17ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Εργαστήρι χαρταετού στο προαύλιο του σχολείου μας και φέτος με τη συμπαράσταση του Συλλόγου γονέων .

Η περσινή μας εμπειρία ήταν πολύ όμορφη γιαυτό και φέτος φτιάξαμε πάλι τους χαρταετούς μας, κάναμε και μερικές χαμηλές πτήσεις με έναν από αυτούς και στο τέλος τους χαρίσαμε μετά από κλήρωση ανάμεσα στους μαθητές κάθε τάξης.

Ο χαρταετός έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα. Τον 4ο αιώνα π.Χ., ο μαθηματικός και αρχιμηχανικός Αρχύτας (440-360 π.Χ.), από τον Τάραντα της Νότιας Ιταλίας, καλός φίλος του Πλάτωνα και οπαδός του Πυθαγόρα, χρησιμοποίησε στην αεροδυναμική του τον χαρταετό και λέγεται ότι  είναι ο  εφευρέτης του.

Και το 1752, ο Βενιαμίν Φραγκλίνος, διαπίστωσε με την βοήθεια ενός αετού, τον ηλεκτρισμό της ατμόσφαιρας και έφτιαξε το αλεξικέραυνο.

Επίσης οι χαρταετοί ήταν κομμάτι της πίστης των λαών της ανατολής. Οι λαοί αυτοί στόλιζαν τους χαρταετούς με ευχές και επιθυμίες, και πετώντας τους τις έστελναν όσο πιο κοντά μπορούσαν  στο θεό.

Μια πιθανή εξήγηση για το πέταγμα του χαρταετού είναι ότι συμβολίζει την ανάγκη του ανθρώπου για εξύψωση πνευματική και ψυχική.

Το βλέμμα είναι στραμμένο στον ουρανό και το σκίρτημα χαράς που νιώθουμε, όταν καταφέρνουμε να τον δούμε να πετάει ψηλά, είναι πολύ μεγάλο.

Ίσως γιατί κατά βάθος ευχόμαστε να μπορούσαμε να βρεθούμε κι εμείς μαζί του εκεί ψηλά. Όποιος δεν πέταξε ποτέ χαρταετό, δεν έστρεψε το βλέμμα όσο ψηλά χρειάζεται…

Όποιος κι αν είναι ο πραγματικός συμβολισμός του, το βέβαιο είναι ότι προσφέρει χαρά και διασκέδαση σε μικρούς και μεγάλους.

Αμόλα καλούμπα λοιπόν και μακριά από τα καλώδια της ΔΕΗ…

Καλή Σαρακοστή

Πρόγραμμα ενάντια στη Βία και στο ρατσισμό παρουσίασαν σήμερα οι μαθητές της Ε΄και της Σ τ΄ τάξης στους υπόλοιπους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Μας παρουσίασαν τη ζωή και τη δράση του Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ σε θέματα ενάντια στο ρατσισμό και τη βία από άνθρωπο σε άνθρωπο. Σε ένα μεγάλο πίνακα αναφοράς έγραψαν μια από τις πολλές σοφές κουβέντες του . Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των εκδηλώσεων για την 6η Μαρτίου ως μέρα ενάντια στον εκφοβισμό.

Μερικά από τα αποφθέγματά του

Έχω αποφασίσει να επιμένω στην αγάπη.

Το μίσος είναι ένα πολύ μεγάλο βάρος για να σηκώνει κανείς.

Αγάπη: η μοναδική δύναμη, που έχει την ικανότητα να κάνει τον εχθρό φίλο.

Περιμένω την μέρα που οι άνθρωποι δεν θα κρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους, αλλά από το περιεχόμενο του χαρακτήρα τους.

Η ελευθερία ποτέ δεν χαρίζεται από τον καταπιεστή . Πρέπει να απαιτηθεί από τον καταπιεσμένο.

Η γενιά μας, θα πρέπει να απολογηθεί όχι τόσο για τις σκληρές και άδικες πράξεις των κακών ανθρώπων, όσο για την απαράδεκτη σιωπή των καλών ανθρώπων

Πίστη είναι να ξεκινάς ανεβαίνοντας το πρώτο σκαλοπάτι, χωρίς να βλέπεις ολόκληρη τη σκάλα.

Η ζωή μας αρχίζει να τελειώνει όταν σιωπάμε για πράγματα που έχουν σημασία.

Αν ένας άνθρωπος δεν έχει βρει κάτι για το οποίο θα πέθαινε, δεν αξίζει να ζει.

Τα Μέσα που χρησιμοποιούμε πρέπει να είναι τόσο καθαρά και άγια όσο  και ο σκοπός που επιδιώκουμε.

Στο τέλος δεν θα θυμόμαστε τα λόγια των εχθρών μας, αλλά τη σιωπή των φίλων μας.

Ποιο τραγικό από την  καταπίεση και σκληρότητα κακών ανθρώπων είναι η αδιαμαρτύρητη σιωπή των καλών ανθρώπων για το κακό που γίνεται.

Ο παλιός νόμος ‘οφθαλμός αντί οφθαλμού‘ τους αφήνει όλους τυφλούς.

Είναι πάντα σωστό να κάνει κανείς αυτό που είναι σωστό.

Πάντα είναι ο κατάλληλος χρόνος για να κάνεις αυτό που είναι σωστό.

Σήμερα φορέσαμε τις μάσκες που φτιάξαμε μόνοι μας και φωτογραφηθήκαμε εμπρός από τον τεράστιο Κλόουν που στολίζει την αυλή μας αυτές τις μέρες.

Ως άλλοι Βενετσιάνοι….με φινέτσα και χάρη

  Πρώτη του Μάρτη σήμερα και τηρώντας το έθιμο φορέσαμε το ασπροκόκκινο βραχιόλι για να μη μας κάψει ο Μάρτης…..

Σύμφωνα με το έθιμο, από την 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά αλλά πλέον και οι μεγάλοι, φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά».

Ο μάρτης, όπως αποκαλείται το βραχιολάκι αυτό, πιθανότατα έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια, όπου έδεναν μια κλωστή (την Κρόκη) στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι. Ο Μάρτης πήρε το όνομα του από το λατινικό όνομα του θεού Άρη (Mars = Άρης). Είναι ο πρώτος μήνας του Ρωμαϊκού ημερολογίου και αντιστοιχεί με τον Ελαφηβολιώνα των Αρχαίων Ελλήνων.

Στο Βυζάντιο γιόρταζαν την πρώτη Μαρτίου με σπουδαίες δραστηριότητες. Ο λαογράφος Λουκάτος αναφέρει ότι τα «χελιδονίσματα» προέρχονται από την αρχαιότητα. Την Πρώτη Μαρτίου οι μικροί έφτιαχναν ένα ομοίωμα χελιδονιού και τραγουδώντας το ανάλογο τραγούδι πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι για να μαζέψουν αυγά.

Το βραχιολάκι αυτό, σύμφωνα με την παράδοση, το φοράνε κυρίως τα παιδιά για να μην «καούν» και να προστατευτούν από τον ανοιξιάτικο ήλιο. Μέχρι και πρόσφατα, πριν κάποιες δεκαετίες οι όμορφες γυναίκες ήταν αυτές που δεν μαύριζαν από τον ήλιο (μαύριζαν αυτές που έκαναν δουλειά έξω, οι αγρότισσες που ήταν πιο φτωχές). Έτσι ο ήλιος του Μαρτίου ήταν «ύπουλος» και ο μάρτης ήταν η υπενθύμιση! Το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.

https://www.mixanitouxronou.gr/giati-forame-ton-marti-to-vrachiolaki-me-tin-strimmeni-aspri-ke-kokkini-klosti-pire-to-onoma-tou-apo-to-latiniko-onoma-tou-theou-ari-mars/

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ

Η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του  Τριωδίου ( Κρεατινής ) ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λιώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Από αυτή την τσίκνα, λοιπόν, έχει πάρει και το όνομά της η Πέμπτη και λέγεται Τσικνοπέμπτη.

Το έθιμο χάνεται στα βάθη των αιώνων, χωρίς να γνωρίζουμε την προέλευσή του. Εικάζεται, όμως, ότι προέρχεται από τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που επιβίωσαν του Χριστιανισμού. Σύμφωνα με τον λαογράφο Δημήτριο Λουκάτο, το φαγοπότι και το γλέντι της ημέρας είναι «ομοιοπαθητικές προσπάθειες για την ευφορία της γης».

Την Τσικνοπέμπτη ξεκινούν ουσιαστικά οι εκδηλώσεις της Αποκριάς, οι οποίες κορυφώνονται με τα Κούλουμα την Καθαρά Δευτέρα. Ανάλογες γιορτές υπάρχουν στη Γερμανία (Schmutziger Donnerstag = Λιπαρή Πέμπτη) και στη Νέα Ορλεάνη των ΗΠΑ (Mardi Gras = Λιπαρή Τρίτη), που συνδυάζονται με καρναβαλικές εκδηλώσεις.

Στο έθιμο της Τσικνοπέμπτης και γενικά στην κρεατοφαγία αντιτίθεται η οργάνωση “Πολίτες για τα Δικαιώματα της Φύσης και της Ζωής” (ΠΟΦΥΖΩ), που υποστηρίζει την ιδεολογία του «αντισπισισμού» (anti-speciesism), η οποία στρέφεται κατά της καταπάτησης των δικαιωμάτων των ζώων.

Η τελευταία διδακτική ώρα αφιερώθηκε από τους εκπαιδευτικούς στο έθιμο αυτό. Μιλήσαμε στους μαθητές μας για την ιστορία του εθίμου και στη συνέχεια ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων , αναβίωσε το έθιμο του τσικνίσματος, κέρασε όλους μας γευστικότατα σουβλάκια και λουκάνικα. Τους ευχαριστούμε και ευχόμαστε σε όλους Καλή Αποκριά. Και του χρόνου, με υγεία.

Αποκριάτικο ξεφάντωμα διοργανώθηκε στο σχολείο μας την Κυριακή 24 Φεβρουαρίου με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και παρόλο που δεν ήταν σύμμαχος ο καιρός εμείς περάσαμε υπέροχα. Παρόντες οι μαθητές αλλά και οι γονείς τους και το γλέντι κράτησε ως το μεσημέρι με χορούς και πολύ φαγοπότι. Καλές Απόκριες σε όλους!

Ένα όμορφο και εύχρηστο αλλά κυρίως πολύ αναγκαίο RadioCD, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για τις ανάγκες του σχολείου μας και τα δώρα του Αϊ Βασίλη συνεχίζουν να έρχονται. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που σε κάθε μας βήμα μας στηρίζουν .

Συμμετοχή στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών που διοργανώνεται από τον ΕΕΛΛΑΚ σε συνεργασία με πολλά Πανεπιστήμια και φορείς. (Πληροφορίες: https://robotics.ellak.gr/).

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε ομάδες μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ) και από τα ΙΕΚ.

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών έχει ως στόχο την εισαγωγή στην εκπαίδευση υλικού και λογισμικού που ανοίγει ορίζοντες, ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των μαθητών, δεν θέτει φραγμούς στην επινοητικότητα και την πρωτοβουλία τους χωρίς να επιβάλλει σε μαθητές και τις οικογένειες τους τη χρήση συγκεκριμένων “κλειστών” προϊόντων.

Τίτλος Έργου: “Αυτόματη λειτουργία ισόπεδης διάβασης τρένου με το micro:bit”

Τάξη: Ε–ΣΤ (Ομάδα: Rail-makers)

Μάθημα: ΤΠΕ (Ενότητα Προγραμματισμός)

Πλατφόρμα υλοποίησης: micro:bit

Το BBC micro:bit είναι ο πνευματικός διάδοχος του BBC Micro της δεκαετίας του 1980, ο οποίος εισήγαγε μια γενιά παιδιών στους υπολογιστές. Το BBC micro:bit έχει την παράδοση 30 χρόνων αλλά το κάνει 18 φορές πιο γρήγορα και είναι 70 φορές μικρότερο από τον προκάτοχό του. (Πληροφορίες: https://microbit.org/)

Σύντομη περιγραφή έργου

Αυτόματη λειτουργία μιας σιδηροδρομικής διασταύρωσης (μονής γραμμής) με τις μπάρες να κλείνουν αυτόματα μόλις περνά το τρένο. Θα χρησιμοποιηθεί ένας αισθητήρας μαγνητικού πεδίου (hall sensor) στις γραμμές για την ανίχνευση της διέλευσης του τρένου. Οι μπάρες μπροστά από τη διασταύρωση με το δρόμο ανεβοκατεβαίνουν με τη βοήθεια ενός micro servo. Όταν οι μπάρες κλείνουν θα υπάρχει ηχητική ειδοποίηση (beeper) και φανάρια που θα αναβοσβήνουν για να ειδοποιούν τους οδηγούς των αυτοκινήτων στη διασταύρωση.

Για τη δοκιμή λειτουργίας αλλά και την υλοποίηση του έργου θα χρησιμοποιηθεί ένα οποιοδήποτε κοινό τρενάκι “παιχνίδι” με γραμμές. Στη μηχανή του τρένου θα τοποθετηθεί στο κάτω μέρος ένας μικρός μαγνήτης ώστε όταν η μηχανή περνά από τον αισθητήρα ανίχνευσης μαγνητικού πεδίου (hall sensor), αυτός να ενεργοποιείται δίνοντας κατάλληλο σήμα στο micro:bit.

Πληροφορίες για το έργο και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των μαθητών κατά τη διάρκεια του έργου στη διεύθυνση:

https://4dimkal-robot.weebly.com/epsilonkappapialphaiotadeltaepsilonupsilontauiotakappa941sigmaf-deltarhoalphasigmatauetarhoiota972tauetatauepsilonsigmaf.html

Η κα Ζαχαρούλα, η αγαπημένη μας τροχονόμος, μας χάρισε σήμερα όλη τη συλλογή της με τα ελληνικά Αλφαβητάρια . Μεγάλη εντύπωση έκαναν τα ιδιαίτερα αυτά βιβλία του παρελθόντος, στα πρωτάκια μας . Ένα από αυτά μάλιστα άρχισε και να σιγοτραγουδά, επίσης αγαπημένο τραγούδι παλαιότερων γενεών. Η συλλογή θα κάνει πιο πλούσια τη Σχολική μας βιβλιοθήκη. Ευχαριστούμε πολύ την κα Ζαχαρούλα μας.