Την Τσικνοπέμπτη, στις 20 Φεβρουαρίου το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε με μασκαρέματα, γέλιο, χορό και τραγούδι! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων συμμετείχε στον παραδοσιακό εορτασμό. Δόθηκαν στα παιδιά σάντουιτς με μπιφτεκάκι, χυμό και σερπαντίνες!Τα παιδιά ήρθαν με τα κανονικά τους ρούχα και στη συνέχεια φόρεσαν στο κεφαλάκι τους το φρούτο ή το λαχανικό που διάλεξαν τις προηγούμενες μέρες στα πλαίσια της θεματικής που διερευνά το σχολείο μας αυτό το διάστημα.
Η σωστή διατροφή είναι θεμελιώδης για την υγεία και την ανάπτυξη των παιδιών. Η εκμάθηση των αρχών της σωστής διατροφής από την προσχολική ηλικία είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία υγιεινών συνηθειών που θα ακολουθούν τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή. Το νηπιαγωγείο είναι το ιδανικό περιβάλλον για να ξεκινήσει αυτή η εκμάθηση, καθώς τα παιδιά είναι περίεργα και ανοιχτά σε νέες εμπειρίες!!!
Η εκμάθηση της σωστής διατροφής στο νηπιαγωγείο βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν υγιεινές συνήθειες που θα τους ακολουθούν σε όλη τους τη ζωή και θα τους εξασφαλίσουν μια ζωή γεμάτη υγεία και ευεξία!!!
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την εκδρομή μας στην Αμερικανικη Γεωργικη σχολή και συγκεκριμενα παρακολουθώντας το πρόγραμμα “Το υγιεινο πιάτο”.
Στη συνέχεια πήραμε μέρος στη διαδικτυακή δράση Ταπερίστας “Επιλέγω το δεκατιανό μου”.
Επίσης επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο του Μπαμπαστάθη και παρακολουθήσαμε το βιωματικό εργαστήριο δοκιμής λαχανικών αλλά μάθαμε και για τον υπερκαταναλωτισμό και τη σπατάλη.
Άλλες δράσεις
1. Θρεπτικό φαγητό (υγιεινό – ανθυγιεινό τρόφιμο)
2. Υποσιτισμός, παχυσαρκία και σπατάλη τροφίμων
3. Ομάδες τροφίμων και πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής
Η εκμάθηση των σχημάτων στο νηπιαγωγείο είναι μια σημαντική διαδικασία που συμβάλλει στην ανάπτυξη των παιδιών με πολλούς τρόπους. Τα σχήματα είναι παντού γύρω μας. Η αναγνώριση και η κατανόηση των σχημάτων βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Η εκμάθηση των σχημάτων επίσης αποτελεί τη βάση για την ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων, όπως η γεωμετρία και η χωρική αντίληψη. Επιπρόσθετα η αναγνώριση και η ταξινόμηση των σχημάτων βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη λογική τους σκέψη και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.
Οι μηχανισμοί προσαρμογής των ζώων στο κρύο είναι ένα παράδειγμα της εκπληκτικής ικανότητας της φύσης να δημιουργεί λύσεις για την επιβίωση σε ακραίες συνθήκες. Συγκεκριμένα μελετήσαμε με τα παιδιά τις παγωμένες εκτάσεις του Βόρειου και Νότιου Πόλου, καθώς και τις περιοχές με ιδιαίτερα ψυχρό κλίμα όπου τα ζώα έχουν αναπτύξει μοναδικούς μηχανισμούς προσαρμογής για να επιβιώνουν αλλά και τη χειμερία νάρκη. Αφορμιση δόθηκε με τον πολικο και τη Μελένια:
Αυτή την εβδομάδα, τα παιδιά μας εξερεύνησαν τον μαγικό κόσμο του νερού και τις τρεις μορφές του: το υγρό, τον πάγο και τους υδρατμούς. Μέσα από πειράματα και παιχνίδια, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς το νερό μπορεί να μεταμορφωθεί από τη μια μορφή στην άλλη, μαθαίνοντας παράλληλα για τον κύκλο του νερού στη φύση. Δημιουργήσαμε μαζί παγάκια που λιώνουν, παρατηρήσαμε τη δημιουργία υδρατμών και παίξαμε με το νερό σε διάφορες μορφές.
Οι χρονικές έννοιες κατακτώνται από τα παιδιά σε συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο, μέσα από τις παρατηρήσεις για τις αλλαγές στον εαυτό, στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον και την αναφορά σε οικεία γεγονότα. Η επιστροφή στο σχολείο μετα τις διακοπες των Χριστουγέννων κυρίως της Πρωτοχρονιάς αποτέλεσε την ιδανική αφόρμιση για την επεξεργασία χρονικών εννοιών. Διαβάσαμε το μύθο της κυρά Καλής και της κυρά κακής και τον δραματοποιήσαμε. Φτιάξαμε καπελάκια και διασκεδάσαμε!!
Τα Χριστούγεννα στο σχολείο μας!
Ξεκίνησε μια από τις πιο όμορφες περιόδους για το νηπιαγωγείο που την αναμένουν τα παιδιά ήδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς: Τα Χριστούγεννα!
Οι διδακτικές παρεμβάσεις μας με θέμα Τα Χριστούγεννα σκοπό έχουν την απόκτηση ηθικών αξιών που είναι η αγάπη για το συνάνθρωπο και η προσφορά.
Επιμέρους οι στόχοι του προγράμματος περιλαμβάνουν τη σύνδεση των Χριστούγεννων με το θρησκευτικό του περιεχόμενο, την επαφή των παιδιών με διάφορα έθιμα της Ελλάδος την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, την παραδοχή ότι τα Xριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά γιορτάζονται σε πολλά μέρη του κόσμου με διαφορετικό τρόπο και η δημιουργική έκφραση και η ψυχαγωγία μέσα σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα.
Ενδεικτικές φωτογραφίες
Από τις πρώτες μας χριστουγεννιάτικες δουλειές είναι το στόλισμα του δέντρου! Ακούγοντας και τραγουδώντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια, κρεμάσαμε ανά ομάδες τα στολίδια στα κλαδιά και… έτοιμο το φετινό μας δέντρο! Ανάψαμε τα φωτάκια και απλά… το καμαρώσαμε.
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες παρατίθενται ενδεικτικές φωτογραφίες δραστηριοτήτων:
1. Tο ιστορικό των Χριστουγέννων αποτυπώθηκε, σειροθετήθηκε και δημιουργήθηκε ένα βιβλιαράκι!
2. Φάτνες
3. Στολίδια για το δέντρο με τις φωτογραφίες των παιδιών: Παίζω χιονοπόλεμο
4. Οικολογικά στολίδια για το στολισμό της αυλής μας
5. Πρόσκληση για τη θεατρική παράσταση : “Το κλειδί των Χριστουγέννων”
6. To έθιμο του Χριστουγεννιάτικου δέντρου
7. Φτιάξαμε το βιβλίο του χριστουγεννιάτικου δέντρου με τίτλο: Γιατί στολίζουμε έλατο; Παρακολουθήσαμε και συζητήταμε τον μύθο: https://www.youtube.com/watch?v=RDqK0rIHcyA
Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή storyjumper. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα βιβλίο με εξωφυλλο και περιεχόμενα σελίδων. Το βιβλίο αυτό έχει αναφορά στο έθιμο του ελατου που επεξεργαστήκαμε τις προηγούμενες μέρες. Μία ομάδα παιδιών δημιούργησε το εξωφυλλο: επέλεξε χρώμα φόντου, βρήκε τίτλο και επέλεξε την εικονογράφηση. Στη συνέχεια κάθε παιδί ατομικά επεξεργάστηκε την εικόνα του σπιτιού του στην εφαρμογή: επέλεξε φόντο, έκανε κατεβασμα αρχείου (τη φωτογραφία με το δεντράκι σας) από το e mail που οι γονεις εστειλαν τις προηγουμενες μέρες, διάλεξε αντικείμενα και τα τοποθέτησε στο δωμάτιο. Στο τέλος συμπληρωνε με πληκτρολόγηση την πρόταση που υπάρχει σε κάθε σελίδα του βιβλίου με το όνομά του. Ο υπερσυνδεσμος του βιβλίου και ενδεικτικές φωτογραφίες:
8. Οι πιο μυρωδάτες χριστουγεννιάτικες κάρτες με κανέλα και ρίγανη από τα μικρά χεράκια
9. Χριστουγεννιάτικα ρεσώ από γύψο
10. Διακόσμηση μπισκότων με ζαχαρόπαστα
11. Tο έθιμο των δώρων
Από πού προέκυψε το χριστουγεννιάτικο έθιμο της ανταλλαγής των δώρων; Η ανταλλαγή των δώρων είναι ένα έθιμο που χρονολογείται πολλά χρόνια πίσω. Για τους χριστιανούς, όλα ξεκίνησαν με τους τρεις μάγους που ακολούθησαν το λαμπρότερο αστέρι του ουρανού και ταξίδεψαν για να προσκυνήσουν το Θείο βρέφος. Εκεί οι “Μάγοι με τα δώρα”, ο Μελχιόρ, ο Κασπάρ και ο Βαλτάσαρ, προσέφεραν χρυσό, λιβάνι και αρωματική σμύρνα. ‘Ετσι τα παιδιά παρακολούθησαν το παραμύθι: https://www.youtube.com/watch?v=s-eY1di5jfg συζητήσαμε για την αξία των δώρων και τα συναισθήματα που μας προκαλούν όταν τα λαμβάνουμε αλλά και όταν τα προσφέρουμε. Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν τα δέντρα με τα δώρα.
12. Έρχεται ο Αγιος Βασίλης στα κρυφά…!!!
όπως πέρυσι έτσι και φέτος ο Αγιος Βασιλης μας αφησε το τεραστιο γράμμα του
13. Ετοιμάσαμε και τα γράμματα μας στον Αγιο Βασίλη
14. Η θεατρική μας παράσταση “Το κλειδί των Χριστουγέννων” του Μ. Μάζαρη
15. Συνεισφέρουμε στο Χαμόγελο του παιδιού αλλά και στο make a wish
16. Κάλαντα και κεράσματα στο διπλανό δημοτικό σχολείο
Το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρομποτικής απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς όλων των σχολικών μονάδων Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας με στόχο την παρουσίαση καινοτόμων δράσεων σχετικών με τον προγραμματισμό. Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά λαμβάνει μέρος με τη χρήση της beebot και της πίστας με θέμα: “Το μελισορομπότ δρα κατά της πείνας”. Το θέμα εμπνεύστηκαν οι μαθητές μετά την επεξεργασία των 17 στόχων των Ηνωμένων Εθνών για τη βιώσιμη ανάπτυξη:
Το σενάριο του μελισσορομπότ: Η μέλισσα ρομπότ παίρνει θρεπτικό φαγητό και το μοιράζει στις ευπαθείς ομάδες:
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Τα σχολεία οργανώνουν εκδήλωσεις στο πλαίσιο της #EUCodeWeek. Το δικό μας σχολείο συμμετείχε με τα παρακάτω έργα:
Η γη γυρίζει
Οι μαθητές σκέφτονται και βρίσκουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο. Για να πραγματοποιηθεί το πείραμα με την εναλλαγή ημέρας νύχτας προηγήθηκαν δραστηριότητες με το φως.
“Πώς καταλαβαίνουμε πότε είναι νύχτα και πότε μέρα;” και “Γιατί συμβαίνει αυτό;” Γιατί η κούκλα δεν κατάλαβε πώς
πλέον είναι μέρα;, τα παιδιά εκφράζουν τις γνώσεις και τις απορίες τους.
Οι χρονικές φάσεις της ημέρας: πρωί, μεσημέρι, απόγευμα, βράδυ, νύχτα.
Δημιουργία μια κοινής χρονογραμμής.
Δημιουργία ιστορίας με την αφαρμογή storyjumper
