“Σεισμός, σεισμός, μη σε πιάνει πανικός”

Για το τρέχον σχολικό έτος, στο σχολείο μας συντάχθηκε Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης για Σεισμό σύμφωνα με τις κατευθυντήριες οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π. και του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Το Σχέδιο αυτό, το οποίο περιγράφει τις ενέργειες διαχείρισης του σεισμικού κινδύνου της σχολικής μας μονάδας (πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από σεισμό) καθώς και την πραγματοποίηση ασκήσεων ετοιμότητας. Οι ασκήσεις ετοιμότητας δίνουν τη δυνατότητα να αποκτηθεί η ενδεδειγμένη αντισεισμική στάση και συμπεριφορά των μαθητών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού και να βελτιωθούν οι δεξιότητές τους. Οι οργανωμένες δράσεις πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 7 Μαρτίου 2023 σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο τμήμα.

Οι γονείς και κηδεμόνες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι σε περίπτωση μεγάλου σεισμού και εφόσον ανακοινωθεί από τις Αρχές διακοπή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων θα πρέπει να παραλάβουν τα παιδιά τους από τον προεπιλεγμένο χώρο καταφυγής του σχολείου: τον προαύλιο χώρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου και συγκεκριμένα από το θεατράκι (οι κερκίδες στην αυλή του Δημοτικού).

Με αφορμή την άσκηση σεισμού υλοποιήθηκαν δραστηριότητες και από τα δύο τμήματα. Παρακολούθηση σχετικών βίντεο για τα μέτρα πρόληψης του σεισμού..

Πως δημιουργούνται οι σεισμοί.

Τα παιδιά γνώρισαν τη δομή του εσωτερικού της γης, τα διαφορετικά στρώματα το ΦΛΟΙΟ, το ΜΑΝΔΥΑ, τον εξωτερικό και εσωτερικό ΠΥΡΗΝΑ ,τις τεκτονικές πλάκες που συνθέτουν ένα γιγάντιο παζλ και προκαλούν τους σεισμούς.

Τα ζωγραφίσαμε.

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του. Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.

Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού. Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα. Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του. Βγαίνω στο χώρο συνάντησης.

Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο μακριά από τα κτίρια.

Τι πρέπει να πάρω μαζί μου όταν γίνει σεισμός……

Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός………..

και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι μας.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!!!!!!!!