Σήμερα η Ε’ τάξη του σχολείου μας, την ώρα των γαλλικών, γέμισε χαμόγελα, δωράκια, ευχές και θετική διάθεση! Το “lapin secret”(Μυστικό λαγουδάκι) είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα όπου τα παιδιά ανταλάσσουν μικρά δώρα με ένα “μυστικό φίλο” καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και το ομαδικό πνεύμα. Ένας όμορφος τρόπος ώστε οι μικροί μαθητές να εξοικειωθούν με τη γαλλική γλώσσα και να την συνδέσουν με εικόνες και συναισθήματα.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ και της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε δράσεις σχετικές με τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του σύγχρονου πολίτη.
Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συνεργασία και διάλογο, τα παιδιά κατανόησαν πως τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις συνδέονται άμεσα και αποτελούν τη βάση μιας δημοκρατικής κοινωνίας.
Η Δ΄ τάξη του σχολείου μας ασχολήθηκε, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα με τα δικαιώματα των παιδιών.
Ανάμεσα στις δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν και «Το κουτί του θησαυρού των δικαιωμάτων». Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους κουτιά, τα στόλισαν με διάφορα υλικά και τοποθέτησαν μέσα αντικείμενα, σύμβολα και εικόνες που παρέπεμπαν σε κάποιο δικαίωμα.
Στη συνέχεια, παρουσίασαν τα κουτιά τους στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ τάξης, οι οποίοι προσπάθησαν να αναγνωρίσουν τα δικαιώματα, εξέφρασαν τις απορίες τους και συμμετείχαν σε έναν όμορφο διάλογο με τα παιδιά της Δ΄ τάξης.
Μέσα από δράσεις που προάγουν την ενεργό πολιτειότητα, η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε ένα ζωντανό εργαστήρι δημοκρατίας! Με αφορμή το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, στην Ε΄ τάξη ανοίξαμε το δικό μας «Τσουβάλι των Δικαιωμάτων και των Υποχρεώσεων».
Μέσα από τη συζήτηση, καταλάβαμε πως η ελευθερία της έκφρασης συμβαδίζει πάντα με τον σεβασμό και πως κάθε δικαίωμα αποτελεί το «θεμέλιο» για μια αντίστοιχη υποχρέωση.
Η χαρά μας μεγάλωσε όταν δεχτήκαμε την επίσκεψη των μαθητών της Δ΄ τάξης. Οι μικρότεροι συμμαθητές μας παρουσίασαν τη δική τους εξαιρετική εργασία, εστιάζοντας στον ρόλο και του Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών και στη σημασία των διεθνών συμβάσεων για την προστασία των παιδιών σε όλο τον κόσμο.
Ήταν μια υπέροχη ανταλλαγή σκέψεων που μας υπενθύμισε ότι, ανεξάρτητα από την ηλικία, οι αξίες του σεβασμού και της αλληλεγγύης είναι αυτές που μας κάνουν μια δεμένη σχολική οικογένεια.
Μέσα από τη συνεργασία και τον διάλογο, τα παιδιά μαθαίνουν πως ο ενεργός πολίτης δεν γνωρίζει μόνο τα δικαιώματά του, αλλά σέβεται τους άλλους, συνεργάζεται και συμμετέχει υπεύθυνα στη ζωή της σχολικής και κοινωνικής κοινότητας.
«Ρομποτική-STEM»
Επιμορφώτρια κ. Μαργαρίτη Αικατερίνη εκπ/κος κλάδου ΠΕ70
Με σκοπό την εξοικείωση των εκπαιδευτικών με βασικές έννοιες της ρομποτικής και η αξιοποίησή της στη διδακτική πράξη, με εφαρμογή στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, στον θεματικό κύκλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (STEM – Ρομποτική)». Στόχος οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να κατανοούν βασικές αρχές της εκπαιδευτικής ρομποτικής, να σχεδιάζουν και να υλοποιούν απλές σχετικές δραστηριότητες και να ενσωματώνουν τη ρομποτική στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στα Σχέδια Δράσης, σε συνάφεια με το γνωστικό τους αντικείμενο. Ημέρα Πραγματοποίησης Σεμιναρίου 24/03/2026 και ώρα: 10.30
Με αφορμή την παραβολή του Καλoύ Σαμαρείτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συζήτησαν για την αξία της αγάπης, της αλληλεγγύης και της βοήθειας προς τον συνάνθρωπο.
Μέσα από διάλογο και προβληματισμό, τα παιδιά προσπάθησαν να συνδέσουν το μήνυμα της παραβολής με την καθημερινή τους ζωή. Σκέφτηκαν πώς μπορούν και οι ίδιοι να γίνουν «καλοί Σαμαρείτες» στο σχολείο, στην οικογένεια και στην κοινωνία.
Στη συνέχεια, συνδέσαμε το μήνυμα της παραβολής με την περίοδο της Μεγάλη Τεσσαρακοστή, που αποτελεί χρόνο προετοιμασίας για το Πάσχα.
Πώς μπορούμε να μεταφέρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας πίσω στο 490π.Χ. και συγκεκριμένα στη μάχη του Μαραθώνα; Μέσω μιας μακέτας που δώσαμε την ιδέα και στη συνέχεια κατασκεύασαν τα παιδιά με την καθοδήγηση μας! Μπόρεσαν μ’ αυτόν τον τρόπο να αναπαραστήσουν και να κατανοήσουν το πεδίο της μάχης και τη στρατηγική του Μιλτιάδη. Κάπως έτσι το μάθημα της Ιστορίας γίνεται πιο ενδιαφέρον! Το χαρήκαμε όλοι και όλες πραγματικά! (Βασισμένο σε μια ιδέα από το instagram)
«Η Παραβολή του Ασώτου, στο μάθημα των Θρησκευτικών της Γ΄ τάξης, ζωντάνεψε στο σχολείο μας μέσα από τη δραματοποίηση των μαθητών.»
Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν και παρουσίασαν με ενθουσιασμό την ιστορία του γιου που έφυγε από το σπίτι του, γνώρισε δυσκολίες και τελικά επέστρεψε, βρίσκοντας την αγάπη και τη συγχώρεση του πατέρα του.
Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν βαθύτερα τα μηνύματα της παραβολής: την αγάπη, τη μετάνοια, τη συγχώρεση και τη δύναμη της οικογένειας.
Ήταν μια όμορφη βιωματική εμπειρία μάθησης, όπου η αφήγηση της παραβολής, μετατράπηκε σε δημιουργική δράση και η τάξη μας έγινε για λίγο μια μικρή θεατρική σκηνή.
Τελευταίες μέρες πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές στο σχολείο μας και οι μικροί μαθητές της Γ’ τάξης άφησαν για λίγο τα βιβλία. Κατασκευές, γλυκές δημιουργίες, ζωγραφιές, τραγούδια και παιχνίδια κυριάρχησαν αυτό το διάστημα και μας χάρισαν πολύτιμες αναμνήσεις με τους συμμαθητές και τις δασκάλες μας! Μια μικρή κίνηση αγάπης και ενσυναίσθησης, με τη συγκέντρωση τροφίμων που προσφέρθηκαν σε μια οικογένεια που είχε πραγματική ανάγκη, συμπλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο τις χριστουγεννιάτικες δράσεις μας. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που βοήθησαν με την προσφορά τους. Ευχόμαστε σε όλους καλές γιορτές με υγεία και όμορφες στιγμές!
🌟 Με αφορμή το μάθημα των Θρησκευτικών και τη μορφή του Αγίου Βασιλείου, τα παιδιά της Ε’ τάξης, υλοποίησαν ένα διαθεματικό project που συνδύασε τη γνωριμία με το έργο και την προσωπικότητά του, τη σύγκριση με τον Αϊ-Βασίλη όπως τον αντιλαμβάνονται τα παιδιά σήμερα. Ταξιδέψαμε από την παράδοση στο σήμερα. Αναζητήσαμε αξίες όπως,
αγάπη, καλοσύνη, κατανόηση, ενσυναίσθηση, αλληλεγγύη… λέξεις διαχρονικές, αλλά και τόσο αναγκαίες στο «τώρα».
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε εικαστικά. Δημιουργήσαμε ένα χρωματιστό χριστουγεννιάτικο χωριό και το μετατρέψαμε σε παζλ, όπου κάθε κομμάτι έκρυβε και μια ευχή για το νέο έτος 2026. Ένα παζλ που, όπως και η κοινωνία μας, ολοκληρώνεται μόνο όταν όλα τα κομμάτια βρουν τη θέση τους.
✨ Ένα καλύτερο αύριο χτίζεται με αξίες, συνεργασία και καρδιά. Μπράβο στα παιδιά μας!!!!
