cropped 3 1

Συντάκτης: ΣΤΟΪΚΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ

eTwinning 2025-26 “Museum In The Class”

museum in the class 2025 2026 1Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος  eTwinning, το έργο “Museum In The Class” στο οποίο συμμετέχουν τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία και την Λιθουανία,  στοχεύει να εισαγάγει τα παιδιά  στον πλούτο της πολιτιστικής κληρονομιάς μέσα από την τέχνη, αναπτύσσοντας παράλληλα τις εκφραστικές τους δεξιότητες και ενθαρρύνοντάς τα, να εξερευνήσουν τους οπτικούς κόσμους διαφορετικών πολιτισμών. Μέσα από απτικά, οπτικά και ακουστικά μέσα, η τέχνη υποστηρίζει τη μάθηση και συμβάλλει στη γνωστική, κοινωνική και κινητική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσω του παιχνιδιού και της καλλιτεχνικής δημιουργίας, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία, εξοικειώνονται με τον πλούτο των πολιτισμών και καλλιεργούν από νεαρή ηλικία την αισθητική τους και μια θετική στάση απέναντι στην πολιτιστική γνώση. Στην ιστοσελίδα μας θα συμπεριλάβουμε παραδείγματα δραστηριοτήτων από κάθε τμήμα, καθώς και τα κοινά έργα που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος.

  • Ας συστηθούμε… καλλιτεχνικά: Οι μικροί μας μαθητές συστήνονται μέσα από τις αυτοπροσωπογραφίες τους, οι οποίες μεταμορφώνονται παίρνοντας το στυλ του μεγάλου ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο, και μας παρουσιάζουν την ομάδα τους.

  • Η τάξη μας μετατρέπεται σε ένα μικρό μουσείο, όπου τα παιδιά παρατηρούν εκθέματα, εξερευνούν διαφορετικά είδη μουσείων και συμμετέχουν σε διαδραστικά παιχνίδια. Μέσα από γρίφους, μοτίβα, κρυπτόλεξα, αντιστοιχίσεις έργων και ζωγράφων και παιχνίδια παρατήρησης, μαθαίνουν παίζοντας και ανακαλύπτοντας.

Λήψη διαδραστικού Power Point εδώ

  • Προϊστορικοί χρόνοι: Οι μαθητές μας μεταμορφώθηκαν σε μικρούς παλαιοντολόγους και εξερευνητές, ανακαλύπτοντας τον συναρπαστικό κόσμο των δεινοσαύρων και την καθημερινότητα της Εποχής του Λίθου.

  • Στα ίχνη των Ορυκτών/ από τους Αιγύπτιους στους Χετταίους: Ταξιδέψαμε στον χρόνο με τους Αιγύπτιους και τους Χετταίους,ζωντανεύοντας την ιστορία μέσα από την εξερεύνηση, την έμπνευση και τη δημιουργικότητα

  • Αρχαίοι Χρόνοι: Ελληνορωμαϊκή Περίοδος: Η εξερεύνησή μας συνεχίζεται με έναν σημαντικό σταθμό: την Ελληνορωμαϊκή Αρχαιότητα. Σε αυτή την ενότητα, οι μαθητές μας γίνονται κοινωνοί ενός πολιτισμού που υπήρξε η κοιτίδα των τεχνών, των αθλητικών ιδεωδών και της μυθολογίας.

  • Μεσαίωνας: Βυζαντινοί – Σελτζούκοι:Το βίντεο που ακολουθεί αποτελεί έναν ψηφιακό καθρέφτη των δράσεών μας, όπου οι αιώνες συναντιούνται μέσα από τα μάτια των παιδιών. Με μια πολυαισθητηριακή ματιά, ξετυλίξαμε το νήμα που συνδέει το Βυζάντιο με τον Σελτζουκικό πολιτισμό.Μέσα από τον πειραματισμό με ποικίλα υλικά και τη δύναμη της γεωμετρίας, οι μικροί μας μαθητές “έχτισαν” τις δικές τους γέφυρες ανάμεσα στους δύο αυτούς κόσμους, μετατρέποντας την ιστορική γνώση σε μια πολύχρωμη, βιωματική περιπέτεια.

 

 

eTwinning 2025- 2026 “Forest Without Borders”

“ΔΑΣΗ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ”, ένα νέο  eTwinning πρόγραμμα το οποίο φέρνει σε επαφή παιδιά 4-10 ετών από σχολεία όλης της Ευρώπης. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν συνολικά 18 εταίροι: 9 από την Τουρκία , 4 από τη Λιθουανία, 2 από την Ελλάδα, 2 από την Ιταλία και 1 από τη Ρουμανία. Στόχος του είναι να καλλιεργήσει από νωρίς την αγάπη για τη φύση, τη γνώση για τα δάση και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Μέσα από δραστηριότητες STEM, δημιουργικές τέχνες, αφήγηση ιστοριών και πειράματα, τα παιδιά ανακαλύπτουν τον ρόλο των δασών στη ζωή του πλανήτη. Το πρόγραμμα προσφέρει επίσης την ευκαιρία να γιορτάσουν διεθνείς περιβαλλοντικές ημέρες και να ανταλλάξουν πολιτιστικές εμπειρίες με συνομήλικους από άλλες χώρες.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά δεν μαθαίνουν μόνο για το περιβάλλον, αλλά αναπτύσσουν δημιουργικότητα, ομαδικότητα και διαπολιτισμικές δεξιότητες, και γίνονται μικροί φύλακες του μέλλοντος.

MPROCHOYRAΑς συστηθούμε: «Πώς βλέπουν τα παιδιά το δάσος και πώς συστήνονται στους νέους τους φίλους; Στο πλαίσιο του προγράμματος, δημιουργήσαμε μια ψηφιακή γέφυρα επικοινωνίας. Τα παιδιά μας παρουσιάζουν τον εαυτό τους και περιγράφουν τις αγαπημένες τους στιγμές στο δάσος, θυμίζοντάς μας ότι για τη φιλία και τη φύση δεν υπάρχουν σύνορα.

Το δάσος στην τάξη μας: Σε αυτή την όμορφη εικαστική δράση, τα παιδιά μας θα εκφράσουν την αγάπη τους για τη φύση και τη δημιουργικότητά τους σχεδιάζοντας το δικό τους δάσος των ονείρων τους. Κάθε παιδί θα συνειδητοποιήσει ότι είναι μέρος της φύσης και θα ανακαλύψει τη σημασία των δασών στη ζωή μας.

 

Ντετέκτιβ των δασών-εξερεύνηση της φύσης:Τα δάση είναι μαγικά μέρη, όπου ζουν αμέτρητα πλάσματα. Δέντρα, πουλιά, έντομα, λουλούδια και χώμα—όλα είναι μέρος της ζωής. Ως δασικοί ντετέκτιβ παρέα με τους γονείς μας,  ξεκινάμε να ανακαλύψουμε τα μυστικά της φύσης και να τα κατανοήσουμε καλύτερα.

Οι δραστηριότητες με θέμα το δάσος και τα ζώα (π.χ. Sudoku, αντιστοίχιση σκιών, αντιστοίχιση εποχών και ζώων, εντοπισμός διαφορών, αναγνώριση εντόμων και μελέτες κύκλου ζωής) που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου αποτελούν σημαντικές πρακτικές που υποστηρίζουν τη γνωστική, συναισθηματική και ψυχοκινητική ανάπτυξη στην πρώιμη παιδική ηλικία.

Λήψη διαδραστικού Power Point εδώ

Ένα μικρό βελανίδι, μία μεγάλη ελπίδα:Οι μαθητές μας ανακαλύπτουν τον συναρπαστικό κύκλο της φύσης, φυτρώνοντας βελανίδια που συλλέγουν σε δασικές εκδρομές. Στη διαδικασία μαθαίνουν υπομονή,υπευθυνότητα και αγάπη για τη φύση.

