Γιορτάσαμε τα Χριστούγεννα, τη γιορτή της αγάπης, της χαράς και της προσφοράς με δύο υπέροχες εορταστικές συνεργατικές δράσεις ανάμεσα σε μαθητές/τριες -εκπαιδευτικούς και γονείς. Τα παιδιά μάς θύμισαν ΅:΄΄πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να έχουμε καθαρή καρδιά, εξάλλου τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο δώρα, αλλά στιγμές μαζί, χαμόγελα και αγκαλιές’’.
ΚΑΙ …υποσχεθήκαμε όλοι να κρατήσουμε αυτές τις αξίες στην καθημερινότητά μας όλο τον χρόνο.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ: Οι οθόνες και η επίδραση τους στη γνωστική και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
Συνεχίζοντας τις ενημερωτικές- επιμορφωτικές δράσεις για γονείς στο Νηπιαγωγείο μας, συμμετείχαμε την ΤΡΙΤΗ 9 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ μαζί με άλλα σχολεία, στην εισήγηση της, κ. Νιζάμη Κατερίνα , Σχολικής Συμβούλου ,όπου ενημέρωσε γονείς κι εκπαιδευτικούς, σχετικά με τις επιπτώσεις των οθονών στην ανάπτυξη του παιδιού, τόσο γνωστικά, όσο και κοινωνικοσυναισθηματικά.
Τα επιστημονικά ευρήματα καταδεικνύουν μία κατακόρυφη αύξηση της έκθεσης στις οθόνες, με το ηλικιακό μέσο όρο των παιδιών να πηγαίνει σε όλο και μικρότερες ηλικίες. Οι επιπτώσεις είναι εμφανείς στις γνωστικές λειτουργίες των παιδιών, στην κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη, ενώ παρατηρείται λέπτυνση του εγκεφαλικού φλοιού, που σχετίζεται με την κριτική σκέψη και τον λογικό συμπερασμό.Η απεριόριστη χρήση οθονών στην προσχολική ηλικία δεν είναι αθώα και δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη σχέση, το παιχνίδι και τη ζωντανή επικοινωνία. Όταν τα παιδιά περνούν πολλές ώρες μπροστά σε οθόνες, στερούνται πολύτιμες εμπειρίες αλληλεπίδρασης, έκφρασης συναισθημάτων και ανάπτυξης ενσυναίσθησης. Η παραμέληση της ανάγκης τους για ουσιαστική παρουσία ενηλίκων μπορεί να επηρεάσει την κοινωνικοσυναισθηματική τους ωρίμανση. Τα παιδιά χρειάζονται χρόνο, όρια, διάλογο και αληθινή επαφή — όχι μια οθόνη στη θέση του γονέα.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που παρακολούθησαν την δράση.Για όσους δεν το κατάφεραν σας παραθέτω ένα σύνδεσμο , όπου μπορείτε να το παρακολουθήσετε.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης, ” η Βιβλιοθήκη μας, ως χώρο μάθησης και δημιουργίας”, η σχολική μας μονάδα, σε συνεργασία με “το μικρό”, ψηφιακό σημείο συνάντησης για την παιδική λογοτεχνία, τις ιδέες και τους ανθρώπους της, την Δευτέρα 08-12-25, συμμετείχε σε επιμορφωτική συνάντηση με την βραβευμένη συγγραφέα και αφηγήτρια παραμυθιών Λίλη Λαμπρέλλη, καθώς και την συμμετοχή των συγγραφέων Μαρίας Παπαγιάννη και Χριστίνας Φραγκεσκάκη και της ηθοποιού, σκηνοθέτιδος και δασκάλας θεάτρου Τζωρτζίνας Κώνστα. Ευχαριστούμε θερμά την διαχειρίστρια της ψηφιακής ομάδας “το μικρό”, Θεοδώρα Κατσιφή, για την διοργάνωση της επιμορφωτικής συνάντησης.
Στον τόπο των ιστοριών,
κοινός τόπος των ταξιδευτών,
εσύ, τι λες πολύτιμο πως είναι;
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ /Συμπερίληψη:Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»
Σε όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου,οργανώθηκαν πολλά παιχνίδια γνωριμίας, αποδοχής της διαφορετικότητας, αναγνώρισης του εαυτού και του άλλου.
Δημιούργησαν το πρώτο τους ομαδικό έργο με τίτλο “Η καρδιά της αγκαλίτσας” σε συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι έγραψαν σε κάθε χεράκι τα θετικά χαρακτηριστικά του παιδιού τους και από την οποία, παίρνουμε καθημερινά θετική ενέργεια, με στόχο την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και παράλληλα της ομαδικής συνοχής.
Συζητήσαμε γιατί μας αρέσει ο εαυτός μας, διαβάσαμε το βιβλίο
”Πόσο μ αρέσει ο εαυτός μου” και τον ζωγράφισαν, με στόχο την ενίσχυση της αυτοεικόνας.
Διαβάσαμε και έκαναν παιχνίδια ρόλων, με την κοινωνική ιστορία ”Τι κάνω για να νιώσω καλά”,με στόχο την έκφραση των συναισθημάτων με τρόπο άμεσο και κατανοητό και την διαχείριση τους.
Έγιναν ”κατάσκοποι”, ψάχνοντας να βρουν τις ομοιότητες και τις διαφορές που έχουν με τους συμμαθητές – φίλους τους και εντοπίζοντας τα θετικά και αρνητικά στοιχεία που έχουμε όλοι μας , με στόχο την ανάπτυξη σεβασμού για τους άλλους και ενσυναίσθησης σε ζητήματα διαφορετικότητας και ζωγράφισαν τους φίλους τους.
Διαβάσαμε και δραματοποίησαν την ιστορία ”Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια” στην οποία θίγονται θέματα αυτοπροσδιορισμού, αποδοχής και απόρριψης, ένταξης σε ομάδες και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
Τα πρώτα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων μας φάνηκαν όταν, βοήθησαν σε δυάδες συμμαθητές, να βρουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους με συνεργασία και αλληλοβοήθεια.
Οργανώσαμε αποστολές εύρεσης καρτελών με κοινωνικά αποδεκτές και μη συμπεριφορές, στο πλαίσιο της ομάδας μας και αφού τις συζητήσαμε και πήραν κοινές αποφάσεις τις ζωγράφισαν συνδιαμορφώνοντας έτσι τους κανόνες της τάξης , με στόχους την ενίσχυση της ομαδικής συνοχής, την προώθηση της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης.
Σε μικρές ομάδες αποφάσισαν τα συστατικά που θα περιέχει μία ”Πίτα φιλίας” και αφού παρουσίασαν τις προτάσεις τους, με ψηφοφορία συναποφάσισαν, για την πρόταση που θα υλοποιηθεί.
Εθνική Δράση για την Παιδική Παχυσαρκία σε Συνεργασία με τη UNICEF
Τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα ουσιαστική απογευματινή επιμορφωτική συνάντηση για εκπαιδευτικούς και γονείς, σε συνεργασία με τη UNICEF,η οποία συνδιοργανώθηκε από τις Συμβούλους Εκπ/σης Νηπ/γών της ΔΙΠΕ Δυτ. Θες/νίκης Ελένη Τσέου, Κατερίνα Νιζάμη, και Φωτεινή Μπακαλοπούλου με επιμορφώτρια την κ. Αγγελική Πάσχου, με θέμα την πρόληψη και αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας μέσα από την υγιεινή διατροφή και τη συστηματική άσκηση.
Η δράση αυτή υλοποιείται πανελλαδικά και απευθύνεται σε παιδιά 0–17 ετών και στις οικογένειές τους, προσφέροντας:
Στόχοι της Συνάντησης
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με γόνιμο διάλογο και ανταλλαγή προβληματισμών, υπογραμμίζοντας την ανάγκη κοινής προσπάθειας για την καλλιέργεια ενός υγιούς τρόπου ζωής από την προσχολική ηλικία.
