Λίγες μέρες μετά την προετοιμασία των παρτεριών φυτέψαμε τα πρώτα λαχανικά μας: μαρούλια και κρεμμυδάκια. Ρίξαμε ανάμεσα και μερικούς σπόρους μαϊντανό και άνηθο και περιμένουμε…
Μια βδομάδα μετά η Φωτεινή (που της άρεσε η διαδικασία) μας έφερε μια μεγάλη ζαρντινιέρα με χώμα για να σπείρουμε και σπανάκι. Ο κήπος μας έτσι θα μεγαλώσει και θα έχει μεγαλύτερη ποικιλία.
| ΩΡΕΣ | ΔΙΑΡΚΕΙΑ | ΔΕΥΤΕΡΑ | ΤΡΙΤΗ | ΤΕΤΑΡΤΗ | ΠΕΜΠΤΗ | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
| 1η | 8:15 – 8:55 | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ |
| 2η | 8:55 – 9:40 | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΓΛΩΣΣΑ | ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ |
| 3η | 10:00 – 10:45 | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΟΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΓΛΩΣΣΑ |
| 4η | 10:45 – 11:30 | ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ | ΑΓΓΛΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ |
| 5η | 11:45 – 12:25 | ΑΓΓΛΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ | ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
| 6η | 12:35 – 13:15 | ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞ/ΤΩΝ | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞ/ΤΩΝ | ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞ/ΤΩΝ |
Ενημέρωση γονέων από την δασκάλα του τμήματος Κατερίνα Γραψίδη: Κάθε 1η Τετάρτη του μήνα.
Το σύμπαν δεν αποτελείται μόνο από ύλη ,αλλά και από ενέργεια, στην οποία δίνουμε διάφορα ονόματα ανάλογα με την προέλευσή της αλλά και τον τρόπο που τη χρησιμοποιούμε…Έτσι έχουμε τη δυναμική ενέργεια, τη φωτεινή ,την κινητική, την πυρηνική, τη θερμότητα ,τη χημική και την ηλεκτρική.
Μέσα από αντικείμενα της καθημερινότητάς μας, προσπαθήσαμε, μέσα στην τάξη ,να καταλάβουμε ότι οι συσκευές και οι μηχανές που χρησιμοποιούμε ,για να λειτουργήσουν , μετατρέπουν την αποθηκευμένη ενέργειά τους σε άλλη μορφή!!
Η Αναστασία τεντώνει -παραμορφώνει το λάστιχο (Δυναμική ενέργεια )
Μετατροπή χημικής ενέργειας (μπαταρίες) σε φωτεινή.
Όλγα -Αναστασία -Μπετίνα
Ο Γιώργος, με το φωτιστικό του, μας δείχνει πως η ηλεκτρική ενέργεια μετατρέπεται σε φωτεινή και θερμική.
Η Ευδοκία λυγίζει το ελατήριο.
Δυναμική ενέργεια
Η χημική ενέργεια από το καμινέτο μετατρέπεται σε θερμότητα και το νερό βράζει.
Ο Διονύσης κρεμάει από το λάστιχο το γεμάτο νερό παγουρίνο του και αυτό ( το λάστιχο ) παραμορφώνεται.
Δυναμική ενέργεια
Η Εύα με την αριθμομηχανή της δείχνει στους συμμαθητές της πως η χημική ενέργεια (μπαταρίες) μετατρέπεται σε φωτεινή.
Το πιστολάκι μαλλιών στεγνώνει τα ελαφρώς βρεγμένα μαλλιά της Ζωής…
Μετατροπή ηλεκτρικής ενέργειας σε θερμική
Ο Χαράλαμπος και ο Διονύσης έβαλαν μπαταρίες στο αυτοκινητάκι τους( χημική ενέργεια)
Και αυτό ξεκίνησε…( κινητική ενέργεια)
Να μην παίξουμε λίγο????
Με αφορμή το θέμα της σωστής διατροφή που επεξεργαζόμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τα φυτά που μαθαίνουμε στη Μελέτη Περιβάλλοντος αποφασίσαμε να φτιάξουμε τον δικό μας λαχανόκηπο στα παρτεράκια του σχολείου μας. Φορέσαμε γάντια, καθαρίσαμε τον χώρο από τα σκουπίδια, ξεριζώσαμε τα αγριόχορτα, σκάψαμε και αφρατέψαμε το χώμα. Θα το αφήσουμε να απολυμανθεί από την ηλιακή ακτινοβολία λίγες μέρες και θα είναι έτοιμο για τη σπορά.
Φορέσαμε τα γάντια μας και αρχίσαμε την απαίσια συγκομιδή
Αλήθεια, πώς να βρέθηκαν εδώ όλα αυτά τα απορρίμματα;
Αφού καθαρίσαμε τον χώρο, σταθήκαμε γύρω γύρω από τα χορταριασμένα παρτέρια και συζητήσαμε πώς θα κινηθούμε στη συνέχεια
Αρχίσαμε να ξεριζώνουμε τα αγριόχορτα
Ήταν ένα δύσκολο έργο, αλλά και τόσα πολλά χεράκια!
Μετά το σκάψιμο (από τη δασκάλα) αποκαλύφθηκε το μοσχομυριστό
κι αφράτο χώμα, έτοιμο για φύτεμα!
Με μεγάλη χαρά και περηφάνεια υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη μαθήτρια της ΣΤ΄ τάξης Αρσέλα Μέρκα, που που κατέλαβε την πρώτη θέση στα 600μ. στο διασυλλογικό πρωτάθλημα Κ14 και Κ12 , την Κυριακή 6 Οκτωβρίου στο Δημοτικό Στάδιο Ζακύνθου και στο οποίο συμμετείχαν 180 αθλητές/τριες από Ηλεία,Αχαΐα,Ζάκυνθο και Λευκάδα. Η Αρσέλα αν και αγωνίστηκε με βροχή, δεν πτοήθηκε καθόλου και τερμάτισε πρώτη με χρόνο 1.51.60! Ένα ζεστό χειροκρότημα από όλους και όλες μας.
Ο Διευθυντής παρουσιάζει το επίτευγμα της Αρσέλας στην πρωινή συγκέντρωση
Η πρωταθλήτριά μας καμαρώνει το μετάλλιό της
Οι μαθητές της Γ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο σχολείο μας το περιβαλλοντικό πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Λιθακιάς “Τα σκουπίδια μου μειώνω το νησί μου δεν λερώνω”. Επρόκειτο για μια εισήγηση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης πάνω σε ένα θέμα μείζονος σημασίας τόσο για τον τόπο της Ζακύνθου όσο και ευρύτερα. Τα παιδιά μέσα από μια παρουσίαση ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα, σε γλώσσα προσιτή και υλικό κατάλληλα διαμορφωμένο μυήθηκαν στα εργαλεία και στις τακτικές μείωσης της σπατάλης της ύλης αλλά και γενικότερα στη διαχείριση του ατομικού/οικογενειακού αποτυπώματος. Προβληματίστηκαν πάνω στο θέμα των ΧΥΤΑ και την ασφυκτική κατάσταση που αντιμετωπίζει το νησί μας χρόνια τώρα στη διαχείριση των χωματερών. Τέλος, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να μιλήσουν για λύσεις όπως είναι η Ανακύκλωση, η Κομποστοποίηση αλλά και η Επαναχρησιμοποίηση των υλικών.
Ευχαριστούμε για την όμορφη κουβέντα, τις γνώσεις και το κίνητρο για την αλλαγή της νοοτροπίας μας!
