Καθώς πλησιάζει σιγά σιγά το τέλος της σχολικής χρονιάς, αποφασίστηκε η τελευταία θεματική ενότητα να είναι αφιερωμένη στο πιο πολύτιμο δώρο της φύσης: το Νερό. Μέσα από παιχνίδια, πειράματα και πολλή συζήτηση, οι μικροί μας εξερευνητές ανακάλυψαν  όλες τις πτυχές του «νερού». Το πρόγραμμά μας:

Ξεκινήσαμε μεταμορφώνοντας την τάξη σε ένα μικρό εργαστήριο! Τα παιδιά έμαθαν για τις εντυπωσιακές ιδιότητες του νερού:

• Πώς αλλάζει μορφές (από πάγος σε υγρό και μετά σε υδρατμό).

• Το ταξίδι του νερού μέσα από τον κύκλο της βροχής.

Συνεχίσαμε τη διερεύνησή μας συζητώντας για το πόσο απαραίτητο είναι το νερό στην καθημερινότητά μας. Από το νερό που πίνουμε για να ξεδιψάσουμε, μέχρι το πότισμα των φυτών, το μαγείρεμα και την καθαριότητα. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι χωρίς νερό, δεν υπάρχει ζωή! Η ενότητά επίσης συνεχίζεται με ένα πολύ σημαντικό μάθημα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Μιλήσαμε για τη μόλυνση των θαλασσών και των ποταμών, αλλά και για το πώς μπορούμε εμείς —ως μικροί προστάτες της φύσης— να εξοικονομούμε νερό και να κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.

Τι σημαίνει περιβάλλον;

Τα παιδιά δίνουν λειτουργικούς ορισμούς.

       

   

Τα παιδιά ταξινομούν τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό τους

        

       

Διαβάσαμε το παραμύθι ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ, κι έπειτα το δραματοποιήσαμε!

 

Η υποβάθμιση των ποτάμιων υδάτων οφείλεται κυρίως στην ανθρώπινη δραστηριότητα. Οι βασικότερες πηγές ρύπανσης είναι:

• Βιομηχανικά Απόβλητα

• Αγροτικά Φάρμακα και Λιπάσματα

• Αστικά Λύματα

• Πλαστικά και Σκουπίδια

• Διαρροές Πετρελαιοειδών

Τα παιδιά αποτύπωσαν με την τεχνική του κολάζ το ταξίδι της ρύπανσης “από το ποτάμι στη θάλασσα”.

   

 

Τι σημαίνει ρύπανση του νερού;   Τι χρώμα έχει η ρύπανση;

    

Πόσο δύσκολο και επικίνδυνο είναι για τα ψάρια να ζουν σε μολυσμένο νερό;

 

Την Τρίτη 19 Μαΐου και ώρα 09:00 τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους  κατασκεύασαν την “οικολογική κατασκευή”. Στόχος ήταν να μεταμορφωθούν υλικά που θα κατέληγαν στα σκουπίδια (ή στις θάλασσές μας) σε έργα τέχνης. Πριν οι γονείς προσέλθουν στο σχολείο, συζήτησαν με το παιδί και σκέφτηκαν μαζί μια ιδέα για μια κατασκευή. Συγκέντρωσαν σε μια τσάντα τα ανακυκλώσιμα υλικά που θα χρειαστούν για την ιδέα τους. Η δράση αυτή έγινε στην αυλή!

     

Τα παιδιά μέσα από τους χάρτες βρίσκουν τις χώρες της Μεσογείου φτιάχνουν το περίγραμμα και το χρωματίζουν

    

 

     

 

   

Παίζουμε το παιχνίδι της ανακύκλωσης

 

Δραματοποιούμε το ταξίδι των σκουπιδιών

     

Επισκεφθήκαμε τους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης και τοποθετήσαμε εκεί τα πλαστικά, γυάλινα, μεταλλικά και χαρτινα απορρίματα

          

Τα παιδιά είδαν τη διαφημιστική καμπάνια της Helmepa και τη συζητήσαμε: