Κατηγορία: Ε’ τάξη Σελίδα 1 από 10

Η παραγωγή γραπτού λόγου στα Αγγλικά προσφέρει πολλαπλά οφέλη, καθώς ενισχύει τη συνολική γλωσσική ικανότητα, βελτιώνει τη γραμματική και το λεξιλόγιο και προάγει την κριτική σκέψη. Τα παιδιά της Ε’ τάξης με φαντασία και δημιουργικότητα μας περιγράφουν μια μέρα από την ζωή τους.

Στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια ξεχωριστή εκδήλωση που προετοίμασαν με μεράκι οι μαθητές της Ε’ τάξης. Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια, θυμηθήκαμε τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973 και το διαχρονικό μήνυμα της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της αντίστασης. Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά, παρουσιάζοντας στιγμές από την ιστορία, ενώ παράλληλα ανέδειξαν τις αξίες που εξακολουθούν να μας εμπνέουν μέχρι σήμερα

Σήμερα στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών και ειδικότερα στο κεφάλαιο :  “Πεπτικό σύστημα”   μιλήσαμε για τα δόντια.

Για να γίνει πιο ευχάριστη η εμπέδωση της νέας γνώσης παίξαμε ένα παιχνίδι.

Αφού βγάλαμε φωτογραφίες τα χαμόγελα των μαθητών, τα εκτυπώσαμε σε ασπρόμαυρη εκδοχή. Στη συνέχεια ο κάθε μαθητής προσπάθησε να αναγνωρίσει το δικό του χαμόγελο. Δεν ήταν τόσο εύκολο όσο ακούγεται!!!

Κατόπιν, τα παιδιά σε ζευγάρια σχεδίασαν ένα “χάρτινο χαμόγελο” και μιλήσαμε για το όνομα και τη χρησιμότητα του κάθε δοντιού.

Τι ποιο διασκεδαστικό για μια επανάληψη στην Ενότητα της Ενέργειας από ένα Ταμπού;

Έτσι, με τα παιδιά παίξαμε και γελάσαμε, ενώ παράλληλα μαθαίναμε!

Κάθε μαθητής περιέγραφε στο ζευγάρι του μια έννοια χωρίς να χρησιμοποιεί τις απαγορευμένες λέξεις!

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: Συναισθηματική Υγεία, ασχοληθήκαμε με όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε χαρά και με όσα μας φέρνουν αισθήματα λύπης ή θυμού.

Το κάθε παιδί πήρε ένα κενό περίγραμμα κεφαλιού και αφού το χώρισε στη μέση έγραψε ή ζωγράφισε στα αριστερά ό, τι το χαροποιεί και στα δεξιά ό, τι το θλίβει.

Φυσικά, τα διαβάσαμε στην τάξη και έτσι γνωρίσαμε ο ένας τον άλλον καλύτερα!