Συντάκτης: ΤΣΙΡΟΥ ΕΛΕΝΗ Σελίδα 10 από 14

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων μελετήσαμε τον βιότοπο της θαλάσσιας χελώνας Caretta-caretta στη Ζάκυνθο και μεταξύ άλλων ασχοληθήκαμε με τη φωλιά της (τόπος, τρόπος, μέγεθος, βάθος …).  Και για να καταλάβουμε καλύτερα φτιάξαμε στην τάξη μια τομή της φωλιάς, πραγματικά εντυπωσιακή.

Βάλαμε λίγη άμμο σε διαφανές δοχείο και τοποθετήσαμε μπαλάκια του πινγκ πονγκ για αβγά

Αρχίσαμε να καλύπτουμε σιγά σιγά τα αβγά με άμμο

Σκεπάσαμε τα αβγά με άμμο πάχους 0,5 μ. περίπου

Αφού εκκολάφθηκαν τα πλαστικά αβγά, “έσκασε μύτη” κι ένα χελωνάκι από πλαστελίνη

Και τα χελωνάκια μας συνεχίζουν να βγαίνουν…

Έπειτα από προσμονή τριών περίπου μηνών έφτασε η πολυπόθητη ώρα της πρώτης μας συγκομιδής: τρεις ολόκληροι  αρακάδες… αλλά τι αρακάδες!

Τα μπιζέλια κοντεύουν το ένα μέτρο κι ο αρακάς έχει βγάλει μεγάλα άσπρα άνθη

Το άνθος έγινε καρπός

Ο αρακάς είναι αναρριχητικό φυτό και σκαρφαλώνει σε στηρίγματα (Ευχαριστούμε τον κ Νίκο!)

Ξεχορταριάζουμε…ξανά

Τα μπιζέλια κοντεύουν το 1,5μ. (ουάου!) και έβγαλαν υπέροχα μοβ-ροζ άνθη

Ο πρώτος μας αρακάς είναι έτοιμος για συγκομιδή

Κρατάμε με λαχτάρα το ” προϊόν του μόχθου μας”

Γλυκά, τρυφερά, δροσερά και ζουμερά σποράκια έτοιμα για φάγωμα.

Την Παρασκευή 5 Μαΐου τις πρώτες τρεις διδακτικές ώρες η τάξη μας συμμετείχε στην ενημερωτική δράση “Οι φυλακές του φύλλου” και ο δρόμος προς την ισότητα που εκπόνησαν και υλοποίησαν η κυρία Χρύσα Ματσουκατίδου, ψυχολόγος και ο κύριος Γιάννης Καραγιαννίδης, κοινωνικός λειτουργός και οι δύο μέλη της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) του σχολείου μας.

Μέσω αυτής της δράσης έγινε προσπάθεια να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες ότι η διαφορετικότητα του φύλου δεν απορρέει και δεν εξαρτάται από τις διαφορές στην εξωτερική εμφάνιση, τις προτιμήσεις ή τα ενδιαφέροντα των ατόμων και ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, δε χωράει σε “καλούπια” και θα πρέπει να τυγχάνει σεβασμού  ανεξαρτήτως φύλου.

Οι φυλακές του φύλου-υλικό από την παρουσίαση

“Είμαστε όλοι αυτιά και μάτια!”

Η παρουσίαση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και τα παιδιά συμμετείχαν με προθυμία

Πραγματικά, έτσι πρέπει να είναι; (Διαφάνεια από την παρουσίαση)

Διαφάνεια από την παρουσίαση

Ας σκεφτούμε …

Δεύτερη μέρα του Μάη σήμερα και στο σχολείο μας καλωσορίσαμε τον μήνα των λουλουδιών, των χρωμάτων και των αρωμάτων μ’ ένα κόκκινο, φλογερό στεφάνι. Καλό μήνα σε όλους!

Φτιάξαμε από ένα μπουκετάκι ο καθένας και η καθεμιά

Αφού φτιάξαμε το στεφάνι μας, φωτογραφηθήκαμε όλοι και όλες μαζί

Το κρεμάσαμε όλο περηφάνια στην είσοδο του σχολείου

Καλό μήνα σε όλους!

Τα σποράκια που σπείραμε πριν δύο περίπου εβδομάδες επιτέλους φύτρωσαν και με τη δική μας φροντίδα, περιποίηση και… αγάπη μεγαλώνουν μέρα με τη μέρα.

Ο αρακάς μας φύτρωσε

Ποτίζουμε

Ξαναποτίζουμε

Μετράμε το ύψος των κουκιών

Μετράμε και τα μπιζέλια

Ξεχορταριάζουμε τον αρακά

Το ξεχορτάριασμα είναι βαριά δουλειά

Παραμονή του Σαββάτου που γιορτάζουμε την ανάσταση του Λαζάρου και την πρώτη ώρα παρακολουθήσαμε την Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία στην Παναγούλα του Βανάτου. Έπειτα στην τάξη μας τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου  αναβιώσαμε ένα έθιμο αυτής της μέρας, τα λαζαράκια. Ζυμώσαμε και πλάσαμε μια γλυκιά νηστίσιμη ζύμη και φτιάξαμε τα λαζαράκια μας γεμιστά με σταφίδες και καρύδια. Και η τάξη μας μοσχομύρισε!   Καλή Ανάσταση!

Στην Παναγούλα του Βανάτου

Στολίζουμε με μεγάλη ακρίβεια και προσοχή

Προσέχουμε και την παραμικρή λεπτομέρεια

Καμαρώνουμε για τις δημιουργίες μας

Ένα πανέμορφο λαζαράκι

Τα λαζαράκια μας είναι έτοιμα…

…ψημένα και μοσχοβολιστά

Στην ενότητα των Θρησκευτικών “Παναγία- η μητέρα του Χριστού” μιλήσαμε για το πιο ιερό πρόσωπο πρόσωπο των χριστιανών, την Παναγία. Μάθαμε για τη ζωή Της  πριν ακόμα να γεννηθεί (στις προσευχές των γονιών της) μέχρι την Κοίμησή της. Γνωρίσαμε τις μεγάλες γιορτές που είναι αφιερωμένες στη χάρη Της (Γέννηση, Εισόδια, Ευαγγελισμός και Κοίμηση). Αναζητήσαμε και βρήκαμε προσωνύμια της Παναγίας από τον  τόπο μας. Ακούσαμε ύμνους, διαβάσαμε ποιήματα, είδαμε πίνακες ζωγραφικής εμπνευσμένα από τη Παναγία και στο τέλος φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας φωτεινή και λαμπερή  εικόνα Της.

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Με αφορμή το κεφάλαιο “Γνωρίζω τον τόπο μου – μέρη με ιστορία” της Μελέτης Περιβάλλοντος επισκεφθήκαμε την πόλη της Ζακύνθου και περπατώντας γνωρίσαμε βασικά στοιχεία του αστικού της ιστού με έμφαση σε ιστορικής σημασίας σημεία (προτομές, ναοί, κτήρια). Οδηγοί και ξεναγοί μας ήταν ο κύριος Τάσος και ο κύριος Δημήτρης από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λιθακιάς που μας βοήθησαν να δούμε με άλλο μάτι τον χώρο και την ιστορία του.

Ο περίπατος και η ξενάγηση ξεκινάει μπροστά από τον Άγιο Διονύσιο

Στην προτομή του Ρώσου Ναυάρχου Θεόδωρου Ουζακώφ

Διαβάζοντας τη λεζάντα “Ανδρέας Μιαούλης”

Ο κύριος Τάσος πολύ παραστατικά μας μιλά για τη ναυμαχία του Λαγανά μεταξύ Ελλήνων           ( ναύαρχος Μιαούλης) και Οθωμανών και τα γεγονότα στον (Γ)υψόλιθο

Στην προτομή του Ζακυνθινού ιστοριοδίφη Ντίνου Κονόμου

Είμαστε όλοι αυτιά και μάτια…

Στην προτομή του λογοτέχνη Γρηγόριου Ξενόπουλου

Στην εκκλησία της Φανερωμένης

Στο σπίτι του Γρηγόριου Ξενόπουλου

– Είναι το αληθινό καπέλο του Ξενόπουλου;       – Ουάου!!

Διασχίζοντας τα στενά δρομάκι της πόλης

Ακολουθώντας άγνωστες στους πολλούς διαδρομές

Η φύσις ήβρε την καλή και τη γλυκιά της ώρα… που λέει κι ο Ποιητής μας

Στον χώρο που βρισκόταν το εβραϊκό γκέτο

Μάθαμε για τη συμβολή του Μητροπολίτη Χρυσοστόμου Α΄ και του Δημάρχου Λουκά Καρρέρ στη διάσωση των Εβραίων της Ζακύνθου από τους Ναζί

Ο χώρος αυτός έχει μια δική του ζωή

Στην προτομή του Γεωργίου Τερτσέτη

Μπροστά από το Δικαστικό Μέγαρο

Στην είσοδο του Μουσείου Σολωμού και επιφανών Ζακυνθίων

Στην αίθουσα του Μουσείου Σολωμού, όπου φυλάσσονται χειρόγραφα του ποιητή και το στεφάνι από “των Ψαρών την ολόμαυρη ράχη”