1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Διαδικτυακή συνάντηση με την Αγγελική Δαρλάση

Μαρ 202327
IMG 3d79798cea3a1cee94ef974c0c8fb5b6 V

20230327 092033

20230327 092005

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (02/04/23) και σε συνεργασία με τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορίνθου και με τον εκδοτικό οίκο Μεταίχμιο τμήματα του σχολείου μας  είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σήμερα, 27 / 03/2023  στη διαδικτυακή συνάντηση – συζήτηση με την διακεκριμένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων και  υποψήφια για το Διεθνές Βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν 2024, Αγγελική  Δαρλάση. Ειδικότερα τα τμήματα Β1 και  Β3, με την επίβλεψη και τις οδηγίες των Φιλολόγων τους στα μαθήματα της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, αξιοποιώντας τη Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας, διάβασαν το βιβλίο «Το αγόρι στο θεωρείο», σχετικά με το οποίο   υπέβαλαν ερωτήσεις  και διατύπωσαν απορίες για το δύσκολο έργο της  συγγραφής,  αλλά και για  τις ιστορικές συνθήκες που σχετίζονται με το περιεχόμενο του βιβλίου.

Η συγγραφέας ξεκίνησε απαντώντας στις ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με το διαχρονικό και επίκαιρο  πρόβλημα του πολέμου και της προσφυγιάς, καθώς και τις οδυνηρές μνήμες, οι οποίες εγγράφονται στη μνήμη των μικρών παιδιών, αλλά και στην ευρύτερη συλλογική μνήμη των εθνών. Τόνισε ότι το έναυσμα και την αρχική έμπνευση της έδωσαν οι αναμνήσεις  της οικογένειάς της μετά τον εκπατρισμό της από τη μικρά Ασία. Τα βιώματα αυτά αποτέλεσαν το πρωτογενές υλικό, ενώ αφετηρία για τη σύλληψη της ιδέας ήταν μια φωτογραφία ενός μικρού παιδιού από τα θεωρεία του δημοτικού θεάτρου της Αθήνας, στο οποίο εγκαταστάθηκαν προσωρινά πρόσφυγες από τη μικρά Ασία.

Στη συνέχεια η συγγραφέας,  Αγγελική Δαρλάση, απάντησε στις απορίες των παιδιών και τόνισε τους λόγους για τους οποίους ξεκίνησε να γράφει στην ηλικία των 10 ετών και εξακολουθεί αυτή την ενασχόληση ακόμα και σήμερα.  Για την ίδια η λογοτεχνία αποτελεί μια χρονομηχανή ή χωρομηχανή, σύμφωνα με τη δική της διατύπωση, αφού με αυτήν ο αναγνώστης καταργεί τα σύνορα του χρόνου ή του χώρου, ταξιδεύοντας με τη φαντασία το αναγνωστικό κοινό παντού.

Τέλος τα τμήματα Γ1 και Γ2 υπέβαλαν ερωτήσεις σχετικά με το βιβλίο «Όταν έφυγαν τα αγάλματα» και τις συνθήκες που επικρατούσαν κατά τη διάρκεια της Κατοχής. Τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον για την προσπάθεια των αρχαιολόγων του Αρχαιολογικού μουσείου της Αθήνας, οι οποίοι κατάφεραν χάρη στις συντονισμένες ενέργειές τους να διασώσουν πλήθος αρχαιοτήτων από τα χέρια των Γερμανών κατακτητών. Η ζοφερή ατμόσφαιρα της εποχής και οι δραματικές στιγμές εκείνης της εποχής ζωντάνεψαν ξανά, ενώ η Αγγελική Δαρλάση ενημέρωσε τα παιδιά για πολύτιμες ιστορικές πληροφορίες, τις οποίες γνωρίζει μέσα από την προσωπική ιστορική της έρευνα.

Στη δράση αυτή συνοδοί καθηγητές και υπεύθυνες για την ανάγνωση και  συγγραφή των ερωτηματολογίων των μαθητών ήταν οι καθηγήτριες Κοντοχριστοπούλου Μαρία, Διαμαντοπούλου Ιωάννα, Θεοδωράτου Ευγενία και Πιλάτη Μαρία.

Ελπίζουμε να ήταν για τα παιδιά μια ευχάριστη και βιωματική εμπειρία, η οποία θα τα παροτρύνει να ασχοληθούν εκτενέστερα με την ανάγνωση εξωσχολικών βιβλίων!

Μπορείτε να δείτε την δημοσίευση της Δημοτική Βιβλιοθήκης Κορίνθου πατώντας εδώ.

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδικτυακή συνάντηση με την Αγγελική Δαρλάση    

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Μαρ 202322
IMG 80b315339475c328235b0951f2d5588b V

IMG 1ef43f5bddbeb32e4e31186d28b34469 V

IMG 459c3dcb621885b70e59d068825045e7 V

IMG c9654239ada05792d367927476aad226 V

IMG 5756946f9ce7088a9fa240d78e7c7291 V

IMG 7582c694364479a0d127b89c6f0960bf V

  Την Τρίτη 21/03/2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Ένταξης του σχολείου μας, μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους, επισκέφτηκαν τη Δημοτική Πινακοθήκη Κορίνθου. Αρχικά, ξεναγήθηκαν στον φιλόξενο χώρο από την υπεύθυνη κα Τσώρη Ζέτα που τους μίλησε για την ιστορία της Δημοτικής Πινακοθήκης και θαύμασαν τους υπέροχους ζωγραφικούς πίνακες. Στη συνέχεια συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Δημιουργία Φώτο-Κόμικ“.

Οι μαθητές αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, έφτιαξαν ένα σενάριο για μια μικρή ιστορία αντλώντας έμπνευση από τα έργα της Πινακοθήκης. Οι πίνακες που επέλεξαν τα παιδιά κάθε ομάδας τους δόθηκαν σε μορφή αντιγράφου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν τα δικά τους κολάζ, έγραψαν τις λεζάντες τους και δημιούργησαν μια νέα ιστορία. Τέλος, παρουσίασαν τα καινούργια τους έργα στις υπόλοιπες ομάδες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τον περαιτέρω εξωραϊσμό των έργων τους με την ψηφιακή τους επεξεργασία και την ηχητική επένδυση των ιστοριών τους. Η εμπειρία ήταν μοναδική και τα παιδαγωγικά οφέλη πολλά!

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Εκδρομές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΚΟΡΙΝΘΟΥ    

Εκδρομή στην Πεντέλη

Μαρ 202315

IMG 70c2b5558df005a76f6a56c0a0bcd25e V

IMG 31daa684fc091e1f005f65e32d8ea74b V IMG 298e6a0052cd9573f300f21946bda721 V IMG e1f68e6d3e07f674b6e080a99f4c6a5f V


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Εκδρομές, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκδρομή στην Πεντέλη    

