Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Ασφάλεια στο διαδίκτυο” χρήσιμες συμβουλές, ώστε τόσο σε  ενήλικες όσο και τα παιδιά να μπορούν να προστατευθούν από διαφορά κακόβουλα λογισμικά ή ενέργειες.

Αδιαμφισβήτητα, το Διαδίκτυο και οι υπηρεσίες που περιλαμβάνει, προσφέρουν στους χρήστες μικρούς και μεγάλους αρκετά πλεονεκτήματα! Το Διαδίκτυο αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των μαθητών μας, προσφέροντάς τους μια πληθώρα υπηρεσιών και πλεονεκτημάτων. Ταυτόχρονα όμως, αρκετοί είναι και οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από τη μη σωστή χρήση του. Θα πρέπει επομένως να είμαστε επαρκώς ενημερωμένοι για να μπορούμε να αναγνωρίζουμε και να αντιμετωπίζουμε αυτούς τους κινδύνους.

Σε μια προσπάθεια προστασίας της προσωπικής ζωής, της μάθησης, του παιχνιδιού, των ηλεκτρονικών μας δεδομένων και στα πλαίσια μιας ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο τονίζουμε  κάποια βασικά σημεία τα οποία θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους τόσο οι αρχάριοι, όσο και οι προχωρημένοι χρήστες του.

Μερικές χρήσιμες πληροφορίες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

1.Ενημερώνουμε τα λειτουργικά συστήματα και τις εφαρμογές των   συσκευών.

2.Φροντίζουμε  ώστε ο υπολογιστής μας να προστατεύεται με  κατάλληλο σύστημα antivarious από διάφορους ιούς.

2.Χρησιμοποιούμε ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης.

3.Είμαστε προσεκτικοί στη χρήση των συσκευών που χρησιμοποιούμε για εκπαίδευση εξ’ αποστάσεως, ώστε να μην εγκατασταθούν σε αυτές κακόβουλα προγράμματα.

4.Αποφεύγουμε να δώσουμε προσωπικές πληροφορίες μέσω διαδικτύου όπως η διεύθυνση κατοικίας, η διαρρύθμισή της κ.α.

5.Όταν χρησιμοποιούμε την κάμερα του υπολογιστή προσέχουμε να μην εμφανίζονται οι χώροι που χρησιμοποιούμε, καθώς και περιουσιακά στοιχεία δηλωτικά της οικονομικής μας κατάστασης.

 Προσωπικά δεδομένα

1.Δεν δημοσιοποιούμε ποτέ προσωπικά δεδομένα είτε δικά μας είτε άλλων.

2.Δεν δίνουμε επίσης πληροφορίες σχετικά με αριθμούς καρτών ,αριθμών μητρώου, κ.λ.π.

3.Αλλάζουμε πολύ συχνά τους κωδικούς μας

4.Δεν επισκεπτόμαστε  άγνωστους  και  μη ασφαλείς  ιστότοπους.

5.Δεν απαντάμε σε άγνωστα  σε e mail

6.Δεν δίνουμε τον ίδιο κωδικό σε πολλούς ιστότοπους ούτε στέλνουμε σε πολλούς παραλήπτες το ίδιο μήνυμα.

7.Παρακολουθούμε κι ελέγχουμε πάντα (στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό) τις ιστοσελίδες που επισκέπτονται τα παιδιά  μας.

8.Δεν ανεβάζουμε φωτογραφίες ανήλικων παιδιών στο διαδίκτυο.

Ας προστατέψουμε τον εαυτό μας από κακόβουλες ενέργειες και κυρίως τα παιδιά από την έκθεση τους σε περιεχόμενο που θα μπορούσε να είναι βλαβερό , έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η ευημερία τους.

Πρώτες Ημέρες στο Σχολείο μας

Οι πρώτες ημέρες κύλησαν στο σχολείο και σιγά – σιγά βρήκαμε το ρυθμό μας! Γνωριστήκαμε, όχι τόσο καλά όσο θα θέλαμε ακόμη, αλλά θα γίνει και αυτό. Σήμερα θα σας παρουσιάσουμε τις ρουτίνες μας!! Περίεργη λέξη θα μας πείτε, όμως οι ρουτίνες μας βοηθούνε στην οργάνωση και την κατανόηση του προγράμματος του σχολείου και θα σας δείξουμε πως αρχίσαμε να γινόμαστε μια δεμένη ομάδα.

Σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα, ρουτίνες είναι κάποιες δραστηριότητες που επαναλαμβάνονται καθημερινά και βοηθούν στην εξέλιξη του προγράμματος με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο. Άλλες φορές είναι μικρά τραγούδια κι άλλες φορές μια σειρά από δράσεις.

Ξεκινάμε με μια προσευχή της Θέτη Χορτιάτη.

 

Στη συνέχεια λέμε την καλημέρα μας

Χαιρετάμε τους φίλους μας με καινούργιους τρόπους

 

 

 

 

 

 

Η ομάδα της ημέρας αφού συσκεφθεί μας παρουσιάζει την ημερομηνία και τον καιρό.

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια παίζουμε στις γωνίες της τάξη μας (κουκλόσπιτο, οικοδομικό υλικό, μανάβικο, αυτοκίνητα, επιτραπέζια, πλαστελίνη)

Όταν σταματάει το ελεύθερο παιχνίδι και μαζευόμαστε ήσυχα – ήσυχα στην παρεούλα για οργανωμένη δραστηριότητα … οι φωνές μας μπαίνουν σε κρυψώνες μαγικές!!!

 

Καταλαβαίνουμε ότι ήρθε η ώρα για το φαγητό όταν ακούμε το τραγούδι με την πεινασμένη αλεπού!!

Αφού πάρουμε την ενέργεια που χρειαζόμαστε βγαίνουμε διάλειμμα.

Κλείνουμε με την τελευταία ρουτίνα της ημέρας.

Πρέπει να γνωρίσετε και την σκάλα του Στρούμφ, αν κάποιος από εμάς κάνει μια καλή πράξη από την Καλημέρα που είναι τα ονόματα μας ανεβαίνει στο “Μπράβο”.  Αν όμως κάνει σκανταλιά κατεβαίνει ένα σκαλοπάτι στην “Υπενθύμιση”, φυσικά του δίνουμε άλλη μία ευκαιρία, αν συνεχίσει θα δεχθεί τις συνέπειες των πράξεων του που τις αποφασίζουμε όλοι μαζί από κοινού.

Φυσικά έχουμε κι άλλες ρουτίνες, αλλά δεν θα τις αναφέρουμε για να μην μπερδευτείτε και νομίζετε ότι όλα στο νηπιαγωγείο είναι μια  ρουτίνα!!

Καθώς λοπόν διανύσαμε την δεύτερη βδομάδα μας δόθηκε αφορμή,  μετά από μια παρεξήγηση, να μιλήσουμε για τις ευγενικές λέξεις και για τις λέξεις που μας πληγώνουν. Καταγράψαμε όσες λέξεις ξέραμε ή είχαμε ακούσει και συνεχίσαμε με τους κανόνες που ισχύουν στο σχολείο μας.

Υπογράψαμε και συμβόλαιο πως θα τους τηρούμε.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”

Και παρακολουθήσαμε ένα πολύ όμορφο βίντεο με τίτλο “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”

Φτιάξαμε μία ομαδική δουλειά με τα δικά μας χεράκια.