Το καλοκαίρι για τα παιδιά σημαίνει πολύς ελεύθερος χρόνος και άπειρες δυνατότητες: η μέρα τους μεγαλώνει, οι υποχρεώσεις λιγοστεύουν και, γενικώς, μπορούν να κάνουν ό,τι επιθυμούν και να παίζουν με τις ώρες. Ως γονείς, είναι στο χέρι μας να μετατρέψουμε το καλοκαίρι τους σε ένα ευχάριστο, αλλά και εποικοδομητικό «ταξίδι» εξέλιξης και ωρίμανσης. Και ποιος είναι ο κατάλληλος άνθρωπος να μας συμβουλέψει γι’ αυτό, παρά η Μαρία Μοντεσσόρι, η αείμνηστη επιστήμονας που άφησε μια τεράστια παρακαταθήκη παιδαγωγικών μεθόδων και προσεγγίσεων. Ορίστε, λοιπόν, 4 ανεκτίμητες συμβουλές της για ένα ανταποδοτικό καλοκαίρι με τα παιδιά.Αναλυτικά όλα τα μέτρα για το άνοιγμα των σχολείων



Κυρίες και κύριοι,
Σχολεία: Μέτρα πρόληψης και Προφύλαξης
Η έναρξη λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών προβλέπεται με αυξημένα μέτρα πρόληψης και προφύλαξης.
Έχει ιδιαίτερη σημασία να υπογραμμίσουμε το γεγονός ότι το παρόν σχέδιο λειτουργίας βασίζεται στην εισήγηση και τις οδηγίες της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, η οποία έλαβε υπόψιν τα τελευταία επιδημιολογικά και επιστημονικά δεδομένα. Είμαστε εξαιρετικά ευγνώμονες για την πολύτιμη καθοδήγηση της Επιτροπής καθ’ όλη τη διάρκεια της πρωτοφανούς αυτής υγειονομικής κρίσης.
Αξίζει, επίσης, να σημειωθεί ότι πρόκειται για μία κατάσταση δυναμική: οι αποφάσεις έχουν ληφθεί βάσει των συνθηκών που ισχύουν σήμερα. Στην πορεία, κάθε βήμα θα αξιολογείται και θα επικαιροποιείται – αν χρειαστεί– στη βάση της εξέλιξης της πανδημίας, σε τοπικό και εθνικό επίπεδο, όπως επίσης έχουμε τονίσει από την αρχή της πανδημίας.
Πότε ανοίγουν τα σχολεία
Ξεκινώντας από τις σχολικές δομές όλων των βαθμίδων – Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής:
Ο μέχρι σήμερα σχεδιασμός είναι την Τρίτη, 1 Σεπτεμβρίου, οι εκπαιδευτικοί να αναλάβουν υπηρεσία στα σχολεία τους, και τη Δευτέρα, 7 Σεπτεμβρίου, να ξεκινήσουν τα μαθήματα, μια εβδομάδα νωρίτερα από άλλες χρονιές.
Παρότι η έναρξη μαθημάτων είναι προγραμματισμένη για τις 7/9, ενδέχεται να υπάρξει κάποια παράταση. Στόχος είναι να περιοριστούν σημαντικά οι μετακινήσεις τουλάχιστον 1 εβδομάδα πριν την έναρξη των σχολείων για να περιοριστεί η τυχόν μετάδοση από ασυμπτωματικούς.
Θα ήθελα όμως εκ μέρους της Κυβέρνησης να απευθύνω μία έκκληση προς τους γονείς: να επιστρέψουν οι οικογένειες μέχρι τα τέλη Αυγούστου.
Θα περιμένουμε να δούμε πώς εξελίσσεται η επιστροφή των εκδρομέων, και οι τελικές αποφάσεις για την ημερομηνία έναρξης των σχολείων θα ληφθούν την 1/9.
Η λειτουργία των σχολικών μονάδων θα είναι με όλους τους μαθητές σε καθημερινή βάση – Εδώ θα ήθελα να τονίσω ότι ο μέσος όρος μαθητών ανά τάξη στην Επικράτεια είναι 17 μαθητές.
Η λειτουργία των σχολείων θα γίνει με αυξημένα μέτρα πρόληψης και προφύλαξης, τα οποία θα ελέγχονται αυστηρά για το καλό όλων μας και πρωτίστως των παιδιών μας.
Οι ρυθμίσεις αυτές αφορούν όλα τα σχολεία – από νηπιαγωγεία έως λύκεια, ολοήμερα, σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.
Έρχομαι στα μέτρα πρόληψης και προφύλαξης:
Χρήση μάσκας στα σχολεία – Τι ισχύει
- Χρήση μάσκας ΠΟΥ;
– Κυρίως σε εσωτερικούς χώρους (εκτός από την ώρα φαγητού).
– Σε εξωτερικούς χώρους μόνο σε περίπτωση συνωστισμού. Δεν προβλέπεται η χρήση μάσκας στα διαλείμματα (τα οποία θα είναι διαφορετικές ώρες ανά ομάδες μαθητών) ούτε στη γυμναστική.
– Επίσης, η μάσκα είναι υποχρεωτική στα μέσα μεταφοράς μαθητών.
- Χρήση μάσκας στα σχολεία ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ;
⁃ Για τους εκπαιδευτικούς η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική. Το ίδιο και για τους μαθητές όλων των ηλικιών, με ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση στη χρήση μάσκας από το Νηπιαγωγείο έως και τη Γ’ Δημοτικού. Θα δοθούν οδηγίες του ΕΟΔΥ για μαθητές που εξαιρούνται από τη χρήση της μάσκας για συγκεκριμένους ιατρικούς λόγους.
⁃ Οδηγοί, συνοδοί, μαθητές κατά τη μεταφορά τους στα ειδικά μεταφορικά μέσα.
– Κατά την περίοδο προσαρμογής προνηπίων, υποχρεωτική χρήση μάσκας από υγιές, σταθερό, συνοδεύον πρόσωπο/γονέα
Η Κυβέρνηση θα διαθέσει δωρεάν υφασμάτινες μάσκες σε όλους τους μαθητές και όλους τους εκπαιδευτικούς.
2) Ενημέρωση και οδηγίες:
Θα υπάρξουν επικαιροποιημένες οδηγίες του ΕΟΔΥ και του Υπουργείου Παιδείας προς μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς σχετικά με τα αναγκαία μέτρα πρόληψης:
•Ειδικές οδηγίες για τη χρήση της μάσκας,
•Ενημερωτικές συνεδρίες σε μαθητές από εκπαιδευτικούς για τα μέτρα – Αλλά και από γιατρούς, στο πλαίσιο συνεργασίας του Υπουργείου με τον Πανελλήνιο Ιατρικό Σύλλογο.
•Ενημερωτικά βίντεο για μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς.
Άλλα θέματα λειτουργίας των σχολικών μονάδων
3) Θα διανεμηθούν, με μέριμνα της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, αντισηπτικά στα σχολεία, και προβλέπεται σχολαστικός καθαρισμός και κατά τη διάρκεια λειτουργίας των σχολείων και μετά το πέρας αυτής.
4) Προβλέπονται δειγματοληπτικοί έλεγχοι του ΕΟΔΥ σε σχολεία, σε περιπτώσεις που χρήζουν επέμβασης.
5) Προβλέπονται διαφορετικά διαλείμματα, ώστε να περιοριστεί ο συγχρωτισμός πολλών διαφορετικών μαθητικών ομάδων.
6) Τα κυλικεία θα λειτουργήσουν προσαρμοσμένα στις νέες συνθήκες, με ειδική πρόβλεψη ΥΠΕΣ στη βάση οδηγιών της Επιτροπής.
7) Οι σχολικοί εορτασμοί θα διενεργούνται εντός κάθε τμήματος για την αποφυγή συγχρωτισμού διαφορετικών μαθητικών ομάδων.
8) Οι μαθητικοί διαγωνισμοί θα διενεργούνται με υποχρεωτική χρήση μάσκας και πλήρη τήρηση των λοιπών μέτρων προστασίας.
9) Δεν θα πραγματοποιούνται μέχρι νεωτέρας σχολικές εκδρομές και μαθητικά συνέδρια.
10) Οι επισκέψεις π.χ. σε μουσεία και δημόσια κτήρια, καθώς και οι περίπατοι επιτρέπονται ανά τμήμα.
11) Όσον αφορά τα αθλήματα:
⁃ Ενθαρρύνεται η άσκηση σε εξωτερικό χώρο.
⁃ Στα ομαδικά αθλήματα οι ομάδες πρέπει να είναι μικρές και σταθερές ως προς τη σύνθεσή τους.
⁃ Δεν θα πραγματοποιηθούν τα σχολικά πρωταθλήματα.
12) Εργαστήρια:
⁃ Προβλέπεται διατήρηση σταθερών ομάδων συνεργασίας.
⁃ Απαιτείται καθαρισμός των υλικών/εξοπλισμού μετά από κάθε χρήση.
13) Στις αίθουσες Πληροφορικής:
⁃ Προβλέπεται καθαρισμός του πληκτρολογίου και του ποντικιού μετά από κάθε χρήση.
14) Για τα Μουσικά Όργανα:
⁃ Ειδικά σε περίπτωση χρήσης πνευστών οργάνων, να τηρείται απόσταση τριών μέτρων.
⁃ Προβλέπεται καθαρισμός οργάνων μετά από κάθε χρήση.
15) Εκφράζουμε ισχυρή σύσταση για χρήση παγουριού ή ατομικού νερού. Για την κάλυψη αυτής της ανάγκης, το Υπ. Παιδείας συνεργάζεται με το Κοινωφελές ίδρυμα Αθανασίου Λασκαρίδη, το οποίο θα δωρίσει από ένα παγούρι σε όλους τους μαθητές δημοτικού της χώρας. Πρόκειται για λύση που και εξυπηρετεί τους αναγκαίους όρους υγιεινής αλλά είναι και ωφέλιμη για το περιβάλλον. Τους ευχαριστούμε θερμά για τη γενναιόδωρη αυτή προσφορά.
Απουσίες Μαθητών και Εκπαιδευτικών
Έρχομαι τώρα στα ζητήματα απουσιών, Μαθητών και Εκπαιδευτικών.
Εφεξής οι απουσίες σχετικά με τον κορονοϊό δικαιολογούνται:
Πρώτον, αν νοσεί από κορονοϊό ο ίδιος ο μαθητής/εκπαιδευτικός ή κάποιος που κατοικεί στο σπίτι του. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.
Δεύτερον, αν ο μαθητής ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου, όπως θα οριστεί από την Επιτροπή. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από τον θεράποντα ιατρό ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας.
Τρίτον, αν ο εκπαιδευτικός ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου, όπως έχει οριστεί από το Υπουργείο Εσωτερικών. Απαραίτητη θα είναι η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από το θεράποντα ιατρό ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας, και στην περίπτωση αυτή θα παρέχει τηλεκπαίδευση σε μαθητές που παραμένουν σπίτι.
Τηλεκπαίδευση
Για τους εκπαιδευτικούς που θα απουσιάζουν στο πλαίσιο των προϋποθέσεων που μόλις περιέγραψα, προβλέπεται η διδασκαλία μέσω τηλεκπαίδευσης. Και αντίστοιχα για τους μαθητές που θα απουσιάζουν, η παρακολούθηση μέσω τηλεκπαίδευσης. Ενώ έχουμε εξασφαλίσει επιπλέον πιστώσεις για την πρόσληψη επιπλέον αναπληρωτών εκπαιδευτικών που θα χρειαστούν.
⁃ Για τους εργαζόμενους γονείς και του δημοσίου και του ιδιωτικού τομέα, θα υπάρξει ειδική μέριμνα για άδεια ειδικού σκοπού, εφόσον έχουν παιδί που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου και πρέπει να απουσιάσει από το σχολείο.
Ολοήμερα σχολεία και άλλες δομές
Για τα ολοήμερα σχολεία η λειτουργία θα είναι όμοια με τις σχολικές μονάδες. Υπάρχει πρόβλεψη για την επέκταση του θεσμού για να καλυφθούν περισσότεροι μαθητές.
Θα ήθελα εδώ να απευθύνω μία θερμή παράκληση και προτροπή προς τους γονείς να εγγράψουν τα παιδιά τους στο ολοήμερο σχολείο. Και το λέω αυτό και για παιδαγωγικούς λόγους και για να περιορίσουμε την επαφή των μικρών μαθητών με τις ευάλωτες ομάδες, τους παππούδες και τις γιαγιάδες. Έχουμε εξασφαλίσει πολύ σημαντικά κονδύλια, άνω των 100 εκ. ευρώ, για να είμαστε σε θέση να προβούμε σε αυτήν την επέκταση. Και σας καλούμε να αξιοποιήσετε τη σημαντική αυτή δυνατότητα.
Σε περίπτωση κρούσματος θα ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ: θα κλείνει το τμήμα και θα ακολουθεί ιχνηλάτηση των επαφών του κρούσματος.
Σε περίπτωση αναστολής της λειτουργίας ενός τμήματος ή μίας σχολικής μονάδας, η εκπαιδευτική διαδικασία θα πραγματοποιείται μέσω σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.
Τηλεκπαίδευση – Διευκρινήσεις
– Ως προς την τηλεκπαίδευση, είναι έτοιμες πλατφόρμες σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας της χώρας.
- Για τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση, έχει πραγματοποιηθεί συνεργασία μεταξύ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και της εταιρείας CISCO για τους σκοπούς της τηλεκπαίδευσης, πάντοτε δίχως ουδεμία χρέωση προς το Δημόσιο. Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία για τη συνεχιζόμενη στήριξη. Η σύνδεση των μαθητών και εκπαιδευτικών θα γίνεται με το ΠΣΔ.
- Έχουν ήδη ενισχυθεί όλα τα σχετικά δημόσια δίκτυα, και υποδομές ΠΣΔ, e-class, e-me.
- Έχουμε εξασφαλίσει εκ νέου μηδενική χρέωση δεδομένων σε όλες τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το Υπουργείο – και ευχαριστούμε θερμά τους παρόχους Cosmote, Vodafone, Wind αλλά και τον ΣΕΠΕ.
- Έχουμε εξασφαλίσει την ενίσχυση του εξοπλισμού των σχολείων με πάνω από 70.000 φορητές συσκευές, από 4.500 περίπου που υπήρχαν όταν αναλάβαμε τη διακυβέρνηση.
⁃ Δημιουργήσαμε, και υπάρχουν έτοιμα, σειρά μαθημάτων εκπαιδευτικής τηλεόρασης για μαθητές Δημοτικού, και υπάρχει πάντα η δυνατότητα για επέκταση αυτών.
⁃ Έχουν ήδη εκπονηθεί και θα δοθούν συγκεκριμένες οδηγίες από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την κάλυψη της ύλης.
⁃ Έχουν ήδη εκπονηθεί επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση – είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ – και τα έχει ήδη παρακολουθήσει μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών ενώ ακολουθεί και άλλο πρόγραμμα ταχύρρυθμης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
πηγή :
4 συμβουλές της Μοντεσσόρι για ένα τέλειο καλοκαίρι με τα παιδιά
Το καλοκαίρι για τα παιδιά σημαίνει πολύς ελεύθερος χρόνος και άπειρες δυνατότητες: η μέρα τους μεγαλώνει, οι υποχρεώσεις λιγοστεύουν και, γενικώς, μπορούν να κάνουν ό,τι επιθυμούν και να παίζουν με τις ώρες. Ως γονείς, είναι στο χέρι μας να μετατρέψουμε το καλοκαίρι τους σε ένα ευχάριστο, αλλά και εποικοδομητικό «ταξίδι» εξέλιξης και ωρίμανσης. Και ποιος είναι ο κατάλληλος άνθρωπος να μας συμβουλέψει γι’ αυτό, παρά η Μαρία Μοντεσσόρι, η αείμνηστη επιστήμονας που άφησε μια τεράστια παρακαταθήκη παιδαγωγικών μεθόδων και προσεγγίσεων. Ορίστε, λοιπόν, 4 ανεκτίμητες συμβουλές της για ένα ανταποδοτικό καλοκαίρι με τα παιδιά.Αφήστε τα παιδιά να σας δείξουν το δρόμο
Όποτε σας το επιτρέπουν οι συνθήκες, μην χάνετε την ευκαιρία να αφήσετε το παιδί ελεύθερο και να παρατηρήσετε ό,τι κάνει. Να σημειώσετε που επικεντρώνεται το ενδιαφέρον του, τι εξερευνεί περισσότερο, τι του αρέσει να κάνει πολλές φορές και συνεχόμενα. Επιτρέψτε του να επιλέξει εκείνο τα παιχνίδια ή τις δραστηριότητές του με βάση αυτό που αισθάνεται ή επιθυμεί εκείνη τη στιγμή και να εξερευνήσει τον κόσμο με όποιον τρόπο θέλει εκείνο. Όπως έλεγε και η Μαρία Μοντεσσόρι:
«Ακολουθήστε τα παιδιά, θα σας δείξουν τι πρέπει να κάνετε και σε ποιους τομείς να ρίξετε το βάρος της ανάπτυξής τους. Ένα παιδί που επιμένει να ασχολείται με το ίδιο αντικείμενο δεν το κάνει συνειδητά, για “να μάθει κάτι”, αλλά ορμώμενο από μια εσωτερική ανάγκη που πρέπει να ικανοποιηθεί.»
Βγείτε έξω στη φύση, όσο περισσότερο γίνεται
Το καλοκαίρι είναι η ιδανική εποχή για να βγείτε έξω απ’ το σπίτι και ν’ αφήσετε τη φύση να γίνει ο «δάσκαλος» των παιδιών. Στην ύπαιθρο, τα παιδιά ακονίζουν τις αισθήσεις και την αντίληψή τους, αλλά και ένα σωρό δεξιότητες, χάρη στα πολλάπλά ερεθίσματα που δέχονται. Κάντε μεγάλες βόλτες σε χώρους πρασίνου ή στην εξοχή (ακόμη και με κακό καιρό), μιλήστε με το παιδί για όσα κεντρίζουν το ενδιαφέρον του και φτιάξτε μια γωνιά με φυτά στο μπαλκόνι μαζί με το παιδί, ώστε να κατανοήσει ακόμη πιο βαθιά το πως λειτουργεί η φύση γύρω μας. Όπως έλεγε και η Μαρία Μοντεσσόρι:
«Πρέπει να μεριμνούμε ώστε τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με τη φύση, να κατανοήσουν τους νόμους, την αρμονία και την ομορφιά της… έτσι, θα κατανοήσουν και το μεγαλείο των επιτευγμάτων του ανθρώπινου πολιτισμού.»
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να κάνουν πρακτικά πράγματα
Στη ζωή είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζεις πως να κάνεις μια σειρά από πράγματα που χαρακτηρίζουμε «πρακτικά», απ’ το να δένεις τα κορδόνια σου και να πλένεις τα δόντια σου μέχρι να μαζεύεις το τραπέζι και να σφουγγαρίζεις. Οι πρακτικές γνώσεις δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να εξελιχθούν ποικιλοτρόπως και να νιώσουν αληθινά ανεξάρτητα. Αφήστε λοιπόν τα παιδιά να σας βοηθήσουν στις καθημερινές δουλειές στο σπίτι. Μπορεί να σας φαίνεται ασήμαντο, αλλά κρύβει πολλά οφέλη για τα παιδιά. Όπως έλεγε και η Μαρία Μοντεσσόρι:
«Τα παιδιά μας έχουν την τάση να επιδιώκουν την ανεξαρτησία τους από νωρίς. Κάπως έτσι, κάποια παιδιά μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν πιο γρήγορα από άλλα ή μας εκπλήσσουν με την ταχύτατη πρόοδό τους σε πιο δύσκολα πράγματα όπως η αριθμητική. Όταν τα παιδιά μας ζητούν την ανεξαρτησία τους, είναι σαν να λένε: “βοήθησέ με να το κάνω χωρίς βοήθεια”.»
Κάντε το διάβασμα μέρος της καθημερινότητάς σας
Έχει παρατηρηθεί επανειλημμένως πως τα παιδιά που μεγαλώνουν σε περιβάλλοντα όπου η ανάγνωση και η λογοτεχνία έχουν κεντρική θέση τα πηγαίνουν καλύτερα στις ακαδημαϊκές τους υποχρεώσεις. Το διάβασμα, με λίγα λόγια, είναι μια συνήθεια που ενισχύει τις μαθησιακές δεξιότητες και βοηθά τα παιδιά στην ακαδημαϊκή τους πορεία. Βάλτε το, λοιπόν, στην καθημερινότητά σας, έστω και για λίγα λεπτά – ανάλογα με την ηλικία των παιδιών. Όπως έλεγε και η Μαρία Μοντεσσόρι:
«Το μυστικό της επιτυχίας στην ακαδημαϊκή ζωή των παιδιών βρίσκεται στην αποτελεσματική καλλιέργεια της φαντασίας τους, αλλά και του ενδιαφέροντός τους για τον κόσμο. Και οι σπόροι γι’ αυτό, ενεργοποιούνται μόνο μέσα από τις τέχνες του λόγου και της εικόνας…»









































