1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΒΕΡΙΟΥ —–ΤΑ ΑΠΙΘΑΝΑ ΕΥΖΗΝΑΚΙΑ

Στο 1ο Τμήμα:

Δραματοποιήσαμε το “Κανόνι της Ειρήνης”

ένα κανόνι που παρά το τέλος  του πόλεμου δεν έπαψε να τον επιζητά.

Όμως μια μαργαρίτα που φύτρωσε πάνω του κατάφερε να του μαλακώσει την ψυχή και  να το κάνει να αποδεχτεί  την ειρήνη.

Στο 2ο Τμήμα:

Τιμουμε τους ήρωες του 1821,γνωρίζοντας τους μέσα από πίνακες ζωγραφικής&έργα τεχνης.

Προετοιμασία των σκηνικών τησ γιορτής&εξοικείωση με την έννοια της επανάστασης& της ελευθερίας.Παραλληλα δινουμε προσοχή στην εμπέδωση τησ διπλής γιορτης.

Χειροτεχνίες&η πρόσκληση για τη σχολική γιορτή της 25ης Μαρτιου.Προβες από τη θεατρική παρασταση στην τάξη

Απεικονίζουμε με δικό μασ τρόπο τουσ πίνακες που είναι εμπνευσμένοι από το 1821&δημιουργούμε δικεσ μασ συνθέσεις.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με επιτυχία&νιώσαμε τη χαρά τησ δημιουργίας&προσωπικής ευχαρίστησης με τη συμμετοχή μας

Καλωσορίζουμε την κυρα Σαρακοστή& υποδεχόμαστε την καθαρά Δευτέρα!

Αυτοσχεδιάζουμε με ψυχοκινητικα παιχνίδια επικοινωνίας& γρήγορης αντίληψης

Υποδεχόμαστε την άνοιξη με εργασίες εξάσκησης στα μαθηματικά κ τη γλώσσα!

Ανοιξιάτικες χειροτεχνίες με ζωάκια&ρολόι για τον καρπό που επέλεξαν τα παιδιά,με θέμα τησ αρεσκείας τους,από την Κυρία Φωτεινή-δασκαλα των αγγλικών

Παρακολούθηση ταινίας στο σχολείο,κατόπιν αιτηματος παιδιών&γονέων,όπου διασκεδάσαμε σε χαλαρή διάθεση μια Κυριακή. Πραγματοποιηθηκε η δράση στα πλαίσια ανοίγματος του σχολείου στην κοινωνια&της συνεργασίας σχολείου& οικογένειας

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Με την κ.Ελευθερία και την κ.Κωνσταντίνα κάθε Τρίτη που βρίσκονται στο νηπιαγωγείο μας κουβεντιάζουμε και μαθαίνουμε πολλά πράγματα για τον εαυτό μας και τους άλλους.Τις τελευταίες εβδομάδες διαβάσαμε το βιβλίο “Κύκλοι γύρω μας”

Στους κύκλους γύρω μας, οπουδήποτε κι αν πηγαίνουμε, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά και να δείξουμε την αγάπη μας! Είναι ένα βιβλίο για την ενσυναίσθηση και την αυτοεκτίμηση.

Ζωγραφίσαμε στον πρώτο κύκλο τον εαυτό μας.Στον δεύτερο την οικογένεια μας,στον τρίτο τους συγγενείς και στον τέταρτο τους γνωστούς και φίλους.

Άλλο ένα σπουδαίο βιβλίο :“Εγώ το σώμα μου και οι άλλοι”

Διαβάζοντας αυτό το βιβλίο μαθαίνουμε από νωρίς για τα όρια του σώματος μας αλλά και των άλλων.Γνώση που θα αποδειχθεί καθοριστική για την εξέλιξη ,την αυτοπεποίθηση μας αλλά και τις προσδοκίες μας από τη συμπεριφορά των άλλων.

Εικονόλεξο για τον χειμώνα κ φύλλα εργασίας γλώσσας για τον Φεβρουάριο.

Ψυχοκινητικά παιχνίδια αδρής κινητικότητας με στεφάνια

Χειροτεχνια με χιονανθρωπους από βαμβάκι σε πλαστικό μπουκάλι& διακόσμηση αυτών απ’τα παιδιά

Ζωγραφίζουμε&ντύνουμε τους κλόουν τησ αποκριάς.Διαδραστικο παιχνίδι για το σπίτι

Παιχνίδια ισορροπίας & ταχύτητας με μπάλες,στεφάνια& τουβλάκια

Η μαγική ζωγραφιά μασ.Συνθετη τεχνική ζωγραφικής με νερομπογιές&κηρομπογιες.

Κοινωνικοσυναισθηματικά παιχνίδια που βοηθούν τη συνοχή& συνεργασία της ομάδας

Διώχνουμε τισ κακές λέξεις&κρατάμε τισ ευγενικές.Εξηγουμε γιατί μασ θεραπεύουν ή πληγωνουν οι λέξεις

Μιλάμε & παίζουμε ευγενικα.Χρησιμοποιουμε τις ωραίες λέξεις& εκφράσεις που μασ ανακουφίζουν&μας χαροποιουν

Ψυχοκινητικα παιχνίδια ετοιμότητας&κοινωνικότητας με μπαλόνια,που συντονίζει η δασκάλα της τάξης

Ποια ομάδα θα φτάσει πιο γρήγορα στον προορισμό της;Ποιος θα κρατήσει περισσότερη ώρα το μπαλόνι στον αέρα;Είτε χάνω, είτε κερδίζω μέσα μου φωνάζω αξίζω!