Oak Tree

Ταξίδι στον χρόνο των δέντρων:Αν και οι κορμοί των δέντρων δεν έχουν μιλιά για να πουν την ιστορία τους, αποκαλύπτουν την ηλικία τους μέσα από τους δακτύλιους. Οι μαθητές ανακάλυψαν γιατί εμφανίζονται αυτοί οι κύκλοι στους κορμούς και πειραματίστηκαν με την καταμέτρηση των δακτυλίων για να εκτιμήσουν την ηλικία ενός δέντρου. Στη συνέχεια, εξερεύνησαν τον υπαίθριο χώρο, παρατήρησαν διάφορους κορμούς και δημιούργησαν ζωγραφιές, ταιριάζοντας κάθε μια με τον σωστό αριθμό δακτυλίων.

Βρες τα ζευγάρια στο παιχνίδι μνήμης:

 

STEM Δράσεις για την Προστασία της Φύσης: «Πώς μπορούμε να γίνουμε οι “φύλακες άγγελοι” του πράσινου;  Οι μικροί μας εξερευνητές άφησαν για λίγο τα παιχνίδια και ανέλαβαν έναν σπουδαίο ρόλο!

Μέσα από τα οπτικά μέσα που δημιουργήθηκαν με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης,εξερεύνησαν  ερωτήματα όπως «Γιατί ξεκινούν οι φωτιές;», «Πού καταφεύγουν τα ζώα;» και «Πώς θεραπεύεται η φύση από μόνη της;». Προβληματίστηκαν για την τύχη των ζώων, αναζήτησαν τις αιτίες της καταστροφής και θαύμασαν τη δύναμη της φύσης να ξαναγεννιέται.

Επιστρατεύοντας τη φαντασία τους και τις αρχές του STEM, χρησιμοποίησαν υλικά από τη φύση και την ανακύκλωση για να δώσουν λύσεις. Στο βίντεο που ετοιμάσαμε, θα δείτε τις πρωτότυπες τρισδιάστατες κατασκευές τους: μηχανές που σβήνουν φωτιές, έξυπνα καταφύγια για τα ζώα και εφευρέσεις που προστατεύουν το περιβάλλον.

Εβδομάδα κώδικα 2025: Τα παιδιά δημιουργούν “Δέντρα Κώδικα” χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά (όπως φύλλα, κλαδιά, βελανίδια,κάστανα, καρύδια κλπ) ή αναπαράγοντας δοσμένα μοτίβα. Συνδυάζοντας τη φύση και την τέχνη, θα εξερευνήσουν τις βασικές αρχές του προγραμματισμού με έναν ελκυστικό και κατάλληλο για την ηλικία τους τρόπο.

code week forest without borders 1code week 2025 binary system optimized 1000 1

Δημιουργία φυτολογίου

 

eTwinning “Little hands,big hearts”

Σχολικό έτος 2024-25

Απονεμήθηκε Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning (2025)

“LITTLE HANDS, BIG HEARTS”

Δημιουργία λογότυπου και αφίσας

WINNING LOGO 2024 2025 LITTLE HANDS

 

 

 

 

 

 

 

your help their hopeΣτο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning « Little hands,big hearts », τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία, συνεργαζόμενα με σχολεία από την Τουρκία και τη Ρουμανία. Μέσα από κοινές δράσεις, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η προσφορά, η καλοσύνη, η αποδοχή και η συνεργασία. Τα παιδιά μας γνώρισαν τους ήρωες της κοινότητας και έμαθαν πώς ακόμη και μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά. Με αγάπη, ενσυναίσθηση και ομαδικό πνεύμα, συμμετείχαν σε πρωτοβουλίες κοινωνικής προσφοράς, δείχνοντας ότι όλοι μπορούμε να συνεισφέρουμε και να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο!

Calling for Community Helpers / Κάλεσμα προς τους μικρούς  βοηθούς της κοινότητας μας

Introduction Video / Βίντεο εισαγωγής

Τα παιδιά μαθαίνουν για τους βοηθούς της κοινότητας και τη συνεισφορά τους στην κοινωνία. Τι μπορούμε να κάνουμε για να ωφελήσουμε την κοινότητα;

Ακολουθούν ενδεικτικά δραστηριότητες από κάθε τμήμα, καθώς και κοινά συνεργατικά έργα που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα:

  • Teachers and students / Ας συστηθούμε…

 

  • Introduction to Community Helpers /Γνωρίσαμε τους βοηθούς της κοινότητας

Αστυνομία

Πυροσβεστική

  • Creating Special Gifts for the Community Helpers / Δημιουργία Ειδικών Δώρων για τους Βοηθούς της Κοινότητας

 

  • Community  quide for students /οδηγός πρώτων βοηθειών από νεαρούς διασώστες



Λήψη αρχείου

Οδηγός διάσωσης από εγκεφαλικό

 

Community Helpers Training Day / Ημέρα εκπαίδευσης πυροσβεστών

Μικροί ήρωες εν δράσει

Κοινά συνεργατικά έργα

    • Volunteer Activities for Preschoolers / Εθελοντικές δράσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας
  • Πατήστε στην εικόνα για να ξεφυλλίσετε το συνεργατικό μας βιβλίο με τις εθελοντικές δράσεις των μαθητών:
  • COMMUNITY GIVING GUIDE
      • Common Activtiy Book / Βιβλίο κοινών δραστηριοτήτων



    Λήψη αρχείου

    • Manual for Little Vonunteers / Οδηγός του μικρού εθελοντή
  • A Little Volunteers Manual

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Fairy Tales and Acts of Kindness / Παραμύθια και πράξεις καλοσύνη. Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε την παρουσίαση.

Fairy tales of kindness Little hands big hearts

  • Common song / Κοινό τραγούδι

Βίντεο λήξης προγράμματος

eTwinning “Young Sherlocks’ in Action”

Σχολικό έτος 2024-25

Απονεμήθηκε Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning (2025)

YOUNG SHERLOCKS’ IN ACTION

b07ec994 d436 4a57 bf43 b0d32d788063

 

 

 

 

Archeio eikonas WhatsApp 2025 04 15 stis 19.48.10 73be7610Το πρόγραμμα «Young Sherlock’s in Action» το οποίο υλοποιήθηκε από τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου, σε συνεργασία με σχολεία από την Ελλάδα και την Τουρκία, αποσκοπεί στην ανάπτυξη της περιέργειας και της κριτικής σκέψης των νέων μαθητών, παρέχοντάς τους τις απαραίτητες δεξιότητες για να γίνουν μελλοντικοί ερευνητές. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές μας έρχονται σε επαφή με έννοιες όπως η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και η επικοινωνία. Το πρόγραμμα αυτό ενθαρρύνει τα παιδιά να αμφισβητούν τον κόσμο γύρω τους, να εξερευνούν νέες προοπτικές και να αναπτύσσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, καλλιεργώντας έτσι τα βασικά χαρακτηριστικά του 21ου αιώνα.

Στην ιστοσελίδα μας, θα παρουσιάσουμε ενδεικτικά, δραστηριότητες από  κάθε τμήμα, καθώς και κοινά συνεργατικά έργα, μέσα από τα οποία οι μαθητές μας καλλιέργησαν την περιέργεια και τη φαντασία τους, απολαμβάνοντας ταυτόχρονα τη διαδικασία της εξερεύνησης και της μάθησης:

  1. Στο ξεκίνημα του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, με σκοπό να γνωριστούν με τους συμμαθητές τους από τις άλλες χώρες. Στα βίντεο που ακολουθούν, τα νήπια του νηπιαγωγείου μας, εκφράζουν με ενθουσιασμό τον λόγο για τον οποίο θέλουν να γίνουν ντεντέκτιβ, αναφέροντας τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά που θεωρούν σημαντικά για έναν καλό ντεντέκτιβ.

Teachers and Students / Θέλω να γίνω ντεντέκτιβ γιατί…

2. Οι δραστηριότητες με δακτυλικά αποτυπώματα είναι πάντα ιδιαίτερα αγαπητές στα παιδιά, καθώς συνδυάζουν τη διασκέδαση με τη μάθηση. Τα παιδιά στις παρακάτω δραστηριότητες απολαμβάνουν την ανακάλυψη των αποτυπωμάτων τους και τον εντοπισμό κρυμμένων εικόνων, μαθαίνουν να ακολουθούν οδηγίες και να κατανοούν σχέσεις και μοτίβα, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν την ικανότητά τους στην αναγνώριση και την εφαρμογή απλών κωδικών.

Fingerprint Activity /Δακτυλικά αποτυπώματα/τμήμα 2

Αυτή η δραστηριότητα παρέχει έναν διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο για τα παιδιά να μάθουν για τα δακτυλικά αποτυπώματα. Μαθαίνουν να αναλύουν για να συγκρίνουν και να δημιουργούν τα δικά τους δακτυλικά αποτυπώματα. Συνδυάζοντας τα μοναδικά χαρακτηριστικά των δακτυλικών αποτυπωμάτων με τη διαδραστική τεχνολογία του Bee-Bot, αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες στον προγραμματισμό, την επίλυση προβλημάτων και την κριτική σκέψη.

Fingerprint Activity / Δακτυλικά αποτυπώματα/τμήμα 1

 

3. Στο βίντεο που ακολουθεί τα παιδιά ενισχύουν την ικανότητά τους να επιλύουν γρίφους, να συνεργάζονται και να χρησιμοποιούν διαδραστικά ψηφιακά μέσα, ενώ ταυτόχρονα προάγεται η δημιουργικότητά τους μέσα από τη χρήση διαφορετικών μεθόδων για την ανακάλυψη και αναγνώριση κρυμμένων γραμμάτων.

Encrypted  Messages / Αποκρυπτογραφημένα μηνύματα/τμήμα 2

Αυτή η δραστηριότητα συνδυάζει την αναγνώριση γραμμάτων, τη φωνητική, την επικοινωνία και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο για τα παιδιά.

Encrypded messages / Αποκρυπτογραφημένα μηνύματα/τμήμα 1 /

4. Στην τρίτη τους αποστολή, οι νεαροί ντετέκτιβ θα ανακαλύψουν τον κώδικα Μορς και θα μάθουν πώς να τον χρησιμοποιούν για να δημιουργήσουν τα δικά τους βραχιόλια με τα ονόματά τους, καθώς και μυστικά μηνύματα για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης ή αποστολές. Αυτή η δραστηριότητα ενισχύει τη μάθηση μέσω του παιχνιδιού και της πρακτικής εφαρμογής, επιτρέποντας στα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων.

Morse Code Activities / Κώδικας Μορς/τμήμα 2



Λήψη αρχείου

Morse Code Activities / Κώδικας Μορς/τμήμα 1

Αυτή η συναρπαστική δραστηριότητα προσχολικής ηλικίας συνδυάζει τη διασκέδαση της εκμάθησης μαθηματικών με τον συναρπαστικό κόσμο του κώδικα Μορς. Τα παιδιά ξεκίνησαν μαθαίνοντας τις αναπαραστάσεις του κώδικα Μορς των αριθμών 1-10. Αυτό εισήχθη μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, flashcards, ψηφιακή μάθηση, δημιουργική έκφραση και την παράδοση του νέου έτους.

 

Κοινά συνεργατικά έργα (εκπαιδευτικών και μαθητών)

1. Toolkit for Detectives / Επίσημος οδηγός του ντεντέκτιβ

2. Fake News Detectives /true or false?

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ξεφυλλίσετε το συνεργατικό μας βιβλίο:

1 min

3. Sign Language Alphabet / Το αλφαβητάρι των ντεντέκτιβ στη νοηματική

4. Detectives’ Song / Τα τραγούδια των ντεντέκτιβ

5.On line Games

Λήξη προγράμματος / Παράδοση πιστοποιητικών στους συμμετέχοντες

 

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση