Σήμερα η Ε’ τάξη του σχολείου μας, την ώρα των γαλλικών, γέμισε χαμόγελα, δωράκια, ευχές και θετική διάθεση! Το “lapin secret”(Μυστικό λαγουδάκι) είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα όπου τα παιδιά ανταλάσσουν μικρά δώρα με ένα “μυστικό φίλο” καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και το ομαδικό πνεύμα. Ένας όμορφος τρόπος ώστε οι μικροί μαθητές να εξοικειωθούν με τη γαλλική γλώσσα και να την συνδέσουν με εικόνες και συναισθήματα.
Η τελευταία μέρα της σχολικής χρονιάς ήταν γεμάτη παιχνίδι, χαμόγελα και όμορφες στιγμές!
Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διασκεδαστικές δραστηριότητες, ξεκινώντας με κουταλοδρομίες και ομαδικά παιχνίδια που γέμισαν την αυλή με γέλια και χαρούμενες φωνές.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί έγραψε τις δικές του ευχές για το καλοκαίρι και δημιούργησε ένα χάρτινο αεροπλανάκι, έτοιμο να ταξιδέψει ψηλά μεταφέροντας όνειρα, προσδοκίες και καλοκαιρινές σκέψεις.
Η πιο συγκινητική στιγμή ήρθε όταν όλοι μαζί πετάξαμε τα αεροπλανάκια μας στον ουρανό, στέλνοντας τις ευχές μας προς το καλοκαίρι που ξεκινά. Ακολούθησε η καθιερωμένη αναμνηστική φωτογραφία, η οποία θα μας θυμίζει τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Το κέφι συνεχίστηκε με χορό, παιχνίδι και πολλές εκπλήξεις, ενώ οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν με την ίδια διάθεση και χαρά, αποδεικνύοντας πως κάποιες μέρες μπορούν κι εκείνοι να γίνουν παιδιά!
Φυσικά, το μπουγέλο έκλεψε την παράσταση, χαρίζοντας δροσιά, γέλια και ατελείωτη διασκέδαση σε μικρούς και μεγάλους!
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με δροσερά κεράσματα και τις πιο θερμές ευχές για ένα ξέγνοιαστο, δημιουργικό και γεμάτο όμορφες εμπειρίες καλοκαίρι.
Με τον πιο βιωματικό και δημιουργικό τρόπο ολοκλήρωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας την ενότητα «Ψωμί» του μαθήματος της Γλώσσας, πραγματοποιώντας την Πέμπτη 21/05 μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη. Προορισμός μας το αρτοποιείο του κυρίου Αϊλαμάκη, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά, να αγγίξουν και να νιώσουν όλα όσα μέχρι πρότινος διάβαζαν μόνο στις σελίδες των βιβλίων τους!
Από την πρώτη στιγμή που περάσαμε το κατώφλι του φούρνου, η μυρωδιά του ζεστού ψωμιού και τα πλατιά χαμόγελα των οικοδεσποτών μάς κέρδισαν. Ο κ. Μάνος Αϊλαμάκης και η κα Πόπη Αϊλαμάκη μας υποδέχτηκαν με απίστευτη χαρά, ευγένεια και διάθεση να μοιραστούν μαζί μας τα μυστικά της τέχνης τους.
Με λόγια απλά και παραστατικά, εξήγησαν στους μικρούς μαθητές:
Τα παιδιά παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, κάνοντας εύστοχες ερωτήσεις και συνδέοντας τις πληροφορίες με όσα είχαμε συζητήσει στην τάξη.
Η μεγαλύτερη έκπληξη, όμως, περίμενε τους μαθητές στο τέλος. Μετά από ένα γευστικότατο κέρασμα, οι οικοδεσπότες μοίρασαν στα παιδιά φρέσκο ζυμάρι και τα κάλεσαν να γίνουν… αρτοποιοί για μια μέρα! Με πολλή φαντασία και απίστευτο ενθουσιασμό, έπλασαν τα δικά τους μοναδικά ψωμάκια. Η χαρά στα πρόσωπά τους, την ώρα που έβλεπαν τα δημιουργήματά τους να παίρνουν σχήμα, ήταν η καλύτερη επιβεβαίωση της αξίας αυτής της δράσης. Τα ψωμάκια ψήθηκαν και μοιράστηκαν στους μαθητές οι οποίοι παραδέχτηκαν ότι ήταν τα πιο νόστιμα ψωμιά που έχουν φάει ποτέ! Και πώς θα μπορούσαν να μην είναι άλλωστε, αφού ζυμώθηκαν με αγάπη, μεράκι και συνεργασία!