Συμμετοχή στους 7ους Ρητορικούς αγώνες Περιφέρειας Πελοποννήσου

Μαρ 202311
FB IMG 1676062553038
FB IMG 1676062553038
 Θερμά συγχαρητήρια και καλή συνέχεια στους ημιτελικούς Πελοποννήσου ευχόμαστε στη μαθήτρια της Γ΄τάξης, Μάρκου Ελένη, η οποία προκρίθηκε στον Προκριματικό γύρο Αργολίδας – Κορινθίας. Ευχαριστούμε επίσης τους μαθητές του σχολείου μας, μαθητές του σχολείου μας, ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της Ελληνικής  Ένωσης για την Προώθηση  της Ρητορικής στην Εκπαίδευση συμμετείχαν το Σάββατο 11 Μαρτίου 2023  στους 7ους Ρητορικούς αγώνες  Δ/θμιας εκπ/σης Περιφέρειας Πελοποννήσου. Ειδικότερα, οι μαθήτριες  της Γ’ Γυμνασίου,   Βασιλοπούλου Δανάη και  Μάρκου  Ελένη, αγωνίστηκαν στο ατομικό αγώνισμα της Eκφραστικής Aνάγνωσης,  το οποίο συμπεριλαμβάνει  την ανάγνωση ενός  κειμένου, δίνοντας έμφαση στην έκφραση του προσώπου και στην οπτική επαφή με το κοινό. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η αξιοποίηση της στίξης, η ένταση και η χροιά της φωνής και η καθαρή άρθρωση. Η Εκφραστική Ανάγνωση περιλαμβάνει την απόδοση ενός πεζού ή ποιητικού κειμένου με ζωντανό και εκφραστικό τρόπο, ανάλογο με το ύφος του κειμένου, που έχει ως στόχο την ανάδειξη ιδεών και συναισθημάτων, ενώ τα κείμενα αντλούνται από τα σχολικά εγχειρίδια της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας, της Νεοελληνικής Γλώσσας και Νεοελληνικής Γραμματείας. Επιπλέον, η μαθήτρια Ελένη Μάρκου επιλέχτηκε για να συμμετάσχει σε μία διασχολική ομάδα Διττών Λόγων Λυκείου.
   Επίσης, ο μαθητής της Γ΄τάξης,  Ιωάννης Σαββίδης πήρε μέρος στο αγώνισμα του Αυθόρμητου Λόγου, ο οποίος είναι ένας  σύντομος αυτοσχέδιος λόγο και  βασίζεται κυρίως στη συνειρμική έκφραση, αποσκοπώντας στην τέρψη  και την πρόκληση έντονων συναισθημάτων στο ακροατήριο. Για τον λόγο αυτό ο/η ομιλητής/τρια, καλείται να παρουσιάσει με ευφράδεια ένα λόγο που πρέπει να έχει πρωτοτυπία, συνοχή και ζωντάνια. Ο ίδιος μαθητής συμμετείχε και στον Προτρεπτικό Λόγο, επιδιώκοντας να εμπνεύσει το κοινό, ώστε να το προτρέψει να υιοθετήσει τη θέση που υποστηρίζει και όχι απλώς να το ενημερώσει ή να το ψυχαγωγήσει. Το θέμα της προσχεδιασμένης αυτής ομιλίας αντλείται από την επικαιρότητα, αλλά και από τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας.
   Ευχόμαστε θερμά συγχαρητήρια στην καθηγήτρια του σχολείου μας,  Ευαγγελία Λαλιώτη, η οποία προετοίμασε τους μαθητές για τη συμμετοχή στον διαγωνισμό, ενώ παράλληλα συμμετείχε ως   κριτής στον  Αυθόρμητο Λόγο  και την Εκφραστική Ανάγνωση του Λυκείου.
από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στους 7ους Ρητορικούς αγώνες Περιφέρειας Πελοποννήσου    

Οι πρόσφυγες της Μικρασιατικής καταστροφής, εργασία της μαθήτριας Τασίνου Μαριδώρας

Μαρ 20238


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι πρόσφυγες της Μικρασιατικής καταστροφής, εργασία της μαθήτριας Τασίνου Μαριδώρας    

Εικαστικές δημιουργίες για την πρόληψη της βίας

Μαρ 20238
bullying

20230315 113620

IMG c1ee4214e44655f0224873770e1b9ebc V

 

IMG 2cd98dbc1e09a4e81490058e0637e4b3 V

IMG eb00daf40677bae31d9efaee007943da V

IMG 6c85a300f65c8c14787c4c7aa9c2463c VIMG 4f7e9e56307d2ee80988f9c16aa3ce58 V

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Δίνοντας το δικό τους, ηχηρό μήνυμα,  στη μάχη κατά της βίας στα σχολεία, οι μαθητές μας δημιούργησαν τα δικά τους έργα στο μάθημα των Εικαστικών, κάτω από την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας, κας Μυλωνά.

 

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Εκδηλώσεις - Εορτασμοί, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εικαστικές δημιουργίες για την πρόληψη της βίας    

Παρακολούθηση δράσης ενάντια στη βία από το Χαμόγελο του παιδιού

Μαρ 20237
bullying

 

20230306 102456

20230306 112703

20230306 101641

 

https://www.milatora.gr/post/το-1ο-γυμνάσιο-κορίνθου-ενάντια-στο-bullying-μίλα-τώρα

   Με το σύνθημα «MΙΛΑ ΤΩΡΑ» όλα τα σχολεία της Ελλάδας ένωσαν τις δυνάμεις τους ενάντια στη βία. Το σχολείο μας, συμμετέχοντας στις δράσεις που διοργανώθηκαν για την Πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, δημιούργησε ζωγραφικά έργα και παρακολούθησε διαδικτυακά τη δράση που πραγματοποίησε το Χαμόγελο του παιδιού. Αρχικά τη συζήτηση άνοιξε ο κύριος Γιαννόπουλος, εμπνευστής και δημιουργός του ιδρύματος αυτού. Μίλησε για τις δραματικές διαστάσεις που έχει πάρει το πρόβλημα τα τελευταία χρόνια και για την αναγκαιότητα να το συνειδητοποιήσουμε. Τόνισε ότι οι αυτοκτονίες παιδιών και τα περιστατικά βίας, τα οποία διαρκώς αυξάνονται λόγω του bullying, πρέπει να μας προβληματίσουν.
Στη συνέχεια τον λόγο πήρε η ψυχολόγος του εν λόγω οργανισμού, κα Γκίκα, αναφέροντας την ανάγκη πρόληψης και ευαισθητοποίησης για το θέμα αυτό. Ξεκίνησε αφηγούμενη την ιστορία του Αντρέα, ενός παιδιού το οποίο νόσησε από καρκίνο, μία νόσο, η οποία  είναι συνήθως ιάσιμη σε μικρές ηλικίες. Ενώ το παιδί αυτό βρισκόταν στο νοσοκομείο, παρατήρησε άλλα παιδιά που βρίσκονταν εκεί, επειδή δεν είχαν πουθενά αλλού να πάνε και έγραψε ένα γράμμα στο οποίο μίλησε για το όραμά του να δημιουργηθεί ένα μέρος για τα παιδιά αυτά. Αυτό ήταν το αρχικό έναυσμα για τη δημιουργία του οργανισμού.

   Η κυρία Γκίκα μίλησε για την γραμμή υποστήριξης 10 56 και την εικοσιτετράωρη υποστήριξη που παρέχεται χωρίς χρέωση στα παιδιά. Παράλληλα, πρόσθεσε την εξοικείωση με τη βία που έχει ως χαρακτηριστικά την ανισορροπία της δύναμης θύτη και θύματος. Σε τέτοια περιστατικά πάντοτε υπάρχει πρόθεση του θύτη, ενώ καταλυτικός είναι ο ρόλος των παρατηρητών, οι οποίοι συνήθως μένουν αμέτοχοι. Στο σημείο αυτό προβλήθηκαν μαρτυρίες παιδιών που έχουν υποστεί βία και μίλησαν για το συναίσθημα της ντροπής που αισθάνονται και τον λόγο για τον οποίο δεν αναφέρουν ποτέ τα συναισθήματα αυτά στους γονείς τους ή σε κάποιον μεγαλύτερο. Βασικό χαρακτηριστικό των θυτών είναι η έλλειψη ενσυναίσθησης, η ανάγκη να γίνουν αποδεκτοί, αλλά και η έλλειψη επικοινωνίας, ασφαλείας ή φίλων. Στο τέλος της ομιλίας τονίστηκε πόσο καίριος είναι ο ρόλος των παρατηρητών, οι οποίοι δεν πρέπει να παραμένουν αμέτοχοι, νιώθοντας αδύναμοι. Ως λύσεις προτάθηκαν το να μιλήσουν τα παιδιά σε κάποιον ενήλικα που εμπιστεύονται, στη γραμμή στήριξης ή σε άλλα παιδιά που μπορούν να βοηθήσουν.

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Εκδηλώσεις - Εορτασμοί | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρακολούθηση δράσης ενάντια στη βία από το Χαμόγελο του παιδιού    

Εργασία για την προσφυγιά της Μικράς Ασίας

Μαρ 20235


Λήψη αρχείου

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασία για την προσφυγιά της Μικράς Ασίας    

Διδακτική επίσκεψη στην Πάτρα

Φεβ 202326
Screenshot 20230301 212649 Viber

 

Screenshot 20230301 212703 Viber

IMG bbda7681d7335cba1c63ee0300dccca2 V

IMG 4c11e649bff40274bc65de462ae33412 V

IMG 0a2a7de887c0888a5ee90a85947dbd45 V

IMG e341bc14dff4f1396660bc3a4b384844 V

IMG 7c80558e8e0362fb24117e0530ba9114 V

IMG 76f448f1a61bc2209e7ac8b27ffa21aa V

IMG f6dfc9553f1c764831d99b7c8ff62679 V

IMG 9cfc4dc61f461edd82673b2bc27190e5 V

IMG 5630decee7d903bc052792c67a8a0997 V

IMG 0d4daf8e94b8e5b2b2a6bdd02e9eef6f V IMG 58363bf732e13a890ab2a0007bb1afb2 V

IMG d3651b2321177d7d7c738e7e753d3768 V

  Η Α’ τάξη του 1ου Γυμνασίου Κορίνθου συμμετείχε στη διδακτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2023.

   Το πρόγραμμα περιλάμβανε, αρχικά, επίσκεψη στο μοντέρνας αρχιτεκτονικής νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης, στο οποίο εκτίθενται εκθέματα από τις ανασκαφές στην Αχαΐα, οργανωμένα σε τρεις θεματικές συλλογές, του Ιδιωτικού βίου, του Δημόσιου Βίου και των νεκροπόλεων.

  Τα ευρήματα χρονολογούνται από την 4η χιλιετία π.Χ. έως τον 4ο αι. μ.Χ. με έμφαση στη ρωμαϊκή εποχή. Ξεχωριστή θέση κατέχουν τα ψηφιδωτά δάπεδα από τις ρωμαϊκές οικίες των Πατρών, πλούσια διακοσμημένα με θέματα εμπνευσμένα από τη μυθολογία και τη φύση και συνήθως πλαισιωμένα με ποικίλα γεωμετρικά μοτίβα.

   Ακόμα, εντύπωση προκαλούν τα τμήματα ανακατασκευασμένων οικιών και τάφων, το ρωμαϊκό λουτρό, και οι συλλογές κτερισμάτων, κοσμημάτων και όπλων και γυάλινων χρωματιστών δοχείων.

  Οι μαθητές περιηγήθηκαν στις αίθουσες δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά με βάση την αρχή της ανακαλυπτικής μάθησης συμπληρώνοντας αντίστοιχα φύλλα εργασίας.

 Στη συνέχεια, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του οινοποιείου της Achaia Clauss και πήραν μια «γεύση» της παρασκευής της περίφημης μαυροδάφνης

    Τέλος, μετά την προσκύνηση στον Ιερό Ναό του πολιούχου Αγίου Ανδρέα, οι μαθητές είχαν ελεύθερο χρόνο για περιήγηση και φαγητό στην πλατεία Γεωργίου και στη Ρήγα Φεραίου.

   Η επίσκεψη οργανώθηκε στα πλαίσια των μαθημάτων της Αρχαίας Ιστορίας, Γεωγραφίας, Αρχαίας Γλώσσας.

  Αρχηγός είχε οριστεί η καθηγήτρια Μπάκουλη Μαργαρίτα (ΠΕ04) και συνοδοί οι καθηγήτριες (Πε02): Παπαντωνίου Γεωργία, Δημοπούλου Κατερίνα και Γκότση Ειρήνη η οποία επιμελήθηκε το πληροφοριακό υλικό και τα φύλλα εργασίας των μαθητών.

 

Εντυπώσεις μαθητών

 

  Στις 23/2/23 πήγαμε εκδρομή στην Πάτρα και πέρασα υπέροχα. Στην αρχή επισκεφτήκαμε  το Αρχαιολογικό Μουσείο που είχε τρεις μεγάλες βασικές αίθουσες. Η πρώτη ήταν του ιδιωτικού Βίου, η δεύτερη του δημόσιου Βίου και η τρίτη των νεκροταφείων. Εκεί είδαμε κεραμικά σκεύη, κοσμήματα, νομίσματα, αμφορείς, ψηφιδωτά, αγάλματα, τάφους, μουσικά όργανα και συλλογές όπλων. Πιο πολύ μου άρεσαν τα κοσμήματα, διότι έμοιαζαν πάρα πολύ με αυτά που έχουμε κι εμείς  σήμερα.

  Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στην Achaia Clauss, όπου μας μίλησαν για την ιστορία του, το κρασί τους  και τη διαδικασία της κατασκευής των βαρελιών. Μου άρεσε πολύ το ότι είχαν ένα κρασί πολύ παλιό από το 1860. Επίσης πήγαμε στον Άγιο Ανδρέα, που είναι μια πολύ μεγάλη εκκλησία.

  Τέλος, οι καθηγήτριες μας άφησαν στην Πλατεία Γεωργίου και μπορούσαμε να πάμε να φάμε ή να κάνουμε ότι άλλο θέλουμε.

  Η εκδρομή μου άρεσε πάρα πολύ και πέρασα τέλεια. Ήταν εξαιρετική και υπέροχη η εμπειρία και θα ήθελα να την ξαναζήσω.                                                                (Γερουλάκη Αποστολία, Α2)

 

  Η εκδρομή της Α Γυμνασίου στην Πάτρα ήταν πολύ ωραία. Στην αρχή επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας και είδαμε πολλά και ενδιαφέροντα εκθέματα, όπως καλοδουλεμένα αγγεία, κομψά, χρυσά κοσμήματα, μεγαλοπρεπή αγάλματα και εντυπωσιακά ψηφιδωτά. Στη συνέχεια, φτάσαμε στο Achaia Clauss και ξεναγηθήκαμε στο χώρο, μαθαίνοντας πώς έφτιαχναν το κρασί οι άνθρωποι παλαιότερα. Έπειτα, κάναμε μια γρήγορη  στάση  στον Ιερό Ναό του Αγίου Ανδρέα για προσκύνημα και μετά πήγαμε στην πλατεία και εκεί καθίσαμε σε διάφορα εστιατόρια για φαγητό. Περάσαμε πολύ ωραία και εύχομαι στο μέλλον να ξαναπάμε μια παρόμοια εκδρομή.                                                                                             (Καραγιάννη Κατερίνα, Α1)

  Στις 23/2/23 πήγαμε  εκδρομή στην Πάτρα. Εκεί επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο, το οινοποιείο της Achaia Clauss και την εκκλησία του Αγίου Ανδρέα.

  Στο Αρχαιολογικό Μουσείο υπήρχαν τρεις βασικές αίθουσες. Η πρώτη ήταν του Ιδιωτικού Βίου, η δεύτερη του Δημόσιου Βίου και η Τρίτη των νεκροταφείων. Εκεί είδαμε ψηφιδωτά, κεραμικά, κοσμήματα, αγάλματα και όπλα. Πιο πολύ μου άρεσαν τα ψηφιδωτά τα οποία αναπαριστούσαν ζώα, όπως ψάρια και αστακούς και τα χρώματα που χρησιμοποιούσαν ήταν μπλε, κόκκινο, κίτρινο, καφέ.

  Αργότερα πήγαμε στην Achaia Clauss, όπου μας μίλησαν για το κρασί και την κατασκευή των δρύινων  βαρελιών. Μετά πήγαμε στην εκκλησία του Αγίου Ανδρέα.  Ο ναός είναι μεγάλος και εκεί φυλάσσεται η κάρα και ο σταυρός του μαρτυρίου του Αγίου Ανδρέα.

Τέλος σταματήσαμε στην πλατεία Γεωργίου, όπου ήμασταν ελεύθεροι και μπορούσαμε να πάμε όπου θέλουμε. Αυτή η εκδρομή μου άρεσε πολύ και θα ήθελα να πάω ξανά!                                                                                                      (Γερουλάκη Μαριάνθη, Α2)

…. Το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας ήταν καταπληκτικό και σίγουρα θα θυμάμαι πολλά πράγματα από αυτό. Αυτό όμως που μου έκανε την μεγαλύτερη εντύπωση ήταν τα ψηφιδωτά και συγκεκριμένα αυτά που αναπαριστούσαν θεότητες. Σίγουρα είναι μια αξέχαστη εμπειρία….

                                                                             (Τάχο Μελίνα, Α4)

  Τις προάλλες επισκεφτήκαμε με το σχολείο μου το Αρχαιολογικό Μουσείο στην Πάτρα. Μόλις το είδα εξωτερικά,  μου τράβηξε την προσοχή το τεράστιο ασημένιο ημισφαίριο που βρισκόταν μπροστά από το κτήριο.

Το Μουσείο κατασκευάστηκε το 2008. Ήταν πολύ σύγχρονο και ευρύχωρο, καθώς διέθετε τρεις μεγάλες αίθουσες που περιείχαν τα εκθέματα. Ακόμα μου άρεσε η εύκολη πρόσβαση για ανθρώπους με κινητικές δυσκολίες.

Καθώς μπήκαμε μέσα,  παρακολουθήσαμε την ενότητα του Ιδιωτικού Βίου. Σε αυτήν την ενότητα υπήρχαν εκθέματα που αφορούσαν την καθημερινή ζωή των κατοίκων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν τα αντικείμενα που έχουν σχέση με τα εργαστήρια, τα επαγγέλματα και τον καλλωπισμό. Ξεχωριστή θέση για εμένα σε αυτήν την ενότητα ήταν τα ψηφιδωτά από τις κατοικίες των Πατρών που ήταν διακοσμημένα με θέματα εμπνευσμένα από την μυθολογία και τη φύση. Η επόμενη ενότητα αφορούσε τον δημόσιο βίο, από τον οποίο μου έκαναν εντύπωση τα ρωμαϊκά δάπεδα που ήταν πολύχρωμα, αλλά και τα ψηφιδωτά δύο μεγάλων κτηρίων. Τέλος, επίκεντρο του ενδιαφέροντος μου ήταν το μαρμάρινο άγαλμα της Αθηνάς Παρθένου.

Τελευταία ήταν η ενότητα των νεκροταφείων (νεκρόπολη). Σε αυτήν την ενότητα υπήρχαν ευρήματα που προέρχονταν από τα νεκροταφεία της πόλης. Μεγάλη εντύπωση εδώ μου έκανε το σύνολο των κτερισμάτων γυναικείας ταφής,  που περιλάμβανε χρυσά κοσμήματα, σκεύη σε διάφορα σχήματα και χρώματα, αλλά και σαρκοφάγους, επιτύμβιες στήλες και αγγεία ολοκλήρωσαν την γνωριμία μας με την έκθεση του μουσείου.

Η επίσκεψη σε αυτό το μουσείο θα μου μείνει αξέχαστη, καθώς είδα καινούργια πράγματα και γνώρισα την καθημερινή ζωή των κατοίκων της Πάτρας εκείνη την εποχή. Σίγουρα θα το επισκεφτώ ξανά με την οικογένειά μου.

                                                                                                                   (Ινεμπολίδης Μιχαήλ, Α2)

       Χτες το πρωί επισκεφτήκαμε με το σχολείο μας μια από τις ωραιότερες πόλεις της Πελοποννήσου, την Πάτρα. Συγκεκριμένα, είδαμε τρία από τα πιο σπουδαία αξιοθέατά της και αυτές είναι οι εντυπώσεις μου από όλη την εκδρομή. Αρχικά, επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας. Το μουσείο αυτό έχει μόνο τρεις επισκέψιμες αίθουσες, διότι τα περισσότερα εκθέματα βρίσκονται σε άλλα μέρη του, όπου δεν υπάρχει πρόσβαση. Μπαίνοντας στα αριστερά, βρίσκονται οι δύο αίθουσες και στα δεξιά μία άλλη. Η πρώτη από αυτές ονομάζεται “Ιδιωτικός Βίος” και περιλαμβάνει εκθέματα σχετικά με την καθημερινή ζωή, όπως κεραμικά σκεύη, αγάλματα της Ρωμαϊκής εποχής, τμήματα οικιών και ψηφιδωτά που παρουσίαζαν σκηνές από τη φύση και είχαν πολλά χρώματα και πολλές λεπτομέρειες. Η διπλανή αίθουσα ήταν σχετική με τον δημόσιο βίο και  καλύπτει την χρονική περίοδο από το 1500 π.Χ. έως τον 4ο αι. μ.Χ.. Τα εκθέματά της ήταν κυρίως κεραμικά σκεύη, αγάλματα θεών, νομίσματα, μουσικά όργανα, αμφορείς, συλλογές όπλων, εξαιρετικά δάπεδα με μαρμαροθετήματα και ψηφιδωτά. Σε περίοπτη θέση, ωστόσο, βρισκόταν το αντίγραφο της Αθηνάς του Φειδία με τα φίδια στην ασπίδα στο πλάι της. Από αυτήν την αίθουσα μου άρεσε ένας  αμφορέας, ο οποίος, επειδή βρέθηκε μέσα στη θάλασσα, είχε πάνω του κοχύλια που πρόσθεταν μια ωραία πινελιά. Στην τελευταία αίθουσα ήταν η ενότητα των νεκροταφείων, που περιλάμβανε ευρήματα, τα οποία αναδείκνυαν την ταφική αρχιτεκτονική και την εξέλιξή της. Τα εκθέματα ήταν ανακατασκευασμένοι τάφοι, πλούσια κτερίσματα, όπως αργυρά κοσμήματα, γυάλινα δοχεία, ταφικά στεφάνια με άνθη. Σίγουρα, από εδώ ξεχώρισα τα γυάλινα δοχεία και τα ταφικά στεφάνια, επειδή ήταν πολύχρωμα και είχαν πολλές λεπτομέρειες.

   Στη συνέχεια, πήγαμε στο οινοποιείο “”Achaia Clauss”, που είναι το παλαιότερο οινοποιείο της Ελλάδας. Ιδρύθηκε το 1861 από τον Γερμανό Γουσταύο Κλάους, από τον οποίο πήρε και το όνομά του. Ο κος Κλάους δημιούργησε αυτό το «χωριουδάκι», όπου διέμεναν οι οικογένειες που εργάζονταν στην επιχείρηση. Όλα αυτά μας τα ανέφερε η ξεναγός, πριν μας δείξει την κατασκευή των βαρελιών. Στο τέλος της ξενάγησης μας παρουσίασε το αριστοκρατικό κελάρι, όπου κάθε βαρέλι είναι αφιερωμένο σε κάποιο σημαντικό πρόσωπο που έχει επισκεφτεί το οινοποιείο.

   Η τελευταία στάση μας ήταν η εκκλησία του Αγίου Ανδρέα, όπου προσκυνήσαμε το σταυρό του μαρτυρίου και το λείψανο του. Έπειτα, το λεωφορείο μας άφησε στην πλατεία Γεωργίου για να φάμε μεσημεριανό. Εγώ με τις φίλες μου καθίσαμε σε ένα πολύ ωραίο εστιατόριο και παραγγείλαμε.

   Κατά τη γνώμη μου, αυτή η εκδρομή ήταν από τις ωραιότερες που έχω πάει σε όλη τη σχολική μου ζωή, επειδή ήταν ένας συνδυασμός γνώσης σε πολλούς τομείς και διασκέδασης στο τέλος. Σίγουρα θα κρατήσω από την εκδρομή τα απίστευτα ψηφιδωτά, καθώς και άλλα εκθέματα, αλλά και τις γνώσεις που απέκτησα στο “Achaia Clauss”.

       (Αγγιστριώτη Παναγιώτα, Α2)

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, Εκδρομές, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διδακτική επίσκεψη στην Πάτρα    

Εργασίες μαθητών/τριών Β’ τάξης για τον Ποντιακό Ελληνισμό

Φεβ 202320

https://blogs.sch.gr/1gymkori/files/2023/02/ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ-ΤΗΣ-ΤΡΑΠΕΖΟΥΝΤΑΣ.pdfΟι μαθητές/τριες της Β’ τάξης του σχολείου μας εκπόνησαν εργασίες στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας, με διδάσκουσα καθηγήτρια την κα Θεοδωράτου Ευγενία. Αντικείμενο των εργασιών αυτών  ήταν ο Ποντιακός Ελληνισμός, καθώς πρόκειται να αξιοποιηθούν και να ενταχθούν στο ευρύτερο σύνολο εκδηλώσεων με θέμα τον Πόντο, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν στο τέλος της σχολικής χρονιάς.


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 


Λήψη αρχείου

 

 


Λήψη αρχείου

από κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών/τριών Β’ τάξης για τον Ποντιακό Ελληνισμό    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων