Αρχείο μηνός Ιανουάριος 2026

Τ Η Λ Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ WEBEX PERSONAL ROOM ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ LIVE ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προαπαιτούμενα
H πλατφόρμα Webex της Cisco είναι μια πλατφόρμα πραγματοποίησης τηλεδιασκέψεων (video conferences) σχεδιασμένη να υποστηρίζει μεγάλο αριθμό χρηστών. Στην πλατφόρμα Webex έχουν δημιουργηθεί λογαριασμοί για τους εκπαιδευτικούς και ως εκ τούτου οι εκπαιδευτικοί έχουν αποκτήσει ένα ψηφιακό personal room στο οποίο θα συνδέεστε για τις live συναντήσεις. Η πρόσβαση στο ψηφιακό personal room του εκπαιδευτικού γίνεται συνήθως μέσω:

•  ενός συνδέσμου (link) της μορφής: https://minedu-gov-gr.webex.com/meet/xxxxx όπου xxxxx είναι το όνομα χρήστη του εκπαιδευτικού στην πλατφόρμα Webex πάνω στον οποίο κάνετε κλικ
• ενός toll free τηλεφωνικού αριθμού τον οποίο καλείτε και στη συνέχεια: πληκτρολογείτε το αναγνωριστικό id (9ψήφιος αριθμός) του personal room του εκπαιδευτικού
• Οι σύνδεσμοι (links), ο toll free τηλεφωνικός αριθμός καθώς και τα αναγνωριστικά ids των personal rooms των εκπαιδευτικών θα σας κοινοποιηθούν.
• Λογισμικό (software)

Το απαραίτητο λογισμικό για να συνδεθείτε στο ψηφιακό personal room του εκπαιδευτικού είναι:

• πρόγραμμα πλοήγησης (browser)

Δεν απαιτείται άλλο λογισμικό προκειμένου να συνδεθείτε στην πλατφόρμα Webex. Το πρόγραμμα πλοήγησης (chrome, firefox, opera, ie, safari, etc) είναι σε θέση να κάνει τη σύνδεση.

Μπορείτε, εάν το επιθυμείτε, να εγκαταστήσετε επιπλέον την εφαρμογή Webex Meetings (δείτε παρακάτω) και να συνδεθείτε μέσω αυτής στο personal room του εκπαιδευτικού. Δεν είναι όμως απαραίτητο. Συνίσταται μάλιστα, οι συνδέσεις των μαθητών στην πλατφόρμα Webex και στα personal rooms των εκπαιδευτικών να γίνονται με το πρόγραμμα πλοήγησης (browser).

Υλικό (hardware)

Για να μπορέσετε να παρακολουθήσετε και να συμμετέχετε στη συνάντηση θα χρειαστείτε:

•  Laptop υπολογιστή Διαθέτει ενσωματωμένα κάμερα και μικρόφωνο/ηχεία
• Desktop υπολογιστή Να έχει τουλάχιστον μικρόφωνο και ηχεία. Η κάμερα δεν είναι απαραίτητη. Δεν θα μπορείτε να βλέπετε την παρουσίαση ή ένα screen sharing. Θα μπορείτε όμως να ακούτε με τα ηχεία και να συμμετέχετε με το μικρόφωνο.
•  Mobile συσκευή-κινητό τηλέφωνο  Μπορείτε να συνδεθείτε με συσκευές όπως smart phones κα tablets. Διαθέτουν όλα τα χαρακτηριστικά που απαιτούνται και είστε αρκετά εξοικειωμένοι στη χρήση τους.

Λογισμικό Webex Meetings (desktop έκδοση)  Μπορείτε να εγκαταστήσετε την desktop εφαρμογή που παρέχει δωρεάν η WebEx στη διεύθυνση:

https://www.webex.com/downloads.html

Κατεβάστε την εφαρμογή και ακολουθείστε τις οδηγίες για την εγκατάστασή της. Εάν για τον οποιοδήποτε λόγο η εγκατάσταση αποτύχει, δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα. Έχετε το πρόγραμμα πλοήγησης για να κάνετε τη σύνδεση.

Λογισμικό Webex Meetings (mobile έκδοση-κινητό τηλέφωνο)

Μπορείτε να εγκαταστήσετε την εφαρμογή “Cisco WebEx Meetings” είτε από Google Play Store για Android συσκευές είτε από το App Store για iOS συσκευές.

___________     __________        ________________

Σύνδεση στο personal room του εκπαιδευτικού

Προκειμένου να ξεκινήσετε live συνάντηση με τον εκπαιδευτικό, θα κάνετε κλικ στον σύνδεσμο (link) που σας έχει κοινοποιηθεί και δείχνει στο personal room του. Αφού κάνετε κλικ στον σύνδεσμο (link), θα εμφανιστεί μία από τις παρακάτω οθόνες:

Από desktop ή laptop ( επάνω εικόνα)

•  Για να συνδεθείτε με το πρόγραμμα πλοήγησης (browser), κάντε κλικ στο button “Cancel” και στη συνέχεια κλικ στο link “Join from you browser”.
• Για να συνδεθείτε με την εφαρμογή Webex Meetings , κάντε κλικ στο button “Open Cisco Webex Meeting”.

Από mobile συσκευή-κινητό τηλέφωνο ( κάτω εικόνα)

• Για να συνδεθείτε με το πρόγραμμα πλοήγησης, κάντε κλικ στο button “Samsun Internet” (για Samsung συσκευές) ή επιλέξτε το προκαθορισμένο πρόγραμμα πλοήγησης της συσκευής σας.
• Για να συνδεθείτε με την εφαρμογή Webex Meetings, κάντε κλικ στο button “ Webex Meeting”.

ΕΝΑΡΞΗ LIVE ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

Σε οποιαδήποτε περίπτωση θα εμφανιστεί η παρακάτω οθόνη, εκτός και εάν κάνετε απλή τηλεφωνική κλήση, όπου πιθανότατα να χρειαστεί να ρυθμίσετε ήχο/μικρόφωνο και κάμερα πριν κάνετε κλικ στο πράσινο button “Start Meeting” για να ξεκινήσει επιτέλους η live συνάντηση.

Το πρόβλημα όταν μπαίνεις σε μία τάξη δεν είναι πώς να διδάξεις, αλλά πώς να διαχειριστείς την τάξη. Πώς οι 20-25 άνθρωποι, που δημιουργούν μία ετερόκλητη δυναμική τόσο μεταξύ τους όσο και με σένα που προσπαθείς να τους διδάξεις, θα μπορέσουν να συμμετάσχουν στο παιχνίδι που εξελίσσεται μπροστά τους.

Έχεις 40΄ λεπτά που πρέπει να εξαντλήσεις πολλά πράγματα:

• • την ενέργειά σου,
  • τη δημιουργικότητά σου,
  • τις γνώσεις σου,
  • συχνά την υπομονή σου,
  • να αλλάζεις στρατηγικές,
  • να επικοινωνείς και να αλληλεπιδράς διαρκώς με όλους τους μαθητές σου.

Είναι μία διαδικασία εγρήγορσης, αρκετά εξαντλητική που όταν είναι επιτυχημένη νιώθεις μία ευφορία δημιουργικότητας. Όταν δεν είναι, απλά δεν το καταλαβαίνεις ή απλά στο μεταφέρουν οι μαθητές σου όταν ήδη πριν χτυπήσει το κουδούνι έχουν φορτώσει τις τσάντες τους και τα πανωφόρια τους.

 Η  διδακτική έχει ορισμένες έτοιμες συνταγές που μπορούν να δουλέψουν, αντίθετα η διαχείριση της τάξης είναι μία αρκετά ανατροφοδοτούμενη διαδικασία που η καλύτερα μαγειρεμένη συνταγή μπορεί να καταρρεύσει.

Μία έρευνα του Αμερικάνικου National Council on Teacher Quality – NCTQ προσπάθησε κατ’ αρχάς να διαπιστώσει τι καταγράφεται στη βιβλιογραφία σχετικά με το θέμα. Έτσι εντοπίστηκαν οι σχετικές δημοσιεύσεις, έγινε μία εμπεριστατωμένη ανάλυσή τους και κατέληξαν στη μαγική πεντάδα που εμφανίζεται στις περισσότερες δημοσιεύσεις και αναφέρεται στα συστατικά μίας καλής στρατηγικής για την διαχείριση της τάξης :

Η Πεντάδα των Χαρακτηριστικών

• Κανόνες: Καθιέρωσε και δίδαξε κανόνες
• Συνήθειες: Δημιούργησε δομές και καθιέρωσε συνήθειες μέσα στην τάξη
• Έπαινος: Ενδυνάμωσε τη θετική συμπεριφορά, με τη χρήση επαίνων ή άλλων μέσων
• Παρεκτροπές: Ασχολήσου με τις παρεκτροπές
• Εμπλοκή: Καλλιέργησε και υποστήριξε την εμπλοκή των μαθητών .

Μάλιστα οι ερευνητές προσπάθησαν να διαπιστώσουν αν τα διάφορα επιμορφωτικά προγράμματα στις ΗΠΑ σχετικά με τη διαχείριση της τάξης, ικανοποιούν αυτές τις πέντε βασικές στρατηγικές. Κατέληξαν πως μόνο το 16% των προγραμμάτων εκπαιδεύουν τους συμμετέχοντες και στις πέντε στρατηγικές, ενώ μόνο στο 26% των περιπτώσεων τα προγράμματα ενισχύουν την επαινετική συμπεριφορά των καθηγητών.

Ανάλυση του ποσοστού εμφάνισης και απουσίας, καθενός από τα πέντε χαρακτηριστικά, στα επιμορφωτικά προγράμματα που μελετήθηκαν

Μόνο στο 1/3 των προγραμμάτων στα θεωρητικά μαθήματα σχετικά με τη διαχείριση της τάξης συμπληρώνονται και από πρακτικές μέσα σε πραγματικές συνθήκες τάξεων. Η απουσία πρακτικής εφαρμογής συμβαδίζει και με έλλειψη ανατροφοδότησης ώστε τα διάφορα επιμορφωτικά προγράμματα να βελτιωθούν και να επιφέρουν καλύτερα αποτελέσματα.

Τι μας δείχνει η έρευνα για τα Ελληνικά δεδομένα; 

Μία σημαντική παράμετρος της διδασκαλίας μας, αυτή της διαχείρισης της τάξης, θα πρέπει να τη δούμε με μεγαλύτερο ενδιαφέρον και σοβαρότητα. Τόσο εμείς οι εκπαιδευτικοί όπως και οι επίσημοι φορείς. Επιπλέον  αναδεικνύεται το πόσο σπουδαίο είναι το στοιχείο του επαίνου που τόσο συχνά ξεχνάμε και ταυτίζουμε μόνο με τους βαθμούς. Οι μαθητές μας έχουν αρκετούς λόγους για να τους επαινέσουμε (φαντάζομαι πως αρκετοί από εμάς έχουν μείνει συχνά άφωνοι από τις ικανότητες αδύναμων μαθητών σε άλλες δραστηριότητες, π.χ. θεατρικές παραστάσεις, εθελοντικές δράσεις, ανθρωπιστικές πρωτοβουλίες, κ.ά). Ένας καλός λόγος, ποτέ δεν βλάπτει αντίθετα δημιουργεί εύφορο έδαφος για συνεργασίες. Τέλος, αυτή όπως και πολλές άλλες έρευνες τονίζουν τη σπουδαιότητα που έχει η πρακτική της τάξης σε σχέση με την έρευνα της διδακτικής.

Η διδασκαλία πολλές φορές βρίσκεται αρκετά μακριά από τα αποτελέσματα της διδακτικής, καθώς η δυναμική μίας σχολικής πραγματικότητας δεν μπορεί εύκολα να ακολουθήσει τις επιταγές της έρευνας. Χρήσιμο επομένως, οι έρευνες να καταλήγουν και σε πρακτικές προτάσεις ή να λαμβάνουν υπόψη τους πρακτικά ζητήματα όπως αυτά της διαχείρισης της τάξη

Διαθέσιμη ηλεκτρονικά μέσω του gov.gr είναι η «Βεβαίωση Φοίτησης Μαθητή/τριας» σε σχολείο, ύστερα από την Κοινή Υπουργική Απόφαση των υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκου Πιερρακάκη, και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Δημήτρη Παπαστεργίου.

Οι ενδιαφερόμενοι κηδεμόνες και ενήλικοι μαθητές, μέσω μιας απλής διαδικασίας, μπορούν να εκδώσουν ηλεκτρονικά τη βεβαίωση φοίτησης σε σχολείο της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και να την παραλάβουν στην προσωπική τους θυρίδα πολίτη στο my.gov.gr, εύκολα και χωρίς περιττή γραφειοκρατία.

Για την έκδοση της βεβαίωσης μαθητή, οι ενδιαφερόμενοι συνδέονται με τους προσωπικούς κωδικούς πρόσβασής τους στο TaxisNet στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/attending-school

Μνήμη δικαίου μετ’ εγκωμίων· σοι δε αρκέσει η μαρτυρία του Κυρίου Πρόδρομε· ανεδείχθης γαρ όντως και Προφητών σεβασμιώτερος, ότι και εν ρείθροις βαπτίσαι κατηξιώθης τον κηρυττόμενον. Όθεν της αληθείας υπεραθλήσας, χαίρων ευηγγελίσω και τοις εν Άδη, Θεόν φανερωθέντα εν σαρκί, τον αίροντα την αμαρτίαν του κόσμου, και παρέχοντα ημίν το μέγα έλεος.