Οι αριθμοί 1-5

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ως τα Χριστούγεννα

Κάθε μέρα συμπληρώνω στο σπιτάκι τους αριθμούς από το 1- 25 βάφοντας με διαφορετικό χρώμα κάθε κουτάκι

 

Oι αριθμοί 1-5

Το παραμύθι του 1 και 2,του 3, του 4, του 5

Αρίθμηση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών

Ασκήσεις εμπέδωσης στην οθόνη του H/Y (υλικό από διάφορα sites)

Παιχνίδια με αντικείμενα στο σπίτι (βρες και φέρε 2 κουτάλια, 3 μολύβια…..)

ATT00007  3   4  ATT00125

ATT00010

Sudoku με τους αριθμούς 1-5

 

 

Παιχνίδια με κάρτες:

Βρίσκω τις διαφορές

ATT00083

Τί λείπει από το χιονάνθρωπο

παιχνιδι χιονανθρωπος-ασκησεις

Πρόσθεση-ανάλυση των αριθμών 1-5

Παιχνίδια πρόσθεσης  με υλικά από το σπίτι(φασόλια, οδοντογλυφίδες, κουμπιά….)

2

 

Τα αποτελέσματα της σποράς μας…..

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Είμαστε πολύ περήφανοι για το πως μεγάλωσαν τα σποράκια που φυτέψαμε….

Σας τα παρουσιάζουμε….

Φασόλια, φακές ρεβίθια

Φακές, φασόλια

Φακές

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εποχή του Χειμώνα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Βρισκόμαστε στην αρχή του χειμώνα και αυτές τις ημέρες ασχοληθήκαμε λίγο με αυτή την εποχή. Χρησιμοποιήσαμε  υλικό που βρήκαμε στις ιστοσελίδες άλλων συναδέλφων και τις ευχαριστούμε πολύ!

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας πίνακες αναφοράς για τον Χειμώνα

Συζητήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, τα χειμωνιάτικα αθλήματα, τα ρούχα, τα μέσα θέρμανσης, τα ζώα και όλα όσα παρατηρούμε γύρω μας αυτή την εποχή.

Κάρτες αναφοράς

Τον Χειμώνα:

  • μερικές φορές χιονίζει , φυσάει, κάνει πολύ κρύο
  • φοράμε χειμωνιάτικα, ζεστά ρούχα
  • ανάβουμε το τζάκι ή το καλοριφέρ
  • πίνουμε ζεστά ροφήματα όπως τσάι και σοκολάτα
  • έρχονται τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά
  • τα ζωάκια πέφτουν σε ύπνο
  • ασχολούμαστε με χειμερινά σπορ

Χειμώνας

Εργασίες:

  • Μάθαμε τους μήνες του Χειμώνα… τον Δεκέμβριο… τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο, τους γράψαμε και τους ζωγραφίσαμε .
  • Βρήκαμε  λέξεις από το γράμμα χ του χειμώνα και γράψαμε τη λέξη χειμώνας.
  • Μιλήσαμε για τα χειμωνιάτικα ρούχα και κάναμε ασκησούλες σχετικές.
  • Φτιάξαμε τη ντουλάπα με τα χειμωνιάτικα ρούχα μας.
  • Παίξαμε με σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη χιόνι.
  • Επεξεργαστήκαμε φύλλα εργασίας με τα χειμωνιάτικα ρούχα, τους μήνες του χειμώνα ,κύκλωσε το σωστό, τι ταιριάζει, τι είναι διαφορετικό…..

Σύνθετες λέξεις με το χιόνι

Χειμώνας 2

Πίνακες ζωγραφικής

Παρατηρούμε πίνακες με θέμα το χειμώνα και περιγράφουμε τα στοιχεία που εμφανίζονται στους πίνακες, τα πρόσωπα, τα ενδύματα, τα χρώματα .Ζωγραφίζουμε κι εμείς το δικό μας πίνακα.

Γλωσσικά παιχνίδια:

Σωστό-Λάθος: Λέμε στα παιδιά διάφορες προτάσεις και τα παιδιά καλούνται να βρουν το λάθος αν υπάρχει. Στο σωστό ο αντίχειρας δείχνει πάνω ενώ στο λάθος ο αντίχειρας δείχνει κάτω. Πχ.

Το Χειμώνα πάω για μπάνιο στη θάλασσα(Λ)

Το Χειμώνα  καθόμαστε στο τζάκι(Σ)

 

“Μάντεψε τη λέξη” αινίγματα  με το αρχικό γράμμα του Χειμώνα το Χ 

Πολύ όμορφα αινίγματα από συνάδελφο για το γράμμα Χ

Είναι άσπρο, μαλακό,

μα σε παγώνει στο λεπτό (ΧΙΟΝΙ)

Μια γιορτή μαγική που αγαπάει το παιδί

Παίρνει δώρα, τρώει γλυκά

λέει κάλαντα στη γειτονιά(ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ)

Η Ελλάδα είναι μία

μα και η Γαλλία και η Ιαπωνία (ΧΩΡΑ)

Είναι πράσινο κι απαλό

στο λιβάδι, στην εξοχή

την Άνοιξη ανθεί(ΧΟΡΤΑΡΙ)

Δύο στο σώμα έχουμε

μα με αυτά δεν τρέχουμε(ΧΕΡΙΑ)

Είναι γλυκό και απαλό

της μανούλας δείχνει την αγάπη αυτό(ΧΑΔΙ)

Από πάνω σαν τηγάνι, από κάτω σα βαμβάκι

πετάει στον ουρανό μα το κρύο δεν αντέχει ούτε λεπτό(ΧΕΛΙΔΟΝΙ)

Περπατά αργά αργά

όμως το λαγό ξεγελά και τον ξεπερνά(ΧΕΛΩΝΑ)

 

Είναι άσπρος κι από χιόνι

μόλις βγει ο ήλιος λιώνει(ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ)

Με αυτά και μιλάς και γελάς

κι όταν πρέπει τα σφαλάς(ΧΕΙΛΗ)

Όταν περνάς καλά

νιώθεις μια…ΧΑΡΑ!

 

‘Ωρα για παιχνίδι….

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ακόνισε τη μνήμη σου παίζοντας με διπλές Χριστουγεννιάτικες κάρτες.

Καλή διασκέδαση…..

 

Παίξε το παιχνίδι στον παρακάτω σύνδεσμό:

https://wordwall.net/el/embed/a73daf35f61f46f987d179178444c7f0?themeId=1&templateId=25&fbclid=IwAR1RbPczst6KBdgJ6a9R4sNRgiIwYuLzZAP-33mEVNPpKgt9NKvZR_OKHRU

Το Χ του χειμώνα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο χειμώνας ήρθε, είναι εδώ και εμείς εκμεταλλευόμενοι το όνομα του, μάθαμε το γράμμα Χ.

Είπαμε λεξούλες που αρχίζουν από χ και τις ζωγραφίσαμε. διαβάσαμε ένα ψηφιακό παραμύθι “Ο καλοσυνάτος Χωρικός”.

         

 

 

 

 

Παίζοντας μαθαίνουμε τα αντίθετα….

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την εβδομάδα που μας πέρασε μάθαμε τα αντίθετα, γνωρίσαμε ζεύγη εννοιών με αντίθετη σημασία.

Είδαμε εικόνες που αναπαριστούν τα αντίθετα, είδαμε βίντεο, παίξαμε παιχνίδια όπως “ψάξε, βρες και φέρε το αντίθετο από αυτό που σου δείχνω” , κάναμε αντιστοιχήσεις μεταξύ των αντιθέτων και τέλος ζωγραφίσαμε…

 

Σας παραθέτουμε το βίντεο που παρακολουθήσαμε στην ψηφιακή μας τάξη, αλλά και ένα ακόμη πολύ ωραίο βίντεο για τα αντίθετα….

https://www.youtube.com/watch?v=kTJq3X1iluI&t=26s

https://www.youtube.com/watch?v=xrlagXU52jQ&t=15s

 

 

Οι αλλαγές του καιρού και ο κύκλος του νερού

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Ο Δεκέμβριος έφερε βροχούλα και μας έδωσε αφορμή να ασχοληθούμε με τις αλλαγές του καιρού και τον κύκλο του νερού.

Δραστηριότητες :

Φυσικές Επιστήμες

Παρατήρηση πίνακα αναφοράς για τον καιρό. Γνωρίσαμε τα σύμβολα του καιρού.

Συζητήσαμε για τη ζέστη και το κρύο και πως μετράμε τη θερμοκρασία.

Μάθαμε για το θερμόμετρο και τα είδη του.

 

Παρατηρήσαμε εικόνες και συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού.

Τι είναι τα σύννεφα και πως δημιουργούνται. Πως δημιουργείται η βροχή και πού καταλήγει.

Μάθαμε για το νερό και τις ιδιότητές του. Μάθαμε ότι το νερό δεν έχει χρώμα, σχήμα, γεύση. Είδαμε ότι κάποια πράγματα διαλύονται μέσα στο νερό και κάποια όχι, κάποια βυθίζονται και κάποια επιπλέουν.

Καταγράψαμε τι διαλύεται στο νερό και τι μένει αδιάλυτο σε πίνακα διπλής εισόδου.

  

Επίσης σε δεύτερο πίνακα καταγράψαμε ποια αντικείμενα βουλιάζουν και ποια επιπλέουν στο νερό.

Συζητήσαμε για το φαινόμενο της τήξης και πήξης του νερού.

Μάθαμε για τις καταστάσεις που βρίσκουμε το νερό και τις μετατροπές του(στερεό-υγρό-αέριο.)Παρατηρήσαμε και κυκλώσαμε σε καρτέλες αναφοράς σώματα στερεά-υγρά-αέρια

 

 

Φύλλα  εργασίας

Αντιστοιχίσαμε  εικόνες με το σωστό θερμόμετρο.

Αντιστοιχίσαμε εικόνες με λέξεις(βροχή, σύννεφα, ήλιος, αέρας).

Κυκλώσαμε ότι χρειάζεται για μια βόλτα στη βροχή.

Γλώσσα

Παίξαμε με λέξεις αντίθετες μέσα από καρτέλες.

Αντιθετα

Προσθέσαμε στο λεξιλόγιό μας  καινούριες λέξεις όπως άστατος, νεφελώδης, ψιχάλα,  ανεμοθύελλα, ανεμοστρόβιλος, τήξη, πήξη, στερεό, υγρό, αέριο, εξάτμιση και συμπύκνωση.

 

Εικαστικά
Διακοσμήσαμε σύννεφα και ομπρέλες με την τεχνική του κολλάζ.

Ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού σε χρονική ακολουθία.

Κατασκευάσαμε τον τροχό του καιρού.

Γλωσσικές Δραστηριότητες αποχαιρετώντας το Φθινόπωρο!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ

Τρία πολύ όμορφα παραμύθια (Η κουλούρα, ο Τομ το σαλιγκάρι και η κότα η κοτούλα)

Η διαδρομή της κουλούρας!

Η κότα η η διαδρομή της κότας

 

Τα παιδιά αφηγούνται και αναφέρουν τη σειρά με την οποία εμφανίζονται τα ζωάκια στο κάθε ένα φτιάχνοντας τη διαδρομή.

ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ

Μέσα από την κότα την κοτούλα γνωρίζουμε τα υποκοριστικά( σχετικές εικόνες) Συνέχεια →

Σπορά….

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η εβδομάδα που διανύσαμε ήταν αφιερωμένη στη σπορά….

Αρχικά παρατηρήσαμε μέσα από πίνακες ζωγραφικής το τρόπο που όργωναν οι γεωργοί τα χωράφια τους. Συγκρίναμε το τότε με το τώρα και καταλήξαμε πως σίγουρα τώρα οι αγρότες με τα τρακτέρ οργώνουν τα χωράφια τους γρηγορότερα και ευκολότερα.

Συζητήσαμε για τον τρόπο που γίνεται η σπορά, τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει και για τις οικογένειες των σπόρων(σιτηρά, δημητριακά, όσπρια). Τα παιδιά διαπίστωσαν πώς για να μεγαλώσει ένα σποράκι χρειάζεται: αέρα, νερό, ήλιο, χώρα και αγάπη

. 

Γνωρίσαμε τα στάδια ανάπτυξης του φυτού και τα καταγράψαμε στο χαρτί…

Γνωρίσαμε τα μέρη των φυτών.

Σπείραμε τους δικούς μας σπόρους και ανυπομονούμε να δούμε την ανάπτυξη τους.

Διαβάσαμε τα βιβλία «Μεγαλώνει μεγαλώνει το φυτό» και «η κόκκινη κοτούλα».

Ακούσαμε το τραγούδι: Ο γεωργός πάει στον αγρό

Παίξαμε με κάρτες χρονικής ακολουθίας, κάναμε κολλάζ με όσπρια, ζωγραφίσαμε τα δικά μας τρακτέρ συνθέτοντας τα σχήματα που γνωρίζουμε.

Μιλήσαμε για το σιτάρι που μας δίνει το αλεύρι όπου με αυτό κάνουμε τόσα πολλά νόστιμα φαγητά. Γράψαμε μια συνταγή για να κάνουμε ψωμί και πλάσαμε κουλουράκια με πλαστελίνη.

Καθ΄ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας επεξεργαστήκαμε φύλλα εργασίας σε ηλεκτρονική μορφή.