Άρθρα κατηγορίας Β’ ΤΑΞΗ

Δράσεις Ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στο Σχολείο μας

tyf10 tyf8 tyf2

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η δασκάλα του Τμήματος Ένταξης  Ξ. Γούργαρη υλοποίησε μια σειρά από δράσεις ευαισθητοποίησης και ενσυναίσθησης στις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ του Δημοτικού. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τις διάφορες μορφές αναπηρίας, να αναπτύξουν σεβασμό και κατανόηση και να βιώσουν, έστω και συμβολικά, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλά άτομα στην καθημερινότητά τους.

Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά συμμετείχαν σε υποθετικά σενάρια ρόλων, όπου υποδύθηκαν άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς και τους συνοδούς τους. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες προσπάθησαν να προσανατολιστούν στον χώρο, να επικοινωνήσουν διαφορετικά και να εμπιστευτούν τη βοήθεια των συμμαθητών τους.

tyf1

Ένα ακόμη ξεχωριστό παιχνίδι ζητούσε από τους μαθητές να γράψουν με ξυλομπογιές χωρίς να χρησιμοποιούν τα χέρια τους, μια άσκηση που ανέδειξε πόσο απαιτητικές μπορεί να είναι καθημερινές δραστηριότητες για άτομα με κινητικές δυσκολίες.

tyf3 tyf4 tyf5 tyf6 tyf7

Η διευθύντρια και μουσικός του σχολείου  Α. Ταλαμάγκα ετοίμασε το παιχνίδι «Μουσικός Λαβύρινθος». Στον πίνακα σχεδιάστηκε ένας «χάρτης για τυφλούς» με σημεία-σταθμούς τοποθετημένα μέσα στην τάξη. Τα παιδιά που υποδύονταν τους τυφλούς —πάντα με συνοδό— έπρεπε να εντοπίσουν όλους τους σταθμούς μόνο μέσω ήχων που παρήγαγαν οι συμμαθητές τους. Το παιχνίδι απαιτούσε απόλυτη ησυχία και συνεργασία, ενώ βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ακοής και της ομαδικότητας.

tyf9 tyf1

Οι δραστηριότητες αυτές έδωσαν στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν το θέμα της αναπηρίας με σεβασμό, κατανόηση και αποδοχή. Μέσα από βιωματική μάθηση καλλιέργησαν ενσυναίσθηση, αναγνώρισαν τις δυσκολίες που μπορεί να βιώνει ένας συνάνθρωπός τους και αντιλήφθηκαν τη σημασία της συμπερίληψης στο σχολικό περιβάλλον και στην καθημερινή ζωή.

Α και Β τάξη:🍎 Βιωματική Δράση για τη Σωστή Διατροφή – «Υγιεινό Πρωινό»

pro13 pro8 pro10 pro7 pro12 pro9

Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Κύκλος Ευ Ζην, οι μαθήτριες και οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δράση με θέμα τη σωστή και ισορροπημένη διατροφή.

Οι δασκάλες Ε. Τσαπαρίδου και Κ. Ψιλογιάννη ετοίμασαν  ένα υγιεινό πρωινό, γεμάτο γεύση, χρώμα και θρεπτικά συστατικά! Το τραπέζι  γέμισε με φρέσκα φρούτα, φυσικούς φρεσκοστυμμένους χυμούς, δημητριακά, γάλα, αυγά, μέλι, σπιτικές μαρμελάδες, σαντουιτς και σπιτικά υγιεινά κέικ.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μικροί μαθητές:

  • γνώρισαν στην πράξη τη σημασία ενός ισορροπημένου πρωινού,

  • έμαθαν να ξεχωρίζουν τις υγιεινές επιλογές.

pro1 pro2 pro3 pro4 pro5 pro6 pro14 pro15 pro16

🌿 Επίσκεψη της Α΄ και Β΄ τάξης στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας Πρόγραμμα: «Ο Κήπος της Αειφορίας»

aei9 aei6 aei11

Την Τρίτη 14 Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε μια όμορφη και δημιουργική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ο Κήπος της Αειφορίας».

Οι υπεύθυνοι του Κέντρου μίλησαν στα παιδιά για τις ιδιότητες των αρωματικών φυτών, τη χρήση τους στην καλλωπιστική φροντίδα του δέρματος και των μαλλιών, τη φαρμακευτική τους αξία αλλά και τα ξεχωριστά τους αρώματα.

Η κ. Καλοτίνα τους ξενάγησε στο αποστακτήριο, όπου τους έδειξε πώς εξάγεται το άρωμα και το αιθέριο έλαιο των φυτών — ανάμεσά τους και το γνωστό βαλσαμόλαδο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά βγήκαν στον κήπο, περπάτησαν ανάμεσα στα φυτά, τα μύρισαν, τα παρατήρησαν και, με τη βοήθεια του κ. Γ. Κόττη, έκοψαν δυόσμο, δεντρολίβανο, λεβάντα και άλλα αρωματικά φυτά, τα οποία τοποθέτησαν σε καλαθάκια.

Ακολούθησε ομαδική εργασία, όπου οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα δραστηριοτήτων: κουίζ, σταυρόλεξα και ζωγραφική με βάση τις παρατηρήσεις τους στον κήπο. Είχαν επίσης την ευκαιρία να δουν τα φυτά στο μικροσκόπιο, ανακαλύπτοντας τις μικρές, «κρυμμένες» λεπτομέρειες της φύσης.

Ο κ. Δ.Παλούκης  αφηγήθηκε τον μύθο της Δάφνης και του Απόλλωνα, που αντικατοπτρίζει τη βαθιά σχέση των Αρχαίων Ελλήνων με τη φύση και φανερώνει τις πρακτικές γνώσεις τους για τα αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τον πιο γλυκό τρόπο: οι υπεύθυνοι του Κέντρου κέρασαν τα παιδιά τσουρεκάκια, προσφέροντας μια ευχάριστη και ζεστή φιλοξενία.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Χ.Αντωνοπούλου, Κ. Ψιλογιάννη, Ειρήνη Σαββίδου.

 Ήταν μια μοναδική εμπειρία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που ενίσχυσε τη σύνδεση των παιδιών με τη φύση, καλλιέργησε την παρατηρητικότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για τον τόπο μας.

aei1 aei3 aei2 aei4 aei5 aei7 aei8

Μία όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία βιωματικής μάθησης στο Πάρκο Μελιού Ιτέας ” Moca Honey”!

mo1 mo2

Μία όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία μέσω βιωματικής μάθησης είχαν οι τάξεις Α,Β,Γ και Δ του σχολείου μας σήμερα!

bee

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ντύθηκαν μελισσοκόμοι και άκουσαν πληροφορίες από τους  ιδιοκτήτες του Πάρκου Μελιού Ιτέας  MOCA HONEY, Γιάννη Μωραΐτη και Νικηφόρο Καλαφάτη για τη ζωή της μέλισσας. Είδαν από κοντά τις κυψέλες, τη βασίλισσα, τις εργάτριες τους κηφήνες, έμαθαν για τη ζωή της μέλισσας και τη χρησιμότητά της στην τροφική αλυσίδα, καθώς και τον τρόπο που παράγεται το μέλι.

mo3 mo6 mo8 mo5  mo7 mo4

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Ε.Τσαπαρίδου, Ε. Μπάκα, Δ. Κυργιοπούλου, Α. Πάγκου, Κ. Ψιλογιάννη, Α. Δαλλοπούλου.

Έναρξη λειτουργίας των Μαθητικών Συμβουλίων στο σχολείο μας.

math.symb1  math.symb2

Είναι κρίσιμο οι γνώσεις και δεξιότητες που αποκτώνται από τις επιμορφώσεις να μεταφέρονται  στην πράξη.

 Προσπαθώντας να  δημιουργήσουμε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον, που είναι  ζωτικής σημασίας για την εκπαίδευση και την ευημερία όλων, και εφαρμόζοντας τις πρακτικές του Ισπανικού σχολείου  CEIP República de Venezuela, που επισκεφτήκαμε στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ KA1 «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικού Προσωπικού», ξεκινήσαμε ήδη τη λειτουργία των Μαθητικών Συμβουλίων.

Στο μαθητικό συμβούλιο το οποίο συγκαλείται μία φορά την εβδομάδα συμμετέχουν μαθητές από κάθε τμήμα του σχολείου και εκπαιδευτικοί. Οι μαθητές αυτοί αποτελούν τους αντιπροσώπους των τάξεών τους οι οποίοι μεταφέρουν στους συμμετέχοντες ζητήματα που απασχολούν τη λειτουργία του σχολείου και τις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών μεταξύ τους. Κατά τη διάρκεια των συμβουλίων κρατούνται πρακτικά από τους εκπαιδευτικούς και ορίζεται κάθε φορά διαφορετικός συντονιστής της συζήτησης από τους μαθητές. Σκοπός είναι η επίλυση των διάφορων ζητημάτων με διάλογο και η μείωση των συγκρούσεων.

math.symb3

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι “

lim2  lim4

 

Η Λιμενικός κ. Μαρία Πάλλα ενημέρωσε τα παιδιά όλων των τάξεων για τη σωστή συμπεριφορά στην παραλία και στη θάλασσα, για τους κινδύνους που εγκυμονεί η θάλασσα και για τη σημασία της πρόληψης. Η ενημέρωση γίνεται στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Προσέχω-Μαθαίνω-Νοιάζομαι ” του Υπουργείου  Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής με σκοπό την καλλιέργεια της  θαλάσσιας κυκλοφοριακής αγωγής και τον σεβασμό στο περιβάλλον

lim3 1                                                     lim1 1

 

 

14/5/2025

 

 

Σινεμά και ζεστή σοκολάτα!

σοκ2 σοκ3  σοκ1

Ταινία και ρόφημα σοκολάτας απόλαυσαν τα παιδιά της Πρώτης, Δευτέρας  και Τετάρτης τάξης την Πέμπτη 20/2/2025 μαζί με τις δασκάλες τους ,Κ.Ψιλογιάννη, Α. Πάγκου, Ε. Τσαπαρίδου και Α. Δαλλοπούλου!

σοκ4 σοκ5

Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα για τους μαθητές -Επιμορφωτικό ταξίδι στη Φλωρεντία για τους δασκάλους!

Την Τετάρτη 19/2/2025 οι τάξεις Α’, Β’, Γ’ και  Δ’ παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση “Ο Μαγικός Αυλός” της Κάρμεν Ρουγγέρη στο θέατρο Κιβωτός. Η παράσταση είναι ένα μουσικό παραμύθι πλημμυρισμένο από τις υπέροχες μελωδίες του μοναδικού Βόλφανγκ Αμαντέους Μότσαρτ!

αθ1 αθ0 αθ2

Επίσης ,επισκέφτηκαν  την Τεχνόπολη στο Γκάζι όπου ξεναγήθηκαν στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου το οποίο στεγάζεται στον χώρο του παλιού εργοστασίου φωταερίου της Αθήνας.

αθ13 αθ3 αθ8 αθ7 αθ4 αθ5 αθ6 αθ9 αθ12 αθ10 αθ11 αθ14

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ

flo1 flo2

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί του Αθανασία Κρανιά (ΠΕ11), Χαρίκλεια Γαζή (ΠΕ05) και Αντωνία Γκαρίλα (ΠΕ70) παρακολούθησαν το σεμινάριο Conflict Management, Emotional Intelligence and Bulling Prevention στον φορέα Europass Teacher Academy στην Φλωρεντία της Ιταλίας σε χρονικό διάστημα 6 ημερών (10 με 15 Φεβρουαρίου).

-Ασχολήθηκαν  με τις αρχές της θετικής ψυχολογίας,

-το μοντέλο PERMA και τα πέντε στοιχεία της χαράς και ευημερίας.

-Τους 4 πυλώνες της συναισθηματικής νοημοσύνης (self-awareness, self-regulation, empathy & social skills) και επικεντρωθήκαν  στην αυτοδιαχείριση των συναισθημάτων

-Παράλληλα ,ασχολήθηκαν με τη  διαδικασία της ενεργής ακρόασης και την

αναδιατύπωση των λεχθέντων του συνομιλητή , προκειμένου να αποφευχθεί η εκάστοτε σύγκρουση μέσω της ενσυναίσθησης.   

-Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν σε τάξεις υποδοχής προσφύγων/μεταναστών.

-Ακόμη, οι συμμετέχουσες ασχολήθηκαν με στρατηγικές διαχείρισης συγκρούσεων και τη σχολική διαμεσολάβηση με στόχο  την  εδραίωση μίας αποτελεσματικότερης επικοινωνίας.

-Στην επιμόρφωση αναλύθηκαν  οι 6 προϋποθέσεις για την  πρόληψη-διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού-6 R: Rules – Recognize – Report – Respond – Refuse – Replace και η εκμάθηση  της δεξιότητας «ενσυνειδητότητα».

flo4 flo3

Το μήνυμα φίλαθλου πνεύματος, «Ευ Αγωνίζεσθαι», ως συμμετέχοντες σε αθλητικά δρώμενα και ως φίλαθλοι.

φι12 φι13 φι15

Συνεχίζοντας τις αθλητικές  δράσεις υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με την ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών, οι τάξεις Α’, Β’, Γ’ και Δ’ έφτιαξαν πλακάτ με συνθήματα  και συμμετείχαν σε ομαδικά αθλήματα. Η Ε’ και ΣΤ’ τάξη παρακολούθησαν τα παιχνίδια ως φίλαθλοι!

φι14 φι16 φι17 φι18 φι19 φι20 φι21