Μέσα από αυτό το σχέδιο επιμόρφωσης
1. Θέλουμε να ενημερωθούμε για την ευρωπαϊκή διάσταση του σχολείου και τις ευκαιρίες χρηματοδότησης του μέσω των προγραμμάτων της ΕΕ. Να γίνουμε ικανοί και δημιουργικό συντονιστές και διαχειριστές ενός προγράμματος για την καλύτερη ανάπτυξη και επίτευξη των Ευρωπαϊκών στόχων του σχολείου.
2. Θέλουμε να έρθουμε σε επαφή με σχολεία της Ευρώπης που εφαρμόζουν καινοτομίες. Να διαπιστώσουμε πώς λειτουργούν στην πράξη (βέλτιστες πρακτικές διδασκαλίας, διαφοροποιημένη διδασκαλία, χρήση εργαλείων ΤΠΕ, σχέση με τους γονείς και άνοιγμα στην κοινωνία) , και πώς λύνουν εκείνοι προβλήματα που προκύπτουν στα πολυπολιτισμικά σχολεία και στα σχολεία με μαθητές ειδικών ικανοτήτων.
3. Θέλουμε να κινητοποιήσουμε τη σχολική τάξη μέσα από την αποδοχή της διαφορετικότητας και έτσι να επιτύχουμε την βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών, το ισχυρό κίνητρο εκμάθησης ξένων γλωσσών, τον αυτοπροσδιορισμό των μαθητών σε ένα πολυπολιτισμικό ευρωπαϊκό περιβάλλον, την ισχυρή ταυτότητα του Ευρωπαίου πολίτη.
Το σχολείο μας θα χρησιμοποιήσει τα ερεθίσματα και τις γνώσεις που θα προσλάβει από τα προγράμματα που θα παρακολουθήσουν οι καθηγητές, για να καταρτίσει την μακροχρόνια πολιτική του, μέσα από μια μικρή επιτροπή που θα οριστεί για να χειρίζεται αυτή την πολιτική.
Μετά αυτό το σχέδιο θα έρθουμε σε επαφή με καθηγητές άλλων σχολείων στο εξωτερικό με σκοπό την μελλοντική οργάνωση ενός προγράμματος Erasmus+ KA2, δηλ. για την κινητικότητα των μαθητών μας. Αυτό είναι σημαντικό για τους μαθητές μας γιατί έτσι θα αποκτήσουν ισχυρή ταυτότητα του Ευρωπαίου πολίτη. Ερχόμενοι σε επαφή με συνομήλικους τους και γνωρίζοντας την ζωή τους, θα αποκτήσουν ενδιαφέρον για την εκμάθηση ξένων γλωσσών, θα ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους, και τις κοινωνικές τους δεξιότητες, θα αποκτήσουν νέες εκπαιδευτικές εμπειρίες σε νέα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, θα μάθουν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα.
Οι επιμορφωμένοι καθηγητές μετά από την επιστροφή τους θα ενημερώσουν το υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό και την εκπαιδευτική κοινότητα του νομού με τις εμπειρίες που είχαν στην επιμόρφωση τους. Θα συζητηθούν και θα αποφασιστούν τα εργαλεία, οι μέθοδοι και οι καινοτόμες πρακτικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο σχολείο μας. Θα ενημερώσουν επίσης τους γονείς σε θέματα που αφορούν την ευρωπαϊκή ταυτότητα των παιδιών τους και τις
ευκαιρίες τους μέσα από την ευρωπαϊκή διάσταση του σχολείου.
Τα άτομα που συμμετέχουν στο παρόν σχέδιο δράσης μιλούν πολύ καλά την αγγλική γλώσσα που είναι και η γλώσσα των προτεινόμενων προγραμμάτων κατάρτισης, έχουν πιστοποιημένες δεξιότητες στις ΤΠΕ, έχουν πολυετή εμπειρία διδασκαλίας του αντικειμένου τους στη τάξη, εμπλέκονται σε δράσεις etwinning.
Η επιλογή των συναδέλφων έγινε κυρίως σύμφωνα με την καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας, τις διαχειριστικές – διοικητικές τους ικανότητες, τις ικανότητές τους να συνδιαλέγονται με Ευρωπαίους συναδέλφους – καθηγητές και φυσικά τις προσωπικές τους προτιμήσεις και προτεραιότητες στη
χρήση νέων τεχνολογιών, στη χρήση καινοτόμων πρακτικών διδασκαλίας, στην σημασία που δίνουν στην ευρωπαϊκή διάσταση του σχολείου.
Γι’ αυτό το σκοπό επιλέχθηκε ο φινλανδικός εκπαιδευτικός οργανισμός EUNEOS, και το πρόγραμμα Best Practices Benchmarking. Στο πρόγραμμα “Best Practices Benchmarking” θα δοθούν παραδείγματα μέσα από επισκέψεις μελέτης για το πως οι προκλήσεις της καινοτομίας αντιμετωπίζονται στα σχολεία μιας μεγάλης πόλης και ενός συνόλου από 10 μικρότερες πόλεις και δήμους που βρίσκονται γύρω από το Ελσίνκι και στο Ταλίν της Εσθονίας.
Η Φινλανδία έχει μια καλή φήμη ως χώρα με τα άριστα αποτελέσματα στο διαγωνισμό PISA για πολλά χρόνια και διάφορες διεθνείς έρευνες δείχνουν ότι η Φινλανδία και η Εσθονία είναι οι κορυφαίοι στη σχολική εκπαίδευση μέχρι σήμερα. Οι συμμετέχοντες του σχολείου μας μπορούν οι ίδιοι να γνωμοδοτήσουν για την επιτυχία αυτή κατά τη διάρκεια παρατήρησης σε σχολικές τάξεις, συζητήσεων και εργαστηρίων.
Μετά από αυτό το σχέδιο αναμένεται:
1. να δημιουργηθεί ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο μακροχρόνιας πολιτικής του σχολείου μας
2. να συνεργαστούμε με Ευρωπαίους εταίρους – σχολεία μέσα από ένα πρόγραμμα κινητικότητας καθηγητών και μαθητών Erasmus+ στον άξονα KA2.
3. να γίνουν ενημερωτικές συναντήσεις των επιμορφούμενων με τους υπόλοιπους συναδέλφους για διάχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν.