Ημέρα: 25 Ιουνίου 2017
Με κέφι και καλοκαιρινή διάθεση πραγματοποιήθηκε η τελική γιορτή του σχολείου μας.Σε αυτήν πήραν μέρος όλοι οι μαθητές με παιχνίδια αυλής από τον υπεύθυνο γυμναστή μας κ.Νίκο Γραμματικόπουλο,με παιδικά τραγούδια υπό την επιμέλεια της μουσικού μας κ.Δήμητρας Σαπνάρα και με σύγχρονο χορευτικό από τα παιδιά της ΣΤ΄¨τάξης σε χορογραφία της κ.Όλγας-Μπέρτα Σέλληνα.Η γιορτή έκλεισε με 2 παραδοσιακούς χορούς από τα παιδιά του σχολείου μας.Τέλος ο σύλλογος γονέων προσέφερε παγωτό στους μαθητές και έγινε κλήρωση ποδηλάτου με τυχερή μια μαθήτρια της Β΄ τάξης.ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!
Το Σάββατο 10 Ιουνίου το Δ1 του σχολείου μας είχε την χαρά να παρουσιάσει στον Λόφο του Στράνη το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πολιτιστικού χαρακτήρα το οποίο δούλευε για εφτά μήνες.
Στόχος του προγράμματος ήταν να εξοικειωθούν οι μαθητές με βασικές πολιτιστικές και ιστορικές πτυχές της πλούσιας ζακυνθινής κληρονομιάς, καθώς και να γνωρίσουν από κοντά το ιστορικό κέντρο του νησιού μας, τον ιστορικό Λόφο του Στράνη και το Κάστρο μας.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες για τα ήθη και τα έθιμα του νησιού, ήρθαν σε επαφή με το λαϊκό ζακυνθινό θέατρο (ομιλίες), τραγούδησαν και χόρεψαν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς, αλλά έμαθαν και για την αξία των οικόσημων που στόλιζαν τα σπίτια των παλιών αρχοντικών οικογενειών. Τέλος, ήρθαν σε επαφή με την ποίηση του Διονύσιου Σολωμού και με πεζογραφήματα του Γρηγόριου Ξενόπουλου.
Όλα τα παραπάνω, μπλέχτηκαν δημιουργικά σε μια παράσταση που αποτελούταν από ζωντανές αφηγήσεις, θέατρο, μουσική και χορό, την οποία απόλαυσαν οι μαθητές που συμμετείχαν, αλλά και οι γονείς που τους παρακολούθησαν.
Επίσκεψη στο μοναστήρι της Αναφωνήτριας πραγματοποίησαν οι μαθητές των 2 τελευταίων τάξεων του σχολείου μας.Εκεί έμαθαν για τη ζωή και τα θαύματα του πολιούχου μας αγίου Διονυσίου μια και διατέλεσε ηγούμενος στον συγκεκριμένο χώρο και γνώρισαν τα μέρη που έζησε.Επίσης θαύμασαν και το μοναστήρι του αι-Γιώργη των Γκρημνών,ιστορικής σημασίας για τον τόπο μας.








































































