Γονείς και μαθητές μια σχέση δυναμική !!!

Στα πλαίσια και στην αναγκαιότητα γνωριμίας γονέων και εκπαιδευτικών στην αρχή της χρονιάς μεταξύ άλλων εγγράφων που πήραν οι γονείς προς συμπλήρωση ήταν και ένα ερωτηματολόγιο για την πρώτη γνωριμία και επαφή μεταξύ μας. Η παρούσα Μελέτη/ερωτηματολόγιο , είχε ως σκοπό να επιτελέσει μια πρώτη γνωριμία με τους γονείς των νηπίων που φοιτούν για το τρέχον σχολικό έτος, 2025 – 2026, στο 16ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου. Η Μελέτη αυτή, είναι αναγκαία καθώς θα συμβάλλει αποτελεσματικά στην  :

1. Κατανόηση των αναγκών του παιδιού: Παρέχει πολύτιμες πληροφορίες για τις συνήθειες, τα ενδιαφέροντα και τις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε παιδιού, ώστε οι νηπιαγωγοί να προσαρμόσουν τη φροντίδα τους.

2. Ομαλή προσαρμογή στο σχολικό περιβάλλον: Βοηθά στην ομαλή ένταξη του παιδιού, καθώς οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν από πριν στοιχεία που μειώνουν το άγχος αποχωρισμού και ενισχύουν την ασφάλεια.

3. Ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας: Θέτει τις βάσεις για ανοιχτή επικοινωνία και εμπιστοσύνη ανάμεσα σε γονείς και παιδαγωγούς, ενώ επίσης, συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος που σέβεται τη διαφορετικότητα και ενισχύει την ένταξη όλων των παιδιών.

Στην παρουσίαση που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα της έρευνας μας.



Λήψη αρχείου

 

Η γονεϊκή εμπειρία από το 16ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου

Με γνώμονα την ολοκλήρωση της φετινής σχολικής χρονιάς, του έτους 2024 – 2025, διανεμήθηκε στους γονείς και κηδεμόνες και των δυο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας ένα τελευταίο ερωτηματολόγιο, το οποίο μελετά τη γενικότερη γονεϊκή εμπειρία. Η έρευνα, κινήθηκε γύρω από τρεις άξονες: συνεργασία και επικοινωνία, εμπλοκή στο σχολείο και εκπαιδευτικό έργο/ υποστήριξη. Η εμπειρία των γονέων από το νηπιαγωγείο είναι σημαντική για την ομαλή ένταξη και εξέλιξη του παιδιού. Η συνεργασία μεταξύ γονέων και νηπιαγωγών είναι καθοριστική για την επιτυχία. Η ενεργός συμμετοχή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία, μέσω της επικοινωνίας, της παρακολούθησης και της υποστήριξης, συμβάλλει στην ανάπτυξη του παιδιού.

Σημαντικές πτυχές της εμπειρίας των γονέων:
  • Επικοινωνία:

    Η τακτική και ανοιχτή επικοινωνία μεταξύ γονέων και νηπιαγωγών είναι απαραίτητη για την ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με την πρόοδο του παιδιού, τις δυσκολίες και τις ανάγκες του. 

  • Συνεργασία:

    Η ενεργός συμμετοχή των γονέων σε εκδηλώσεις, συναντήσεις και δραστηριότητες του νηπιαγωγείου ενισχύει το αίσθημα της κοινότητας και της συνεργασίας. 

  • Υποστήριξη στο σπίτι:

    Η δημιουργία ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος στο σπίτι, όπου το παιδί μπορεί να εξασκήσει όσα έμαθε στο νηπιαγωγείο και να συζητήσει για την ημέρα του, είναι σημαντική για την ενίσχυση της μάθησης. 

  • Αποδοχή και ενθάρρυνση:

    Η θετική στάση των γονέων, η αποδοχή των προσπαθειών του παιδιού και η ενθάρρυνση για συνεχή πρόοδο, είναι ζωτικής σημασίας για την αυτοπεποίθηση και την ανάπτυξη του παιδιού. 

  • Ενημέρωση:

    Η ενημέρωση των γονέων για τις εκπαιδευτικές μεθόδους, το πρόγραμμα και τις δραστηριότητες του νηπιαγωγείου, τους βοηθά να κατανοήσουν καλύτερα το περιβάλλον του παιδιού και να παρέχουν την κατάλληλη υποστήριξη. 

  • Συμμετοχή σε εκδηλώσεις:

    Η συμμετοχή των γονέων σε γιορτές, παραστάσεις και εκδηλώσεις του νηπιαγωγείου δημιουργεί όμορφες αναμνήσεις και ενισχύει τους δεσμούς μεταξύ των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών. 

