1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΗΤΕΙΑΣ

Μαθητές και δάσκαλοι των μικρών τάξεων του σχολείου μας, σήμερα τελευταία μέρα μαθημάτων πριν τις διακοπές του Πάσχα, επισκέφτηκαν αρχικά το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο, το Ειδικό Νηπιαγωγείο Σητείας και το 6ο Νηπιαγωγείο Σητείας κι έπειτα ξεχύθηκαν στους κεντρικούς δρόμους της πόλης μας και τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου, αναβιώνοντας ένα παμπάλαιο έθιμο. Στην πορεία κατευθύνθηκαν προς το Δημαρχείο όπου τραγούδησαν τα κάλαντα στον Αντιδήμαρχο, κύριο Λυμπερίου και στους υπαλλήλους του Δήμου. Τα παιδιά με τα καλαθάκια τους γεμάτα λουλούδια και λιχουδιές και κρατώντας τον Λάζαρο, βρήκαν αφορμή να προαναγγείλουν το μήνυμα της Ανάστασης και να ευχηθούν σε όλους Καλό Πάσχα!

Ευχαριστούμε όλους όσους στήριξαν την προσπάθεια μας!

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης με αφορμή την ενότητα της γλώσσας με τίτλο ” Του κόσμου το ψωμί” επισκέφτηκαν σήμερα τον φούρνο της γειτονιάς του σχολείου μας, όπου ξεναγήθηκαν από τους υπεύθυνους και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το επάγγελμα του αρτοποιού. Μετά από ένα σύντομο διάλειμμα στην παιδική χαρά, παρακολούθησαν την παιδική παράσταση ¨Το πιο γλυκό ψωμί¨ της παιδικής σκηνής Βίκυ Πάνου, μαζί με τους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας. Μέσα από βιωματικές δράσεις γνώρισαν την αξία της εργασίας για τον άνθρωπο και ταυτόχρονα βίωσαν όλα τα στάδια του κύκλου του ψωμιού.

Ευχαριστούμε θερμά τον φούρνο του Ελπιδοφόρου Ασπραδάκη για τη φιλοξενία καθώς και τους συντελεστές της παράστασης.

Η Γ τάξη στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και  της διαφορετικότητας διάβασαν και συζήτησαν σχετικά με το παραμύθι ” Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΑΠΑΡΟΥΝΑ” , με την καθοδήγηση της ψυχολόγου του σχολείου μας, κυρίας Δανδουλάκη Χαράς, την οποία και ευχαριστούμε. Στη συνέχεια δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά δημιούργησαν το δικό τους λιβάδι με τις πιο όμορφες και ξεχωριστές παπαρούνες.

Ιστορία Γ τάξης-Κυκλαδικός πολιτισμός
“Η τοιχογραφία της άνοιξης-Ακρωτήριο της Θήρας”
Τα παιδιά με πολλή προθυμία χρωμάτισαν το σκίτσο με τα λουλούδια και τα χελιδόνια της άνοιξης.

Πηγή:https://www.namuseum.gr/education/kalosorizoyme-ta-chelidonia-tis-anoixis/

Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας για τα συναισθήματα  σχεδιάστηκε και εφάρμοστηκε στα πλαίσια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής με απώτερο στόχο να αναπτύξει στους μαθητές της, τη συναισθηματική νοημοσύνη τους.

Τα παιδιά κατακλύζονται από συναισθήματα γιατί αποτελούν κομμάτι του εαυτού τους. Τα συναισθήματα ακόμη κι αν δεν γίνονται άμεσα αντιληπτά διαδραματίζουν  σημαντικό ρόλο στην μάθηση και στο κλίμα που επικρατεί μέσα στην τάξη.

Η αναγνώριση, η κατανόηση (αίτια και συνέπειες) η αποδοχή και η διαχείριση των συναισθημάτων αποτελούν δεξιότητες, που σίγουρα μπορούν να διδαχτούν και στο σχολικό πλαίσιο με τον τρόπο αυτό μπορεί ένας εκπαιδευτικός να καλλιεργήσει την συναισθηματική επίγνωση, που συνιστά ένα από τα πιο βασικά βήματα για την ζωή του.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1^η «Γνώρισε μας»

Στόχος: Γνωρίζουμε και ονομάζουμε την πληθώρα των συναισθημάτων. Έπειτα τα κατηγοριοποιούμε σε θετικά και αρνητικά.

           ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2η  « Ψάξε να μας βρεις τώρα..»

Στόχος: Καταλαβαίνουμε ότι τα  συναισθήματα τα εκφράζουμε με το πρόσωπο ή το σώμα μας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3^η  «Πώς θα ένιωθα αν..»

Στόχος: Προβληματιζόμαστε και μπαίνουμε στη θέση του εικονιζόμενου για να βρούμε τι συναίσθημα μας δημιουργείται

   ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4^η : «Όλα μου φταίνε»

Στόχος: Να προβληματιστούμε απέναντι στο συναίσθημα του θυμού

https://www.youtube.com/watch?v=J2UNfNJXh7I

    ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5^η: «Σκοτώνοντας το δράκο του θυμού»

Στόχος: Να απενεχοποιήσουμε τα παιδιά από το συναίσθημα του θυμού και να τους δείξουμε τρόπους ώστε να μάθουν να το διαχειρίζονται χωρίς να κάνουν  κακό ούτε στους άλλους, ούτε στον εαυτό τους

https://drive.google.com/file/d/0B0k7Ty4K_UGudkhJcWZfam9TYmM/view?resourcekey=0-C7KX8Iz9LClfgxiD7baZag