Φιλολογικά
1ο βραβείο στον 10ο Παγκορινθιακό Διαγωνισμό Λογοτεχνίας και Ποίησης
Σε μία εποχή που δυστυχώς κλυδωνίζεται από δυσάρεστες ειδήσεις, με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια πληροφορηθήκαμε τη διάκριση μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας στον 10o Παγκορινθιακό Διαγωνισμό Ποίησης και Λογοτεχνίας!
Οι μαθητές των Γυμνασίων του νομού μας συμμετείχαν με δημιουργικότητα, ευαισθησία και έμπνευση, καταθέτοντας συνολικά 28 ποιήματα και 76 διηγήματα και αποδεικνύοντας έμπρακτα την αγάπη τους για τη λογοτεχνική δημιουργία και τη δύναμη του λόγου.
Ανάμεσα στις συμμετοχές αυτές ξεχώρισαν έργα, που απέσπασαν σημαντικές διακρίσεις, χαρίζοντας στο σχολείο μας:
• Το 1ο βραβείο στην Αλεξάνδρα Κίτσου, μαθήτρια του Γ3, η οποία διακρίθηκε στην κατηγορία του διηγήματος με το έργο της Μικρές ρωγμές στο φως. Στην ίδια κατηγορία επίσης απονεμήθηκε στη μαθήτρια του Β2, Μαρία Σχίζα, τιμητικός έπαινος για το διήγημα Η πόλη που ξέχασε να ονειρεύεται.
• Στην κατηγορία της ποίησης ο μαθητής του Β2, Πιπίνης Μιχαήλ, απέσπασε επίσης τιμητικό έπαινο για το ποίημά του με τίτλο Το βάρος της σιωπής.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό για την προσπάθεια, τη φαντασία και το ταλέντο τους, αλλά και στις φιλολόγους του σχολείου μας, Διαμαντοπούλου Ιωάννα και Θεοδωράτου Ευγενία, που στήριξαν και ενθάρρυναν τη δημιουργική τους έκφραση.
Οι επιτυχίες αυτές αποτελούν πηγή χαράς και έμπνευσης για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, επιβεβαιώνοντας ότι η λογοτεχνία και η τέχνη συνεχίζουν να καλλιεργούν τη σκέψη, την αισθαντικότητα και τη δημιουργικότητα των νέων ανθρώπων!
Μια ξεχωριστή εμπειρία πολιτισμού: Το 1ο Γυμνάσιο Κορίνθου στο Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το 1ο Γυμνάσιο Κορίνθου συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριές του για τη συμμετοχή τους στο Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος που. πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 3 Μαΐου. Η παρουσία τους σε μια τόσο σημαντική πολιτιστική διοργάνωση, αφιερωμένη στο διαχρονικό πνεύμα και τις αξίες της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και δημιουργικής έκφρασης. Ιδιαίτερη υπερηφάνεια νιώθουμε για τα παιδιά του σχολείου μας, Μαρία Καραγιάννη, Κατερίνα Μούτσου, Πάμελα Νικόλη και Κωνσταντίνο Μπουκουβάλα, που συμμετείχαν στην εκπληκτική παράσταση «Μήδεια», η οποία παρουσιάστηκε την πρώτη ημέρα του Διεθνούς Νεανικού Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος Κορίνθου, σε σύμπραξη με το 1ο Λύκειο Κορίνθου και το ΕΠΑΛ Κορίνθου. Οι ερμηνείες των παιδιών ήταν συγκλονιστικές, υπό τη σκηνοθετική καθοδήγηση του Άρη Σταύρου και της Μυρτώς Καπώλη, αποδεικνύοντας το ταλέντο, τη δουλειά και την αφοσίωσή τους στο θεατρικό εγχείρημα.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το σπουδαίο έργο του τραγικού ποιητή Ευριπίδη «Μήδεια», να γνωρίσουν τη θεατρική τέχνη στην αυθεντική της μορφή και να βιώσουν τη μοναδική εμπειρία της ζωντανής παράστασης. Μέσα από. το πλούσιο πρόγραμμα του φεστιβάλ, που περιλάμβανε θεατρικές παραστάσεις, καλλιτεχνικές δράσεις και παρουσιάσεις, αναδείχθηκε η σημασία του αρχαίου δράματος ως μέσου παιδείας, προβληματισμού και αισθητικής καλλιέργειας. Όσοι δεν κατάφεραν να παρακολουθήσουν την παράσταση, θα έχουν την ευκαιρία να τη δουν ξανά, καθώς προγραμματίζεται επανάληψή της περί τα τέλη Ιουνίου, στον χώρο όπου γεννήθηκε αυτή η σπουδαία τραγωδία.
Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στη συμμετοχή των τμημάτων του σχολείου μας στις επόμενες ημέρες των εκδηλώσεων. Τη Δευτέρα, το τμήμα Β3, με συνοδό την κα Θεοδωράτου, παρακολούθησε τις παραστάσεις, επιδεικνύοντας άψογη συμπεριφορά και έντονο ενδιαφέρον. Την Τρίτη, το τμήμα Α1, με συνοδό την κα Γκότση, Υποδιευθύντρια του σχολείου μας, συνέχισε αυτή την όμορφη πολιτιστική διαδρομή, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες. Θα θέλαμε, επίσης, να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συμβολή του στην πραγματοποίηση της παράστασης, και ιδιαίτερα στην Πρόεδρο κα Ιωάννα Ασπροποταμίτου για τη στήριξη και την ενεργό συμμετοχή της. Παράλληλα, απευθύνουμε ένα σύντομο αλλά ειλικρινές ευχαριστώ στην Πρόεδρο της Οργανωτικής Επιτροπής του Φεστιβάλ, κα Εύη Κοκκίνου, για την καθοριστική συμβολή της στην άρτια διοργάνωση και την επιτυχία της εκδήλωσης. Συγχαίρουμε από καρδιάς όλους τους συντελεστές που εργάστηκαν με αφοσίωση και μεράκι για την άρτια υλοποίηση της παράστασης και των εκδηλώσεων. Χάρη στη συμβολή τους, το φεστιβάλ αποτέλεσε μια γιορτή πολιτισμού και παιδείας, που ανέδειξε τη διαχρονική αξία του αρχαίου ελληνικού θεάτρου.
Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την καλλιτεχνική παιδεία των μαθητών, καλλιεργούν την κριτική σκέψη και ενδυναμώνουν τη σύνδεσή τους με την πολιτιστική μας κληρονομιά. Είμαστε περήφανοι για τη συμμετοχή των παιδιών μας και ευχόμαστε να συνεχίσουν με τον ίδιο ενθουσιασμό να συμμετέχουν σε παρόμοιες δημιουργικές πρωτοβουλίες.
Συγχαρητήρια σε όλους!
ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΝ 9o ΠΑΓΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Διάκριση στον 5ο Παμπελοποννησιακό Διαγωνισμό Ορθογραφίας και Γλώσσας
Εξεταστέα ύλη προαγωγικών εξετάσεων Β’ Γυμνασίου περιόδου Ιουνίου 2024
Εξεταστέα Ύλη φιλολογικών μαθημάτων B τάξης.
1. Νεοελληνική Γλώσσα:
Ενότητες:
1. Β1,2 Γ, Δ
2. Β1,2 Γ, E
3. Β1, Γ, Δ, Ε
4. Β1,2,3 Γ,
5. Β1, 2, Γ, Δ, Ε,
6. Γ, Δ, Ε,
7. Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ
8. Β1,2, Ε, ΣΤ,
(Σημείωση: δεν περιλαμβάνονται στην ύλη τα κείμενα των ενοτήτων, αλλά μόνο η θεωρία
γραμματικής, συντακτικού και το αντίστοιχο λεξιλόγιο.
Ειδικότερα, για την παραγωγή λόγου ορίζονται οι ενότητες (3, 6, 7, 8, )
2. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Νεοελληνική Γραμματεία):
1. «Να ‘σαι καλά δάσκαλε», Γ. Ιωάννου
2. «Από το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ», ‘Αλκης Ζέη
3. «Καλλιπάτειρα», Λ. Μαβίλη
4. «Για ένα παιδί που κοιμάται», Δ. Χριστοδούλου
5. «Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας», Μ. Ιορδανίδου
6. «Γιατί;» , Γ. Μαγκλή
7. «Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία», Άλκη Ζέη
8. «Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα», Δ. Χατζή
3. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα
Ενότητα 2η : Β (έμφαση στη σύνθεση), Γ (γ᾽κλίση ουσιαστικά σε – ις-εως, -εύς, -έως, οριστική
ενεστώτα, παρατατικού και μέλλοντα Μ.Φ. , απαρέμφατο, μετοχή Μ.Φ. και οριστική μέλλοντα
του ρήματος εἰμί.
Ενότητα 3η: Α, Β2, Γ1 (ουσιαστικά σε ων, οντος, οριστική αορίστου, παρακειμένου και
υπερσυντελίκου Μ.Φ., συντακτική λειτουργία του απαρεμφάτου)
Ενότητα 4η : Β2, Γ και κλίση ουδέτερων ακατάληκτων μονόθεμων οδοντικόληκτων σε -α, -ατος.
Ενότητα 5η : Β1, Β2, Γ1
Ενότητα 6η : Α,Β1, Β2, Γ
Ενότητα 7η : Α,Β2, Γ (αναφορική αντωνυμία ὅς, ἥ, ὅ, ὅστις, ἥτις, ὅ,τι)
Ενότητα 8η: Β2, Γ2
Ενότητα 9η: Γ
Ενότητα 11η : Β1, Β2,Γ
Ενότητα 12η : Α, Γ
Ενότητα 13η : Α, Γ
4. Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Ομήρου Ιλιάδα)
Στίχοι: ραψωδία Α 1 – 53
Ζ 369 – 529
Π 684 – 867
Χ 247 – 394
Ω 468 – 677
5. Ιστορία:
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
Ι.Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ , ενότητα 1
ΙΙ.ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ,
ενότητες 1, 2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
Ι.Ο ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΜΕΣΑΙΩΝΑ, ενότητα 1
ΙΙ.Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ, ενότητα 1
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ
Ι.ΠΑΓΙΩΣΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ ΣΤΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ Μ.ΑΣΙΑ
Ενότητες 1, 2, 3, 4, 5, 6
ΙΙ.ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ενότητα 2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ
Ι.Η ΕΞΑΣΘΕΝΙΣΗΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕ ΤΗ ΔΥΣΗ,
ενότητες 1, 2, 3
ΙΙ.ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ, ενότητα 1
ΙΙΙ.ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΓΗ ΣΤΟΥΣ ΟΘΩΜΑΝΟΥΣ,
ενότητες 1, 2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ
Ι.Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕΤΑ ΤΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΤΩΝ
ΛΑΩΝ, ενότητα 2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ
Ι.ΟΙ ΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
Ενότητες 1, 2 (σελίδες 113-115), 3
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΜΕΡΟΣ Α
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
1.2, 1.4
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
2.1, 2.2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
3.3, 3.4 (χωρίς την εξίσωση της μορφής αx+βy=γ και σημεία τομής της με
τους άξονες)
ΜΕΡΟΣ Β
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΕΜΒΑΔΑ ΕΠΙΠΕΔΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ-ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ
ΘΕΩΡΗΜΑ
1.2, 1.3, 1.4
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ-ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ
2.1, 2.2
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3- ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ
3.1, 3.3, 3.5
Eξεταστέα ύλη Γ’ Γυμνασίου
Εξεταστέα ύλη Φιλολογικών μαθημάτων Γ Γυμνασίου σχολικού έτους 2023 – 24
Νεοελληνική Γλώσσα
Ενότητες : 1η : Β, 2η: ολόκληρη, 3η : ολόκληρη, 4η: Α, Β, Δ, 5η: oλόκληρη, 6 : Α, Β, Δ
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
- Διονύσιος Σολωμός, «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι»,
- Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, «Τ’ αγνάντεμα»,
- Κ.Π. Καβάφης, «Όσο μπορείς»
- Πηνελόπη Δέλτα, «Πρώτες ενθυμήσεις»,
- Κώστας Καρυωτάκης, «Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα»,
- Νίκος Καζαντζάκη ς, «Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά»,
- Γιώργος Σεφέρης, «Ομιλία στη Στοκχόλμη»
- Αντώνης Σαμαράκης, «Ζητείται ελπίς»
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα
Ενότητα 1η: oλόκληρη, Ενότητα 2η: Α, Γ1, Ενότητα 4η: ευκτική ενεργητικής και μέσης φωνής από το βιβλίο της Β’ Γυμνασίου, Ενότητα 6η: Γ 1(Αόριστος β’ ενεργητικής και μέσης φωνής) και Γ2, Ενότητα 8η: Γ1 (πλην αυτοπαθητικής αντωνυμίας), ενότητα 9η: Γ1 και Γ2, ενότητα 10η : Α, Γ, ενότητα 11η: A, Γ (όχι εκφορά)
Αρριανού, Αλεξάνδρου Ανάβασις : Β΄ Βιβλίο: το κεφ. 4, 9-11 και το κεφ. 12, 3 – 8
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία
Πρόλογος : 1η σκηνή : στ. 1 – 82, 2η σκηνή : 83 – 191, A’ επεισόδιο : 1η, σκηνή, 2η σκηνή, 3η σκηνή : στ.437 – 575, Β επεισόδιο : 4η σκηνή : στ. 942 – 1139.
Ιστορία
Κεφ. 1ο: Eνότητα 1η , Κεφ.2ο: Eνότητες : 5, 7, 8, 9 ,10 Κεφ.3ο: Eνότητες : 12, 13
Κεφ.4ο: Eνότητες : 17, 18, 19, 20, Κεφ.6ο Eνότητες : 27, 29, Κεφ.7ο: Eνότητες : 31.

