρπό του χεριού ένα βραχιόλι με πλεγμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή τον “Μάρτη” ή “Μαρτιά”. Ο Μάρτης προστάτευε κατά την παράδοση τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο ώστε να μην μαυρίσουν και γίνουν άσχημα, ιδιαίτερα τα κορίτσια, «Ο πόχει κόρη ακριβή, το Μάρτη ο ήλιος μη την ιδεί».

Έτσι λοιπόν και εμείς φορέσαμε τα Μαρτάκια μας. 

Και φυσικά φτιάξαμε χελιδόνια και τραγουδήσαμε τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα της Άνοιξης.

Ακούσαμε τραγούδια και ιστορίες για τον Μάρτη.

Γνωρίσαμε τα είδη πελαργού στην Ελλάδα μέσα από το βιβλίο ΦΤΕΡΩΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ

Ο Λευκός και ο Μαύρος πελαργός

Σε ποια μέρη της Ελλάδας τους συναντάμε, πού φτιάχνουν τις φωλιές τους, τι τρώνε, ποια εποχή μεταναστεύουν, πώς είναι το ταξίδι τους, τις συνήθειες τους.

Μιμηθήκαμε το κροτάλισμα τους.

Πετάξαμε και σταθήκαμε στο ένα πόδι σαν πελαργοί.

Χωριστήκαμε σε ομάδες , μαζέψαμε υλικά της φύσης από την αυλή μας και φτιάξαμε φωλιές πελαργών.

Ζωγραφίσαμε πελαργούς με κιμωλία.

και πελαργούς στις φωλιές τους.