Ως εκπαιδευτικοί και ως σχολική κοινότητα, νιώθουμε την ανάγκη να εκφράσουμε δημόσια τις θερμές μας ευχαριστίες στους υπεύθυνους και στους εργαζόμενους του φούρνου για την εξαιρετική φιλοξενία, την υπομονή τους και τη μοναδική βιωματική εμπειρία που πρόσφεραν με τόση αγάπη στους μαθητές μας.
Τέτοιου είδους πρωτοβουλίες αποδεικνύουν ότι η τοπική κοινωνία και οι επαγγελματίες της μπορούν να αποτελέσουν έναν σπουδαίο σύμμαχο στην εκπαιδευτική διαδικασία, προσφέροντας στα παιδιά εμπειρίες ζωής που θα θυμούνται για πάντα.
Η Αποστολή Εξερεύνησής μας προχωρά προς το τέλος της. Στον φάκελο του Ερευνητή προστέθηκε σήμερα και η παρουσία του κ. Δρακωνάκη, φιλολόγου, του οποίου η αγάπη για τον τόπο μας, μάς ενέπνευσε και έδωσε νέα πνοή στη δική μας έρευνα.
Μερικά από τα παλιά κτίρια της πόλης μάς “κάλεσαν” σήμερα να ακούσουμε τις ιστορίες τους. Με τον ξεχωριστό αφηγηματικό του τρόπο, ο κ. Δρακωνάκης έδωσε φωνή στα ξεχασμένα αρχοντικά που άλλαξαν χέρια μέσα στον χρόνο και έγιναν κομμάτι της σύγχρονης πόλης.
Κι εμείς, οι μαθητές της Δ΄ και Ε΄ τάξης, τον ακολουθήσαμε σε αυτό το ταξίδι της μνήμης και της ιστορίας, με μάτια και αυτιά ανοιχτά, γεμάτοι απορίες και ερωτήσεις.
Η επίσκεψη του, ολοκληρώθηκε αφήνοντάς μας πολύτιμες εικόνες, σκέψεις και έμπνευση, και τον ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία του στον χώρο μας.
Η ιστορία του τόπου μας θα συνεχιστεί για λίγο ακόμη…
Η αποστολή θα ολοκληρωθεί μόνο όταν πατηθεί και το τελευταίο ίχνος και η αναφορά μας παραδοθεί στο Αρχείο των Ερευνητών.
Στο πλαίσιο του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη, το τελευταίο τρίμηνο υλοποιήσαμε το πρόγραμμα με τίτλο:
«Οι δρόμοι της πόλης μας έχουν τη δική τους ιστορία», συνδυάζοντας την τοπική ιστορία με την ενεργό πολιτειότητα.
Σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν την ιστορία της πόλης μέσα από τις ονομασίες των δρόμων, να κατανοήσουν τη σημασία της τοπικής ιστορικής μνήμης και να αναπτύξουν στάσεις υπεύθυνου και ενεργού πολίτη, γνωρίζοντας παράλληλα τον ρόλο του Δήμου και της τοπικής αυτοδιοίκησης. Τα ονόματα των δρόμων μιας πόλης υπάρχουν, φυσικά, για να καθοδηγούν τους ταξιδιώτες… Όμως η ιστορία που κρύβεται πίσω από αυτά αποκαλύπτει πρόσωπα, γεγονότα και στιγμές που συνθέτουν την ιστορία της ίδιας της πόλης.
Αφού παρατηρήσαμε, ερευνήσαμε, μάθαμε και δημιουργήσαμε, ήρθε η στιγμή να επισκεφθούμε το Δημαρχείο της πόλης μας, προκειμένου να παρουσιάσουμε μέρος της εργασίας μας και να καταθέσουμε την πρότασή μας ως μικροί ενεργοί πολίτες!
Η πρότασή μας αφορούσε:
• την αντικατάσταση των φθαρμένων πινακίδων οδών,
• την προσθήκη νέων όπου χρειάζεται,
• καθώς και την τοποθέτηση σύντομων πληροφοριών κάτω από κάθε πινακίδα σχετικά με το πρόσωπο ή το γεγονός που τιμά η ονομασία της οδού.
Για τον σκοπό αυτό δημιουργήσαμε και μακέτα, την οποία παρουσιάσαμε στον Αντιδήμαρχο Οικονομικών κ. Κώστα Λυμπερίου και στην Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Μαριάννα Ξενικάκη, οι οποίοι μας υποδέχθηκαν με ιδιαίτερη χαρά και προθυμία. Συζητήσαμε, εκφράσαμε τις απορίες μας και απαντήσαμε σε ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή στην πόλη μας: τι μας αρέσει, τι θα θέλαμε να αλλάξει και πώς φανταζόμαστε μια καλύτερη πόλη για όλους.
Μέσα από αυτή τη δράση συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντικό είναι να είσαι ενεργός πολίτης: να συμμετέχεις, να προτείνεις, να συνεργάζεσαι και να προσπαθείς να κάνεις καλύτερο τον τόπο όπου ζεις — έναν τόπο με ιστορία που πολλές φορές μένει «κρυμμένη» και περιμένει κάποιον να την ανακαλύψει!
Ευχαριστούμε θερμά τους εκπροσώπους του Δήμου για τη φιλοξενία και το ενδιαφέρον τους, καθώς και τον κύριο Δήμαρχο, τον οποίο χαιρετήσαμε έστω και για λίγο, καθώς οι υποχρεώσεις του ήταν πολλές.
Η ενεργός πολιτειότητα συνεχίζεται… Αν όχι φέτος, σίγουρα του χρόνου!
Οι μικροί μας ενεργοί πολίτες μάς έκαναν πραγματικά υπερήφανες με τις ιδέες, τη συμμετοχή, την ευαισθησία και τον ενθουσιασμό τους. Με πολλή αγάπη και περηφάνια, οι δασκάλες του τμήματος, κ. Έλλη Κ. & κ. Κατερίνα Κ.
Η τεχνολογία και η δημιουργικότητα συναντήθηκαν στην αίθουσα της τάξης μας, χαρίζοντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας μια μοναδική βιωματική εμπειρία! Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «Παρατηρώ, παίζω και δημιουργώ», τα παιδιά είχαν την πρώτη τους επαφή με τον συναρπαστικό κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής.
Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κυρίας Μαργαρίτη Κατερίνας, τα παιδιά, δουλεύοντας σε ομάδες, κλήθηκαν να συνεργαστούν, να σκεφτούν δημιουργικά και να λύσουν τις πρώτες τους προγραμματιστικές προκλήσεις.
Χρησιμοποιώντας ειδικά κιτ ρομποτικής, τα παιδιά:
Μέσα από αυτό το παιχνίδι ανακαλυπτικής μάθησης οι μαθητές μας δεν έμαθαν απλώς να φτιάχνούν ένα ρομπότ, αλλά ανέπτυξαν πολύτιμες δεξιότητες, μοιράστηκαν ρόλους, άκουσαν τις ιδέες των συμμαθητών τους και δούλεψαν μαζί για έναν κοινό στόχο. Ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτος σε όλη τη διάρκεια της δράσης. Τα μάτια των παιδιών έλαμπαν σε κάθε σωστή εντολή και τα αυθόρμητα επιφωνήματα χαράς γέμισαν την αίθουσα όταν είδαν τα ρομποτάκια τους να ανταποκρίνονται στις οδηγίες τους!
Ως εκπαιδευτικοί, νιώθουμε περήφανοι για τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές μας αγκάλιασαν αυτή τη νέα πρόκληση. Έδειξαν εξαιρετική ωριμότητα, ομαδικό πνεύμα και μια αξιοθαύμαστη ικανότητα να προσαρμόζονται και να μαθαίνουν. Το πρώτο μας βήμα στον κόσμο του μέλλοντος έγινε με τον πιο δημιουργικό τρόπο. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
Με αφορμή τη συζήτησή μας στην τάξη για την Πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής και τη σπουδαία αξία που έχει το σωστό ξεκίνημα της ημέρας για το σώμα και το μυαλό μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης αποφάσισαν να κάνουν τη θεωρία… πράξη!
Η ιδέα γεννήθηκε αυθόρμητα: Γιατί να μην απολαύσουμε όλοι μαζί ένα θρεπτικό, υγιεινό πρωινό στο σχολείο;
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με τεράστιο ενθουσιασμό και έγιναν για λίγο οι «πρεσβευτές» της καλής διατροφής στο σπίτι τους.
Το μενού μας περιλάμβανε τα πάντα:
Φρέσκα φρούτα και λαχανικά εποχής γεμάτα βιταμίνες.
Παραδοσιακά παξιμάδια, μέλι, ταχίνι και ελιές.
Φρέσκο κατσικίσιο τυρί.
Παγωμένες μπάρες με γιαούρτι και φρούτα.
Με σύμμαχο τον καιρό, μεταφερθήκαμε στην αυλή του σχολείου μας όπου μοιραστήκαμε τις λιχουδιές που έφερε ο καθένας και απολαύσαμε το πρωινό μας σαν μια μεγάλη, αγαπημένη παρέα.
Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς ένα γευστικό διάλειμμα. Ήταν μια σπουδαία ευκαιρία για τα παιδιά να καταλάβουν στην πράξη ότι το υγιεινό φαγητό δεν είναι καθόλου βαρετό. Αντίθετα, μπορεί να είναι πεντανόστιμο, γεμάτο ενέργεια και, πάνω από όλα, μια αφορμή για μοίρασμα, συνεργασία και επικοινωνία.
Ένα μεγάλο «μπράβο» στους μικρούς μας μαθητές για τη συνέπεια και το κέφι τους, καθώς και στους γονείς που αγκάλιασαν τη δράση μας και γέμισαν τα δοχεία των παιδιών με τις πιο υγιεινές επιλογές.
Και μην ξεχνάτε: Η καλή μέρα από το (υγιεινό) πρωινό φαίνεται!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο στο πλαίσιο της διάχυσης των διδακτικών αντικειμένων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη με θέμα: «Ταξίδι στην παράδοση: Μια βιωματική εμπειρία στο Λαογραφικό Μουσείο».
Μέσα από μια βιωματική εμπειρία γνώρισαν αντικείμενα, συνήθειες και στοιχεία της καθημερινής ζωής παλαιότερων εποχών, ανακαλύπτοντας την αξία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τον σημαντικό ρόλο των παππούδων και των γιαγιάδων στη διατήρηση των παραδόσεων, των ηθών και των εθίμων, καλλιεργώντας αισθήματα σεβασμού, αγάπης και ενσυναίσθησης προς τους μεγαλύτερους.
Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας, ενισχύοντας τον σεβασμό προς την πολιτιστική κληρονομιά, τη συνεργασία και τη σύνδεση των μαθητών με την τοπική κοινωνία και τις μεγαλύτερες γενιές. Επιπλέον, η επίσκεψη λειτούργησε ως προετοιμασία για τη δράση στο ΚΑΠΗ, το οποίο τα παιδιά επισκέφθηκαν στη συνέχεια.
Με ιδιαίτερη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση του προγράμματος προαγωγής υγείας ΡΙΣΠΕΚΤ, που διοργανώνεται από το Υπουργείο Υγείας και τη UNICEF.
Η ενημέρωση στόχευε στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα ανάπτυξης, υγιεινής και φροντίδας του εαυτού τους, προβάλλοντας το σημαντικό μήνυμα να αντιμετωπίζεις το σώμα με φροντίδα και σεβασμό.
Παράλληλα, δόθηκαν συμβολικά δωράκια στα παιδιά, ενισχύοντας το μήνυμα της φροντίδας, της υγιεινής και της αποδοχής του εαυτού μας.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μπουραντά Σ. και την κ. Βίκη Σωτηροπούλου για την πολύτιμη ενημέρωση των μαθητών και μαθητριών μας.