1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΒΕΡΙΟΥ —–ΤΑ ΑΠΙΘΑΝΑ ΕΥΖΗΝΑΚΙΑ

«Όταν πλησίασε όμως τη γη έκανε πολύ κρύο.. «πω, πω πάγωσα» είπε και αμέσως μεταμορφώθηκε σε χιονονιφάδα. Έκατσε απαλά , απαλά στο φύλλο ενός δέντρου και ξεκουράστηκε για λίγο από το μακρύ της ταξίδι…»

Συνεχίζοντας τις πληροφορίες για  το ταξίδι της σταγόνας διαπιστώσαμε ότι η σταγόνα μεταμορφώνεται  σε πάγο! Μόλις ακούμπησε στο κλαδί σαν χιονονιφάδα «φυλάκισε» μέσα της ότι υπήρχε κοντά της. Ένα θησαυρό !! Ποιος θησαυρός άραγε να είναι αυτός ;

Άραγε εμείς μπορούμε να φυλακίσουμε σε πάγο θησαυρούς; Να δημιουργήσουμε «παγωμένους θησαυρούς»;

– Ναι απάντησαν όλοι με μια φωνή! Θα  βάλουμε νερό και θα το παγώσουμε !

Αναλάβαμε λοιπόν δράση ! Βρήκαμε διάφορους «θησαυρούς» στην τάξη και τους κρύψαμε σε πάγο μέσα σε μπαλόνια, παγοθήκες.  Φυλακίσαμε ακόμα και χρώματα ! Ναι καλά ακούσατε !

Κάναμε χρωμοπαγάκια με χρώματα ζαχαροπλαστικής.

Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τους τρόπους που μπορούμε να σπάσουμε τον πάγο και να πάρουμε τους θησαυρούς μας (με μολύβι,σφυρί,πάνω στο καλοριφέρ,ρίχνοντας νερό).

Zωγραφική με  τα  χρωματιστά παγάκια .

Στο 1ο Τμήμα

Κάναμε τις κατασκευές μας.

Μιας και μιλούσαμε για ζωγράφους κάναμε μάσκες εμπνευσμένες από τον Ρώσο ζωγράφο Καντίνσκι -Οι ομόκεντροι κύκλοι.

Πάζλ -αρλεκίνοι του Πικάσο-Πωλ Σεζάν.

Μάσκες Πικάσο -Pablo Picasso

Οι κλόουν μας…

Γίναμε πιγκουινάκια:

Βαφτήκαμε...

Στο 2ο Τμήμα.

Αποκριάτικες δημιουργίες από τα απίθανα ευζηνακια μας

Έτοιμοι οι κλόουν,ο Αρλεκίνος&η μάσκα για τισ απόκριες

Ποιος θα ντύσει πιο γρήγορα τον κλόουν &παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ώστε να συμπληρωθεί&να αποκαλυφθεί η λέξη”Απόκριες”

Παιχνίδι με κλόουν:με κλειστά ματιά βάζω μύτη στον κλόουν.

Την Τσικνοπέμπτη 20-2-25 το νηπιαγωγείο μας λειτούργησε κανονικά  με εξαίρεση το δίωρο που τα παιδιά των δύο τμημάτων μας  συναντήθηκαν, πρώτα στο κάτω τμήμα από τις 11.00΄-12.00΄και μετά στο πάνω -2ο Τμήμα.Αφού έγινε μια αναφορά στις αποκριές και τις τρείς εβδομάδες της , χορέψαμε αποκριάτικους χορούς  – παιχνίδια.

Τον κλοουνάκο,τον παλιάτσο,χορέψαμε την “Σκούπα της Λέρου ” και τον “Χαραλάμπη”.

 Κάναμε παιχνίδια με μπαλόνια.

και συνεχίσαμε στο πάνω τμήμα με φαγοπότι από την ευγενική χορηγία του συλλόγου γονέων που μας προσέφερε τα σουβλάκια και τις πιτούλες,ενώ τα παιδιά είχαν φέρει υγιεινές σαλάτες από το σπίτι.

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη οπως αρμόζει εθιμοτυπικά στη μέρα!Τα παιδιά χάρηκαν&διασκέδασαν με την ψυχή τους

Το πρωί στο 2ο Τμήμα :

Συμμετοχή στο Καρναβάλι της πόλης μας.

Στις 23-2-25 Κυριακή συμμετείχαμε στο καρναβάλι της πόλης μας υποδυόμενοι τις

“γοργόνες και τους μάγκες”.

Στο 1ο Τμήμα.

Μιλώντας για την αγάπη  την ορίσαμε ως ένα από τα σημαντικά  συναισθήματα και διαβάσαμε το βιβλίο : “Θα σ΄αγαπώ ό,τι κι αν γίνει”.

Σκεφτήκαμε τι σημαίνει αγάπη και γράψαμε εννοιολογικό πίνακα.

Κάναμε την χειροτεχνία μας .

Στο 2ο Τμήμα.

Φτιάξαμε με πολλή αγάπη καρδούλες χειροποίητες για τα αγαπημένα μασ πρόσωπα

Στο 1ο Τμήμα:

Μιλήσαμε για το σεισμό και το μύθο του Εγκέλαδου.

Προετοιμάζοντας την 2η  άσκηση σεισμού για το σχολ. έτος 2024-25 κάναμε κατασκευή όπου ο Εγκέλαδος κρατά τη γη και την κουνά κατά το δοκούν.Έτσι νιώθουμε το σεισμό στα σπίτια μας.

Πήραμε   λοιπόν χάρτινες λωρίδες από περιοδικά και τις κολλήσαμε πάνω σε μπαλόνια.

Πρώτα όμως φτιάξαμε την αλευρόκολλα μας.

Στη συνέχεια βάψαμε μπλέ τα μπαλόνια μας και κάναμε τη γη .

Μάθαμε τις πέντε ηπείρους και τις ζωγραφίσαμε.

Τις κολλήσαμε πάνω στη γη μας.

Κολλήσαμε τον Εγκέλαδο κάτω από τη γη  και το σπίτι πάνω της και ιδού το αποτέλεσμα…

Tην Δευτέρα λοιπόν 10-2-25 στις 12 η ώρα κάναμε την 2η ετήσια προγραμματισμένη άσκηση σεισμού για τη φετινή σχολική  χρονιά.Με το σύνθημα “σεισμός” μπήκαμε κάτω από τα τραπέζια  και σε δεύτερο χρόνο μετά το τέλος  του σεισμού βγήκαμε έξω από τις τάξεις μας και απομακρυνθήκαμε από το κτίριο.

Στο 2ο Τμήμα.

Άσκηση σεισμου.Τι ενέργειες κάνουμε σε περίπτωση σεισμού

Η ζωή στους πόλους-τα πολικά ζωάκια-Διδασκαλία της Νηπιαγωγού του Τμήματος ένταξης.

Σήμερα η νηπιαγωγός του τμήματος ένταξης μας είχε μια έκπληξη.Το τμήμα ένταξης είχε μεταμορφωθεί σε Βόρειο και Νότιο Πόλο.

Μάθαμε και παίξαμε.

Τα ζωάκια μας  σε λεκάνη με παγάκια.

Διαδρομές-μετράμε βήματα-προσανατολιζόμαστε.Περπατάμε σαν πιγκουίνοι.

Είναι χειμώνας και σκεφτήκαμε να ζωγραφίσουμε ένα ζευγάρι καλτσάκια για  να διακοσμήσουμε με αυτά την τάξη μας.

Κάναμε τους μικρούς μετεωρολόγους και δείχνουμε τον καιρό  στην κατασκευή μας.

Παίζοντας με τα βασικά σχήματα.

Παιχνίδι με αριθμούς και πλήθος.

13-2-25

28-2-25

Ημέρα μνήμης  και απεργίας.Ζωγραφίσαμε το τραίνο -δυστύχημα που μας συγκλόνισε.

Η ντουλάπα του χειμώνα που τοποθετήσαμε τα χειμωνιάτικα ρούχα& αξεσουάρ

Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι.Δώρο γενεθλίων του Κωνσταντίνου μας.

Εντοπίσαμε το Χ του Χειμώνα. Απεικόνιση χιονάνθρωπου με συνδυαστική τεχνική.

Ποιός θα ντύσει γρηγορότερα χειμωνιάτικα το συμμαθητή του.

Ποιοι ήταν οι τρεις Ιεράρχες .

Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και Θεολόγους,

Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε Αγίους

και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά.

Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Στο 1ο τμήμα :

Η σχετική μας κατασκευή.

2o Τμήμα.

Κατασκευή πεπαλαιωμένης εικόνας με τους Τρεις Ιεράρχες,με μέθοδο νες καφέ & επιχρωματισμός της με νερομπογιές.

1ο Τμήμα.

Οι αλκυονίδες μέρες αναφέρονται σε ένα ήπιο και ήρεμο διάστημα του χειμώνα,

συνήθως στα τέλη Ιανουαρίου ή στις αρχές Φεβρουαρίου.

Η ονομασία προέρχεται από το πουλί αλκυόνα, το οποίο σύμφωνα με τον μύθο, φτιάχνει τη  φωλιά του  στην θάλασσα και φέρνει ήρεμες και καλές καιρικές συνθήκες.

Αυτές οι μέρες χαρακτηρίζονται από ηλιοφάνεια και ήπιες θερμοκρασίες, που δημιουργούν μια προσωρινή αίσθηση άνοιξης, αν και πρόκειται για ένα φαινόμενο που διαρκεί μόνο λίγες μέρες.

Αφού ακούσαμε το μύθο της αλκυόνης, κάναμε την κατασκευή μας.

2ο Τμήμα.

Η Αλκυόνη αναζητά μέρος τις-αλκυονίδες-μέρες του χειμώνα να γεννήσει τα αυγά της.

Στο 1ο Τμήμα ασχοληθήκαμε  με τους  ζωγράφους…

VAN GOGH και  “Έναστρη νύχτα”

Διαβάσαμε το βιβλίο για τον ζωγράφο  PAUL  KLEE και προσπαθήσαμε να κάνουμε αντίγραφα των έργων του “Πόλη πάνω σε δύο λόφους”  που το έκαναν τα μεγάλα νήπια και το “Ανθισμένο” που το έκαναν τα μικρά προνήπια.

Χρησιμοποιώντας  πολλά σχήματα κάναμε τις δικές μας συνθέσεις -πίνακες.

Και το έργο του Paul Klee  :”H γάτα και το πουλί”. 11-2-25

Παίζοντας με το πάζλ του Αρλεκίνου των “Πολ Σεζάν και Πικάσο”.

14-2-25

Στο 1ο Τμήμα:

Ο νέος χρόνος 2025 ήρθε και το νηπιαγωγείο μας γέμισε πάλι με την γλυκιά παρέα.

Είχαμε πολλά νέα να πούμε για το πως περάσαμε τις 15 ξέγνοιαστες ημέρες των διακοπών!!!

Και τώρα που ανοίξαμε ,γιορτές-γενέθλια ,η Βασιλική ,ο Γιάννης, ο Γιώργος. Χρόνια πολλά φίλοι μας !!!Δωράκια,ζωγραφιές, αφιερώσεις ,ευχές και πολλές χαρές!!!

Μάθαμε τους αριθμούς του 2025  και τους συνθέσαμε σε κατασκευή για το σπίτι μας.

Πως να λείψει από τον ερχομό μιας νέας χρονιάς και το έθιμο της βασιλόπιτας που κάθε χρόνο τιμούμε;Την παρασκευάσαμε και σύμφωνα με τις επιθυμίες συμμαθητών μας δεν την πασπαλίσαμε όλη με ζάχαρη άχνη.

Το φλουρί το κέρδισε ο Γιώργος και πήρε ως δώρο ένα βιβλίο.

Ο χειμώνας μας δείχνει τα δόντια του με τις κρύες μέρες του κι εμείς φτιάξαμε τον χιονάνθρωπο με τις νιφάδες. Φυσώντας  με το καλαμάκι  οι νιφάδες αιωρούνται …

Συνεχίσαμε με τα συναισθήματα και δείξαμε τη χαρά τη λύπη  την έκπληξη και το θυμό στο προσωπάκι της χειροτεχνίας μας .

Δραστηριότητες γύρω από τα μαθηματικά.

Ταξινομήσαμε τα κουτιά του μπακάλικου μας και τα αριθμήσαμε από το 1 έως το 5 με βάση το μέγεθος τους.

ε ε

Στη συνέχεια κάναμε νομίσματα με άσπρο πηλό του 1 ενός ,2 δύο και 5 πέντε ευρώ.

Αφού τα ψήσαμε είμαστε έτοιμοι για αγοραπωλησίες.

Με την κ.Ελευθερία -ψυχολόγο και την κ. Κωνσταντίνα-κοινωνική λειτουργό διαβάσαμε το βιβλίο :

“Κύκλοι γύρω μας”

που μιλά για εμάς και τα περισσότερο ή λιγότερο σημαντικά πρόσωπα γύρω από μας .

  2ο Τμήμα-Η Βασιλόπιτα μας.

Παρασκευή βασιλόπιτας με τα παιδιά.Κόψιμο&μοίρασμα πίτας με το τυχερό φλουρί.

Διαδικασία υλοποίησης&ψησιμο

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!