Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος ¨Η γειτονιά μου¨ και με την ευκαιρία της επικείμενης εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου κάναμε έναν φθινοπωρινό περίπατο μέχρι την πλατεία του Βανάτου. Εκεί, στο προαύλιο του Ιερού Ναού της Φανερωμένης, τα παιδιά εκμεταλλεύτηκαν τη λιακάδα, έπαιξαν, μάζεψαν σαλιγκάρια και διασκέδασαν με την ψυχή τους. Κάναμε και μια ξεχωριστή στάση στο ηρώο του χωριού, όπου τα παιδιά πρόσφεραν κλαδιά μυρτιάς, κατέθεσαν ένα δάφνινο στεφάνι και έψαλαν τον Εθνικό Ύμνο. Περάσαμε όμορφα και σίγουρα θα ξαναπάμε με την πρώτη ευκαιρία.
Συντάκτης: ΤΣΙΡΟΥ ΕΛΕΝΗ Σελίδα 2 από 14
Το τηλεκοντρόλ δε λειτουργεί!
Οι μπαταρίες έληξαν!
Τι να τις κάνουμε;
Σίγουρα δεν είναι για πέταμα. Σίγουρα δεν πάνε στα σκουπίδια.
Ένα τυχαίο γεγονός στην τάξη και είναι ώρα για ένα έκτακτο, βιωματικό και χρήσιμο μάθημα. Ένα μάθημα για την ανακύκλωση μπαταριών και για τους γνωστούς, διαφανείς, κυλινδρικούς κάδους συλλογής μπαταριών. Μπροστά σ΄έναν τέτοιο κάδο, που διαθέτει το σχολείο μας, μάθαμε για το πώς ενεργούμε σε περίπτωση που τελειώσουν οι μπαταρίες κάποιας συσκευής.
Την Τρίτη 7 και την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου επισκέφθηκαν τα πρωτάκια μας οι μεγάλοι και οι μεγάλες τους αδελφές από την Στ΄τάξη στο πλαίσιο της υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος “Υιοθετώ ένα πρωτάκι“. Το πρόγραμμα αυτό είναι μια εκπαιδευτική πρωτοβουλία στην οποία τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης αναλαμβάνουν την ευθύνη να υποδεχτούν, να καθοδηγήσουν και να βοηθήσουν τα πρωτάκια μας στην ομαλή ένταξή τους στο νέο σχολικό περιβάλλον, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και να δημιουργήσουν ισχυρούς δεσμούς φιλίας και εμπιστοσύνης.
Κάθε πρωτάκι του σχολείου, υιοθετείται στην αρχή της χρονιάς από ένα εκτάκι. Το εκτάκι αναλαμβάνει να το προστατεύει, να το καθοδηγεί και να το βοηθάει καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Έτσι το πρωτάκι ξέρει ότι μπορεί να απευθυνθεί και κάπου αλλού εκτός από τους δασκάλους του για οτιδήποτε το απασχολεί. Και τα εκτάκια κρατούν συνεχώς τα μάτια τους ανοιχτά για οτιδήποτε μπορεί να χρειαστούν τα πρωτάκια τους.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι: να βοηθηθούν τα νέα πρωτάκια να νιώσουν άνετα και ασφαλή στο σχολικό περιβάλλον, να δημιουργηθούν γέφυρες φιλίας και συνεργασίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών ηλικιών,να ενισχυθούν η επικοινωνία, η υπευθυνότητα και η κοινωνική ενσυναίσθηση τόσο στα μεγαλύτερα όσο και στα μικρότερα παιδιά και να αναπτύξουν τα μεγαλύτερα παιδιά αίσθηση ευθύνης για τους “μικρότερους φίλους” τους.
Η τάξη μας συμμετείχε στη γιορτή για τη λήξη του σχολικού έτους με το παραδοσιακό τραγούδι “Θαλασσάκι μου”, το οποίο εκτέλεσαν εξαιρετικά με τη συνοδεία της δασκάλας της μουσικής στην κιθάρας. Μπράβο σε όλα τα παιδάκια για την ωραία παρουσία τους ως χορωδία και ως κοινό. Να περάσετε ένα υπέροχο, μεγάλο, φωτεινό καλοκαίρι!
Αποχαιρετώντας τη Δ΄τάξη φτιάξαμε ένα υπέροχο καδράκι για την αναμνηστική, “οικογενειακή” μας φωτογραφία. Συνεργαστήκαμε άψογα στις ομάδες, Κόψαμε και κολλήσαμε δαντέλα σε ορθογώνια βάση από κόντρα πλακέ,(με την ευκαιρία θυμηθήκαμε την έννοια “περίμετρος¨ και υπολογίσαμε το μήκος της κορδέλας που θα χρειαστούμε) τη χρωματίσαμε χρυσαφιά, βάλαμε τη φωτογραφία στο κέντρο και έτοιμη η κορνίζα! Όλοι και όλες μαζί, μια μεγάλη, ζεστή και φωτεινή αγκαλιά! Πάντα!
Μια πολύ ξεχωριστή επίσκεψη δεχτήκαμε σήμερα στο σχολείο μας: την Πλανόδια Βιβλιοθήκη του Δικτύου για δικαιώματα του παιδιού. Πρόκειται για μία εφήμερη βιβλιοθήκη, που ταξιδεύει και στήνεται μέσα σε μερικά λεπτά σε πλατείες, σχολεία, δημόσιους κήπους, κέντρα φιλοξενίας/ξενώνες προσφύγων κλπ. Η Πλανόδια Βιβλιοθήκη δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να επισκεφθούν τον συναρπαστικό κόσμο των βιβλίων και παράλληλα, συμμετέχοντας σε εκπαιδευτικά παιχνίδια, να μάθουν τα δικαιώματά τους καθώς και πώς να τα διεκδικούν. Με αφορμή την Πλανόδια Βιβλιοθήκη τα παιδιά έρχονται σε επαφή με βιβλία, διαβάζουν και ακούν ιστορίες, παίζουν παιχνίδια και λαμβάνουν μέρος σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες, που σκοπό έχουν να τα ψυχαγωγήσουν, διαπαιδαγωγήσουν αλλά και να τα ευαισθητοποιήσουν σε διάφορα θέματα και κυρίως στο ζήτημα της προάσπισης των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Αφού μαζέψαμε τον αρακά και τα μυρωδικά από τον σχολικό κήπο, τον ξεσπειρίσαμε και τον πλύναμε μαζί με τα χορταρικά μας και είναι έτοιμος για μαγείρεμα. Όλα τα υλικά ήταν δικής μας παραγωγής, εκτός από τα καρότα και τις πατάτες, το πιπέρι και το αλάτι. Η περηφάνια μας δεν περιγράφεται! Η τάξη μοσχοβόλησε και την τελευταία ώρα της Παρασκευής απολαύσαμε ένα μοναδικό γεύμα συνοδεία φρέσκου ψωμιού και γραβιέρας (Ε, και από κανα-δυο κεφτεδάκια, έτσι, για τη νοστιμιά!)
Στα μέσα Φεβρουαρίου σπείραμε στο παρτέρι μας αρακά. Φύτρωσε, αναπτύχθηκε, άνθισε, κάρπισε και τρεις μήνες μετά ήταν έτοιμος για συγκομιδή. Όλο χαρά μαζευτήκαμε γύρω από το παρτέρι μας και συλλέξαμε με προσοχή τον καταπράσινο καρπό. Μαζέψαμε ακόμα άνηθο, κρεμμυδάκια και μαϊντανό, τα οποία είχαμε φυτέψει στα τέλη του φθινοπώρου και είμαστε έτοιμες/οι για μαγείρεμα!
Μια αξέχαστη παράσταση μας χάρισαν το βράδυ της Κυριακής 18 Μαΐου στον Λόφο του Στράνη τα παιδιά της Δ΄τάξης του σχολείου μας που συμμετείχαν στο μαθητικό και καλλιτεχνικό φεστιβάλ-Ημέρες δράσης και διοργάνωσε το Πανελλήνιο Δίκτυο για το θέατρο στη εκπαίδευση σε συνεργασία με τον Σύλλογο Φίλων Ξενοπούλειου Βιβλιοθήκης και του Δήμου Ζακύνθου.
Η παρουσίασή μας είχε τίτλο “Ένα παιδικό όνειρο στρογγυλό σαν το ψωμί” και “Ένα παιδικό όνειρο στρογγυλό σαν τον ήλιο” και ήταν ενταγμένο στο πρόγραμμα για τις δράσεις του Ενεργού Πολίτη. Στο πρόγραμμα αυτό ασχοληθήκαμε με τον τομέα των ίσων ευκαιριών, της αναπηρίας, της αδικίας, της φτώχειας. Μέσα από τα λόγια του Γιάννη Ρίτσου, τη μουσική του Δημήτρη Λάγιου, τους αυτοσχεδιασμούς των παιδιών και υπό την μαεστρική καθοδήγηση της θεατρολόγου μας, Έφης Λάζου, παρήχθη έργο υψηλής παιδαγωγικής και αισθητικής αξίας. Εύγε σε όλους και όλες!



























































































































