Νέα και ανακοινώσεις γενικού περιεχομένου
Οι μαθητικοί σχολικοί αγώνες ποδοσφαίρου έλαβαν τέλος με άριστες επιδόσεις από τα παιδιά του σχολείου μας .
Συγχαρητήρια στον γυμναστή μας κ. Γραμματικόπουλο και στα παιδιά της Ε και της ΣΤ τάξης που έπαιξαν με σύνεση, υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση !!!
Ο γυμναστής μας με την ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν όμορφα κολάζ για τις Ηπείρους της Γης.
Την Παρασκευή 16 Μαΐου τα παιδιά της Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν στην αίθουσα του κινηματογράφου “Φώσκολος” την παιδική ταινία: Καγιάρα, η ηρωίδα των Ίνκας. Πρόκειται για ένα παραμύθι, στο οποίο η ηρωίδα – πρωταγωνίστρια πετυχαίνει το ακατόρθωτο, ενώ με απλό τρόπο προβάλει τα ιδανικά της ελευθερίας και της ισότητας των δύο φύλλων, και την αξία της φιλίας, της προσπάθειας, τις πίστης, της αγάπης στον άνθρωπο και στη φύση, με φόντο πανέμορφα φυσικά τοπία της Νότιας Αμερικής.
Στην είσοδο του κινηματογράφου
Απολαμβάνουμε τα σνακ μας περιμένοντας να αρχίσει η προβολή
Σςςςςςςςς! Αρχίζει!
Την Πέμπτη, 8 Μαΐου οι μαθητές του Γ’ 2 είχαν την ευκαιρία να βρεθούν στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη του νησιού μας , η οποία χρονολογεί τη σύστασή της από το 1628 και μετρά πάνω από 85. 000 τόμους βιβλίων, αρχείων, περιοδικών και εφημερίδων. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο, θαύμασαν τις προθήκες με τις κούκλες που είναι ντυμένες με τις τοπικές ενδυμασίες, τμήμα του κορμού ελιάς από τον Λόφο του Στράνη όπου ο εθνικός μας ποιητής συνέθεσε τον ” Ύμνο εις την ελευθερία” αλλά και τους “Ελεύθερους πολιορκημένους”, την αίθουσα με την έκθεση της Επανάστασης του ’21 και φυσικά το Αναγνωστήριο. Τα παιδιά μετά την ξενάγηση και την προβολή της ταινίας μικρού μήκους “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore”, που κέρδισε το Οσκαρ Μικρού Μήκους Animation, χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν ένα δικό τους βιβλίο με την υπογραφή των εκδόσεων της …. Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης. Η μέρα μας ολοκληρώθηκε στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του Αναγνωστηρίου για τα παιδιά και όλοι λάβαμε στο τέλος ένα μικρό ενθύμιο από τη βιβλιοθήκη, έναν σελιδοδείκτη να συντροφεύει τις μισοδιαβασμένες μας ιστορίες. Είθε επισκέψεις σαν αυτή να φυτεύει μέσα τους σπόρους αναζήτησης του μαγικού κόσμου των βιβλίων!
Το θέμα των έργων των μαθητών/τριών είναι “Βάζο με λουλούδια”. Μέσα από την μεθοδολογική προσέγγιση της εικαστικής γλώσσας, στόχος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ο εμπλουτισμός της με διάφορες τεχνικές. Η τεχνική του collage και η επιζωγράφιση ή συμπλήρωση της φόρμας με χρώμα σε επίπεδα, σκοπεύει στην ανάπτυξη της φαντασίας και στην κάθε φορά διαφορετική διατύπωση των πλαστικών στοιχείων της ζωγραφικής. Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό, και η “αφήγηση” της μοναδικής “εικόνας ” των παιδιών μας πάντα ιδιαίτερη!!
Μελετώντας το κίνημα του Φωβισμού, του οποίου κύριος εκπρόσωπος είναι ο Ματίς, επιλέξαμε το έργο του “Η κυρία Ματίς, πορτραίτο με πράσινη ρίγα (1905)”, ως ένα πρωτοποριακό έργο της εποχής, στο οποίο κυριαρχεί το χρώμα. Το κοινό θέμα της εργασίας των μαθητών/τριών, επιβεβαίωσε την μοναδική προσέγγιση του κάθε μαθητή/τριας με σημαντικά ζωγραφικά ιδιώματα. Η ιδιαίτερη κάθε φορά προσέγγιση του έργου μέσω της εξωτερικής παρατήρησης, οδήγησε τον κάθε μαθητή/τρια σε μία εσωτερική, υποκειμενική αποτύπωση του έργου του Ματίς, καθιστώντας τα μοναδικά και ιδιαίτερα.
Από το τέλος του 19 ου αιώνα μία νέα αντίληψη του περιεχομένου της τέχνης άρχισε να επικρατεί. Ο εικαστικός απελευθερώνεται από συμβάσεις και αρχίζει να διευρύνει την προσέγγισή του σε νέους εικαστικούς χώρους, και να θεσμοθετεί τη στάση τους απέναντι σε αυτό που βλέπει, επιβάλλοντας το δικό του εσωτερικό βλέμμα. Δημιουργούνται έτσι, μοντέρνα κινήματα ειδικά στις αρχές του 20 ου αιώνα, όπως ο κυβισμός, ο εξπρεσιονισμός, ο σουρεαλισμός, το Νταντά, η αφαίρεση κ.λπ. Μορφή, Χώρος, Υποκείμενο και Αντικείμενο οδηγούνται σε καινούργιους εικαστικούς μετασχηματισμούς του χώρου και του χρόνου.
Διδάσκοντας τον κυβισμό στους μαθητές/τριες της Ε Δημοτικού, και μετά από επίδειξη έργων του Πικάσο και Μπράκ (κυβιστικά ζωγραφικά έργα, collage, assemblage), οι μαθητές/τριες ερεύνησαν νέες οπτικές προσεγγίσεις στον χώρο. Ειδικότερα μελετώντας τα asseblage του Πικάσο με θέμα την κιθάρα, δημιούργησαν ελεύθερες συνθέσεις στον χώρο, ενισχύοντας ταυτόχρονα την ομαδικότητα και την συνεργασία μεταξύ τους, μέσω της δημιουργικής διαδικασίας. Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες για την εξαιρετική τους δουλειά!!!
Τιμώντας τις παραδόσεις του τόπου οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ’ 2 σήκωσαν τα μανίκια τους κι έπλασαν τα πιο μοσχομυριστά πασχαλινά κουλουράκια! Έφτιαξαν λαγουδάκια κι έβαψαν και φέτος ευφάνταστα τα αυγά τους. Σε κλίμα ομαδικότητας και απόλυτης δημιουργίας τήρησαν τα έθιμα κι ένωσαν τις δυνάμεις τους χτίζοντας δεσμούς με το χθες και ρίζες για το αύριο.
Σας ευχόμαστε ολόψυχα ένα Πάσχα γεμάτο υγεία, όμορφες οικογενειακές στιγμές και Ανάσταση πλημμυρισμένη στο φως της αγάπης!
Τα κάλαντα του Λαζάρου από τη Β τάξη
Καρτούλες από την Ε τάξη
Εκκλησιασμός για τα μικρά μας
Πασχαλιάτικοι σελιδοδείκτες από την Ε τάξη
Η Α τάξη δέχεται την Αγία Κοινωνία
Λαμπάδες από την ΣΤ τάξη
Ο Λάζαρος από μαθήτριες της Δ τάξης
Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén