"Παναγιώτης Χιώτης"

Εικόνα κεφαλίδας Δημοτικό Σχολείο Κάμπου

Ημέρα: 21 Ιανουαρίου 2025

ΦΥΣΙΚΑ Ε ΤΑΞΗΣ ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

Όταν μπήκαμε στην ενότητα ( ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ), τα παιδιά ανυπομονούσαν να φτάσουμε στο κεφάλαιο ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ για να φτιάξουμε < βραχάκια> , όπως τους είχα υποσχεθεί.

Έφεραν λοιπόν με προθυμία τα υλικά ( κουβερτούρα , αμύγδαλα ,λίγο λαδάκι ) έβαλαν την πιο θετική τους διάθεση και το αποτέλεσμα ήταν γλυκύτατο .

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εξηγήσαμε το φαινόμενο της τήξης και διαπιστώσαμε με όλες μας τις αισθήσεις το φαινόμενο της πήξης!!!!

462556149 989078703248129 7009456346926244296 n

Λιώσαμε την κουβερτούρα μας

466715660 1331887541155838 7396808392001894986 n

Προσθέσαμε καβουρδισμένα αμύγδαλα

462559672 1103837207514566 6511019448501678435 n

Πήραμε αρκετή ποσότητα δημιουργώντας τα βραχάκια μας

462564348 28008323135449582 3438100485012645928 n

Τα απλώσαμε σε λαδόκολλα πάνω σε ταψί και κατόπιν τα βάλαμε για 3 ώρες στο ψυγείο

466101579 542083785453323 4736989663196000740 n

Έτοιμα τα βραχάκια μας!!!!

Αλήθεια ,πώς γεννήθηκε το ουράνιο τόξο?

474524508 1324328512118037 4419011740063105061 n

Ένα υπέροχο ουράνιο τόξο μας υποδέχτηκε σήμερα το πρωί στο σχολείο. Το θέαμα ήταν φανταστικό ,τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη ζωντάνια των χρωμάτων και έτσι βρήκαμε την ευκαιρία να ανακαλέσουμε στις μνήμες μας τον μύθο της γέννησης του ουράνιου τόξου.

 

Σύμφωνα λοιπόν με τον μύθο ,υπήρχε η Ίριδα ,η μικρή φτερωτή θεά ,που ήταν αγγελιοφόρος των Θεών. Μια μέρα η μικρή Ίριδα ,έπρεπε να σώσει  μια μικρή πόλη ,την Αθήνα, από τη μανία του Ποσειδώνα. Όμως χρειαζόταν έναν δρόμο για τα ατελείωτα και δύσκολα ταξίδια της.

Τότε δυο άνεμοι ,ο Βοριάς και ο Νοτιάς ,αποφάσισαν  να της κάνουν ένα δώρο, έναν δρόμο.

Έναν δρόμο ίσιο ,φωτεινό και πολύχρωμο που θα ένωνε γη και ουρανό. Έτσι γεννήθηκε το ουράνιο τόξο!!!!

 

Ο “ήρωας” της ημέρας

Ένας πανέμορφος βάτραχος που εντόπισαν τα παιδιά σε μία γωνία του προαυλίου κατάφερε, με μεγάλη, μάλιστα ευκολία, να κερδίσει την προσοχή μικρών και μεγάλων και να γίνει το επίκεντρο σε όλο το διάλειμμα – η φύση, βλέπετε, πάντα έχει τον τρόπο της να μας μαγεύει. Φορώντας γάντια, για την προστασία του ζώου, τον μεταφέραμε σε ασφαλές σημείο, έξω από τα κάγκελα, μακριά από δυνατές μπαλιές και απρόσεκτα ποδαράκια. Ευχαριστούμε για την επίσκεψη, μικρέ μας φίλε!

SAM 9652

Η επιτομή της χρωματικής προσαρμογής (καμουφλάζ)

SAM 9654

Σε καθαρά και ασφαλή χέρια

Πάμε για λάχανα;

Το φθινόπωρο είχαμε φυτέψει στα παρτέρια του σχολείου σπανάκι , κρεμμυδάκια και άνηθο. Τώρα μεγάλωσαν και ήρθε η αγαπημένη ώρα να της συγκομιδής. Τα παιδιά μάζεψαν τα λαχανικά μας , τα έπλυναν, έφεραν και από το σπίτι άλλα συμπληρωματικά υλικά και ετοιμάσαμε στην τάξη τη δική μας σπανακόπιτα.                       

SAM 9619 SAM 9623 SAM 9624 SAM 9633 SAM 9637 SAM 9639SAM 9641 SAM 9642

Πίτα σπανακόπιτα, σπανακολαδόπιτα

Στην ενότητα της Γλώσσας με θέμα την ελιά και στο κεφάλαιο “Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο” ετοιμάσαμε στην τάξη τη δική μας σπανακόπιτα με βασικά υλικά το δικό μας ελαιόλαδο και τα δικά μας λαχανικά.Η κυρία Κωνσταντίνα έβαλε την τέχνη της στην παρασκευή χειροποίητου φύλλου και το αποτέλεσμα ήταν άκρως γευστικόν! Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά έμαθαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για τη μεσογειακή διατροφή και την αξία της, στη Γλώσσα θυμήθηκαν πώς γράφουμε μια συνταγή  (επικοινωνιακό κείμενο), στα Μαθηματικά έλυσαν προβλήματα αναλογιών και διαίρεσης, στη Μελέτη Περιβάλλοντος ταξινόμησαν τα υλικά σε φυτικής και ζωικής προέλευσης και όλα αυτά με απόλυτα βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.                                                                                         SAM 9648SAM 9640 SAM 9646SAM 9645 SAM 9650SAM 9655 SAM 9658 SAM 9659 SAM 9660 SAM 9661 SAM 9662SAM 9663

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς