1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Εργασίες Μαθητών


Η μορφή τέχνης που με εκφράζει

Απρ 202421
FB IMG 1713861204222

  Η τέχνη είναι τρόπος έκφρασης, τρόπος εξωτερίκευσης συναισθημάτων. Καθώς πολλές φορές είναι δύσκολο να αφήσουμε τον εσωτερικό μας κόσμο ελεύθερο, επιδιώκουμε άλλους τρόπους, ώστε να το επιτύχουμε. Αυτός είναι για μένα η λογοτεχνία. Δεν απολαμβάνω τίποτα περισσότερο από το να ταυτίζομαι με τις σκέψεις που βρίσκονται αποτυπωμένες στο χαρτί, να αναζητώ την ουσία πίσω από κάθε λέξη, καθώς και να αντλώ ενδιαφέροντα και ιδέες μέσα από τις σελίδες που διαβαζω.

   Για κάθε διάθεση μου, μπορώ να βρω κάτι που να αντικατοπτρίζει αυτό που νιώθω και να ηρεμώ, ταξιδεύοντας σε άλλους, ιδανικούς κόσμους, όταν η πραγματικότητα με πνιγεί. Είναι μια διέξοδος, ένας σύντροφος που μπορεί να με καταλάβει και να με βοηθήσει χωρίς καν να χρειάζεται να μιλήσει, όταν οι λέξεις επικοινωνούν τελεια με την ψυχή μου. Εκτός από το να διαβαζω όμως, εξίσου σημαντικό για μένα είναι και το να γράφω, να αφήνω την ένταση να ξεχειλίζει από μέσα μου στο χαρτί μαζί με το μελάνι. Είναι ο μόνος ακροατής που ποτέ δεν θα με κρίνει, ο μόνος που σεβεται αυτό που έχω να πω και πάντα θα είναι εκεί, για να με ακούσει.

  Πραγματικά, δεν ξέρω πώς θα ήταν η ζωή μου χωρίς τη λογοτεχνία, σε οποιαδήποτε μορφή της, αν δεν είχα κάποιον τρόπο να επικοινωνήσω με εκείνα τα μέρη όπου υπάρχει κάτι διαφορετικό, κάτι μακρινό, και αν βρισκόμουν για πάντα κλεισμένη μέσα σε αυτόν εδώ!

Παναγιώτα Παπαοικονόμου, Γ3

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η μορφή τέχνης που με εκφράζει

Εργασίες μαθητών για τον Σωκράτη

Φεβ 202418



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών για τον Σωκράτη

Εργασία για τον Σωκράτη

Φεβ 20245



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασία για τον Σωκράτη

Εργασίες μαθητών της Α’ Γυμνασίου για τη Μικρασιατική καταστροφή και την αποτύπωσή τους στη Λογοτεχνία

Μάι 202331



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών της Α’ Γυμνασίου για τη Μικρασιατική καταστροφή και την αποτύπωσή τους στη Λογοτεχνία

Η Μ. Ασία μέσα από τα μάτια των περιηγητών

Μάι 202324

Στον  παρακάτω σύνδεσμο παρατίθενται οι εργασίες των μαθητών της Α’ τάξης στο μάθημα της Ιστορίας με θέμα τη Μ. Ασία και υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο του σχολείουμας, κα Γκότση Ειρήνη.

://blogs.sch.gr/1gymkori/files/2023/05/Μ.-Ασία-μέσα-από-τα-μάτια-των-περιηγητών.pdf

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Μ. Ασία μέσα από τα μάτια των περιηγητών

Ποιήματα μαθητών με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Μάι 20231



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ποιήματα μαθητών με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Ερευνητική Εργασία Γ’ τάξης στην Πληροφορική (2022-2023)

Απρ 202330
Γνωρίζουν οι μαθητές τους όρους που αποδέχονται όταν δημιουργούν έναν λογαριασμό στο Facebook; Πώς οι όροι αυτοί επηρεάζουν την ασφάλεια και την συμπεριφορά τους κατά την χρήση του κοινωνικού δικτύου;
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γ’ Γυμνασίου, με διδάσκοντα τον κ. Χρ. Καραγιάννη, τα παιδιά μελέτησαν τους γενικούς και ειδικούς όρους του μεγαλύτερου κοινωνικού δικτύου (Facebook), απέκτησαν γνώσεις και άλλαξαν στάσεις.
Διαγράμματα τελικού ερωτηματολογίου 1o Γυμνάσιο
Οι μαθητές/τριες συμπληρώσαν το ίδιο ερωτηματολόγιο δύο φορές. Μία φορά κατά την έναρξη της εργασίας (Ιανουάριος) ώστε να αποτυπωθούν οι αρχικές τους γνώσεις-στάσεις σχετικά με τους όρους του Facebook και ένα στο τέλος (Μάιος) για να καταγραφεί η πιθανή βελτίωση των παραπάνω γνώσεων-στάσεων. Αφού ερεύνησαν, μελέτησαν και ανέλυσαν τους όρους του Facebook, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια ομαδοσυνεργατική παρουσίαση.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ:
1. Στην συντριπτική πλειοψηφία των ερωτήσεων οι μαθητές/τριες παρουσίασαν θετική μεταστροφή της άποψης τους
2. Σε μερικές ερωτήσεις είχαν ήδη από την αρχή σωστά κατασταλαγμένη γνώμη
3. Τυχόν μικρές αποκλίσεις στις καταγεγραμμένες απόψεις είναι δικαιολογημένες και οφείλονται στην ποικιλομορφία του μαθητικού δυναμικού της τάξης
Ο αρχικός σκοπός και οι επιμέρους στόχοι επιτεύχθηκαν.
Τα αποτελέσματα της έρευνας μας μπορείτε να τα δείτε παρακάτω:
κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ερευνητική Εργασία Γ’ τάξης στην Πληροφορική (2022-2023)

Εργασίες μαθητών Α1 στην Ιστορία

Απρ 202325



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών Α1 στην Ιστορία

Eργασίες Α3 στην Ιστορία

Απρ 202325



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Eργασίες Α3 στην Ιστορία

Εργασίες μαθητών Α4 στο μάθημα της Ιστορίας

Απρ 202324



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 



Λήψη αρχείου

κάτω από: ΑΡΧΙΚΗ, ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, Εργασίες Μαθητών | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών Α4 στο μάθημα της Ιστορίας
« Παλιότερα άρθρα


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων