Στο σχολείο μας, η μάθηση γίνεται πάντα παιχνίδι! Αυτή την εβδομάδα γνωρίσαμε καλύτερα τα σχήματα — κύκλους, τετράγωνα, τρίγωνα και ορθογώνια — μέσα από δραστηριότητες, τραγούδια και δημιουργίες. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι τα σχήματα υπάρχουν παντού γύρω μας: στο πιάτο που τρώμε, στο παράθυρο, στο σπίτι και στα παιχνίδια τους! Μέσα από παιχνίδια αναζήτησης, κατασκευές και ιστορίες, ανακαλύψαμε πόσο διασκεδαστικό μπορεί να είναι να μαθαίνουμε μαθηματικές έννοιες με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο.
Τα αναγνωρίσαμε μέσα στην τάξη μας, τα περπατήσαμε, γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά τους.
Τα ξεχωρίσαμε από τα στερεά γεωμετρικά σχήματα.
Τα ομαδοποιήσαμε σε σχέση με το σχήμα και το χρώμα.
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2025 – 2026, έχουν σαν στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας τα δικαιώματά τους, όπως ορίζονται στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Μέσα από, ιστορίες και τραγούδια με ζώα, τα παιδιά προσεγγίζουν βιωματικά και ευχάριστα βασικές έννοιες, ενισχύοντας τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα τους. Στόχος είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων διαλόγου και η διαμόρφωση δημοκρατικών, ενεργών πολιτών από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
ΤΙΤΛΟΣ: “Το δικαίωμά μου στο Ευ ζην”
Η ενότητα του εργαστηρίου έχει ως στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τα βασικά τους δικαιώματα, ανακαλύπτοντας πώς αυτά συνδέονται με μια ζωή ισορροπημένη και γεμάτη φροντίδα. Μέσα από τα ζωάκια-σύμβολα του Δεντρόσπιτου, τα παιδιά μαθαίνουν ότι το Ευ Ζην σημαίνει να μεγαλώνεις με αγάπη και σεβασμό, να έχεις το όνομά σου και την ταυτότητά σου, τα απαραίτητα για ρούχα, φαγητό και φροντίδα, να απολαμβάνεις το παιχνίδι και την ξεκούραση, να προστατεύεις την υγεία σου, να κρατάς την ιδιωτική σου ζωή και να έχεις πρόσβαση στην εκπαίδευση. Με βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατικό παιχνίδι, τα παιδιά καλλιεργούν δεξιότητες ζωής, αναπτύσσουν την αίσθηση δικαιοσύνης και μαθαίνουν ότι όλοι δικαιούνται να ζουν καλύτερα, σε ένα περιβάλλον που προάγει το ευ ζην.
“Ετσιμελέν – Το Δικαίωμα στο όνομα”
“Σιγουράκι – Το Δικαίωμα σε Στέγη, Ένδυση και Τροφή”
“Αγαπάκι – Το Δικαίωμα στην Φροντίδα και στην Αγάπη”
“Τριλαριλαρο – Το Δικαίωμα στο Παιχνίδι, την Ξεκούραση και την Ψυχαγωγία”
Συζητήσαμε ποια είναι τα αγαπημένα μας παιχνίδια, αλλά και τι είναι αυτό που μας χαλά την διάθεση κατά την διάρκεια του παιχνιδιού. Κάποια παιδιά παρουσίασαν τα αγαπημένα τους στην ολομέλεια.
“Περαστικάκι – Το Δικαίωμα στην Υγεία”
Γνωρίσαμε την Σχολική Νοσηλεύτρια, την κυρία Μαίρη και θα απευθυνόμαστε σε εκείνη όταν πονάμε ή χτυπήσουμε. Συζητήσαμε για το Δικαίωμα όλων των παιδιών στην υγεία και στην περίθαλψη. Κατονομάσαμε μέρη του σώματος μας που χτυπήσαμε κάποια στιγμή και πως το αντιμετωπίσαμε.
Η έννοια της αποταμίευσης μπορεί να φαίνεται δύσκολη για τα μικρά παιδιά, όμως στην πραγματικότητα είναι ένα παιχνίδι που μπορεί να ξεκινήσει από πολύ νωρίς! Μέσα από απλές δραστηριότητες, ιστορίες και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μπορούν να μάθουν τι σημαίνει να φυλάμε κάτι πολύτιμο για το μέλλον. Ο κουμπαράς γίνεται φίλος τους — ένας μικρός «θησαυρός» που τους μαθαίνει υπομονή, υπευθυνότητα και τη χαρά του να πετυχαίνεις έναν στόχο.
“Κυρία είναι η ημέρα του κουμπαρά;”, “Μπορούμε να κάνουμε το κουκλόσπιτο μαγαζάκι που να πουλάει λεφτά;”.
Η ταινία μας “Miro-Τεχνήματα” που δημιουργήσαμε με αγάπη και μεράκι με τους μικρούς μας κινηματογραφιστές προβλήθηκε στο 13ο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων “Chania Film Festival”.
Η εθνική επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μια σημαντική αφορμή για βιωματική προσέγγιση της ιστορίας στο νηπιαγωγείο. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συζητήσεις, τραγούδια και θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η ειρήνη, η ελευθερία και ο ηρωισμός. Με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, γνώρισαν τα γεγονότα του ’40 και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από τη ζωγραφική και τη συνεργατική μάθηση. Η προσέγγιση της επετείου μέσα από το πρίσμα της παιδικής αθωότητας βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι το “Όχι” του 1940 δεν είναι απλώς μια ιστορική στιγμή, αλλά ένα διαχρονικό μήνυμα θάρρους και ελευθερίας.
Συζητώντας τα γεγονότα εντοπίσαμε τις χώρες στον χάρτη και γνωρίσαμε τις σημαίες τους.
Η δική μας Σημαία.
Και με βότσαλα.
Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης “Όχι”.
Εστιάσαμε στην Ειρήνη και στα πλεονεκτήματα της.
Ο Άγιος Δημήτριος Πολιούχος της Θεσσαλονίκης. Βάψαμε, κολλήσαμε χρυσόχαρτα και περάσαμε με καφέ για παλαίωση.
Διακοσμήσαμε και μάθαμε τα ποιήματα μας.
Τα στεφάνια μας.
Και φυσικά κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας.
Το φθινόπωρο είναι εδώ! Παρατηρούμε τις αλλαγές της φύσης, μαθαίνουμε για τα φρούτα και τα δέντρα της εποχής, και δημιουργούμε όμορφες φθινοπωρινές κατασκευές με φαντασία και χαρά. Τα παιδιά ανακαλύπτουν μέσα από το παιχνίδι τη μαγεία αυτής της εποχής — μιας εποχής που μας μαθαίνει να απολαμβάνουμε τις μικρές αλλαγές γύρω μας και να γεμίζουμε την τάξη με χρώματα, χαμόγελα και δημιουργία!
Δοκιμάσαμε τα φρούτα του φτιάχνοντας φρουτοσαλάτα.
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “Animals of the World: Travelling with Stories and Robots”, στο οποίο συμμετέχουν επτά χώρες, οι 350 μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν δημιουργικά για τη σχεδίαση προτάσεων λογότυπου που θα εκφράζει το κοινό μας όραμα και τη συνεργασία μας. Με πολύ χαρά ψηφίσαμε και εμείς, επιλέγοντας το σχέδιο που αποτυπώνει καλύτερα τις αξίες της φιλίας, της ενότητας και της δημιουργικότητας που χαρακτηρίζουν το πρόγραμμά μας.
Μέσω της Εβδομάδας Κώδικα (Code Week) οι μαθητές μας μπήκαν δυναμικά στον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από το πρόγραμμα eTwinning με θέμα… τα ζώα! Μέσα από παιχνίδι, συνεργασία και δημιουργικότητα, τα παιδιά έμαθαν βασικές έννοιες κώδικα, δημιούργησαν ιστορίες και δραστηριότητες με πρωταγωνιστές τα αγαπημένα τους ζωάκια και ανακάλυψαν πόσο διασκεδαστικός μπορεί να είναι ο ψηφιακός κόσμος.
Ο στόχος μας ήταν να φέρουμε τη λογική του προγραμματισμού κοντά τους με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο — να «σκεφτούν υπολογιστικά», να συνεργαστούν και να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όλα μέσα από ένα θέμα που αγαπούν.
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον μαγικό κόσμο των χρωμάτων. Μέσα από ποικίλες βιωματικές εμπειρίες – πειραματισμούς, παιχνίδια και εικαστικές δημιουργίες – γνώρισαν τις διαφορετικές αποχρώσεις, ανακάλυψαν τις δυνατότητες των χρωματικών μιγμάτων και έμαθαν να αναγνωρίζουν τα σύμβολα που κρύβει κάθε χρώμα. Ο κύριος στόχος ήταν να ενισχυθεί η παρατηρητικότητα, η δημιουργικότητα και η αισθητική των παιδιών, ενώ ταυτόχρονα απολάμβαναν τη μάθηση μέσα από τη διασκέδαση και το παιχνίδι.
Τα αναφέραμε, τα ανακατέψαμε, τα ξεχωρίσαμε, τα μετρήσαμε, τα ομαδοποιήσαμε…..
Ψηφίσαμε τα αγαπημένα μας.
Φτιάξαμε τις μίξεις των χρωμάτων με τις παλάμες μας.
Βάλαμε χρώματα στο χαρτί και το τοποθετήσαμε μέσα σε ζελατίνη.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
