Κατηγορία: Γενικές ανακοινώσεις Σελίδα 44 από 73
Νέα και ανακοινώσεις γενικού περιεχομένου
Με πρωτοβουλία της Γ’ τάξης, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει, στις 12 Μαΐου 2016, τον βραβευμένο εικονογράφο και συγγραφέα παιδικών βιβλίων , κ. Νικόλα Ανδρικόπουλο.
Επρόκειτο για μια ιδιαίτερα εποικοδομητική και ενδιαφέρουσα συνάντηση που ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές και τους έφερε πιο κοντά στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών.
Μάλιστα, μερικοί τυχεροί μαθητές κέρδισαν, απαντώντας εύστοχα σε ερωτήσεις του εικονογράφου – συγγραφέα, παιδικά βιβλία με ιδιόχειρη αφιέρωσή του.
Λίγα λόγια για τον κ. Ανδρικόπουλο:
Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1955. Σπούδασε γραφίστας στο Κέντρο Τεχνολογικών Εφαρμογών (Κ.Τ.Ε.) στην Αθήνα, όπου αποφοίτησε το 1976. Από το 1993 βυθίζεται στο μαγικό κόσμο του παιδικού βιβλίου. Πήρε μέρος σε εκθέσεις εικονογράφων στην Ελλάδα και το εξωτερικό, όπως της Μπολόνια, του Τόκιο, του Βελιγραδίου, της Μπρατισλάβα και της Αθήνας. Το 1993 πήρε το 1ο βραβείο στη διεθνή έκθεση εικονογράφων της Τεχεράνης. Το 1994 πήρε το 1ο βραβείο αφίσας για τα 25 χρόνια του κύκλου του ελληνικού παιδικού βιβλίου. Το 1998 αναγράφεται στον τιμητικό πίνακα της ΙΒΒΥ (Διεθνής οργάνωση βιβλίων για τη νεότητα) για το βιβλίο του “Ο αρκούδος Αρθούρος”. Το 1999 πήρε το κρατικό βραβείο εικονογράφησης, για το βιβλίο της Μάνιας Καπλάνογλου “Οι πειρατές της Λιμνοχώρας”. Την ίδια χρονιά πήρε το 1ο βραβείο εικονογράφησης από τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, για το βιβλίο του Α. Παπαδιαμάντη, “Τα Χριστούγεννα του τεμπέλη” και το 3ο βραβείο εικονογράφησης εξωφύλλου, στην Τεχεράνη, για το βιβλίο της Τόνιας Χατζηδάκη “Ο πειρατής με τ’ αλλιώτικα μάτια”. Το 2002 ήταν υποψήφιος της Ελλάδας για το βραβείο Άντερσεν στην εικονογράφηση.
Με αφορμή την επίσκεψη του κ. Ανδρικόπουλου, οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρουσίασαν μια δραματοποίηση σε μορφή ηχοϊστορίας ενός από τα δημοφιλέστερα έργα του, με τίτλο «Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους».
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ – ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!
Με όμορφες πασχαλινές κατασκευές και δημιουργίες σας ευχόμαστε:
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!
 |
| 1. Πήραμε ένα πορτοκάλι και δυο φακελάκια γαρίφαλα καρφάκια και με ατελείωτη υπομονή… |
 |
| 2. Φτιάξαμε αυτό το μυρωδάτο πορτοκάλι, ένα ξεχωριστό αρωματικό χώρου. |
 |
| 3. Με χρωματιστό ρύζι και πήλινα στολίδια που φτιάξημε στην τάξη κατασκευάσαμε τις ομορφότερες λαμπάδες! |
 |
| 4. Αυγά, πεταλούδες, λουλούδια, λαγουδάκια και κοτοπουλάκια είχαν την τιμητική τους… |
 |
| 5. …που μαζί με τις χρωματιστές κορδέλες… |
 |
| 6. … απογείωσαν πραγματικά τις δημιουργίες μας! |
ΗΡΘΕ Ο ΛΑΖΑΡΟΣ…
Ένα έθιμο που δε συναντάται στον τόπο μας, αλλά συνεχίζει ζει σε πολλά άλλα μέρη της Ελλάδας, αναπαρέστησαν με μεγάλη επιτυχία οι μαθητές της Β΄ τάξης. Πρόκειται για τον «Λάζαρο» τα κάλαντα, θα λέγαμε, του Λαζάρου.
Τα παιδιά ετοιμάζονται για το Λάζαρο από την προηγούμενη μέρα. Διαλέγουν τα ομορφότερα λουλούδια και στολίζουν με ιδιαίτερο ζήλο το καλαθάκι τους, σε κάποιες περιοχές μάλιστα, διαγωνίζονται για το πιο όμορφο καλαθάκι. Αλλού, εκτός από το καλάθι, φτιάχνουν με ξύλα, χαρτιά και υφάσματα μια κούκλα, τον Λάζαρο. Η κούκλα Λάζαρος είναι το ομοίωμα του Λαζάρου και τον σχεδιάζουν πάντα θλιμμένο και σκυθρωπό, λόγω των φοβερών θεαμάτων που αντίκρισε κατά την τετραήμερη παραμονή του στον Άδη.
Το Σάββατο του Λαζάρου τα παιδιά κρατώντας το καλαθάκι τους επισκέπτονται τα σπίτια της γειτονιάς και τραγουδούν τα κάλαντα του Λαζάρου. Οι νοικοκυρές ρίχνουν στο καλαθάκι αβγά, κουλουράκια και, τώρα πια, και χρήματα. Υπάρχουν πολλά τραγούδια του Λαζάρου και σχεδόν κάθε περιοχή έχει το δικό της μελοποιημένο με το ιδιαίτερο μουσικό χρώμα κάθε τόπου.
Η τάξη μας επέλεξε να τραγουδήσει το Λάζαρο από την Ικαρία. Οι στίχοι έχουν ως εξής:
Λάζαρος στην πόρτα σου να σου ψοφήσει η κότα σου,
κι αν δε μου δώσεις ένα αυγό, να σου ψοφήσουνε κι οι δυο.
κι αν δε μου δώσεις ένα αυγό, να σου ψοφήσουνε κι οι δυο.
Λάζαρος απελυτρώθη, ανεστήθη και σηκώθη.
-Πες μας, Λάζαρε, τι είδες εις τον Άδη που επήγες;
-Πες μας, Λάζαρε, τι είδες εις τον Άδη που επήγες;
-Είδα φόβους, είδα τρόμους, είδα βάσανα και πόνους,
δώστε μου λίγο νεράκι, να ξεπλύνω το φαρμάκι,
της καρδιάς και των χειλέων, γιατί δεν αντέχω πλέον.
δώστε μου λίγο νεράκι, να ξεπλύνω το φαρμάκι,
της καρδιάς και των χειλέων, γιατί δεν αντέχω πλέον.
Λύστε μού και τα χεράκια βγάλτε μου και τα κεράκια,
για να δω να ξαποστάσω το Θεό μου να φωνάξω.
για να δω να ξαποστάσω το Θεό μου να φωνάξω.
-Λάζαρέ μου, Λάζαρέ μου, φίλε μου και αδερφέ μου,
τη Μαρία να φωνάξεις και τη Μάρθα για να κράξεις.
τη Μαρία να φωνάξεις και τη Μάρθα για να κράξεις.
Άνοιξε, καλέ κυρά, του Λαζάρου μια φορά,
και τ’ αυγό μέσ’ το καλάθι με το Λάζαρο ετάφη
 |
| 1 Πλάσαμε με γλυκιά ζύμη μικρά Λαζαράκια. |
 |
| 2. Τα τοποθετήσαμε στο ταψί πάνω σε κομματάκια χαρτιού ψησίματος με το όνομά μας. |
 |
| 3 Ψήθηκαν και μοσχομύρισαν! |
 |
| 4 Φτιάξαμε το ομοίωμα του Λαζάρου με απλά υλικά. |
 |
| 5 Πήραμε τα καλαθάκια που είχαμε στολίσει από την προηγούμενη μέρα… |
 |
| 6 …πήραμε και τις κούκλες-Λάζαρους… |
 |
| 7 ….και τραγουδήσαμε σε όλες τις τάξεις τα κάλαντα του Λαζάρου. |
Με αφορμή την άφιξη της ολυμπιακής φλόγας στο νησί, πραγματοποιήσαμε μια μικρή τελετή στο σχολείο με τους μαθητές και μαθήτριες της Δ τάξης. Το τελετουργικό μέρος περιελάμβανε το άναμμα της ολυμπιακής φλόγας,ενώ το αγωνιστικό περιείχε αγωνίσματα όπως ακοντισμός και ταχύτητα!
Στολίσαμε το……πασχαλινό μας «δέντρο», φτιάξαμε νηστίσιμα κουλουράκια πορτοκαλιού, ετοιμάσαμε τα καλαθάκια μας και τα γεμίσαμε με μικροπασχαλινές εκπλήξεις!!!!
Το Στ1’ σας εύχεται «Καλό Πάσχα»!!!!!
Το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα let’s do it in Greece (Zante) με την Δ τάξη να ξεχύνεται στην παραλία ΤΣΙΛΙΒΙ και να την κάνει πεντακάθαρη.Οι μαθητές με κέφι συγκέντρωσαν 23 σακούλες με πλαστικά μπουκάλια,γόπες,κονσερβοκούτια και ο΄τι άλλο μπορεί κανείς να φανταστεί που μαυρίζουν την εικόνα του τόπου μας αλλά και μολύνουν το περιβάλλον. Ένα μεγάλο μπράβο στην αξιέπαινη προσπάθεια των παιδιών!!!
ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
Την Παρασκευή 8 Απριλίου 2016 της Β’ τάξης διοργάνωσαν και παρουσίασαν με επιτυχία λαογραφική έκθεση με αντικείμενα της περιοχής (αγροτικής και οικιακής χρήσης). Την έκθεση παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.
Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας «Μες στο Μουσείο» και της Μελέτης Περιβάλλοντος «Πολιτισμός» η τάξη μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει μια λαογραφική έκθεση στο χώρο του σχολείου μας. Με τη βοήθεια γονέων, παππούδων και γιαγιάδων βρήκαν και συγκέντρωσαν ένα αξιόλογο λαογραφικό υλικό. Ταξινόμησαν με προσοχή αυτό το υλικό, έγραψαν ταμπελίτσες για κάθε είδος, τύπωσαν στην Πληροφορική προσκλήσεις για τους γονείς, φιλοτέχνησαν αφίσες και παρουσίασαν μόνοι τους στους γονείς την εργασία τους.
Μέσα από αυτή τη δίμηνη διαδικασία, εκτός πολλών άλλων επιτευγμάτων, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την παρουσίαση, αναγνώρισαν τη σημασία της ομαδικής προσπάθειας, έμαθαν για τον τρόπο ζωής των παππούδων μας, γνώρισαν κάποια από τα εργαλεία και τα σκεύη που χρησιμοποιούσαν, συνειδητοποίησαν την αξία των παλιών αντικειμένων και την ανάγκη συντήρησης και διαφύλαξής τους.
ΜΠΡΑΒΟ ΤΟΥΣ!
 |
| 1 Σε χαρτί Α3 ανά δύο παιδιά σχεδιάσαμε τις αφίσες μας. |
 |
| 2 Εδώ χρειάστηκε και η βοήθεια τρίτου για να ολοκληρωθεί το χρωμάτισμα. |
 |
| 3 Κάθε ζευγαράκι έφτιαξε τη δική του μοναδική αφίσα. |
 |
| 4 κολλήσαμε τις αφίσες μας σε εμφανή σημεία του σχολείου. |
 |
| 5 Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας υποδεχθήκαμε τους γονείς… |
 |
| 6 …. και τους προετοιμάσαμε για το τι θα δουν και πως εργαστήκαμε για να γίνει αυτή η έκθεση. |
 |
| 7 Η λαογραφική μας έκθεση περιλαμβάνει… |
 |
| 8 … αγροτικά εργαλεία… |
 |
| 9 ….μαγειρικά σκεύη… |
 |
| 10 …σίδερα με κάρβουνα και λάμπες πετρελαίου… |
 |
| 11 …σερβίτσια και πορσελάνινες κούκλες… |
 |
| 12 …. δοχεία νερού και ζυγαριές… |
 |
| 13 …παλιά χειρόγραφα συμβόλαια και γυναικεία ρούχα… |
 |
| 14 …σιδερένιο αλέτρι, πήλινο πιθάρι λαδιού και πολλά άλλα. |
 |
| 15 Οι γονείς ξεναγήθηκαν… |
 |
| 16 … θαύμασαν … |
 |
| 17 …και φωτογράφησαν τη δουλειά μας. |