Όταν σκεφτόμαστε τη λέξη «Χειμώνας» που αλλού πάει το μυαλό μας;

Πάει σε κρύο, χιόνι, παγωνιά και φυσικά στα ζώα των πάγων! Έτσι λοιπόν με τη βοήθεια της τεχνολογίας μεταφερθήκαμε στους δύο πόλους της γης μας για να γνωρίσουμε αυτά τα θαυμαστά πλάσματα που καταφέρνουν κι επιβιώνουν σε τόσο δύσκολες συνθήκες! Μάθαμε τα ζώα της Αρκτικής και της Ανταρκτικής, συζητήσαμε για το λόγο που τα περισσότερα έχουν λευκό και παχύ τρίχωμα, το λίπος με το οποίο βοηθά στην προστασία τους από το τσουχτερό κρύο και  την τροφή τους. Συγχρόνως μιλήσαμε  και για τους Ινουίτ Εσκιμώους που  παραδοσιακά κατοικούν στον Αρκτικό κύκλο, τη ζωή τους και τις διατροφικές τους συνήθειες!

https://youtu.be/4Jm-egjmkgM

Είδαμε εικόνες , πίνακες αναφοράς και σχετικά βίντεο και διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι «Ο πιγκουίνος χάθηκε»,

Σύνοψη του βιβλίου:

Ήταν κάποτε ένα αγόρι. Μια μέρα βρήκε στην πόρτα του ένα πιγκουίνο. Το αγόρι δεν ήξερε από πού είχε έρθει ο πιγκουίνος και σε ποιον ανήκε. Επειδή όμως έδειχνε πολύ θλιμμένος, σκέφτηκε ότι μπορεί να είχε χαθεί. Έτσι αποφάσισε να τον βοηθήσει να επιστρέψει στο σπίτι του, ακόμα κι αν χρειαζόταν να κάνει κουπί ως τον Νότιο Πόλο…

Η ιστορία του βιβλίου στηρίζεται σε ένα αληθινό γεγονός. Μια φορά, όταν ήταν μικρός, ο Όλιβερ είχε χαθεί και χρειάστηκε να διαβάσει κάποιος την ετικέτα στο πουκάμισό του, για να καταλάβει πού έπρεπε να τον πάει. Πάντως η αληθινή ιστορία δεν περιλαμβάνει ταξίδι στον Νότιο Πόλο. Αυτό είναι της φαντασίας του, όπως και ο πιγκουίνος.

Πιγκουίνος-χάθηκε

Ζωγραφίσαμε το ποίημα «Πάρτι στους Πόλους» για να αποτυπώσουμε τα ζώα των πάγων που μας άρεσαν περισσότερο

Αναζητήσαμε περισσότερες πληροφορίες για την πολική αρκούδα και παρακολουθήσαμε το σχετικό ντοκιμαντέρ

Τέλος, διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε το εξαιρετικό παραμύθι «ο μεγάλος χνουδωτός», Συγγραφέας:Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη

Λίγα λόγια για το βιβλίο:

Το βιβλίο “Ο μεγάλος χνουδωτός” της Γιολάντας Τσορώνη – Γεωργιάδη είναι μια μαγευτική ιστορία που συνδυάζει την περιπέτεια με την οικογενειακή θαλπωρή, τοποθετώντας τους αναγνώστες σε ένα παγωμένο τοπίο γεμάτο μυστήριο και αγωνία. Η πλοκή εκτυλίσσεται σε μια χιονισμένη περιοχή, όπου η μικρή Σίρα και ο Ίβικ, το μωρό της οικογένειας, βρίσκονται αντιμέτωποι με μια απρόσμενη απειλή.

Η ιστορία αναδεικνύει τη σχέση των δύο αδελφών καθώς προσπαθούν να επιστρέψουν στο σπίτι πριν την επερχόμενη χιονοθύελλα. Η αγωνία και η περιέργεια αυξάνονται με την παρουσία ενός μυστηριώδους, άσπρου και τρομακτικού παρατηρητή που τους παρακολουθεί. Οι χαρακτήρες ζουν συναισθηματικές ανατροπές, αναδεικνύοντας την αθωότητα της παιδικής ηλικίας και τον φόβο της απώλειας.

Η γραφή της Τσορώνη – Γεωργιάδη είναι ζωντανή και παραστατική, με εικόνες που αποτυπώνουν τη σκληρή ομορφιά του χειμώνα και την τρυφερότητα των οικογενειακών σχέσεων. Οι διάλογοι ρέουν φυσικά, ενώ η περιγραφή του τοπίου δημιουργεί μια ατμόσφαιρα γεμάτη ένταση.

Αν αναζητάς μια συγκινητική και συναρπαστική ιστορία που συνδυάζει την περιπέτεια με την οικογενειακή αγάπη, “Ο μεγάλος χνουδωτός” αξίζει να βρει μια θέση στη βιβλιοθήκη σου. Αυτό το βιβλίο θα σε κρατήσει σε αγωνία μέχρι την τελευταία σελίδα!

Χειμερία Νάρκη

Ο Χειμώνας είναι εδώ, το κρύο δυναμώνει, πολλά ζώα δεν αντέχουν τις χαμηλές θερμοκρασίες. Για το λόγο αυτό χρησιμοποιούν άλλους μηχανισμούς για να αντέξουν, κοιμούνται όλο το χειμώνα, δηλαδή πέφτουν σε χειμερία νάρκη!

Αυτό μας δημιούργησε τα ερωτηματικά, για το πως ξέρουν ότι πρέπει να πέσουν σε αυτή την κατάσταση, γιατί κοιμούνται τόσο καιρό, πως τρέφονται όλο αυτό το διάστημα ή αν ξυπνούν καθόλου από τον ύπνο τους. Ψάξαμε στον υπολογιστή μας και βρήκαμε φωτογραφίες όλων αυτών των ζώων, παρατηρήσαμε τα ζώα, μάθαμε ποια είναι αυτά (η καφέ αρκούδα, ο σκίουρος, ο ασβός, ο σκαντζόχοιρος, η νυχτερίδα, η μαρμότα, τα φίδια, η σαλαμάνδρα και άλλα ερπετά, τα έντομα και μερικά ψάρια)και καταλάβαμε ότι επειδή το χειμώνα δεν μπορούν να βρουν εύκολα την τροφή τους , τρώνε πολύ περισσότερο την περίοδο της Άνοιξης και του Καλοκαιριού, αποθηκεύουν λίπος στον οργανισμό τους ή στις αποθήκες που διατηρούν στη φωλιά τους (όπως ο σκίουρος που πέφτει σε χειμερινό λήθαργο), επιβραδύνουν τη θερμοκρασία στο σώμα τους και στον μεταβολισμό τους και ετοιμάζουν τις φωλιές τους μαζεύοντας  ξερά φύλλα ή χόρτα για να νιώθουν ζεστά!

Παρατηρώντας τις εικόνες είδαμε πως μερικά ζώα όταν πέφτουν σε χειμερία νάρκη μαζεύονται πολλά μαζί για να ξεχειμωνιάσουν στη ζεστασιά. Γράψαμε και ζωγραφίσαμε σε ανοιχτό φύλλο εργασίας το δικό μας πίνακα αναφοράς με τα ζώα που μας άρεσαν περισσότερο. Μετρήσαμε τα ζώα στις εικόνες που παρατηρήσαμε.

Διαβάζοντας το παραμύθι «η αρκούδα ροχαλίζει» πήραμε αφορμή να μάθουμε λίγες περισσότερες πληροφορίες γι αυτό το υπέροχο πλάσμα των δασών μας. Μας έκανε μεγάλη εντύπωση το γεγονός ότι η καφέ αρκούδα γεννά και μεγαλώνει τα μικρά της την εποχή της χειμερίας νάρκης και ότι επειδή δεν πέφτει η θερμοκρασία του σώματός της τόσο πολύ , όπως των άλλων ζώων μπορεί να ξυπνήσει από έντονους θορύβους και αυτό έχει αποτελέσματα καταστροφικά για το ζώο, αφού δεν θα μπορεί να βρει τροφή μέσα στο κρύο. Για το λόγο αυτό σας συμβουλεύουμε, όσοι από εσάς επισκέπτεστε περιοχές όπου ζει και προστατεύεται η καφέ αρκούδα να σέβεστε τον ύπνο της και να μην κάνετε φασαρία!

Λίγα λόγια για το βιβλίο: «Η αρκούδα ροχαλίζει»

Συγγραφέας: Wilson, Karma σε εικονογράφιση της Jane Champan

Μια καφέ μεγάλη αρκούδα, στο χειμώνα το βαρύ, μέσα στη σπηλιά κοιμάται τη βαθιά, τη σκοτεινή. Και ενώ αυτή κοιμάται, ένα ποντικάκι, ένας λαγός, ένας ασβός, ένας γεωπόντικας, ένας τυφλοπόντικας, ένας τρυποφράκτης και ένα κοράκι τρυπώνουν στη σπηλιά της για να προστατευτούν από το κρύο. Και η περιπέτεια ξεκινά…

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού με παιχνίδια!

Βρείτε τα παιχνίδια διδακτικής αξιοποίησης στον σύνδεσμο: https://learningapps.org/view16869658 

Στις Φυσικές επιστήμες πειραματιστήκαμε και δημιουργήσαμε χιόνι στο νηπιαγωγείο μας με τρία υλικά που τα έχουμε όλοι στα σπίτια μας!

Υλικά για να φτιάξουμε χιόνι :

• Ένα ασπράδι αβγού
• Σόδα
• Ξύδι

Εκτέλεση: Χτυπάμε το ασπράδι, ρίχνουμε τη σόδα και προσθέτουμε σταδιακά ξύδι!

Διασκεδάσαμε πολύ που ήρθε το χιόνι των βουνών μας στην τάξη μας.

Οι δύσκολες συνθήκες διαβίωσης των ζώων στο δάσος κατά την χειμερινή περίοδο συνέχισαν να μας απασχολούν, να μας μαθαίνουν και να μας διασκεδάζουν. Διαβάσαμε το παραδοσιακό Ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι».

Λίγα λόγια για το παραμύθι «Το γάντι»

Μια μέρα, ένας ηλικιωμένος κύριος περπατούσε στο χιονισμένο δάσος με το σκύλο του. Δίχως να το καταλάβει του έπεσε από την τσέπη το ένα του γάντι. Ήταν ένα χειροποίητο, πέτσινο γάντι, με κόκκινη φόδρα, από εκείνα που το χέρι έμπαινε ολόκληρο μέσα κι όχι δάχτυλο δάχτυλο. Τι γίνεται όμως όταν προσπαθούν να βρουν μέσα σε αυτό  καταφύγιο μια λαγουδίτσα, ένας βάτραχος, ένας λαγός, μια αλεπού, ένας λύκος, ένα αγριογούρουνο και μια αρκούδα;

Το χρησιμοποιήσαμε σε πολλές δημιουργικές δραστηριότητες! Το δραματοποιήσαμε. Στη γλωσσική καλλιέργεια το χρησιμοποιήσαμε για αναδιήγηση, συνδέσαμε τα ζώα με τα δυνατά τους γράμματα (φωνές), σειροθετήσαμε τα γράμματα με τα ζώα σε σχέση με το πιο χρησιμοποιημένο φώνημα, και για να διασκεδάσουμε ακόμη περισσότερο το ζωγραφίσαμε δίνοντας ο καθένας από εμάς το δικό του τέλος στην ιστορία. Στα μαθηματικά μετρήσαμε τα ζώα με την μορφή 1^ο έως το 7^ο ζώο που μπήκε στο μαγικό γάντι.

Δραματοποίηση

Παιχνίδια με τις λέξεις

Μαθηματικά

Δώσε το δικό σου τέλος στην ιστορία

Τέλος κατασκευάσαμε το μαγικό γάντι με τα ζώα του για να το πάρουμε στο σπίτι μας και να αναδιηγηθούμε στους γονείς μας το διασκεδαστικό αυτό παραμύθι.

Κατασκευή αναδιήγησης του παραμυθιού

Στα αγγλικά, η κυρία Γιολάντα μας έμαθε τα χειμερινά ρούχα, παίξαμε φορώντας τα και δημιουργήσαμε ομαδικές εργασίες με την μπουγάδα του Χειμώνα .

Και την επόμενη φορά που κάναμε μάθημα παίξαμε με τα ζώα της χειμερίας νάρκης στα αγγλικά!

Γίνεται νέος χρόνος χωρίς βασιλόπιτα; Δε γίνεται! Γι αυτό κι εμείς βάλαμε τα δυνατά μας και τα όμορφα χεράκια μας για να βοηθήσουμε τις κυρίες μας και να φτιάξουμε τη βασιλόπιτα του νηπιαγωγείου μας! Απλώσαμε τα υλικά, γράψαμε τη συνταγή και ένας- ένας βάλαμε λίγο-λίγο το μεράκι, τα υλικά και το χεράκι μας για να την κάνουμε λαχταριστή!

Ύστερα και καθώς περιμέναμε να ψηθεί γράψαμε ο καθένας ξεχωριστά σε φύλλο εργασίας τη συνταγή και τη ζωγραφίσαμε όπως αρέσει στον καθένα από εμάς.

Γέμισε λαχταριστές μυρωδιές το νηπιαγωγείο μας!!!

Μιλήσαμε και διαβάσαμε το έθιμο της Βασιλόπιτας από πού και πότε προέρχεται. Πόσο θαυμάσαμε την προνοητικότητα του Μέγα Βασιλείου να σώσει την πόλη του και να μοιράσει δίκαια τα χρυσαφικά στον κόσμο!

Την κόψαμε με χαρά και ανυπομονησία για το που θα πέσει το φλουρί στο κάθε τμήμα!

Στο Α΄Τμήμα έπεσε στον φίλο μας τον Γιάννη και στο Β΄Τμήμα έπεσε στον φίλο μας τον Θοδωρή!

 .

Και οι δύο κέρδισαν από μία πρόσκληση σε δημιουργικό εργαστήριο και κατασκευή κούκλας κουκλοθεάτρου, προσφορά από το “ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΟΧΩΡΙ”.

Πάντα τυχεροί και καλότυχοι φίλοι μας!!!

Ο χρόνος

Η διάσταση του χρόνου είναι μία από τις δυσκολότερες έννοιες για τα παιδιά του νηπιαγωγείου. Όμως για μας τους μικρούς εξερευνητές της ανακάλυψης και της γνώσης ήταν μια ακόμη βουτιά στην διασκεδαστική μάθηση. Έτσι λοιπόν παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για την περιφορά της γης γύρω από τον ήλιο και πως αυτό την επηρεάζει στην αλλαγή των εποχών.

Δε σταθήκαμε μόνο εκεί, αλλά πειραματιστήκαμε και οι ίδιοι. Χρησιμοποιήσαμε έναν φακό για προσομοίωση του ήλιου, την υδρόγειο σφαίρα του νηπιαγωγείου μας και σταθερά σημεία αναφοράς του κύκλου, ώστε με το παιχνίδι μας αυτό να κατανοήσουμε καλύτερα την διαδοχή των εποχών μέσα σε έναν ολόκληρο χρόνο. Μάθαμε για τα δύο ημισφαίρια και τη  διαφορά των εποχών σε αυτά.

Παίξαμε με κινητές καρτέλες που αντιπροσωπεύουν την κάθε εποχή και τα παιδιά της, δηλαδή τους μήνες.

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε  τους «Δώδεκα μήνες αθλητές».

Διαβάσαμε «Την Κυρά Καλή και τους Δώδεκα μήνες»

και ζωγραφίσαμε τις εποχές με στοιχείο αναφοράς το δέντρο, γιατί η φύση μας δείχνει με πολύ εμφατικό τρόπο την αλλαγή των εποχών!

Εναλλαγή μέρας- νύχτας

Τι ωραίο ήταν το παιχνίδι μας με τον φακό και την υδρόγειο! Δεν το ξεχάσαμε καθόλου και μάλιστα την επόμενη μέρα συνεχίσαμε και πειραματιστήκαμε για να  καταλάβουμε την εναλλαγή φαινομένου της μέρας και της νύχτας! Παρακολουθήσαμε και σχετικό εποπτικό υλικό και βίντεο και διαβάσαμε το εκπαιδευτικό βιβλίο «γυρίζει, γυρίζει η γη».

Τέλος με την τεχνοτροπία του κολλάζ  και το φωτοτυπικό μας μηχάνημα δημιουργήσαμε τη μέρα και τη νύχτα.

Και μερικές συμβουλές ειδικών!

Η έννοια του χρόνου στα παιδιά

Εβδομάδα του Χειμώνα!

Τι σημαίνει Χειμώνας; Ποια είναι τα παιδιά του; Ποιες οι αλλαγές στη φύση, στα ζώα, στον καιρό, στην ανθρώπινη δραστηριότητα; Πως μπορούμε να διαμορφώσουμε και να στολίσουμε το “Δέντρο της ζωής” ανάλογα με την εποχή; Τι βιβλία θα διαβάσουμε; Όλα αυτά μας απασχόλησαν την εβδομάδα που πέρασε και πραγματικά μπήκε ένα ακόμη λιθαράκι στη γνώση και την διασκέδασή μας!

Ξεκινήσαμε με τα γράμματα του χειμώνα! Βρήκαμε τις φωνούλες από χειμωνιάτικες λέξεις που αντιπροσωπεύουν την κρύα αυτή εποχή.

Τις γράψαμε, δημιουργήσαμε πίνακες αναφοράς, τις ζωγραφίσαμε.

Έτσι  δημιουργήσαμε μικρά βιβλιαράκια με χαριτωμένες χειμωνιάτικες ιστορίες  και με αυτά στολίσαμε το «Δέντρο της ζωής» για να διαβάζουμε από κάτω του χειμωνιάτικα ζεστά παιδικά βιβλία, με το ανάλογο ντεκόρ.

Επίσης παίξαμε με τα αινίγματα του Χειμώνα, καθώς προσπαθούσαμε να συνδυάσουμε αίνιγμα με την ανάλογη εικόνα-λύση!

Μας εντυπωσίασε το γεγονός ότι υπάρχουν πολλά χειμωνιάτικα αινίγματα και παροιμίες!

Ξεχωρίσαμε αυτή: «Το φεγγάρι του Γενάρη μοιάζει σαν μαργαριτάρι»! Κλείσαμε τα μάτια μας, ακούσαμε μια όμορφη απαλή μουσική και φανταστήκαμε τους εαυτούς μας ξαπλωμένους μέσα σε ένα δάσος με γυμνά από φύλλα δέντρα και από πάνω μας να μας κοιτά το φεγγάρι του Γενάρη!!! Και να όλη αυτή η φαντασία πως αποτυπώθηκε!!!

Μέσα από το παιδικό βιβλίο ΛΙΜΕΡΙΝ (Όταν η ποίηση συναντά το χιούμορ και την φαντασία) διαλέξαμε σχετικά ποιήματα για να τα δραματοποιήσουμε και να τα αποτυπώσουμε σε φύλλα εργασίας.

Τραγουδήσαμε χειμωνιάτικα τραγούδια και μελετήσαμε την ανθρώπινη δραστηριότητα σε σχέση με την εποχή.

Μάθαμε τα μέσα θέρμανσης που  βοηθούν τα σπίτια μας να διατηρούνται ζεστά και τα χειμωνιάτικα ρούχα που φορούμε για να προστατευόμαστε από το κρύο και την παγωνιά.

Παίζουμε:

Ένα – δυο ο Χειμώνας είναι εδώ!

Για να δούμε πόσο γρήγορα θα ντυθώ, θα ξεντυθώ;

Μάθαμε και τον αριθμό τέσσερα από τα ζευγάρια των γαντιών.

Τέλος κατασκευάσαμε την «Ντουλάπα του χειμώνα»

Και ο Χειμώνας συνεχίζεται…

Επιστροφή στο αγαπημένο μας νηπιαγωγείο! Πόσο χαιρόμαστε που ξανασυναντήσαμε τους φίλους μας! Πόσο μας έλειψαν οι κυρίες μας! Θέλουμε όλοι μαζί να μοιραστούμε και να μιλήσουμε για το πως περάσαμε τις όμορφες μέρες των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στα σπίτια με τις οικογένειές μας. Θέλουμε όλοι να πούμε για το φλουρί που κερδίσαμε στη Βασιλόπιτα! Θέλουμε όλοι να δείξουμε τον ενθουσιασμό μας την ώρα που  ανοίξαμε το δώρο που μας έφερε ο Αη Βασίλης! Και βέβαια να δώσουμε ευχές για τον νέο χρόνο και να μοιραστούμε τις προσδοκίες μας! Όμως πρώτα πρέπει να μάθουμε τους αριθμούς του καινούριου χρόνου! 2026 και ύστερα τα υπόλοιπα…

Διαβάσαμε και το βιβλίο “ο Νέος Χρόνος”

Ο Χρόνος είναι πολύ παλιός,

τόσο που χάνεται στα βάθη του σύµπαντος.

Και κάθε δώδεκα µήνες ξαναγεννιέται.

Γι’ αυτό, παρόλο που φαίνεται τόσο µεγάλος και τροµερός, είναι πάντα νέος.

Είναι αυτός που φέρνει τα δώρα στα παιδιά και τα όνειρα στους µεγάλους.

Όλα τα βλέπει και όπου χρειάζεται τρέχει

να βοηθήσει ακριβώς τη στιγµή που πρέπει.

Έτσι βοηθά και τον µικρό Τοµ να ζήσει

ένα βράδυ µαγικό για να το θυµάται και

να λέει για πάντα ότι όλα είναι αληθινά.

Αρκεί να τα πιστεύουμε…

Κι αφού κάναμε καλή δουλειά με του αριθμούς και τις ευχές, καιρός είναι λοιπόν να πάρουμε το εορταστικό καπελάκι του 2026, να το γεμίσουμε με χρώματα, σχήματα, αριθμούς κι ευχές και να το φορέσουμε στο κεφαλάκι μας!!!

Γιούπι!!!

2026 ευχές για καλή χρονιά από όλα τα παιδιά!!!