Άσκηση αδρής κινητικότητας με κορίνες, τουβλάκια& στεφάνια.

Εικονολεξο ενός ποιήματος για τον χειμώνα

Μιλήσαμε για το δέντρο&φτιάξαμε μια ατομική&μια ομαδική εργασία για την Αμυγδαλιά,τη νυφουλα του χιονιά!

«Όταν πλησίασε όμως τη γη έκανε πολύ κρύο.. «πω, πω πάγωσα» είπε και αμέσως μεταμορφώθηκε σε χιονονιφάδα. Έκατσε απαλά , απαλά στο φύλλο ενός δέντρου και ξεκουράστηκε για λίγο από το μακρύ της ταξίδι…»

Συνεχίζοντας τις πληροφορίες για  το ταξίδι της σταγόνας διαπιστώσαμε ότι η σταγόνα μεταμορφώνεται  σε πάγο! Μόλις ακούμπησε στο κλαδί σαν χιονονιφάδα «φυλάκισε» μέσα της ότι υπήρχε κοντά της. Ένα θησαυρό !! Ποιος θησαυρός άραγε να είναι αυτός ;

Άραγε εμείς μπορούμε να φυλακίσουμε σε πάγο θησαυρούς; Να δημιουργήσουμε «παγωμένους θησαυρούς»;

– Ναι απάντησαν όλοι με μια φωνή! Θα  βάλουμε νερό και θα το παγώσουμε !

Αναλάβαμε λοιπόν δράση ! Βρήκαμε διάφορους «θησαυρούς» στην τάξη και τους κρύψαμε σε πάγο μέσα σε μπαλόνια, παγοθήκες.  Φυλακίσαμε ακόμα και χρώματα ! Ναι καλά ακούσατε !

Κάναμε χρωμοπαγάκια με χρώματα ζαχαροπλαστικής.

Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τους τρόπους που μπορούμε να σπάσουμε τον πάγο και να πάρουμε τους θησαυρούς μας (με μολύβι,σφυρί,πάνω στο καλοριφέρ,ρίχνοντας νερό).

Zωγραφική με  τα  χρωματιστά παγάκια .

Στο 1ο Τμήμα

Κάναμε τις κατασκευές μας.

Μιας και μιλούσαμε για ζωγράφους κάναμε μάσκες εμπνευσμένες από τον Ρώσο ζωγράφο Καντίνσκι -Οι ομόκεντροι κύκλοι.

Πάζλ -αρλεκίνοι του Πικάσο-Πωλ Σεζάν.

Μάσκες Πικάσο -Pablo Picasso

Οι κλόουν μας…

Γίναμε πιγκουινάκια:

Βαφτήκαμε...

Στο 2ο Τμήμα.

Αποκριάτικες δημιουργίες από τα απίθανα ευζηνακια μας

Έτοιμοι οι κλόουν,ο Αρλεκίνος&η μάσκα για τισ απόκριες

Ποιος θα ντύσει πιο γρήγορα τον κλόουν &παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ώστε να συμπληρωθεί&να αποκαλυφθεί η λέξη”Απόκριες”

Παιχνίδι με κλόουν:με κλειστά ματιά βάζω μύτη στον κλόουν.

Την Τσικνοπέμπτη 20-2-25 το νηπιαγωγείο μας λειτούργησε κανονικά  με εξαίρεση το δίωρο που τα παιδιά των δύο τμημάτων μας  συναντήθηκαν, πρώτα στο κάτω τμήμα από τις 11.00΄-12.00΄και μετά στο πάνω -2ο Τμήμα.Αφού έγινε μια αναφορά στις αποκριές και τις τρείς εβδομάδες της , χορέψαμε αποκριάτικους χορούς  – παιχνίδια.

Τον κλοουνάκο,τον παλιάτσο,χορέψαμε την “Σκούπα της Λέρου ” και τον “Χαραλάμπη”.

 Κάναμε παιχνίδια με μπαλόνια.

και συνεχίσαμε στο πάνω τμήμα με φαγοπότι από την ευγενική χορηγία του συλλόγου γονέων που μας προσέφερε τα σουβλάκια και τις πιτούλες,ενώ τα παιδιά είχαν φέρει υγιεινές σαλάτες από το σπίτι.

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη οπως αρμόζει εθιμοτυπικά στη μέρα!Τα παιδιά χάρηκαν&διασκέδασαν με την ψυχή τους

Το πρωί στο 2ο Τμήμα :

Συμμετοχή στο Καρναβάλι της πόλης μας.

Στις 23-2-25 Κυριακή συμμετείχαμε στο καρναβάλι της πόλης μας υποδυόμενοι τις

“γοργόνες και τους μάγκες”.