  • Διεκδίκηση δικαιωμάτων:
    Οι γονείς έχουν δικαίωμα να ενημερώνονται για την πρόοδο του παιδιού τους και να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η  Επιθεώρηση Εργασίας αναφέρει ότι υπάρχει άδεια παρακολούθησης σχολικής επίδοσης τέκνου. 
Η ενεργός συμμετοχή των γονέων στο νηπιαγωγείο δεν είναι μόνο προς όφελος του παιδιού, αλλά και των γονέων, καθώς τους δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το σχολικό περιβάλλον και να δημιουργήσουν ισχυρές σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς. Παρακάτω μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα της μικρής μας αυτής έρευνας .

Οι προσδοκίες των γονέων από το Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-25

Ακούμε συχνά γύρω μας να μιλούν για προσδοκίες. Τι ακριβώς όμως σημαίνει αυτό; Η λέξη προσδοκία αναφέρεται στην προσμονή με ελπίδα για κάτι καλό και θετικό. Οι προσδοκίες αναφέρονται σε δυο κατηγορίες: την προσωπικότητα και τα επιτεύγματα.

Πιο συγκεκριμένα η προσωπικότητα αφορά στο σύνολο των στοιχείων του χαρακτήρα που οι γονείς επιθυμούν να αποκτήσουν τα παιδιά τους, όπως η υπευθυνότητα, η υπομονή, η ενσυναίσθηση, η πειθαρχία, η ευγένεια κ.ά. Τα επιτεύγματα αφορούν σε ακαδημαϊκές δραστηριότητες, όπως η καλή σχολική επίδοση ή δημιουργικές δραστηριότητες, όπως η μουσική, ο χορός, ο αθλητισμός, οι οποίες έχουν ως αρχικό στόχο την αποκόμιση ικανοποίησης και ευχαρίστησης και ταυτόχρονα εξασφαλίζουν τη σωματική υγεία και την ψυχική ευεξία του παιδιού.Για να έχουν οι προσδοκίες των γονέων θετικό αντίκτυπο στο παιδί, βοηθώντας το να πιστέψει στον εαυτό του και δίνοντάς του κίνητρα για να προσπαθήσει να επιτύχει τους στόχους του, πρέπει πρωτίστως να είναι ρεαλιστικές. Και για να συμβεί αυτό θα πρέπει  να συμφωνούν με τη χρονολογική και αναπτυξιακή ηλικία του παιδιού, τις ικανότητες, τις δεξιότητες, τις ιδιαίτερες κλίσεις και την ιδιοσυγκρασία του. Είναι σημαντικό λοιπόν, να είναι οι γονείς σε θέση να αναγνωρίσουν όλα τα παραπάνω στοιχεία ώστε να έχουν από το παιδί τους τις αντίστοιχες απαιτήσεις και να του δώσουν τα κατάλληλα ερεθίσματα. Άλλωστε το κάθε παιδί αναπτύσσεται με το δικό του ρυθμό και είναι μοναδικό.Ο στόχος δεν είναι να δημιουργήσουμε το ιδανικό παιδί γιατί το τέλειο δεν υπάρχει πουθενά. Το μυστικό για να μεγαλώσουν οι γονείς ένα υγιές και ευτυχισμένο παιδί είναι η ισορροπία. Δηλαδή, οι γονείς δε χρειάζεται να είναι ούτε υπερπροστατευτικοί, ούτε επικριτικοί. Και στις δύο αυτές περιπτώσεις δεν θα έχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Και αυτό γιατί από τη μια  η πολύ αυστηρή κριτική και η σύγκριση αυξάνει την πιθανότητα της αποτυχίας και από την άλλη η υπερπροστασία δεν αφήνει το περιθώριο στο παιδί να αναλάβει πρωτοβουλίες, να δοκιμάσει και να πειραματιστεί μόνο του ανεξάρτητα από την έκβαση της προσπάθειας.
Το πιο σημαντικό που πρέπει να θυμούνται όλοι οι γονείς είναι να φροντίζουν να εισπράττει το παιδί αναγνώριση για αυτό που είναι, αγάπη,  επιβράβευση, υποστήριξη και κατανόηση και να μπαίνουν στη διαδικασία παρατηρώντας το παιδί και τη συμπεριφορά του, προσεκτικά να σκεφτούν κατά πόσο οι προσδοκίες τους είναι λογικές και ρεαλιστικές.

Οι υπέρμετρες προσδοκίες των γονέων πιέζουν το παιδί, το οδηγούν σε σύγχυση καθώς δε μπορεί να καταλάβει τι ζητάνε ακριβώς οι γονείς του και ενδέχεται να του προκαλέσουν διάφορα αρνητικά συναισθήματα, όπως αυξημένο άγχος, ενοχές, φόβο πως θα αποτύχει, θυμό, απογοήτευση, ματαίωση, αίσθημα του ανικανοποίητου, ανασφάλεια και έλλειψη σιγουριάς και πίστης στον εαυτό του και στις δυνατότητές του. Πηγή: Newsroom schooltime.gr

Για άλλη μια χρονιά οι γονείς καλέστηκαν να μοιραστούν μαζί μας τις προσδοκίες τους από την φοίτηση των παιδιών τους στο  νηπιαγωγείο. Στο παρακάτω αρχείο μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα αυτής της μικρής μας έρευνας .

Αποτελέσματα (1)