Ο “Εγωιστής Γίγαντας”

Ο Εγωιστής Γίγαντας του Oscar Wilde είναι ένα αποκαλυπτικό παραμύθι… είναι ένα από τα παραμύθια που συνήθιζε να λέει ο Όσκαρ Ουάιλντ στους γιούς του.

 Είχαμε τη χαρά να το παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας την Παρασκευή 31 Μαίου από τη θεατρική ομάδα ΄΄ο μικρός βορράς΄΄. Μια υπέροχη παράσταση με ωραία κείμενα, μουσική, χορό, σκηνικά και κοστούμια που εναλλάσσονταν μπροστά στα μάτια μας και με όμορφα μηνύματα:

Όταν μπαίνουν στην καρδιά μας ο εγωισμός και ο θυμός, παράλληλα μπαίνει ο χειμώνας και η παγωνιά και η άνοιξη δεν έρχεται. Παράλληλα θίγεται η ανάγκη των παιδιών για παιχνίδι σε χώρους ανοιχτούς και για πιο ανθρώπινες πόλεις

Είναι ένα αριστούργημα της παιδικής λογοτεχνίας που μιλάει για συναισθήματα και καταστάσεις που όλα τα παιδιά από τη μικρότερη κιόλας ηλικία καλούνται να διαχειριστούν. Στη θεατρική διασκευή της ομάδας ‘’μεταφέρθηκαν’’ τα παιδιά από  τον κόσμο του Oscar Wilde στον σύγχρονο δικό μας κόσμο με χιούμορ, τρυφερότητα αλλά και με προβληματισμό, τονίζοντας τα -πάντα επίκαιρα- θέματα της ενεργού πολιτότητας.

Πώς μοιραζόμαστε; Πώς αντιμετωπίζουμε τον θυμό;
Τί σημαίνει “δικό μου”;
Ποια είναι τα τείχη που βάζουμε στον εαυτό μας;
Πώς διεκδικούμε αυτό που ονειρευόμαστε;
Τι χρειάζεται ο δικός μου κήπος για να ανθίσει;

Οι απαντήσεις και οι προβληματισμοί των παιδιών μας εντυπωσίασαν…..

Στο πλαίσιο της εθελοντικής δράσης ‘’Let,s do it Greece’’,της   συμμετοχής μας στο Δίκτυο ΄΄Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δεντράκι ..δίνω ανάσα στη γη΄΄ και του 3^ου Εργαστηρίου << I take care and act for the neighborhood park>> Του ΕυρωπαΪκού Προγράμματος e twinning ‘’Detectkids in action!#skilllabs’’, οι μικροί/ές μαθητές/τριες μας αποφάσισαν την Πέμπτη 11 Απριλίου να ομορφύνουν την αυλή του σχολείου μας ,ζωγραφίσαμε συνθήματα ,όπως φροντίζω τα δέντρα, νοιάζομαι για τη φύση, κ.α, φτιάξαμε πλακάτ,΄΄βαπτίσαμε’’τα δεντράκια μας(΄΄Τάκης , ο δεντράκης’’, και ‘’Το δέντρο της Αγάπης΄΄)…και φυτέψαμε πέρα από τα δεντράκια πολλά λουλούδια και αρωματικά φυτά και δώσαμε υπόσχεση ότι θα τα φροντίζουμε.Φυσικά φυτέψαμε στο μπαλκονάκι των τάξεων μας  κεραμικά γλαστράκια με σπόρους από βασιλικό ,δυόσμο, μέντα ,μαϊντανό ,όπου  καθημερινά θα τα ποτίζουμε και θα καταγράφουμε την πρόοδο τους,  Ενεργοποιήσαμε και τους γονείς των τάξεων μας που με πολύ χαρά μας βοήθησαν και έγιναν πολύτιμοι αρωγοί μας και σε αυτήν τη δράση!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !!! ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΗΝΕΣ!!

Γεγονός είναι ότι , η γενιά που γνωρίζει τις ρίζες της …τον Πολιτισμό που προηγήθηκε από αυτήν ..ΜΠΟΡΕΙ να χαράξει δυναμικά την δική της πορεία και να δημιουργήσει δικό της Πολιτισμό. Εξάλλου , αν δεν γνωρίσουμε το παρελθόν μας δεν μπορούμε να προχωρήσουμε ΄΄σωστά ΄΄ στο παρόν , ούτε να προχωρήσουμε στο μέλλον!!! Ας φανταστούμε ένα δέντρο που δεν έχει ρίζες….

΄΄ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΘΕΣ ..ΣΗΜΕΡΑ .. ΑΥΡΙΟ’’

<<Παίζω….χορεύω ..τραγουδώ,,, μέσα στην Ελλάδα τριγυρνώ!!!>>

΄΄Ταξιδέψαμε΄΄ και γνωρίσαμε τόπους της Πατρίδας μας, τους ήρωες μας  μέσα από τα κατορθώματά τους.. τους χορούς και τις παραδόσεις μας… Καθοριστικό το βιβλίο της Κ. Ευγενίας Φακίνου …΄΄ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ΄΄ που ενέπνευσε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Όμορφες…στιγμές ..γεμάτες συγκίνηση και ελπίδα.. με τους μικρούς μαθητές/ τριες των τάξεων μας…

             Τι είναι το ESSERO?

Το Σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα ESSERO του Ευρωπαικού Οργανισμού για το Διάστημα με τίτλο….

”Mission X: Train like an Astronaut”

Γεγονός αναμφισβήτητο είναι πως το Διάστημα αποτελεί ένα  συναρπαστικό και ιδιαίτερα ενδιαφέρον θέμα για τα παιδιά. Αποφασίσαμε να το  το  ενσωματώσουμε  μέσα σε ένα ενιαίο πλαίσιο της εκπαίδευσης STEM.  Τα παιδιά πρόκειται να εξερευνήσουν το σύμπαν και να κατακτήσουν γνώσεις και δεξιότητες του 21^ου αιώνα.

Πιο συγκεκριμένα..

• Οι μαθητές/τριες μας  προπονούνται όπως οι αστροναύτες και μαθαίνουν( μέσω της Luna και του Leo – Δύο μασκότ που είναι οι βοηθοί μας…) τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν ,ώστε να παραμείνουν σε καλή φυσική κατάσταση και υγιείς στο Διάστημα και στη Γη. 
• Μέσα από δραστηριότητες Επιστημονικές και Φυσικής Αγωγής μέσω του Οργανισμού ESSERO CREECE  TOY ΑΠΘ , θα μάθουν βιωματικά για την  Επιστήμη,την Υγιεινή  Διατροφή, την Άσκηση….
• Οι μαθητές ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες και τις υποβάλλουμε  στην ψηφιακή  πλατφόρμα Mission X για να κερδίσουν βήματα. Το πρόγραμμα είναι συνεργατικό και τα βήματα που θα συγκεντρώσουν όλες οι ομάδες, βοηθούν τις μασκότ, Luna και Leo, να περπατήσουν 384 400km – να διανύσουν την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.

• Γιατί όμως ……STEAM και STEM στο Νηπιαγωγείο?

Γιατί ..δημιουργείται ένα περιβάλλον μάθησης ,όπου όλοι οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν και να συνεισφέρουν. Σε αντίθεση με τα πιο παραδοσιακά μοντέλα διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί που χρησιμοποιούν τη μεθοδολογία STEAM ακολουθούν προσεγγίσεις στο πλαίσιο των οποίων οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να καλλιεργούν και να ενισχύουν πολλές και σημαντικές δεξιότητες. Η εποικοδομητική προσέγγιση που θα ακολουθήσουμε βασίζεται στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky καθώς περιλαμβάνει 5 στάδια διδασκαλίας: το στάδιο του προσανατολισμού, της ανάδειξης των ιδεών των μαθητών, της αναδόμησης των ιδεών των μαθητών, της εφαρμογής των νέων  της εφαρμογής των νέων ιδεών και της ανασκόπησης, ενώ βασίζεται στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky.

• Επίσης, η μεθοδολογία  αυτή εμπλέκει 5 μαθησιακούς τομείς- πεδία (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες των μηχανικών, τέχνες και μαθηματικά).
• Το συγκεκριμένο πρόγραμμα που ακολουθούμε έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη,  μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.για το πλανητικό σύστημα όπου ανήκει η Γη.

Κάποιες από τισ δράσεις μας μπορείτε να τις δείτε εδώ πατώντας και κλικάροντας πάνω στην εικόνα

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® έφθασαν στις  τάξεις μας του Νηπιαγωγείου μας!!!! 

Τι είναι τα   ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ????

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών….
Στην εποχή της κινούμενης εικόνας, που κρατά τα παιδιά μακρυά από το
διάβασμα, τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ενθαρρύνουν τα παιδιά να
ενδιαφερθούν για τα βιβλία. Να τα διαβάσουν, να απολαύσουν τις
εικόνες τους, να αναζητήσουν την συντροφιά τους, να αναγνωρίσουν τα
συναισθήματα και τις σκέψεις που τους προκαλούν και να τις

συζητήσουν. Πολλές καλές συνήθειες που θα αναπτύξουν γύρω από το
διάβασμα, θα τους συνοδεύσουν στην ενήλικη ζωή τους.

Στον παρακάτω υπερσύνδεσμο ( κλικάροντας επάνω μπορείτε να ενημερωθείτε με περισσότερες λεπτομέρειες..)

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 

Εμπνευστήκαμε από τα βιβλία σε ρόδες και η οργάνωση της ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ έγινε πιο αποτελεσματική και με  μεγαλύτερο ενθουσιασμό από τα παιδιά που … αφού  συζητήσαμε  διεξοδικά τι είναι η δανειστική βιβλιοθήκη και πως θα τη λειτουργούμε- οι κανόνες μετατράπηκαν σε ζωγραφιές για  την όμορφη ΄΄βιβλιούλα ΄΄και ΄΄΄το Δέντρο της γνώσης΄΄…. απαντήσαμε  στις απορίες που είχαν…τονίσαμε  ότι πρέπει να προσέχουν τα βιβλία που θα δανείζονται …και κυρίως.. επικεντρωθήκαμε στο γιατί είναι καλο να διαβάζουμε βιβλία.

Γεγονός αναμφισβήτητο είναι ότι πολλά παιδιά βρίσκουν περισσότρο ενδιαφέρον στις οθόνες από τα βιβλία.Ο γρήγορος ρυθμός των βιντεοπαιχνιδιών και η σταθερή ροή των ενσωματωμένων σε αυτά ανταμοιβών διεγείρουν τους αναπτυσσόμενους εγκεφάλους με τρόπους που δεν μπορούν να το κάνουν τα βιβλία. Ένα παιχνίδι μπορεί να μοιράζει ένα χρυσό νόμισμα ή ένα μπόνους έκπληξη κάθε λίγα λεπτά (ή δευτερόλεπτα), ενώ μπορεί να χρειαστούν πολλές σελίδες ενός βιβλίου για να φτάσει κανείς σε μια μεγάλη αποκάλυψη ή ανατροπή της πλοκής.Ρωτήστε τα παιδιά να σας πουν πως προσεγγίσαμε το θέμα…

Η γωνιά της Δανειστικής μας …. θα γίνει αφορμή για πολλές δραστηριότητες φιλαναγνωσίας,
​αλλά και αναγνωστικές και γραπτού λόγου !!!

.

Ο ΄΄κόσμος΄΄ του Νηπιαγωγείου πράγματι είναι μαγικός !!!! ΈΝΑ μικρό, πολύ μικρό  μέρος του ,από το ΄΄ταξίδι΄΄ που κάνουμε καθημερινά , μπορείτε να το δείτε παρακολουθώντας το παρακάτω βιντεάκι που είναι δανεισμένο από την εξαιρετική συνάδελφο Λίτσα Γαζιώτου.

https://youtu.be/3S7GxPInQ1k

Τον Ιανουάριο πραγματοποιήθηκε  στο σχολείο η κοπή της βασιλόπιτας και στα δύο τμήματά μας.

Η κοπή της βασιλόπιτας είναι αναπόσπαστο έθιμο της θρησκείας μας και ευλογία για κάθε σπιτικό. Η βιωματική προσέγγιση βοηθά στη βίωση της διαδικασίας και στη συνέχιση του εθίμου και της παράδοσης. ‘’Τυχερός’’ από το 1οΤμήμα ο Γιάννης και από το 2^Ο Τμήμα η Νεφέλη Χ. που εκτός από το φλουρί κέρδισαν και από ένα δώρο βιβλίο.

Τα βασιλοπιτάκια ήταν ‘’σπιτικά’’ -ευγενική χορηγία δύο μαμάδων και της ευχαριστούμε πολύ.

Καλή και ευλογημένη χρονιά σε όλους με Υγεία και Αγάπη.

ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΑΓΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2022-23

Στις 15/01/2024 το  14^ο Νηπ/γείο  Σταυρ/λης με υπεύθυνη Νηπιαγωγό την Αριάδνη Κάππη ,  του Etwinning έργου ΄΄LITTLE HELLEN PLAYS WITH US AND LEARNS ! STEM 3#’’, βραβεύτηκε με την Ευρωπαική ετικέτα ποιότητας , για το έργο που υλοποίησε κατά το Σχολ. Έτος 2022-2023.

Η Ευρωπαική Υπηρεσία Στήριξης (ΚΥΣ) με έδρα τις Βρυξέλλες απονέμει την Ευρωπαική Ετικέτα ποιότητας σε έργα που πληρούν τα κριτήρια του Πλαισίου Ετικέτας ποιότητας και έχουν λάβει υψηλή βαθμολογία. Αυτή η εργασία υπογραμμίζει την αριστεία της εργασίας από τους μαθητές και την συνεργασία των συνεργαζόμενων σχολείων σε Ελλάδα και εξωτερικό παρέχοντας αναγνώριση σε διεθνές επίπεδο.

Θα ήταν παράλειψη μου να μην ευχαριστήσω την ιδρύτρια του έργου κ. Καλοκίδου Βασιλική για τη δυνατότητα που μας έδωσε να συμμετέχουμε στο τόσο αξιόλογο έργο της, τους συναδέλφους -εταίρους ….και φυσικά στους μαθητές /τριές μου και στους γονείς τους που στάθηκαν με τον ενθουσιασμό τους  αρωγοί για όλες τις δράσεις που υλοποήθηκαν….και μας οδήγησαν στην βράβευση…….

ΤΙΣ ΚΑΛΥΤΕΡΕΣ ΕΥΧΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ …

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ 14ου ΝΗΠ/ΓΕΙΟΥ ΣΤΑΥΡ/ΛΗΣ